【實用】中學工作計劃三篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的中學工作計劃3篇，歡迎大家分享。

中學工作計劃 篇1

一、指導思想

堅持“以研立校、科研興教”的指導思想，進一步突出教育教學工作的中心地位，以教育科研為先導，突出教研、科研兩位一體的優勢，大力加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，走出了一條獨具特色的內涵式發展新路子，通過“定向誘導”、“自學探究”、討論解疑“、反饋總結”四個環節的教與學，促使學生養成“勤動腦、勤動口、勤動手”的良好學習習慣，改進學習方式和學習行為，提升學生的學習能力，促進學生的全面發展。

二、工作目標

1、經過3年的實踐探索，我們計劃在全校範圍內，使我們的所有教師都經過“三勤四環節”課題研究這一歷練，本着“問題課題化、教學科研化、成果效益化”的目標奮鬥，讓老師在研究中成長、在合作中成長、在積累中成長、在反思中成長。

2、引導學生轉變學習方式、提高學習興趣；促進身心和諧發展、養成良好道德品質；張揚個性、體現自我。

3、大面積提高教育教學質量。

三、活動步驟

1、起步階段，動員、督促、指導。（20xx年4月——20xx年6月）

召開動員會

實驗伊始，學校要求教師參與研究的課題，要依據年級學科特點、教師個人情況，本着解決教育教學工作中實際問題的指導思想，動員教師積極學習實驗。學校要求每個教研組都要圍繞“三勤四環節”選擇課題，人人蔘與課題研究。

做好宣傳

充分利用學校例會和業務學習會做好“三勤四環節”實驗優越性的宣傳工作，讓課改理念深入人心，讓人人思動，充滿實驗的熱情和激情，為“三勤四環節”實驗的順利開展打下堅實的基礎。

做好培訓工作

利用業務學習時間對全體教師進行“三勤四環節”實驗課題研究的目的意義、背景基礎、依據內容、方法手段、基礎理論和推廣的經驗進行培訓學習。

2、發展階段，制度化、規範化、科學化。（20xx年7月－20xx年7月）

制定《“三勤四環節”實驗三年課題規劃》、《關於在課堂教學實踐中開展“三勤四環節”實驗課題研究的意見》

固定“三勤四環節”實驗反思交流活動的時間、地點、人員、主題。

加強課堂教學指導和反饋，人人熟練掌握“三勤四環節”教學模式。

3、提高階段，成果化、效益化、推廣化。（20xx年8月——20xx年12月）

每位教師要根據自己參加實驗的情況，認真撰寫實驗報告和實驗論文。

教學思想更加活躍，教學模式進一步完善，教學成績進一步提高。

評選實驗優秀教師、評選實驗優秀論文。

四、活動方法

1、面向全體教師，紮實、有效地開展學習“三勤四環節”教學法活動。首先將“三勤四環節”教學法的有關內容複製打印，保證全鄉教師人手一份，使其學習實踐有依據有內容，培養教師的教改意識，使教師在教育理念、業務素質等方面得到進一步提高。

2、堅持集中學習和分散學習的相結合方法，要求人人寫出學習心得筆記，並要理論與實踐相結合，將“三勤四環節”教學法逐步應用到自己的教學之中。

3、以教研活動為載體，全面推進學校校本教研活動。校本教研是教師在自身實踐經驗基礎上不斷構建自身專業知識與能力的過程，是促進教師專業發展的有效途徑。學校各教研組結合自身具體情況，制定出切實可行的校本研究計劃。在學習實踐“三勤四環節”教學法過程中，通過課案研討、專題研究、教育敍事、同伴互助、對話交流等多種形式，圍繞學習實施過程中的問題和課堂教學中的實際問題，及時總結經驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效。

4、落實教師集體備課制度。積極開展以學習“三勤四環節”教學法為單位的同一學科教師集體備課制度。集體備課由學區教研組長負責。備課時間根據情況而定，一般分為單元或教學周進行。學習“三勤四環節”集體備課要形成制度，長期堅持。

5、組織開展學習“三勤四環節”優質課評選活動。在全鄉開展學習“三勤四環節”教學法優質課展示評選活動，努力改進教學方式和學習方式，提高課堂教學水平，提高學科教師的專業水平。

6、加強教師隊伍建設，大練教學基本功。有組織、有計劃的落實開展教學大練兵活動，以賽代培，以賽促教，使教師認識到優秀課堂就在我們身邊，優秀教師就在我們身邊，樹典型、立標兵，激勵和促進廣大教師積極投身於課程改革。

五、三勤四環節實施中應注意到的問題

第一，“三勤”、“四環節”不是孤立的，而是彼此相連，相互交融、相互促進。學生通過“三勤”推動“四環節”的完成；反過來，學生通過“四環節”的完成，又可以促進“三勤”習慣的養成。特別是“四環節”，既是層層推進，實現由感性認識到理性認識，又能體現學生知識—能力—覺悟的內在需要和身心發展的規律。但在實際運用中，這四個環節很難面面俱到，不同環節的時間劃分，應根據教學內容和不同年齡學生的心理特點和學生基礎的好壞來確定。四個環節之間是相互交融的，自學、精講、實踐都離不開討論，在討論中自學，精講討論都是必要的。討論體現了民主的教學氛圍和新型的師生關係，它像一條線貫穿在整個教學環節之中，把四個環節連成一體。討論是師生關係的“潤滑劑”，是發揮學生主體作用和教師主導作用的橋樑和紐帶。

第二，正確處理教學內容與“三勤四環節教學法”之間的關係。首先，課堂教學的內容要求培養學生的創新精神和實踐能力，決定了學生主體作用和教師主導作用在教學中是互動的、協調的。其次，“三勤四環節教學法”作為一種教學模式的出現，不能代替教學內容，而只是實現教學內容的手段，實際運用中，要防止過分地強調這個形式，變成形式化、教條化，忽視教學內容的決定作用。所以在教學中既要發揮它對教學內容的積極影響，又要克服不顧教學內容和學生實際生搬硬套。

第三，學習小組的組建與激勵機制並重。制定小組討論紀律，發揮小組成員間的監督作用是十分必要的。教師應調動小組長的積極性、創造性，樹立小組長的威信。教師要及時瞭解小組討論中遇到的問題與困難，及時給予糾正或肯定，尋求改進辦法。

第四，預習提綱、課堂練習、課後練習的佈置一定要適度。預習提綱應有利於學生鑽研教材，課堂練習應側重於突出重點，課後練習應側重於鞏固知識，把課堂知識運用於實際生活中，三者都是發揮學生主體作用的關鍵因素，是對學生自覺性和自律能力的考驗。

第五，正確處理優生和差生的關係。教學過程中要始終兼顧優生和差生，自學提綱要難易適度，討論時要充分發揚民主，鼓勵學生大膽發言。一般來説，優生較大膽，差生不太主動。對差生應提較容易的問題，進行必要的鼓勵，調動他們參與教學的積極性，課後應多接觸差生，瞭解他們的想法，糾正錯誤觀點，消除差生對教師提問的恐懼心理，增強自信心。

第六，正確處理教師與學生之間的關係。新的教學方法，需要新的師生關係，“感人心者莫先乎於情”。這就要求教師轉變觀念，放下架子，深入瞭解學生，做學生的知心朋友，在教學中注意把培養積極學習的情感放在重要地位，通過與學生平等、親切、無拘束地交流，使課堂氣氛温馨宜人，熱情積極，學生才能“親其師，信其道”。

六、學校措施

1、講學習，重培訓。鼓勵教師外地學習觀摩，邀請專家到校指導培訓。

2、搭平台，促交流。以備課組（同一辦公室）為單位的課題研究小組，方便教師隨時隨地展開科研。開題報告會、中期彙報會，實驗反思會、結題評審會等為教師展示交流架梯搭橋，起到了共同學習、發展提高的作用。

3、領導帶頭，骨幹引領，全員參與。課題研究中，領導要轉變角色，變旁觀者、指導者為直接的組織者、參與者，及時發現問題並提出整改措施，使課題研究朝着良性健康的方向發展。

4、整章建制，賞罰並舉，有效激勵。成立課題領導小組，負責組織管理研究隊伍，並對研究方案的.實施進行調控，及時總結研究成果，確保課題研究正確、有效地開展；以新課程理念為指導，不斷提高教師的課題研究水平；加大經費投入，有計劃、有步驟地培訓課題組教師；

5、及時總結經驗成果，撰寫論文和教學反思；圍繞課題開展豐富多彩的活動，使教研科研不分家，使課題與課堂教學緊密結合，使課題研究更好地為課堂教學服務；採用激勵機制提高了教師參與研究的積極性。

中學工作計劃 篇2

背景：學校在經過幾年不斷的發展提高後，面臨着巨大的困難和挑戰，從外部看：一是新課改在全國各地深入開展，新課改精神與理念深入人心；二是市內、區內學校人事調整後競爭空前ji烈，學校要在嚴酷的競爭中站穩腳跟並有所突破；三是九年義務教育的不斷深入和完善，有關法規不斷深入人心，學校的辦學方向和辦學思想又一次面臨改型問題；四是上級領導和家長對九中的期望值不斷提高。從內部看：一是校園文化建設還有待加強，學校品牌效應還要進一步形成；二是青年教師的引進、培養力度還需加大；三是學校的發展、校園改造面臨新的困難；四是教師的課堂教學方式、教學手段尤其是信息技術需大力改進，課堂效率需較大提高。為此，20xx年，是我校各項工作進一步改革、教育教學質量進一步突破年，我們將從以下方面進行常規管理和改革工作：

一、學校管理

（一）總體目標：發揮德育教育獨特作用，倡導綠色教育，推行減負增效，實現學校又快又好地發展。

（二） 具體目標：

1、改革和完善各項規章制度。

2、加強德育工作，強化“德育是課程”、“德育是生產力”的認識，轉變學生的評價方式，積極開展多種健康有益的德育活動，創設健康有益的校園環境，注重校園文化建設。

3、進一步加強學習型校園建設，積極推進課程改革，加強校本教研工作，加強以信息技術為標誌的校園現代化建設，加強校園文化建設。

4、積極倡導綠色教育，即讓學生主動地學習、快樂地生活、健康地成長。加強和諧校園的建設，加大學困生的轉化力度。

5、加強黨建工作，強化師德師風建設，強化服務意識、民主平等觀念。加強學校工會工作，完善教代會制度，促進學校科學、民主、和諧、可持續發展。

6、依法規範辦學，加強服務工作，不斷完善人事制度管理，進一步加強校務公開制度建設，辦人民滿意的學校。

7、積極科學地指導、協調相關部門抓好初三教育教學特別是中考複習備考工作，紮實抓好新生招生及報名工作。

8、加強特色學校的創建工作。積極申報“省綠色學校”，做好校園改造工作。

9、爭取今年的中考及招生工作有新的突破。

（二） 具體內容：

1、繼續以學習運用洋思、杜郎口中學、後六中學經驗為契機，積極推進新課程改革，改變教學觀念，改革課堂模式，改革教學手段，提高課堂效率，全面提高教育教學質量。為此，我們一方面要加強學習，加強探討與合作，加強集體備課與校本教研活動，另一方面我們還將加大教師的培訓力度，進一步改革師生的評價制度，以促進課程改革的順利進行。

2、加快教育信息化建設，加快學校教育信息化步伐；加強與完善學校網站管理，在區教育部門的指導下，加強校本教研網、教師博客網的建設，實現學校全面與市、區兩級教育信息網的對接，達到教育資源共享和信息交流的目的，進一步加強信息技術輔助教學工作，推動信息技術在教學中的應用，豐富課堂形式，提高課堂效率。本學期包括暑假將繼續對全校教師的信息技術水平進行摸底，然後有計劃有步驟地分層培訓，全面提高我校教師的信息技術水平。

3、結合我校實際，結合學校需要，結合各部門工作，改革和完善各項規章制度，上學期將在教育科研、學困生轉化、中考及學科競賽等方面出台新的制度，具體為教育教學、教育科研、教學過程管理與評價、教師的評價、師生的評優評先、師德師風等各個方面。

4、進一步構建和諧校園，即大家互相寬容、互相理解、互相溝通，幹羣、羣羣、師生、家長、社會之間的關係和諧，不論是內部還是外部環境，都利於學校持續和諧的發展，真正做到心往一處想，勁往一處使，校興我榮，校興我驕。具體將開展如下工作：

①加強工會工作。落實教代會通過的提案，積極籌備即將展開的教代會；進一步加強校務公開及校務監督工作；注意傾聽廣大教師的聲音，關注職工的身心健康，積極化解各種矛盾，協調好各方面關係，積極開展豐富多彩的活動，促進各方面關係和諧發展。

②加強財務管理和水電、校產、校園經濟等的管理，開源節流，積極建設節約型校園，加強服務意識，積極為教職工謀利益，積極為學校各項工作的順利開展服務。在xx年我校被評為“市綠色學校”、“市節水先進單位”的基礎上，進一步加強有關工作，積極為申報“省綠色學校”、“省節水先進單位”作充分的準備。積極進行校園塑膠跑道建設的各項工作。

③積極推進素質教育，加強學校作息時間的管理與控制，切實減輕學生的課業負擔，積極開展各種有益學生身心健康發展的活動，大力開展“陽光體育”運動，促進學生綜合素質全面發展；健全教育資助體系，進一步完善落實“兩免一補”政策的工作機制，對貧困家庭學生實施救助；加強與家長的聯繫與溝通，做到學校與家長之間目標共同，意願共同，需求共同，心心相通，積極化解學校發展中的各種矛盾。

④加大師德師風建設力度，進一步加強師德教育，堅持將師德建設放在教師隊伍建設的首要地位，加強教師職業道德規範建設。

a積極組織師德師風培訓活動，在學校樹立師德師風先進典型，弘揚高尚師德師風，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，教書育人，為人師表，敬崗愛業。

中學工作計劃 篇3

後勤工作是學校整體工作的重要方面，是學校一切工作展開的重要基礎。特別是在“一費制”的實施，且今年學校基建投資較大，現實經費十分緊張的情況下，學校要生存，整體要發展，加強後勤工作就顯得十分重要。我們將秉承艱苦奮鬥的傳統精神，與時俱進的時代觀念，搞好後勤方面的各項工作，為學校整體工作再上新台階，為早日完成我們 “打造特色文化，爭做長壽示範” 的奮鬥目標而盡到職能部門應盡的職責。

指導思想： 以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節流、勤儉持校為工作的出發點。進—步解放思想，立足於學校現實，着眼於長遠發展，堅持原則，開拓創新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的後勤保障。

工作與任務：

(一)完善財務會計工作

1、認真理財，做到帳目清楚、規範、公開。嚴格履行財務手續，做好各種帳目，並定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監督。

2、規範收費，確保各項資金按時足額到位，堅決執行長壽區物價局、長壽區教委、長壽區財政局聯合發文的收費標準，決不超標準收費，不搭車收費，並於開學報名時公開各項收費標準，自覺接受社會監督。

3、學生收費實行班主任包乾責任制。班主任有責任協助學校收齊全班學生的一切費用，不得流失，不得更換標準，不得以任何藉口擴大或縮小收費範圍。嚴禁挪用公款，嚴禁教師擅自隨意自立項目收費，搭車收費。

4、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產性開支由相關處室提出方案，由校長審批，學校統一購買。嚴格控制非生產性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報中心學校審批。

5、明確職責，嚴格手續。學校各項開支報銷發票時，必須執行如下程序：當事人簽證，主管領導核實，校長同意方可報銷。杜絕先斬後湊，無計劃開支。絕對堅持校長“一支筆”審批制度。

6、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出，如有特殊情況確實須借用公款的，由校長審批，並保證按時還清。

(二)財產財物

1、建立完善的校舍校產檔案，做到學校財產有記載、知去向、明價格。

2、學校財物繼續實行“誰使用、誰保管、誰負責”的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。

3、教室、寢室、辦公室、教工宿舍財產由各班主任、科室負責人落實責任，食堂財產由團長負責落實責任。每期開學時維修、登記，採取一月一查一記載，由後勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。

4、辦公室、實驗室財產、教學用品、圖書室財產均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。

5、學校財產自然損壞、損失的由財產保管員寫出書面報告，報校長審定可登記註銷。

6、寢室、教室財產開學初清點到班，包管一年，門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。

7、學校所發物品，學年結束清收，爭取循環使用。

(三)食堂管理

1、食堂購物必須履行規定手續，所購貨物應由分管領導、會計、食堂職工當面核實。

2、食堂應保證飯、水按時供應，做到不蒸生飯、不供生冷水。如出現生飯，煮飯師傅賠償損失，另扣50.00元。

3、食堂工作人員要服從分工，團結協作，熱情報務。

4、食堂工作人員要經常打掃衞生，保持用具、場地的清潔。

(四)公寓管理

1、規範公寓管理措施，明確管理職責，完善管理制度。

2、加強消防安全管理，堅持每日巡查，及時消除隱患。

(五)加強校園規範化建設，不斷改善辦學條件

1、在基礎建設方面，本期工作目標：一是硬化下操壩、安裝校園監控系統；二是配合食堂建設、公寓建設開展徵地工作；

2、啟動校園文化建設規劃。本着少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優化育人環境。

3、定期檢查維護學校電路、用電設施、校舍安全，及時消除安全隱患。