班裏趣事作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的班裏趣事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班裏趣事作文1

嘿！談起我的班級，那裏的趣事可真不少啊！有精彩的鬥嘴，掰手腕，有趣的成語接龍……我最喜歡的就數掰手腕了。

在我們的班裏，有那麼一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰，掰贏的總會從心底裏散出一股高興得意的勁兒；掰輸的也總會苦笑一下，儘量體現出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒有一隻手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！

掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛鍊身體。有一次，我和我們班的一位同學採用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手裏，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒於對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬着地，可沒起到什麼作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎麼好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終於支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。

我們的班級流行風可真有趣！

班裏趣事作文2

我們學校在下午第二節課上完時，安排了一個三十分鐘的“大課間活動”。我經常與幾個同學在這個時候去操場上玩我們自創的遊戲。

這種遊戲被我們叫做“捲心菜。”是由3到8個人手拉着手，排成一列列，然後頂端的轉圈，把這一列人捲成一個像捲心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個圓甩成原來的樣子。

這次，我又與幾個同學玩起了捲心菜。第一輪是由我負責卷，郝鑰蓉拉。

開始了，我快速轉起了圈，把一列人“變”成了“捲心菜”，而且這個“捲心菜”十分結實。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩重形象。我們這個“捲心菜”被她這麼一抽，“菜葉”立刻分散開了，如同散花一般。我是“捲心菜”的中心，當這股力到我這兒的時候，我特別大。與我拉手的同學被甩出去時，我就像被一隻無形而又力大無比的手狠狠地摔向了地面，隨後只聽到我的怪叫。同學們都急忙跑來扶我，個個人都大笑不止，郝鑰蓉笑着問我：“楊舒婷，你摔得沒事吧！”我屁股很痛，卻又覺得很有趣，便哭笑不得説：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉説：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽這話立刻笑的前俯後仰，我屁股上的痛似乎減輕了。

這就是我們的大課間活動，在這個對我們來説既寶貴又短暫的三十分鐘內，充滿了歡聲笑語。

班裏趣事作文3

上學的時候，幾乎每個班都會發生一些趣事，而我們班不僅趣事多，而且還很有意思，下面就讓我給你講一講其中的一件事兒。

有一次上體育課，我們在操場上跑操，忽然，郝玥蓉尖叫了一聲，其他同學都問她怎麼了。她説吳易樸的身上有一隻蟲子，我們都把注意力放在了她的身上，乍一看，還真有一隻小蟲子在吳易樸的背上，我們都尖叫了起來，大膽的劉昕宇鎮定地將吳易樸身上的蟲子拍了下去，嘴裏還嘀咕着：“這有什麼好怕的，不就是隻蟲子嗎？”

過了一會，又聽到了一聲尖叫聲，原來王若函説王予暄身上也有一隻蟲子，本就怕蟲子的她一遇到什麼小昆蟲就歇斯底里的叫喊，這回可好，這隻小蟲子竟然落到了她身上，更是嚇得不行，她連忙抖動身子，將小蟲子抖了下去。

這可倒好，剛安靜了一會兒又喊了起來，這回，可不是真的蟲子。調皮的季珂遙看見王予暄那麼怕蟲子，就決定要戲弄戲弄。“王予暄，你身上又有隻蟲子，”説着就將手重重的打在了她身上，我幫你打死了。疼死我了，你能不能下手輕點兒啊？説着，王予暄走到了季珂遙後邊，季珂遙笑得都直不起腰來，旁邊的蘇雅欣看出了破綻，對季珂遙使了個眼色，兩個人就開始大戰蟲子。哎呀，李曉萱，你身上有個蟲子，“啪”上去重重的打了一下，你身上怎麼這麼多蟲子呀？啪啪啪，重重的打了五六下……我猛一回頭，他們兩嬉皮笑臉。旁邊的同學説“你身上哪有那們多蟲子，他們倆騙你呢！我氣急敗壞，剛想揍他們一頓，下課鈴響了，他們一溜煙兒就跑了。

這就是我們班的趣事，怎們樣，有意思吧！

班裏趣事作文4

走進我們班，你可要做好準備了，不是做好別的準備，而是做好笑的準備，聽了我們班的趣事，保證你笑破肚皮。

事例一：一名我班的後進生，要我在期末考試是通融他一下，然後給我一個遊戲級別比較高的一個號，我滿口答應，得到號後，我回家上了一下，果然級別較高，我決定不食前言，準備讓他在考試時抄。唉!天下的事真是無巧不成書，這次期末考試我們班只能坐74個人，還有3人要到其他班考，那名讓我關照的同學不幸被分到這3人當中，他給我的那個號，我也不給他了。呵呵！他真慘。

事例二：我們班的錯別字大王某某和幽默老師的故事。一日老師讓我們寫作文，錯別字大王寫道：一日我從家裏出來，看到一坨狗屎，我大吃一斤（驚）。老師在後面評論道：海量！海量！可以吃一斤狗屎的人，你在全世界是第一人。過了幾天，老師要求以運動會來寫一篇作文。一會錯別字大王問我：“哎！你知道韁字和馬字怎麼寫嗎？”我把韁字寫了給他，然後我騙他説：“馬字我也不會寫，不如你用狗字來代替吧！”第二天我看了他的作文，我差點沒笑暈過去。上面寫道：比賽開始了，同學們像脱韁的野狗一樣衝了出去，我看到老師在下面寫了一句話：哇！運動場改賽狗場了。

事例三：我們班的囉嗦大王某某某和幽默老師的故事，老師要求寫一件事，不下於450字，他寫道：今天的菜呀！可真貴呀可真貴！可真貴呀可真貴！……足足湊了450個字，老師評論道：今天的菜到底有多貴？

這就是我們班的趣事，如果你還想聽，我們班還有事例四、事例五呢！

班裏趣事作文5

時間的表會依然分分秒秒的走過。記錄着世間變化，就在它的轉動之間，藏着無數的笑聲和班裏的趣事。

“火災”風波

那是一個停電的下午，教室裏的燈光很暗，同學們都在上自習，班裏可謂是鴉雀無聲，突然，一名同學站起來説：“班裏有一種異味，會不會是班裏的燈線線路有問題，我去叫老師吧。”同學們紛紛贊同，隨後發現鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由於措手不及引起了一場小的“火災”風波，隨之一片笑聲。

“澆花”風波

班裏的窗台上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悦，老師特意囑咐過：不得亂折，細心照顧，勤澆水，捉蟲……由於花的可愛，當然沒有人傷害她的枝葉，同學們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒幾天，花枯了，面對此時的她，同學們有説不出的傷心，互相抱怨，更是愛不釋手啊，唉，水多也並非益事啊，怪誰呢……

“打針”風波

班裏有名同學最大的愛好是弄騙局，這不是又開始發揮特長了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領教她了，大家商量後決定那就將計就計吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個裝滿水的大吊瓶，前來看病，她睜眼一看大夫這般架勢，立刻來個“鯉魚打挺”隨後便不見蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久盪漾……

四面八方的你和我，組成一個團結的大班級，每個人的故事都意趣無窮。

班裏趣事就是多，歡笑的長河永不停滯，緩緩流淌……

班裏趣事作文6

我們班的同學們可稱得上是“人才輩出”，各具特色。你瞧，前不久我們班就發生了這麼一件趣事。

那天中午，老師去開會了，離開之前給我們佈置了作業，還囑咐班長管好班級紀律。“老虎不在，猴子稱大王”，我們心裏個個樂開了花。可礙於班長的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內心，先寫作業。

靜悄悄的教室裏，突然傳來一位同學的聲音：“班長，我要上廁所。”班長揮揮手，説到：“快去快回！”那位同學趕快跑出了教室，衝向廁所。大家也並沒有在意，繼續埋頭寫作業。

過了一會兒，有的同學寫好了作業，開始了竊竊私語，有的甚至還離開位置和好夥伴小聲交談了起來。這時，教室的門被敲響了。大家一聽，個個做出一副一本正經的模樣，坐在位置上或是認真寫作業，或是看書。班長也起身去開門。可沒想到，門打開後，卻什麼人也沒有。班長抓抓腦袋，隨手關上門，又坐回了位置。大家也長長地舒了一口氣。

可沒一會兒，教室門又響了，班長趕緊去開門，可沒想到門外依然沒有人影。班長意識到是有人在做惡作劇，就把門開在了那兒。然而，後門又響了起來。班長怒不可遏，跑過去將門打開，照樣還是沒人。頓時，教室裏鬨堂大笑。

鬧騰了一會兒，班長想到了班裏那位上廁所還沒回來的同學，瞬間就明白了。於是，他決定等老師回來，好好收拾他。

當那位同學回到教室，班長用惡狠狠的眼神盯着他，可他卻面無表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的還朝他豎起了大拇指。

後來的結果可想而知，那位惡作劇的同學被老師收拾了一頓。

這讓我不禁感歎，我們班的同學可真是有趣啊！

班裏趣事作文7

生活中的事多得數不勝數：有快樂的事、有傷心的事、還有有趣的事……咱們班的趣事接連不斷，其中有一件事直到現在我還念念不忘……

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起了。同學們早已端端正正地坐在座位上，等待着老師的到來。這時，我發現有一個黑色的身影從窗口飛快的掠過，我不禁打了一個寒顫，心想：是不是幽靈出現了……想着想着，全身的雞皮疙瘩都豎了起來，心裏不由地“砰、砰”直跳。我的目光悄悄地移到了門口，令我吃驚的是，一隻眼睛正賊頭賊腦的從門口冒出來，同學們的目光都停留在了那隻神祕的'眼睛上，但我們已經猜到，肯定是最受歡迎的徐老師。他的調皮惹得我們哈哈大笑，有的同學甚至笑得喘不過氣來。

好戲還在後頭呢！上課的時候，同學們都陶醉在徐老師繪聲繪色的語言中，好像忘記了時間的流逝。突然，徐老師停了下來，指着柴某某風趣地説：“好小子，上課做小動作，看我怎麼收拾你。”説完，還裝作要打他屁股的樣子。柴某某的臉“刷”地一下漲得通紅，還用兩隻髒兮兮的手將自己的臉蓋得牢牢的，彷彿想在地上打個洞，自己趕快鑽下去。徐老師幽默地説：“柴某某，你應該在家裏好好洗一洗屁股，留着明天再打，要是你不洗的話，我把你的褲子剝下來，讓同學們看見你的屁股是個花屁股，那可不好哦！”同學們聽了徐老師的話，笑得臉都漲紅了，而柴某某的臉卻紅的更厲害了！“哈、哈、哈……”地笑聲久久地迴盪在教室裏。

徐老師的風趣，猶如一縷陽光使我們感到温暖；徐老師的風趣，仿如一陣春風帶領着我們走向充滿快樂的世界……

班裏趣事作文8

在我們12班這個大家庭中，我們的臉上無時無刻都洋溢着燦爛的笑容當然，這也要歸功於那些給我們製造歡樂的同學。

還記得那是上一個月，少兒頻道正在熱播一部動畫片《馬達加斯加的企鵝》，這部動畫片播出後，在我們班裏就有很大的響應：卓政良就模仿裏面的企鵝，整天陰陽怪氣，滿臉怪笑的説：“馬達加斯加的企鵝！”從此，這句話就成了他的口頭禪，真是太搞笑了。

不過，要想當我們班的“搞笑大王”可不是那麼容易的，這樣先擊敗我們班現任的“搞笑大王”孟慶暘，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺，不過他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小瀋陽也不及他的幽默吧！他曾經多次被老師氣憤地叫到辦公室裏，可是他哪一回不是滿面春風地蹦出來呢？並且嘴裏還不時地發出笑聲，這場面真是讓我想到了一部動畫片中的笑面虎——無時無刻都在笑。

就算是在課堂上，他也是毫不遜色的，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上着課呢，就聽到有人在大聲的喊着“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死了！”不用想，這肯定就是孟慶暘了。他一邊喊着，一邊笑着，還一邊對着我們跑了出去，這引得我們鬨堂大笑，就連老師也被他逗笑了！

他不但搞笑，並且大膽。

在一個星期三，孟慶暘引起了我們的“關注。”他竟然把校服給“改造”了，他把校服前面畫了個面具，在後面又用黃色水彩筆寫了“孟慶暘”三個大字，並畫了一個武士在揮舞着劍，好像這就是他，真不知道他是怎麼想出來的。

我們班裏還有很多搞笑的人物，在這裏就不一一介紹了。不過，我們12班裏的樂趣，主要歸功於那些“搞笑製造者”，正因為有了它們，我們每天的學習才會格外的放鬆！

班裏趣事作文9

上課了，是自習課，老師走進教室，突然，有同學提議道：“老師，我們不如來一場腦筋急轉彎大賽吧！”這是一個“陰謀”，一個全班已商量好的“陰謀”，這位同學是我們派出的代表。我們屏住呼吸，等待着老師的回答。老師欣然一笑，應允了。

大家聽了，打破了沉默，一個個歡呼雀躍起來。我最先站起來，説：“灰姑娘的爸爸媽媽有可能是誰？”有的人不假思索地説：“當然是灰太狼和紅太狼。”“那生下的不是小灰灰嗎？”那個人想了想又説道：“小灰灰是她哥。”“灰姑娘那多小呀！”這一段對話點亮了全班的笑穴。這時，小明説：“她媽媽是白雪公主……”小剛又搶過話頭：“對，她爸是包黑子！”小紅笑眯眯地解釋道：“包黑子＋白雪公主＝灰姑娘，白＋黑＝灰，所以是白雪公主和包公嘍！”大家恍然大悟，我敗下陣來，連連點頭：“對！對！”老師一臉壞笑，緊接着拋出一個腦筋急轉彎：“兩個爸爸，兩個兒子去看電影，每人買一張票，為什麼只買了三張票？”小張風趣地説：“小兒子説不定裝在爸爸肚子裏了……”大夥兒笑的彷彿把教室的天花板都要掀起來了。並一致反駁道：“那是不可能的！”小宋清了清嗓門，像演講一樣站起來，聲情並茂地説：“也説不定有一個兒子溜進去了……”教室裏又傳來一陣笑聲。各式各樣的答案五花八門，説三天三夜也説不完。看着大家都一臉迷惑，老師給我們解了心頭的迷，畫了一幅圖：爺爺（父子）爸爸（父子）孩子。大家一看恍然大悟，原來只有三人，多麼有趣啊！

你有什麼趣事，拿出來一起分享吧！

班裏趣事作文10

我們班發生的有趣的事情可多了，都可以編成一個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。

第一件趣事發生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業的顧同學緩緩地站了起來，手拿着抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁，放到老師面前。老師看到他的第一份作業，非常激動，在本子上寫了個“閲”字，並批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業。

第二件趣事發生在五年級上學期。老師給我們解釋詞語，當講到“貪婪”一詞的時候，他笑着給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住説：‘太好了，我心愛的紅燒肉！’他快步走過去，這時，他感覺身後有一羣可怕的目光盯着他，回頭一看，啊，原來是一羣餓狼，還沒等他反應過來，狼羣將那盆紅燒肉都分了吃了。”“哈哈哈，哈哈哈……”同學們有的捂着肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學卻用雙手捂着臉，想找個地洞鑽進去。

第三件趣事是關於潘鋭東同學的。有一次上語文課，潘同學覺得當天學的內容太無聊了，就從筆袋裏拿出了一把剪刀，在手裏盤弄着，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地説：“你千萬別想不開，自尋短見啊！”同學們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。潘同學再也不敢輕舉妄動了，

這就是我班的幾件趣事，要是有時間的話，我可以説三天三夜也説不完呢！

班裏趣事作文11

“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室裏響起了。不用説肯定又是他引起的，最近因為有他，我們班裏的趣事就不知不覺得多了起來。

不知道今年是怎麼了，每次上英語課時總有幾個人搗亂，而他就是最突出的一個。看外表他憨厚老實，上課總是裝出一副認真的樣子。就因為他裝模作樣，不知給我們帶來了多少“驚喜”。

那天的英語晚自習，老師讓我們背課文，大部分同學都認真的揹着。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書裏的作文塞進來抽屜裏，然後慢慢地站了起來，不停地竊笑。那樣子，讓我們班裏的所有人忍不住的大笑起來了。

因為那自習課的做法，同學們都“關注”起他來。

這不，又鬧了一場笑話。其時，老師正在講台上翻譯課文，同學們都在認真的聽講，我看老師時，無意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經扯了老長了，我有些疑惑，看看他想幹什麼，就繼續觀察他。發現他慢慢地拿出膠帶拉着那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍”的一聲英語老師用書拍在了他的頭上，氣憤地説：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學們笑了起來，他自己也忍不住，大笑起來。

這就是我們班的趣事。