【精華】教學工作計劃模板彙總十篇

時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家收集的教學工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教學工作計劃 篇1

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心，以紮實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

二、基本情況分析：

三、教學內容安排：

本學期的教學內容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現象及基本知識。

四、教改措施：

在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯繫的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯繫貫穿於整個教學之中。

五、教學目標：

1、知識與技能

a、初步認識物質的形態及變化，物質的屬性及結構等內容，瞭解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關係。

b、初步認識聲光電等自然界常見的現象，瞭解這些知識在生產和生活中的應用。

c、初具瞭解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

d、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

e、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

2、過程和方法：

a、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現象或學習物理的過程中培養髮現問題的能力。

c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

e、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

b、具有對科學的求知慾，樂於探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悦。

d、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

e、有將自己的見解分開與他人交流的願望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇於放棄或修正自己的錯誤觀點。

f、有將科學服務於人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

六、具體措施：

1.讓學生知道什麼是物理，瞭解物理來自生活並影響社會。

2.完成教學大綱的任務，使學生掌握“聲、光、熱、電、力”的初步知識。

3.培養學生自己動手，動腦探究科學規律的能力，並體會科學探究的方法。

4.從物理上引入“s t s”的新理念，並介紹、探討科學、技術與社會之間相互關聯。

(1)、鼓勵科學探究的教學

a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，瞭解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

b、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的交流與合作。

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

(2)、幫助學生儘快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

(3)、保護學生的學習興趣。

(4)、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯繫。

a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由於物理學與生活、社會有着極為深密和廣泛的聯繫，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，儘可能採作圖片、投影、錄像、光盤進行教學。

b、在閲讀理解，收集信息，觀察記錄作為課後作業的一部分。 c、儘可能讓學生用生活中用過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

教學工作計劃 篇2

初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

三、加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展"的班集體。

五、具體措施：

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施"網絡管理"制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班幹部輪換制度。

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

18、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

教學工作計劃 篇3

一同學情況分析 3、 任教班級同學學科學習情況（好、中、差）分析。4、 差生情況分析（含差生名單，現狀和差因分析）（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成）

四年級的同學平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎還可以，同學的接受能力不錯 ，對音樂充溢濃厚的興趣，同學在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充溢感情。 各班的同學情況大同小異，有一小局部同學樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態，音色也很優美。大約佔整體同學的30%—35%左右，中等生的人數佔多數，大約是50%—55%，這批同學對音樂的興趣很濃，但又由於自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些同學由於底子薄，對於音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。 音樂方面比較差的同學在班中佔15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些同學對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。例如：戴迪、劉晶、王道文等等，教師應該根據具體情況因材施教，充沛激發這些同學學習音樂，喜好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表示，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。差生分析：

姓名 性別 差生原因

戴 迪 男 智力差，上課紀律不好，不求上進。

劉 晶 男 智力差，好動，對音樂課缺乏興趣。

王道文 男 好動，上課紀律不好，不求上進。

周夢潔 女 好動，智力差，所學內容接受不了。

二教學目標 1、知識目標、能力目標和情意目標。2、質量目標。

一、知識目標：3、 認識四二拍，四四拍的拍號和其強弱規律。4、 通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。二、能力目標：4、 同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。5、 通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。6、 通過欣賞，瞭解幾種常見的演奏形式，培養同學對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。7、 通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿勢與方法，培養初步的齊奏、合奏和伴奏能力。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使同學成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。四、質量目標： 通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。

三教材分析 4、 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。5、 本學期教材在學科教學中的地位和作用。6、 教學重點、難點分析。

4、 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲十課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸和連音演唱方法，能夠很好的表示歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。瞭解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，瞭解中外傑出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規律。5、 本學期教材在學科教學中的地位和作用。 音樂教育是基礎教育的有機組成局部，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。6、 教學重點、難點分析。教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。教學難點：欣賞中同學聽音樂，表示音樂的能力，同學演唱歌曲的技巧，培養獨立自信的唱歌的能力。

四改進教學的措施 3、 落實教學“五認真”的具體措施。4、 提優補差的內容、途徑和方法。

9、 認真鑽研大綱和教材，在此 基礎上按課時，並按教導處統一備課格式，認真寫好教學詳案。10、 認真執行課時計劃，嚴格掌握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。11、 充沛作好課前準備。12、 認真依照教學設計上課，上課堅持説普通話，在課上多給同學自我表示和發問的機會。13、 根據同學身心發展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養同學的學習興趣。14、 根據本校條件設備，充沛利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發同學興趣，提高課堂教學效果。15、 完成教材任務的同時，為培養同學的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富學校生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。16、 提優補差的途徑：（1）、通過課堂教學。（2）、通過課外藝術活動。9、方法：示範：教師示範、同學模仿。 鼓勵、褒揚法：通過鼓勵褒揚大體高同學的學習興趣。 因材施教法：針對不同同學採取不同的方法，揚長避短，使同學學有所得，學有所長。

五、教科研課題研究

1、課題名稱 怎樣教小朋友學唱歌

2、與課題相關的理論學習內容 5、 學習《江蘇教育》、《福建教育》等雜誌。6、 《音樂教育心理學》7、 有關音樂方面的各種資料。8、 《課堂教學模式選擇》

3、操作措施 4、 利用課堂時間提供同學練習、自我表示的機會，激發同學興趣。5、 針對同學實情，進行教授的同時，注意個別同學的潛在因素，發揮同學特長，提高總體水平。6、 根據興趣特長參與興趣小組、合唱隊。

4、活動佈置 利用課餘時間佈置：文藝錄象 教師輔導5次 學校文娛演出1次 配合班主任主題班會1次

5、效果顯示 班隊活動

六、教學進度表

周次 教 學 內 容 教學研究活動

章（或課）、節內容和課時 作文、實驗、勞技操作內容和課時

1 《燈》

2 《燈》 3課時

3 《白鴿》 3課時

4 《小花傘》

5 3課時

6 《綠葉》

7 3課時

8 《共產兒童團歌》 2課時

9 《摺紙船》

10 3課時

11 《中國少年先鋒隊隊歌》 2課時

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13 《只要媽媽露笑臉》 4課時

14

15 《童心是小鳥》 3課時

16 《我們的田野》 3課時

17 《小拜年》

18 3課時

19 複習 考試

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教學工作計劃 篇4

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以"關注課堂"為工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。

具體工作：

　一、認真學習理論，明確課改方向

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，善於學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教導處將統籌安排，將學習安排到全校業務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。採用理論聯繫實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師做好學習筆記。並經常組織交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。 本期與上期一樣，每週一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事。

　二、嚴格執行常規，提高教育質量

1、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵佔技能課等現象發生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批准。

2、本學期將繼續組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規》，修訂我校教學常規要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續實行學月常規檢查制度。

3、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鑽研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。

4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。着力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改，並在教學過程加以調整，倡導課後撰寫教學後記和教學案例。

5、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。

6、抓緊畢業班複習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，採取針對性的應對舉措；及時召開畢業班家長會，加強家校聯繫溝通，做好宣傳發動工作，爭取家長配合支持，為學生複習迎考，打勝小學畢業最後一仗營造良好的家庭環境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，採取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業考試的優秀率和及格率。

教學工作計劃 篇5

一、活動宗旨：

為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛鍊學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最後一週將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。

二、活動組織機構：

總策劃：何強

負責人：田曙光

成員：

王斯馨

劉雙全

胡龍濱

謝海燕

張鬥文

張康

三、活動時間：

xx年年3月26日3月30日

四、活動安排：

1、科學小發明、小製作比賽

參賽對象：中、高年級學生。

作品數量：各中隊至少推薦3件作品。

收繳時間：3月23日下午放學前。

收繳負責人：朱春林

獎項設置：視作品的數量和製作水平確定。

2、科幻畫比賽

參賽對象：16年級學生。

作品要求：(1)主題不限

(2)作品要能充分體現科技未來的幻想。

(3)作品尺寸：

8開的紙張或其他材料上繪製，畫幅橫豎均可。

(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

(5)僅限個人作品，不得抄襲。

作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。

收繳時間：3月23日下午放學前。

收繳負責人：謝海燕

獎項設置：視作品的數量確定獎次。

3、觀看科普電影

對象：全體學生

活動組織安排：劉雙全

三年級：3月23日下午

四年級：3月26日下午

五年級：3月27日下午

六年級：3月28日下午

地點：校階梯教室

4、科學小故事演講比賽

對象：36年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。

上報學生名單時間：3月23日下午放學前

收繳、比賽負責人：張康

比賽時間：3月29日下午

5、外出參觀

(1)組織學生去市天文台觀星。

對象：46年級，每班各選派10名。

要求：參加的學生必須由家長負責接、送。

名單上報時間：3月17日下午放學前。

活動負責：謝海燕及各班主任老師

備註：

1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。

1、如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。

2、班主任老師要全程陪同，並注意學生的安全。

(2)組織學生參觀市氣象台。

對象：13年級全體學生。

活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。

活動時間：3月26日下午

(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。

對象：56年級部分學生，每班各選派3名學生參加。

活動負責：王斯馨

活動時間：3月20日

6、表彰總結會

時間：3月30日下午

地點：階梯教室

內容：

(1)觀看活動的dv錄象

(2)科學小故事演講

(3)頒獎

(4)領導講話

場地佈置：胡龍濱

張鬥文

總結會主持：田曙光

教學工作計劃 篇6

我擔任小學六年級畢業班的班主任，這是我所帶的第一個畢業班。對於這羣半大的'孩子，我越來越發現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的瞭解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這羣孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調皮搗蛋，有的樂於助人……

為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛鍊。

一、正班風：

隨着年級的升高，學生的思想變得複雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由於受現在社會不良現象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對於不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。

二、充分利用宣傳陣地：

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力並喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排佈局，把板報辦好。

三、培養學生良好的行為習慣：

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發言，開動腦筋；作業認真完成，不懂就問；格式正確，佈局設計合理；關心班級衞生，愛護身邊的財物等。這裏包括了各方面的好習慣的培養。

守紀也不是僅限於坐端正，而是能緊跟着上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧譁，良好的行為規範，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

四、把握談心的尺度：

作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現我的小女兒會因為我的一句讚美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要讚美，我不會吝嗇自己的讚美聲，於是我慷慨的把讚美送給每一位學生，哪怕他是班裏學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的讚美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的後果，並鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有取得什麼轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經驗，也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業了，雖然我心裏還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會繼續擔任班主任工作，我將繼續認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。

教學工作計劃 篇7

一．指導思想

嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生髮展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。

二．具體工作

根據素質教育的要求，確立各學科教育的側重點與難點，摸索素質教育評價標準。從教學管理着手，加強教學方法改革制度，用評價標準來檢驗素質教育、教學質量的水平。課堂教學仍然是當今學校教育、教學的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學為主渠道和基本途徑，以素質教育思想為指導，充分發揮校園網作用，逐步使教師熟悉網上教育環境，在現代教育觀的指導下，用好現代教育技術，有效提高課堂教學效益，遵循教學原則，調整課堂內容、要求，研究、探索新的課堂教學模式、教學策略和方式、方法，注重知識發展進程的學習措施，把現代教育技術的運用同素質教育結合起來，確立各學科的具體強化措施，着眼課堂教學效益，狠抓課前準備工作。

（一）語文學科

本學期將繼續全面學習，全面落實語文課程標準，以“培養創新精神和實踐能力”為重點積極開展教育教學的學習和研究。進一步搞好課程改革，重點研究課堂教學改革，研究語文綜合性學習，研究評價改革，為全面進入新課程作好準備。具體工作如下：

1．加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨着“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其衝，使“學習”成為自身生存和發展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱鉅性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。

（1）各語文教研組組織學習小組，指定切實可行、富有是效的學習計劃、進行定時間、定內容、定中心發言人的集中學習。教導處將在期中前後，組織專題研討活動。

（2）組織教研組和部分教師集中學習《語文課程標準》，聯繫教學實踐開展研討。

（3）組織教師進行“語文教學風采”展示活動，挖掘發現一批有教學特色的教師。

（4）積極組織參與學區教研室的各項活動，及時將有質量的課和文章向學區推薦。

2．完善常規、促進教學質量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把識字和寫字、口語交際、閲讀、習作、綜合性學習五個方面的要求作為常規切實抓好。

（1）進一步加強寫字教學。組織教師開展寫字教學經驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學，提高寫字教學效率。

（2）加強口語交際及語文綜合性學習的研究。鼓勵教師對現行教材中的相關內容與校本資源有機結合、大膽實踐。本學期將組織研究課，進行專題研討。

（3）進一步重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平。同時加強背誦積累，加大各年幾學生閲讀量，鼓勵學生自主選擇閲讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。

（4）進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

（5）繼續開展並完善常規調研，同時進行不定期的多種形式的分析性檢測，進一步規範操作，發揮監控作用。

3．重視研究、促進科研能力的提高。

（1）繼續推廣小班化語文教學法，轉變學習方式、提高語文素養。各教研組結合實際情況，以“課堂教學”為中心，進行實踐研究。

（2）重視綜合性學習的研究，重點研究以“研究性學習”為主的語文綜合性學習。要求各教研組認真思考、精心組織，積極實施，形成一些有價值的經驗。

（3）繼續進行“小學語文學法指導教學”，重點研究如何有效進行學法指導。

（4）定點參加有關各教研組的課題研究活動，協助搞得比較好的教研組做好展示的準備和組織工作。

4．搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革交流。培養一支有先進教學理念，教學能力強，並有一定理論水平和教科研能力的骨幹教師隊伍。認真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點。進一步加強課堂教學模式的研究，組織教師參加學區、新區青年教師觀摩活動。繼續做好各教研組的教研工作。要求充分發揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進行研討活動。

（二）數學學科

1．加強教研組建設，規範教研活動，建立師徒代教制度，充分發揮骨幹教師的作用，積極開展組內互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

（1）各組除了每週的教研活動外，繼續做好每天課前利用幾分鐘的時間把當天教學內容的難點、重點及關議一下。

（2）精心製作好教學課件，認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。

（3）新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨幹教師學習，進課堂聽隨堂課，儘快提高教學水平。（其他教師亦可）

（4）認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

2．繼續做好每週五下午教學研究活動，由骨幹教師帶頭上多媒體示範課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內共同參與，上好每堂實踐課。

3．落實各級教師的培訓工作。

（1）認真組織好教師外出聽課活動。

（2）開學第一週由備課組長將本學期組內聽課計劃交於數學大組長統一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。

（3）精心培養新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導。

（4）定期（每月1—2次）組織教師收看優秀教師的上課錄象、優秀課件、數學教學講座等。

4．抓好數學思訓班教學教研活動，教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會學生學習。除了認真參加好學區教研活動外，備課組加強聯繫研討，交流教學實踐經驗，撰寫教學心得，完成每月的教學隨筆。

5．各年級繼續落實尖子生的奧林匹克數學教學，以興趣班形式開展活動。

6．開展各項數學競賽活動。及時統一規範簿本格式和書寫要求，每學期至少三次不定時進行抽測和作業本、練習冊的檢查。

（三）英語學科

1．努力提高自身素質，為學生營造良好的語言氛圍。

（1）組內教師養成閲讀英文報及英文雜誌的習慣。

（2）做好每週一次的口語培訓。

（3）課餘時間共同研究正確的課堂用語，堅持每節課用英語組織教學，給學生創設一個良好的語言環境。

2．設計生動活潑的教案，激發學生興趣，用足用好40分鐘，讓學生學得生動活潑，切實提高40分鐘教學質量。（1）教學採取豐富多彩的遊戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。

（2）每兩週教唱一首英語歌曲，並配上動作及舞步。

4．培養學生“自主學習”的習慣，讓他們真正學會學習。

（1）課堂上教會學生用所知識編兒歌、歌謠，教會學生如何積累知識。

（2）低年級學生從字母教學着手，教會淺顯的語音知識，讓學生學會自學新詞。（有簡單的教學手記）

（3）高年級學生學會如何查英語字典，有選擇地閲讀一些英語小報，並能用簡單的英語介紹瞭解到的知識，在課堂內交流。（有簡單的教學手記）

5．在出色完成教學任務的同時，做到多聽課，多思考，多改進。

（1）組內每位教師一學期至少一堂公開課，組內教師探討備課。

（2）公開課研討後，開課教師應及時整理出教案及教後感。

（3）為組內青年教師搭建舞台，上出幾堂有特色的研討課。

6．發揮英語學科特長，選擇一批學有餘力的學生，開展英語興趣小組活動，讓學生在愉快、有趣的活動中學到一技之長。

7．積極與計算機組合作，進行英語課件製作，運用現代教育技術，豐富學校電子資料庫。

8．將課堂教學與少先隊的雛鷹爭章活動相結合，開展英語口語章、寫作章的考章活動，並組織學生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓和考章。

（四）音、體、美、自然、電腦學科

結合一年一度的“科技節”、“體育節”，為學生提供全面發展的舞台。

1．音樂學科要探索課堂教育新模式，培養學生欣賞美、創造美。

（1）試點課堂實踐研究課，並確立教研課題跟蹤研究。

（2）積極收集教學資料，研究新型教學方法。

（3）繼續開展生動活潑、豐富多彩的學校第二課堂活動，並加強對第二課堂活動的有效管理及調控，保證第二課堂活動的有質量、有層次、有成效。

2．體育學科要切實提高學生的身體素質及健康水平。

（1）加強《學校體育工作條例》的學習和貫徹落實。重視學校體育學科的教學質量，抓好二課二操二活動，力爭體鍛達標率超過97%，在上學期獲得新區廣播操比賽第一名的基礎上，繼續抓好廣播操的訓練。

（1）加強各運動隊的訓練，既面向全體又注重苗子的培養。體鍛訓練活動有計劃有安排，培養一批優秀體育人才，在區、學區比賽中創造良好成績。

（2）抓好體鍛課質和量，確保學生運動時間。

（4）組織好“南小體育節”。

3．美術學科要從興趣着手，滿足學生對美的需要。

（1）注重個性培養，積極參與“徵畫”活動。

（2）課內課外相結合，開展課外興趣活動。

4．自然學科要發展學生觀察、思維、實驗操作能力。

（1）課堂實驗以學生為主，充分體現素質教育。

（2）帶學生踏上社會考察大自然，培養探索創新精神。

（3）開展課外興趣活動，定期進行小型競賽活動，保質保量開展船模、航模、勞技等各項活動。

（4）組織好科技節活動，進行科技製作展覽會。

5．電腦學科以學生為主，注重課堂實效，繼續進行網頁、小報設計等技能培訓。

（1）繼續開發多媒體教學網絡輔助於課堂教學。

（2）開展有意義的競賽活動。組織優秀學生參加市、區各級的競賽活動。在競賽中培養學生的榮譽感和自信心，提高學校的知名度。

（五）學校現代教育技術工作

1．網絡設施：任務：計算機校園網初具規模，多媒體設施較齊全。做到物盡其用，合理使用。

措施：

（1）與心源電腦公司合作做好計算機及相關設施的維護保養工作。做好校園網的規劃工作，做好託管和自管的工作。

（2）管理好校園網頁，做好校園網特色網站的更新完善工作，讓校園網真正成為學校的窗口。

（3）校園網中開闢校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息，便於管理及查詢。

（4）評選最佳班級網頁及個人網頁。在宣傳班級榮譽，展示個人風採的同時做好班主任與家長的聯繫交流工作。

（5）做好校園網其他欄目的更新工作。

（6）制訂合理可行的信息技術設備使用規章制度，確保設備正常使用。

（7）專用教室及辦公室、教室的信息技術設備專人負責日常的維護、使用以及清潔工作，發生故障時及時報修。（8）幻燈機、錄音機等多媒體設施的管理工作，學校有線電視的管理。

（9）電教帳冊管理。

（10）計算機帳冊管理。

2．信息應用：任務：多渠道攝取各類信息，能結合本校實際加以整理，通過應用，取得成效。培訓學生，讓每一位學生能熟練使用信息技術。

措施：

（1）繼續完善和管理好校園網資源庫。

（2）充分利用學生上網課，組織學進行網上搜索探究活動及做好學生的信息科技培訓工作。

（3）做好信息科技課程的教材使用工作。用好每週一節的信息科技課。

（4）組織建立各種計算機興趣小組，培養一批計算機小能手。

（5）配合學校科技活動，組織學生參加的計算機輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設計競賽和個人網頁競賽。

（6）加強計算機教研活動，每週組織一次研討活動，提高計算機課堂質量。

（7）積極聯繫機器人的公司，爭取教師培訓爭先，學生培養領先。

3．課件開發：任務：組織教師積極製作和使用各類課件，為實現基礎教育信息化做努力。

措施：

（1）組織教師現代教育技術的培訓工作，重點放在培訓教師的現代教育技術的應用上。

（2）通過教研組內的合作互助，達到教師之間現代教育技術應用水平的整體提高。

（3）組織好現代教育技術的課題研究工作。做好現代教育技術實驗學校課題的結題工作。配合學科教師完成全國中小學學科“四結合”的課題研究工作。認真完成全國中小學計算機研究中心的兩個課題和中央電教館的研究課題。

教學工作計劃 篇8

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的台階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係。

隨着教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。

（1） 由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

（2） 由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

（3） 由單純説教轉變為多向情感交流。

（4） 由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嚐成功。

（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。 在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。

本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

（1）組織骨幹教師外出參觀學習；

（2）切實有效的開展教研活動；

（3）組織各教研組學習教育理論；

（4） 舉行課堂教學競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、複習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出台了《苑川中學教學常規管理方案》。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業班。

初一、抓好起始。 初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規範張貼上牆，督促學生遵照執行。 教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

抓好初三畢業班。 全校上、下一條心，紮紮實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

（1） 成立初三畢業班領導小組；

（2） 合理配置畢業班的師資力量；

（3） 畢業班教師教學研討會；

（4） 組織畢業班教師到兄弟學校學習交流；

（5） 注意對中考信息的收集；

（6） 每月召開一次初三老師工作例會；

（7）制定中考獎懲制度。

初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。

四、強化對教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流於形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節全校公開課；②每人設計一篇優秀教案；③召開一次教改專題研討會。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨幹教師羣體 。

教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。 青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨幹教師；中年教師：學者型、教研型教師發展；老年教師：發揮參謀諮詢、指導新秀等作用。

（1）本學期繼續開展“以老帶新”活動。

（2）全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。

（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優、評先和晉級的主要依據。

教學工作計劃 篇9

一、指導思想：

本學期，我以科學的態度，創新的精神，紮實的工作作風，開展音樂學科的各項工作：繼續以普及與提高相結合，課內與課外相結合的原則，通過欣賞、歌唱、舞蹈、樂器等，提高我校學生的藝術素質和審美能力，豐富學生的課餘生活，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

二、普及工作：

1、重視每堂音樂課；採用靈活多樣的課堂教學組織形式，關注每位學生，利用音樂課讓學生在個性藝術特長方面得到充分展示。同時，還要注重學生創造力的培養，拓展學生的思維想象力，使學生能把課堂知識運用於實踐之中，在校內外的各類音樂活動中得到最佳的展示。

2、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養和整體素質，每週一次二課堂藝術活動，每週進行合唱訓練，以此提高全校學生的歌唱水平，培養學生的歌唱興趣。

3、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的活動，積極組織好各音樂興趣小組的時間、內容、人員，引導學生自願選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力。

4、營造藝術氛圍，濃厚校園文化，開展比賽活動，要求做到全體學生積極投入，重在參與，同時還創造條件讓一些有音樂特長的學生提供施展才華的機會。

三、教學目標

1、保質、保量的進行每週一次的二課堂藝術活動，提高學生的基本技能。

加強學生對歌唱技巧的體驗與感受，加強學生的藝術素養。校隊應在原有的基礎上，再發展一、二年級新隊員，要抓住低年級學生的童趣，來豐富歌唱的創作與表現。而基本功的訓練也要從低年級開始。

合唱隊以四到六年級為主，每週進行一次訓練基礎，從音準着手，再讓他們養成正確的發聲方法，進一步提高歌曲表現力，還要採取措施進一步提高學生的積極性，培養他們相互合作、協調能力，爭取合唱比賽中獲得好成績。

本學期在原有樂器基礎上，西胡喬又新增了葫蘆絲的學習，努力培養學生的各項興趣愛好。

2、積極投入各類比賽：積極組織好籌備、排練工作，每項比賽落實到有關的老師和學生，爭取賽出好成績。

四、教學進度安排

十月份：

一、二單元教材課程及二課堂活動的組建、合唱隊的組建。

十一月份：

三、四單元教材課程及合唱隊的培訓學習。

十二月份：

1、五、六單元教材課程及合唱隊的培訓學習。

2、合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽。

一月份

教學成績測試

教學工作計劃 篇10

忙碌的一個學期過去了，在科組全體老師的共同努力下，上學期政治期末考試取得了優異的成績。本學期，參照教育局下發的“20xx年工作要點”的文件精神，根據學校的教學計劃，結合初一政治課的教學實際和本學期的教學工作特點，特制定如下計劃：

一、同步教學，整體優化，將集體備課落到實處

根據上學期的教學經驗，我們發現集體備課對教學的極大促進作用，為此，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到並堅持每週有一次集體備課的時間，確定本週的教學進度、教學重難點，實現資源的共享。

二、提高教學質量，向四十五分鐘要效率。

思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每週的兩節課要效益和質量。初一政治科組內的三位教師都是有着一定教學經驗的老教師了，但我們仍然十分認真的備課，學習其他教師的先進教學方法和經驗。在試卷和練習的選擇和使用上採取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。

三、珍惜時間，精打細算，把握好整個學期的教學進度。

本學期一共有22周的時間，我們針對教學時間和下冊教材的特點，科學、合理地安排了整個學期的教學計劃，並在全科組內統一了進度。在保證教學質量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

四、加大教研和教學改革的力度。

針對初一政治課程的特點和學生的心理髮育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法，同科組的老師之間經常聽課，相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎之上，進一步加強課程改革的力度，提高學生的學業成績。

總之，在本學期裏，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鑽研，爭取更大的進步和成績。