督導組工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編整理的督導組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

督導組工作計劃1

學校教學督導組繼續開展以課堂教學聽課、參加學校各種教學專項與教學環節檢查、評估，以及對學校教學工作調查、分析為主要工作內容，從而向學校領導與相關職能處室及時反映當前學校教學狀況，和提出一些意見與建議。

其具體的工作計劃如下：

一、參加學校課堂教學聽課和指導工作。

課堂教學仍然是學校向學生傳授知識、技能的主渠道。開展課堂教學聽課以督促教師把主要精力投入於教學工作中，和檢查教師能否完成課堂教學任務，和了解課堂教學狀況。根據教學督導組成員本身具有長期在課堂教學第一線的教學經歷，也負擔起對新登上講台的教師和青年教師在聽課後給予一些具體的指導和幫助，使他們儘快地適應課堂教學。

二、參加學校各類教學檢查、評估工作。

不斷總結與完善學校各類教學專項檢查工作，通過對學校重點建設專業、精品課程建設、新上專業和教改項目檢查，不僅指出其在建設中的不足之處，還要求幫助總結經驗和指出下一步如何改進，即相關的措施與方向。結合高教發展趨勢，與時俱進地為學校申報省級、國家級教學成果獎作些基礎性的工作。

三、參加學校某些重要教學環節的抽查與評估工作。

為促進學校更好地規範地辦學，也為迎接上級教學主管部門的各類教學工作的檢查、評估作些準備，學校教學督導組將對學校一些主要的教學環節開展經常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學工作環節包括：期末試卷，畢業班的畢業論文（設計），教學計劃制訂的合理性，學生的實驗、實習狀況等等。

四、開展以座談會形式為主的教學狀況調查研究工作。

通過召開學生、教師座談會及與教師、學生的個別走訪，瞭解學校的學風與教風的狀況。從學生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業、考試作弊等現象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結束課堂教學，提早下課，未能充分利用課堂教學時間完成必要的課堂教學任務，以及課堂上不同教師對同一班學生相同內容的重複講授等現象，進行一些探討。分析比較一些衡量學校學風狀況的標誌性數據，來找出海院與其它高校的差別與差距。這些標誌性數據有：英語四、六級通過率（成績），省級計算機一、二級的通過率，報考研究生的人數比例及實際錄取率等常規數據；分析與瞭解諸如“挑戰杯”、“數學建模”、“電子設計競賽”、“英語演講”等各類大學生中開展的競賽的獲獎與取得成績的狀況。

20xx年度學校教學督導組將以上面四個範圍內作為自己的主要日常工作，另外將接受教學研究與監控中心、教務處的工作佈置，努力地去完成。

學校教學督導組定於每週二上午作為小組集中活動時間。活動主要內容：（1）交流與總結上週教學督導工作的心得體會；（2）討論、確定下階段的工作；（3）分析與歸納向學校反映或彙報的內容與意見；（4）學習一些與教學督導工作相關的資料、文件，以提高自己的素質。

附20xx年教學督導組工作計劃表

教學研究與監控中心

教學督導組

督導組工作計劃2

禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養、交際能力的外在表現，是一個國家社會文明程度、道德風尚、生活習慣的反映。良好的禮儀對於提高小學生修養，形成健全的人格有積極作用。為了充分發揮校督導隊的監督作用，促進學生的良好禮儀習慣的養成，培養良好的校風、班風，特結合我校本學期擬定如下工作計劃：

一、健全督導領導機構，明確分工

督導工作能否有序、有效的開展起工作，充分發揮其職能作用，首先需要有一個工作責任感強，業務能力精幹的團隊。為此，本學期我們將準備從各年段的教師中及四、五年級的學生中挑選出一批工作積極，認真負責的教師和學生組成校督導隊。為了讓督導隊成員能各司其職，各盡其責，我們將對新的成員進行上崗前的培訓，然後再根據各成員的特點將督導隊分成迎送崗禮儀督導隊（每天4個）、樓崗督導隊（分佈在各個樓層，每天10人）、小巡警（每天3人）總督導（每天1人）。

二、開展周禮儀評比活動，創設良好文明氛圍

為了促進全校學生的良好文明禮儀的形成，督導隊工作除了發揮強制監督作用外，我們每週還要依據周詳的禮儀評比細則，開展周禮儀評比活動，活動力求做到過程公平、公正。活動結果在每週一早上及時公佈。表現好的班集體就被評為“星級班級”，表現不好的將及時反饋，及時鼓勵。使班班自律，生生自律。

三、拓寬禮儀教育渠道，提高學生文明禮儀意識

要讓學生自覺遵守校禮儀規章制度，支持配合校督導隊的工作，形成良好的校風、班風，必須讓學生認識良好的文明禮儀習慣對於一個人、一個班級、一所學校，甚至一個民族的重要性，只要認識提高了，行動才能跟得上。為此本學期我們督導隊員在執行任務時如有發現不文明禮貌的同學要及時教育，同時將號召各班利用班隊會，晨會及班刊加強對學生的宣傳教育，要求每個班級一學期至少要開一次有關文明禮儀的主題班隊會，至少出一期關於禮儀的班刊。

督導組工作計劃3

教學督導是在人才培養全過程中將影響教學質量的所有因素始終予以監控的一個全方位的控制系統，是對教學工作的過程和效果進行監督和指導的重要教學管理制度。為了促進旅遊管理學院教學質量穩步提高和深化教學改革，加強教學質量的監控力度，充分發揮教學督導組在督教、督學、督管等方面的功能，在教學管理、教學質量控制、教學效果評價與建議等方面起到積極作用，根據學校教務處的對本學期教學工作的總體部署與具體要求，為順利、有效開展督導工作，充分發揮教學督導工作在教學質量保障體系建設方面的重要作用，特制定督導工作計劃如下：

常規督導工作

1、聽課評課。

深入教學第一線，通過聽課瞭解教師備課、講課、作業批改等方面的實際情況，真正把握住教師課堂教學脈搏，提高督查指導的針對性。及時發現教學存在中的普遍問題，並提出解決問題的建議。

本學期的聽課重點為新進教師及學院年輕教師。對新進教師進行結對輔導，指導其理清教學脈絡，掌握教學規範與方法；同時，加強年輕教師課堂教學指導，進一步深化課堂教學改革，加強教學交流，不斷改進教學方法，推廣成功教學經驗，促進青年教師全面提高教學水平，鼓勵青年教師脱穎而出，不斷完善自己的課堂教學，提高教學水平。組織優秀課堂教學示範課活動，充分發揮優秀課堂教學的榜樣作用。與此同時，也要按照學校要求，進行推門聽課，實現對全院教師的課堂質量控制。

2、教學檢查。參與學校督導組組織的的常規教學檢查與專題教學檢查活動。按時檢查教師課前準備情況，檢查教師所授課程的教學大綱、授課計劃、教案、學生作業等基本教學文檔；發現教學工作中的亮點，進行總結與推廣，對存在的問題提出指導性建議。

3、重視實踐課程與頂崗實習的督導工作。實踐教學體系建設與專業課程體系及合理的課程內涵息息相關。認真做好實訓基地運行情況、學生頂崗實習情況的抽查工作。

督導組工作計劃4

新年新氣象，在新的一年，作為公司的督導，在這個重要的崗位上，我們的所有舉動都會直接或間接的影響着公司和客户之間的溝通與業務來往。因此自身專業知識和素質是督導員工作的嚮導和後盾，因此我會做到：

一、在市場督導中，始終以良好的服務和認真的態度完成工作，樹立誠信形象，維護公司名譽。

二、深刻了解客户的需求，解決客户存在的問題，樹立公司人性化管理信心，使自身更加具有權威。

三、做銷售也就是做人，不管面對的是促銷員態度、產品問題甚至客訴，用合適的溝通方式提出實事有效的解決方案，來保證公司的利益，盡好服務於客户的義務。

四、把握好區域客户動態、價差體系、銷售結構、工作操作流程等流程，進一步為客户設身處地的服務。

五、以積極良好的的工作態度，完成好工作計劃，增強與客户的'溝通，及時發現問題並解決問題。

工作思路：

一、區域客户拜訪：

1、鞏固現有市場：通過合理有效的方式（活動）鞏固現有市場對公司的認可度，調動現有市場的積極性。

2、融入市場：瞭解市場信息，為公司掌握市場情況提供最真實的資料，也為公司的下一步戰略定位提供依據。

3、指導市場：正確指導各種工作流程、原則以及執行公司各項管理制度。

4、監督市場：維護公司和市場合作者的權益，團結市場，時時刻刻記得向公司彙報最新的市場動向。

二、導購員管理：

1、通過培訓，增強導購的產品知識專業化和對客户服務的專注性，隨時保持跟公司一致的步伐，不斷挖掘導購的潛力，培養和規劃等，以此來增強導購員的歸屬感和榮譽感。歸屬感可以給促銷員一種全情投入的專注，榮譽感可以使導購員在向顧客介紹產品時具有更強的説服力，而且可以使他們擁有與企業共同的自豪。這種“專注”與“自豪”的增強，無形當中就大大提升了促銷員對企業的忠誠度，從而對銷售業績樹立了更大的信心。

2、多點溝通多點關心，讓員工感覺温暖，巡店時，與導購建立良好的溝通，通過交流了解他們的工作處境和需求。同時，做為一個承上啟下的督導來説，必要時考慮向公司申請為導購員專門開展的一些活動，以體現企業對員工的關心、關愛之情，讓員工以一顆感恩的心更加努力的工作。

督導組工作計劃5

為了更好地推進試點工作，完成總結性評估，進一步完善北京電大教學督導機制，促進教學質量評價體系的建設。根據《北京電大關於教學單位建設教學督導工作制度的實施意見》，結合我校實際情況，制定懷柔電大分校督導組20xx～20xx學年度第一學期工作計劃。

一、指導思想

教學督導以實施全面教學質量管理，加強我校教學質量監控和信息反饋，保證教學質量的不斷提高為宗旨，通過開展教學督導工作，使教師、教學管理人員樹立以教師為主導，以學生為主體的教育觀念，充分調動教師、教學管理人員的工作積極性，促進我校教學質量、教學能力和管理水平的逐步提高。

二、教學督導的具體內容

㈠主要工作

本學期的教學督導工作的重點是，圍繞教學質量問題，深入教學第一線和教學管理部門，對影響教學質量的諸因素、主要的教學和教學管理環節實施督導。

1.對入學教育的督導內容

《入學教育》是北京電大開放教育各專業開設的一門學生必須學習的課程。本學期，我校20xx年秋季入學的開放教育的本科生、專科生共招生5個班級，按照北京電大《關於進一步加強新生入學教育工作的通知》，我校督導組決定對《入學教育》的具體檢查督導內容包括如下幾個方面。

⑴各教學班組織學生通過北京電大在線教學平台學習《入學教育網絡課件》，進行入學教育的系統學習；

⑵點播遠程教學系統上的專業介紹（遠程教學系統運行環境及操作步驟），

進行專業入學教育的學習。

⑶對學生進行計算機應用技能的培訓

⑷組織學生完成《入學教育形成性考核作業冊》，並根據學生完成情況給出成績。這部分成績占課程綜合成績的40%。

⑸落實課程其它形式的考核。包括上機考試，對學生參加培訓、學習文字教材和CAI課件、學習《入學教育網絡課件》和專業介紹流媒體課件情況的考查等。這部分考核成績占課程綜合成績的60%,該部分的具體考核內容和比例按課程教師的規定要求。

督導組工作計劃6

教學督導工作是我院教學質量監控體系的重要組成部分之一，在加強教學管理、規範教學秩序中發揮了重要作用。為保障我院本學期教學工作的順利開展，規範教學秩序，提高教學質量，特擬定本計劃。

本學期我院教學督導小組做了一定的調整，由顧碩同志任教學督導組組長，曾格男同志任校督導員，羅靜、劉雋兩位同志任院兼職督導員。本學期我院教學督導工作將在總結以往督導工作的經驗上，在做好教學秩序檢查和教學基本建設專項檢查的同時，重點進行教學質量檢查監控工作。教學督導組在遵循“督導結合，以導為主”的工作方針基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法，以加強對教學質量的有效監控。現就本學期督導組的工作做以下規劃：

一、隨堂聽課

本學期將按照教學督導組成員自主選擇聽課時間的原則進行不定期的抽查聽課工作，原則上每位督導員每週聽課不少於兩學時。督導員要及時將在課堂上發現的問題反應到院系相關部門以及學院督導室，以便及時解決；要與被聽課教師加強溝通和聯繫，及時反饋聽課意見，幫助改進教學工作、提高教學水平；要將任課教師及學生的意見及時反映給相關管理部門，以提高教學管理水平。

二、隨時查課

督導員應輔助院系相關職能部門，對教師正常課程的上課出勤情況予以監督，如發現教師遲到、曠工等情況都應及時向上級有關部門反映，維護學院正常的教學秩序。另一方面，也應對學生的上課出勤

情況予以瞭解，如發現學生遲到、曠課等情況應及時向學院相關部門反映，以維護學院正常的教學秩序。

三、加強溝通

督導員要加強與學生的溝通，在教學督導過程中始終堅持以“教學質量為中心”、“以學生為本”的理念，及時瞭解學生的思想動態，以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和職能部門反饋，充分調動學生學習的主動性和積極性，以提高人才培養的質量。

四、及時研討

我院教學督導組將定期開展會議，各教學督導員之間要及時相互交流經驗，對督導工作中出現的問題要有充分地思考，對於某些教學中出現的代表性問題，要在教學督導組會議中進行充分研討，爭取在各位督導員的共同努力下，使我院的教學督導工作真正發揮其應有的作用，從而在根本在提高我院的教學質量水平。