![一年級美術《香甜的水果》教學反思]( "一年級美術《香甜的水果》教學反思")
- 通過上一年級《香甜的水果》這堂研討課，我有一些收穫，同時也有一些不足，現將體會反思感受與大家交流探討。1、充分關注學生的感受現代的教育理念認為教學要以學生為主。教師只是一個引導者和參與者。美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中，在遊戲的形式中學...
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![《香甜的水果》美術課的教學反思]( "《香甜的水果》美術課的教學反思")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在“英文小天才”的引導下進...
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![《香甜的水果》教學反思]( "《香甜的水果》教學反思")
- 《香甜的水果》教學反思上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在謎...
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![美術課《香甜的水果》教學設計]( "美術課《香甜的水果》教學設計")
- 美術課《香甜的水果》教學設計教學目標[德育目標]：鼓勵學生在創造的過程中，發揚團結協助的精神。[智育目標]：啟發學生能否突破水果常規的造型，進行大膽的想象與創造。[素質發展目標]：引導學生利用泥表現各種水果造型，體驗材料帶來的美感。教學重點難點[教學重點]：如何突破常規對...
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![《好吃的水果》美術教學反思]( "《好吃的水果》美術教學反思")
- 我講授的是人美版小學美術第三冊第十三課《好吃的水果》。講授本課之前進行了大量的準備工作，所以整節課我覺得還是可以的。可是有一些地方處理的還是不夠。一、孩子的發言少了在講授本課的時候有一個環節是學生來説説上台來的2名學生吃的水果“是酸的.還是甜的你怎麼知道...
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![《香甜的水果》課堂教學反思範文]( "《香甜的水果》課堂教學反思範文")
- 教學實例：師：剛才我們一起了解了一些水果的特徵和捏橡皮泥的方法。下面就以四人為小組合作完成一盤香甜的水果去參加“水果大會”。學生的熱情很高，紛紛尋找自己的夥伴開始作業。我下去巡視輔導，大約過了2分鐘，發現自己的衣角被扯一下，我回頭看見一名學生委屈的眼神。我問他：“...
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![一年級美術課《香甜的水果》教學反思]( "一年級美術課《香甜的水果》教學反思")
- 通過上一年級《香甜的水果》這堂研討課，我有一些收穫，同時也有一些不足，現將體會反思感受與大家交流探討。1、充分關注學生的感受現代的教育理念認為教學要以學生為主。教師只是一個引導者和參與者。美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中，在遊戲的形式中學...
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![四年級美術《水果拼盤》教學反思]( "四年級美術《水果拼盤》教學反思")
- 一、美術課的味道濃厚《水果拼盤》一課是偏向於“造型.表現”領域中的實物造型課，原先是放在《美勞》這門學科中的；許多教師對教材理解的偏頗，沒有把握美術的本質，沒有抓住這堂課的重點。於是有了教師主要圍繞水果拼盤的製作步驟展開教學；第一步，洗淨水果；第二步，設計構思；第三步，...
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![香甜的水果美術教學反思]( "香甜的水果美術教學反思")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在“英文小天才”的引導下進...
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![《香甜的水果》美術教案教學設計]( "《香甜的水果》美術教案教學設計")
- 一、導境激趣課件放映動畫，故事大意：話説幾天前，王母娘娘把孫悟空召了去，對他説：“悟空，一年一次的藩桃大會就要召開了，每年都吃桃子，也該換換口味了，就請你到人間選最香甜可口的水果吧，咱們讓各路神仙嚐嚐。”孫悟空抓耳撓腮，説：“這有何難，看俺老孫的本事吧，俺去去就來。”説着一個跟...
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![《香甜的水果》美術課教學反思]( "《香甜的水果》美術課教學反思")
- 《香甜的水果》美術課教學反思講完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學...
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![《香甜的水果》課堂教學反思]( "《香甜的水果》課堂教學反思")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在謎語的引導下進入到畫水果...
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![《香甜的水果》教學案例與反思]( "《香甜的水果》教學案例與反思")
- 《香甜的水果》教學案例與反思師：剛才我們一起了解了一些水果的特徵和捏橡皮泥的方法。下面就以四人為小組合作完成一盤香甜的水果去參加“水果大會”。學生的熱情很高，紛紛尋找自己的夥伴開始作業。我下去巡視輔導，大約過了2分鐘，發現自己的衣角被扯一下，我回頭看見一名學生...
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![小學一年級美術《香甜的水果》教學設計]( "小學一年級美術《香甜的水果》教學設計")
- 課題香甜的水果課時：1課時學習領域：造型*表現教學目標：１、引導學生利用彩泥表現各種水果造型，體驗材料帶來的美感。２、鼓勵學生在創作的過程中，發揚團結協助的精神。教學重、難點：１、引導學生突破水果常規的造型和色彩，談談感受。２、引導學生在製作方法上有所創新。教學準備：師生共同...
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![《香甜的水果》教學反思範文]( "《香甜的水果》教學反思範文")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的`距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在“英文小天才”的引導下...
- 32704
![瓜果飄香美術教學反思範文]( "瓜果飄香美術教學反思範文")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的瓜果飄香美術教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。瓜果飄香美術教學反思1本課《瓜果飄香》選用的是兒童熟悉喜好...
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![香甜的水果教學反思範文]( "香甜的水果教學反思範文")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在謎語的引導下進入到做水果...
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![美術教案香甜的水果教案]( "美術教案香甜的水果教案")
- 香甜的水果第一課時教學目標1、通過教學培養學生動手能力、創造能力，以及團結合作的精神。2、學習用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。4、通過展示、評價讓學生分享成功的喜悦，並能知道自己的`不足之處。教學重點：目標1、2、4。教...
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![《香甜的水果》美術教學反思]( "《香甜的水果》美術教學反思")
- 教學實例：……師：剛才我們一起了解了一些水果的特徵和捏橡皮泥的方法。下面就以四人為小組合作完成一盤香甜的水果去參加“水果大會”。學生的熱情很高，紛紛尋找自己的夥伴開始作業。我下去巡視輔導，大約過了2分鐘，發現自己的衣角被扯一下，我回頭看見一名學生委屈的眼神。我問...
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![香甜的水果教學反思]( "香甜的水果教學反思")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在謎語的引導下進入到畫水果...
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![二年級美術《好吃的水果》教學反思]( "二年級美術《好吃的水果》教學反思")
- 本課是一節展現學生自我個性和想象力的一節課，本課的重點是讓學生觀察各種水果的形狀和色彩，通過回憶感受水果的味道。難點是畫出水果好吃的感覺。這節課我首先出示多幅範畫，讓學生多觀察，多感受，讓孩子發現本節課的任務。回憶自己都吃過什麼水果，都是什麼味道，很多學生都能積極...
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![《香甜的水果》的教學反思]( "《香甜的水果》的教學反思")
- 通過上一年級《香甜的水果》這堂研討課，我有一些收穫，同時也有一些不足，現將體會反思感受與大家交流探討。1、充分關注學生的感受現代的教育理念認為教學要以學生為主。教師只是一個引導者和參與者。美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中，在遊戲的形式中學...
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![《香甜的水果》的教學反思範文]( "《香甜的水果》的教學反思範文")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在“英文小天才”的引導下進...
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![香甜的水果美術課件]( "香甜的水果美術課件")
- 下面是小編整理的香甜的水果美術課件，歡迎閲讀。教學目標1、通過教學培養學生動手能力、創造能力，以及團結合作的精神。2、學習用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的`各種水果。4、通過展示、評價讓學生分享成功的喜悦，並能知道自己的不足之...
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![關於《香甜的水果》教學反思]( "關於《香甜的水果》教學反思")
- 通過上一年級《香甜的水果》這堂研討課，我有一些收穫，同時也有一些不足，現將體會反思感受與大家交流探討。1、充分關注學生的感受現代的教育理念認為教學要以學生為主。教師只是一個引導者和參與者。美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中，在遊戲的形式中學...
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