導生工作計劃

導生工作計劃1

我是來自市場營銷XX班的XX，現任班級學習委員，看到學院針對下界大一新生招聘班級導生的通知，我毫不猶豫的提交了申請，從文件上的各個要求來講，我都滿足各個條件，這使我堅定了競選的決心！為了使大一學弟學妹們更好更快的適應大學校園生活，為了讓輔導員更輕鬆的開展班級工作，我簡單的做了一些個人對班導生的工作計劃。

一、 班級導生的必要性

在新生班級設置班級導生是十分必要的，從三個方面來講都是非常好的舉措。

（1）輔導員方面：往往一個輔導員都不是一個人帶一個班級，工作任務繁瑣，而大一新生剛走出高中艱苦的環境，在很多方面可能都會鬆懈，輔導員忙於各種工作更不會經常對其説教，這就造成了新生忘乎所有的玩耍，不能很快的進入大學氛圍，班級導生這時就起了很大的作用，課餘時間可以和他們溝通、指導他們，一方面減輕輔導員的工作，一方面也讓大一新生儘快融入大學生活。

（2）大一新生方面：大一新生剛到大學面對一切陌生的事物，大都表現出從未有過的好奇，他們會想辦法從各種途徑瞭解大學這個新鮮的環境，而自己的人脈尚未建立，可能就是去一趟綿陽市都不知道趕幾路公交車。有了班級導生，他們都是以朋友關係相處，更多的時候就願意找班導幫忙，這樣有利於新生感受到我們城市學院的温暖，我們大學的人性化。

（3）班級導生方面：是一次從未有過的挑戰和體驗，讓我們以後有心想從事教育行業的人有了一個提前的感受。我們到了大三，有時候學校的東西很多自己會表現得沒有意願去做，和大一新生在一起交流溝通後我們會從他們身上體會到我們當年的激情，不僅是鍛鍊還是對自己一個很好的提醒，走出大學這將是一段很難忘的時間。

二、班級導生工作認識

既然很有必要設置班級導生，那班級導生工作應該做什麼？我談一些我個人的看法。之前我和有做過班導的同學交流過，也包括之前我們班的導生，做一個班導是既是一個體力活又是一個腦力活。體力活就是我們就相當於他們的勤務人員，可能他們有很多的瑣事都會麻煩到我們，在我們眼裏那些事可能不需要人指導，但是新生到了大學校園頭腦裏完全沒有概念，所以我們就要無時無刻的關注他們，幫助他們，為他們的各種瑣事鞍前馬後。腦力活指的是，剛到大學他們一個個都充滿了活力，我們要懂得適時的利用這種活力，迅速的搞好班級內部團結工作，還有就是帶領他們做一些班級活動，這些都需要我們自己以前的經驗，從不同的角度去指導他們。

三、 具體工作實施計劃

新生報到：

(1)迎接新生，及時告知他們我是他們學姐，班級導生，給他們留下好的印象，也及時通知他們學校各種資訊。

(2)開學當天召開班級會議，大家相互介紹，儘快讓班級同學熟悉，並講解學校各種設施，食堂，澡堂，健身房，運動場，教學樓等(包括校園一卡通的用處)。

(3)選出臨時班委，帶領他們參加學校組織的體檢，學習大學生守則等。

第一週：學校組織軍訓，保證每天到場看望每個學生。軍訓期間更加關心他們身體，關注新生生活方面，將不定時的走訪寢室，很多人剛開始會受到蚊蟲叮咬的痛苦，提前告訴他們做好預防，並提醒他們注意個人財產安全，講解消防知識等。

第二週：等新生軍訓結束，組織新生學生守則的考試。交代各種學校發佈的消息，並選舉出首屆班委幹部。

第三週：早上任然要堅持跑早操，我也會每天早上到場，查看他們出勤情況。並每週與輔導員彙報工作。

第四周：從新生到校起，女生寢室例行查看我將每週保證在三次以上，男生寢室基本一週一次。監督他們做好寢室衞生，並嚴禁使用違規電器，普及個人財產安全意識。

第五週：大家基本進入大學狀態，和班委協商組織一次班級集體活動，文娛活動，外出郊遊都可以，適時而定。

第六週：大一新生已經基本熟知學校。我將繼續為他們服務，有需要的我亦然伸手幫助，但各項工作只是監督，不再多多的干預，或者聽從學校安排，再做打算。

總結：以上就是我對班級導生的認識和工作計劃。有很多事是我們無法預料的，以上只是我簡單的認識和計劃，我相信在以後的工作中我將做得更加出色。對此次競選，我滿懷激情和極其十分負責的態度，希望老師能予以批准，我將用我的工作來表達對你們的信任。

導生工作計劃2

一、認真抓好班級基建工作

1、關注學生中的特殊羣體，有針對性地對學生中的特殊情況予以關注和解決。

2、學生幹部。對於這一批相對優秀的學生，注意進一步提高他們的思想素質，經常提醒他們擺正位置，處理好學習與工作關係。

3、成績特別差的學生。多找他們談話，提醒他們注意並幫助他們找原因，鼓勵他們進一步努力。

4、有心理障礙的學生。多做深入調查研究，有針對性地開展教育。

一個人的力量畢竟有限，一個班級的良性發展的一個重要因素就是要有一個強有力的班級管理團隊，因此，本學期我將把培養班幹部能力作為班級建設的一個重點。在班級管理中更加註重班幹部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性。本學期對班級主要學生幹部有如下要求：

班長職責要求：

1、相關通知要求做到及時的上載下達， 配合團支書抓好班級政治學習和學生思想工作。

2、負責指定班級工作計劃，並負責督促、實施。

3、主持處理班級日常工作，分析、研究和處理同學中的問題，並定期嚮導生 彙報工作，對突發事件應主動及時處理。

4、主持召開全班大會，佈置、總結工作，定期召開民主交流班會。

5、 協調好各班幹之間的工作開展，配合班主任要求完成每月一次的讀書交流會。

團支書職責要求：

1、積極組織本支部成員召開團日活動，做好前期活動準備及後期活動總結。

2、主持召開支部大會，做好會議記錄，並對班級各種資料的整理、收集及保存。

3、按時督促支部成員完成每季度思想彙報，瞭解支部成員思想動態。協調好班級同學間的關係，避免團體分化。

學習委員職責要求：

1、負責全班同學的學習，協助班長着重抓好學風建設。

2、做好考勤工作，與任課老師保持經常聯繫。

3、 組織各種有有益於學習的活動，如學習經驗交流會、學習方法介紹等，幫助 同學提高學習效率。

其次，在班幹部培養方面，做到以下幾方面：

1. 班幹部要管理好班級，自身素質要高；在生活和學習中應該處處起到模範帶頭作用。

2. 在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，除了給他們各種指導之外，更應該能夠虛心聽取他們的意見，提出中肯的、綜合性的、合理化建議，儘量發揮他們的創造力，同時在各項工作中，也要十分注重個別指導，注意因材施教。

3. 創建一個優化的動態班幹管理制度，積極鼓勵每一位同學以主人翁的態度去參與班級管理。

二、注重學生思想政治教育

入校一學期的大一學生已經對學院相關規章制度有了一個大概的瞭解，從一個熟悉的環境到另一個陌生的環境的不適感會相對減弱，對學習環境、人際關係等也有了一定的熟悉度。因此，在這基礎上適時的督促他們，從思想意識上提高其學習積極性。另外導生同時作為班級入黨聯繫人，及時與本班團支書溝通了解班級同學思想動態也十分重要。組織做好專業思想教育，讓學生熱愛自己的專業，刻苦學習，儘快形成良好的學風，引導和幫助新生認識和掌握大學階段學習的規律、特點和方法，培養良好的學習習慣和學風。

三、狠抓班級學風建設

1． 做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視傾向，和班 委與其周圍同學共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

4．鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加活動，鼓勵學生在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

5．嚴格遵守本班級內部制定的規定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律。

6．定期召開班會。及時糾正一端時間內學生出現的思想及行為問題。

四、加強學生日常事務管理

1、 認真做好各項工作，服從輔導員安排。 出現疑問及時向輔導員彙報。對於違紀的學生及時與輔導員聯繫。

2、做好各項工作的歸檔、收集和管理工作。

3、完善和疏通信息溝通渠道。做好班級的通訊錄（包括每個人的電話、宿舍電話、qq號等）以方便隨時聯繫，確保24小時開機。

4、嚴格抓好早晚自習、宿舍紀律、衞生、上課考勤等工作，建立良好的班風。總之，導生的不僅應該做好各項指定任務，更應盡引導之責，指引新生規劃好大學生活。

導生工作計劃3

導生是我院新生工作的重要力量。導生的任務是通過自己的工作和言行帶動和幫助新生在進入大學後儘快適應大學生活，明確學習目標，端正學習態度，掌握學習方法，養成良好的文明行為習慣。對於新生來説，導生是亦師亦友的存在，所以導生在一言一行上都要做到十分慎重，這對新生新的觀念的形成具有極大的影響。

導生職責

1、深入班級，接觸每一位同學掌握學生的基本思想、學習、生活情況，及時向輔導員彙報班級情況，並採取相應措施。

2、協助輔導員抓好班級建設。

3、協助輔導員開展學風教育、學習方法教育、組織學習交流活動、學術講座。

一、做好新生入學教育。

剛入校的大學新生從一個熟悉的環境到另一個陌生的環境，必然會產生許多的不適應，如對學習環境的改變難以適應、對人際關係的困惑、對心理情緒的波動不知所措等等，因此，大學新生入學教育是大學教育中的重要課題之一。新生入學教育可以分為以下幾方面：

1.幫助新生完成註冊報名工作，收集好新生入學黨團關係的轉接文件，同時馬上建立密切的聯繫，通過加飛信、QQ等形式與新生保持密切聯繫，即使解答新生入學的各種疑惑，並帶領新生儘快熟悉校園。

2. 帶軍訓。在軍訓時跟教官密切配合，嚴格要求，訓練同學們的吃苦耐勞精神和鼓足大家的勇氣。同時要關注新生的身體問題，儘量讓同學們較為適應地完成軍訓任務。

3. 紀律教育、規章制度的學習。如學生手冊的學習、學校門禁制度的介紹等。通過這些介紹和學習，使學生能更好地規劃自己的大學生活。

4. 人身、財產、交通安全的教育。一般來説，新生的自我保護意識都較差，因此這方面的教育顯得尤為重要。 比如上門推銷、自稱師兄師姐的人的過分殷勤等等。

5.中學生到大學生角色轉換的適應性教育。大學生與中學生相比，最大的不同主要體現在：思想更成熟、學習更主動、目標更明確、生活更獨立。通過與新生座談，深入新生宿舍，瞭解學生家庭情況，思想動態、適應程度，幫助新生解決各種問題，儘快適應大學生活。

6. 組織做好專業思想教育，讓學生熱愛自己的專業，刻苦學習，儘快形成良好的學風，引導和幫助新生儘快熟悉大學的學習生活環境，認識和掌握大學階段學習的規律、特點和方法，培養良好的學習習慣和學風。

7. 集體主義、團隊精神的教育。新生班級是形成良好班風的關鍵時機。在軍訓期間是建立集體感情的最佳時機，應該從一開始就加強集體主義、團隊精神的教育，這對塑造優秀班集體有極大的幫助。

8.對於應用班，需要跟新生們細緻地説明漢語言文學專業的各個方向的不同，而着重説明新生所在的應用班又需要學到什麼知識，讓新生明確學習目的，制定有效的學習目標。並大致地介紹大學期間需要完成的學習任務，例如英語四級，普通話二級證書等。

二、加強班級建設工作

1.關注學生中的特殊羣體，有針對性地對學生中的特殊情況予以關注和解決並及時向班主任彙報。如貧困生。對於貧困生，積極為他們解決經濟困難，並利用多種機會對他們進行“自立、自強、自尊、自愛”的“四自”教:育。又如特立獨行的學生。對於這小部分學生，應該關注他們的動向，卸下他們的心理防線，通過談話方式鼓勵他們融入班集體，多與人溝通交流。又如有心理障礙的學生。多做深入調查研究，有針對性地開展教育。

2.學生幹部。要儘快的瞭解班級的學生，以便對班級負責人和班乾的選舉提供較準確的意見。軍訓就是一個十分關鍵的環節。新生班級的學生幹部對班級建設的影響是十分重大的。選擇合適，優秀，配合默契，與班級同學關係良好的新生作為學生幹部，能更好地提高整個班級的凝聚力。同時注意進一步提高他們的思想素質，經常提醒他們擺正位臵，處理好學習與工作關係、工作與同學的關係。

一個人的力量畢竟有限，一個班級的良性發展的一個重要因素就是有一個強有力的班級管理團隊，因此，我們要將選拔、培養班幹部作為班級建設的一個重點。在班級管理中應注重班幹部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養了學生的管理能力，又能讓我在以後的工作中省心省力。

首先，在選拔班幹部方面，組織能力強、膽大、心細、具有親和力、且執行力強的人是擔任班幹部的最好人員，至於其他的可以通過教育改造。

其次，在培養班幹部方面，要做到這幾方面：

①班幹部要管理好班級，自身素質要高；在生活和學習中應該處處起到模範帶頭作用。

②在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，導生除了給他們各種指導之外，更應該能夠虛心聽取他們的意見，提出中肯的、綜合性的、合理化建議，儘量發揮他們的創造力，同時在各項工作中，也要十分注重個別指導，注意因材施教。

③班幹部最好不要一任定終身，而應該創建一個優化的動態過程，積極鼓勵每一位同學以主人翁的態度去參與班級管理。

④以活動來鍛鍊和教育班級學生。

3、班級管理多樣化

①制度化，創建羣體管理方式。如班級考勤制度、班級公約、獎懲制度等。執行一定要嚴格；

②宿舍化。開展寢室間的文體活動，加強宿舍文化氛圍。強化“以人為本”意識，把宿舍作為學生班級工作的重要陣地；

三、抓好班級學風建設

1.鼓勵學積極生參加學院及學校的各種活動和比賽等。但不盲目給予建議，同時分析院、校社團的利弊，讓新生自主選擇自己感興趣的社團，真正學有所長。

2.做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視傾向，我將和班委與其周圍同學共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

3. 嚴格遵守本班級以及學校的規章制度，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律。副班長應做好帶頭作用，管理好班級的考勤工作。

4.定期召開班會。及時糾正一端時間內學生出現的思想及行為問題，並及時掌握新生班級的動態。同時讓導助也參與其中，使導助更好地發揮他們的作用。

四、加強學生日常事務管理

1．對違紀的學生及時與班主任或輔導員聯繫。

2．勤下宿舍，組織開展內務競賽，交叉評比，形成良性競爭。

3．充分了解困難學生的情況，力求使每個需要的學生都得到相應的幫助。推薦學生參加院、校勤工崗位；深入開展貧困生調查工作，及時反饋到班主任。

4．規範學生組織，做好學生各項班級活動的指導。在學生工作經費有限的情況下，做好預算工作，對學生活動進行審批篩選，引導開展健康、有益的學生團日活動。

5、做好各項工作的歸檔、收集和管理工作。

6、建立和疏通信息溝通渠道。各班導生要做好班級的通訊錄（包括每個人的電話、宿舍電話、qq號）以方便隨時聯繫。並與班幹部建立更為密切的關係，及時掌握班級同學的動態，幫助班幹部解決班級難題。同時定期進行宿舍探訪活動，力求做到掌握每個學生的狀況。

導生的工作需要制定不同時期的目標。總的來説，導生工作大致分為3個階段：

1. 新生入學報到~軍訓結束

2. 新生正式上課~第一學期結束

3. 新生的大一第二學期

第一階段需要導生做到及時、反應迅速，及時解決新生入學的各種不適應與不清楚，與新生迅速建立聯繫，方便了解學生動向，最重要的是讓新生們儘快適應大學生活，並順利完成軍訓任務。

第二階段需要導生做到細緻管理，慧眼識人，全盤把握。經過了第一階段，新生開始建立起感情，此時工作的重點應轉移到班級班風建設與引導學生心態轉變上來。挑選合適的.人擔任學生幹部管理班級，導生與學生幹部建立密切聯繫，從而在全局上把握班級，引導新生進入大學學習狀態。此時，

導生工作計劃4

一、新生入學教育

1.學習方面

新生進入大學後，全新的教學方式必然給高中出來的他們疑問和擔憂，快節奏的大學授課方式更可能讓他們迷失。我的計劃如下：

1）解答各種各樣的學習方面的問題；

2）用自己的實際經驗向他們灌輸正確的學習態度和解決困難的學習方法；

3）指引他們利用圖書館、網絡等學校資源。

4）儘自己努力做到隨時隨地的指導，以使新生們能夠更快的適應新的教學模式。

2.思想方面

身為導生，我不僅擁有和他們相近的年齡（可能我的更小），思想上更加沒有代溝，彼此也就更容易交流。同時，我也沒有教師的身份與威嚴，而是以學長的身份出現，和新生們的地位是平等的，我的想法與觀念更容易得到他們認同。我的計劃如下：

1）平時多點交流，有發現心理困惑的及時予以幫助；

2）認真的傾聽與解答幫助他們有效地釋放壓力，讓他們積極樂觀的思想態度更快地融入大學的生活。

3.生活方面

作為一個導生，對校園環境以及人生目標方面我們比新生們更加明確，關於生活有如下的計劃：

1）參觀校園時，儘自己努力，詳細的向他們介紹校園環境，幫助他們更快的融入大學的校園生活；

2）帶領他們學習《學生手冊》上的具體要求和內容，讓新生明確自己的努力方向，可以讓他們及早地進入大學學習的狀態，適應學習環境，及早為將來做準備；

3）介紹學校學院的一些活動，幫助其在學習之餘積極參與到精彩的校園活動中，使他們的大學生活更加的豐富多彩；

4）指引其參加社團和學生會面試，幫助其加入到想加入的學生組織中；

5）幫助貧困同學進行貧困生認定，以確保其能夠無後顧之憂的完成學業。

4.軍訓

1）做好老師與新生之間溝通的橋樑，及時傳達老師需要通知的訊息，更好的完成工作；

2）在軍訓之前，及時講解相關專業情況、入黨事項、軍訓的安排，以及一些安全注意方面事項；

3）軍訓之時，通過走訪瞭解或自我報名的方式，選取一定名額的同學參與紅歌比賽以及黑板報評比；

4）軍訓之時，積極地關心新生軍訓的情況，給予他們最大的鼓勵和支持；

5）軍訓期間，嚴格要求隊伍紀律，力爭優秀連隊；

6）幫助新生處理內務及隊列；

7）密切關注那些在軍訓之中身體不適的同學，保證讓他們得到及時的治療；

8）引領他們完成軍訓期間的一些活動；

9）在新生入校後，經常抽時間去新生宿舍走訪，瞭解新生情況，及時解決他們的一些個人生活和學習問題；

10）幫助他們樹立集體觀念，以便開展班級體活動。

5.軍訓結束後

1）軍訓結束之後，通過前期的一些瞭解幫助輔導員老師組建臨時班幹，形式可以採取自願競選的方式或採取導生向老師推薦。

2）在軍訓之後，幫助其召開開一次班會，選舉新生自己的班幹；

3）選舉新的班幹之後對新任班幹部進行相關思想工作，嚴格要求他們對自己班負責，明確各自的分工，在遵守學校的規章制度之下，以身作則，鼓勵支持他們自主創新，有激情，有活力，有計劃地進行班幹部工作。

相信在新生入學教育之後，新生基本熟悉校園學習生活，能夠獨立的處理學習生活中的一些事情。

二、完成新生入學教育之後的計劃

1.保持與大一同學的聯繫與溝通，及時瞭解他們的最新狀況，並及時予以一定的幫助；

2.協助老師做好大一同學們學習生活上的工作；

3.指引大一同學們積極參與到課餘活動中；

4.幫助其解決一些遇到的學習以及生活上的問題，例如選修課的選擇；

5.幫其大一同學們開展班集體及一些團日活動以加強其班級凝聚力。