班裏的趣事作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的班裏的趣事作文，希望能夠幫助到大家。

班裏的趣事作文1

“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室裏響起了。不用説肯定又是他引起的，最近因為有他，我們班裏的趣事就不知不覺得多了起來。

不知道今年是怎麼了，每次上英語課時總有幾個人搗亂，而他就是最突出的一個。看外表他憨厚老實，上課總是裝出一副認真的樣子。就因為他裝模作樣，不知給我們帶來了多少“驚喜”。

那天的英語晚自習，老師讓我們背課文，大部分同學都認真的揹着。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書裏的作文塞進來抽屜裏，然後慢慢地站了起來，不停地竊笑。那樣子，讓我們班裏的所有人忍不住的大笑起來了。

因為那自習課的做法，同學們都“關注”起他來。

這不，又鬧了一場笑話。其時，老師正在講台上翻譯課文，同學們都在認真的聽講，我看老師時，無意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經扯了老長了，我有些疑惑，看看他想幹什麼，就繼續觀察他。發現他慢慢地拿出膠帶拉着那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍”的一聲英語老師用書拍在了他的頭上，氣憤地説：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學們笑了起來，他自己也忍不住，大笑起來。

這就是我們班的趣事。

班裏的趣事作文2

《三十六計》是我們班很多同學的掌中至寶，俗話説“學以致用”“三十六計”在我們班自然應用得恰到好處。

第一計———— 瞞天過海

對於“瞞天過海”，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又説忘帶作業了，老師問他為什麼不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地説：“昨晚寫好忘放進書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會就回來了。滿腹委屈地對老師説：“找不着了······”“再去找！”老師有讓他回去。過了沒多久，他又回來了，可憐巴巴的對老師説：“家裏沒人了······”老師無奈下只好讓他重寫，當然今天的課他就不用聽啦！

第二計————笑裏藏刀

我們班的陳婧，鬼點子很多，學習成績很好，老師很喜愛她。有一次我們班的張昊説她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過男生。過了一會，陳婧就跑不動了。她一下子轉變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊説：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過去，誰叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過來，還説因為這是機密事件。張昊伸了過去······隨後就聽見幾聲哀嚎：“救命！救命！”

這只是其中的兩計，想知道更多就來我們班吧！

班裏的趣事作文3

“加油，加油”!操場上不時傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見幾位同學在玩推車遊戲的比賽。

比賽前老師先講遊戲規則：“每組推出兩名同學，一名當推車的車伕，一名當車，當車的同學要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然後用手在地上爬，車伕要雙手托住當車人的腳，在後面用力推。”説完就讓我們先練習，在選出兩名同學代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒力氣，平時又不愛運動，怎麼能把身子撐起來？

激烈的比賽開始了，每組的同學都胸有成竹，“開始”，老師説。一開始我就落後了，眼看別的同學都快到終點了，這下我着急了，我的雙手一爬一爬的，汗珠不斷的往下流，我正着急着，奇蹟發生了，前面幾組的同學都摔到一起去了，我想；好機會，於是我飛快地爬，邊爬邊催推車的同學“快點”，快點我終於到達終點了。“成功了，成功了”。我那小組同學歡呼着，雀躍着。

“太好玩了”!通過這件事我懂得了一個道理；世上無難事只怕有心人，做什麼事都不能半途而廢要堅持到底。

班裏的趣事作文4

在我們班裏，有着許多趣事，它們無處不在，走在每個角落都能讓你開懷大笑。——題記

這個學期，我們班開展了一次辯論會，容內是“小學生使用電腦是利大於弊？還是弊大於利？”我身為“弊大於利”支持者，當然為此次辯論會做了充分的準備。你們不知道，在此次辯論會中，我方的劉科同學可出了讓老師同學哈哈大笑的事。

“五（6）班關於小學生使用電腦利大於弊還是弊大於利的辯論會，現在開始？”“請雙方選手上台辯論。”隨着中隊長一聲令下，雙方選手上講台，辯論開始了。正方選手説：“通過網絡，大家可以瞭解到各方面的新聞，想了解什麼，你所要的信息就會自動呈現在你眼前，多方便啊，真是“才不出門，便知天下事。”我方立刻站出來説：“如果人人都從網上得知消息，那麼誰為我們把消息傳上網的呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當你沉迷於網絡是，視力下降，發現已晚，又得去買眼鏡，不是花錢買罪受又是什麼？”這時底下的同學們都哈哈大笑，噢，是因為我方的劉科同學因為太激動，用本地方言説出以上兩段話，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來，同學們的笑聲盪漾在五年級每個角落。

班裏的趣事作文5

今天，老吉同學做了一個虧本的買賣，誒，他這麼聰明的人怎麼會做虧本買賣呢？嘿嘿，這你可就有所不知了，且聽我細細道來吧！

這兩天，老吉天天帶小番茄來，而且絕對不少於65個，可是搶手貨哦！正巧，被紀老師看見了，紀老師也是個愛吃水果的人，她可不會放過這個機會。“小吉啊，今天帶什麼好吃的啦？”“小番茄！”就像是商量好了似的，我們周圍幾個人異口同聲的説到。“是嗎？給我一個嚐嚐呢！”沒等吉同學説好，她就自己拿了一個。“恩，還挺甜的嘛！這樣吧，我們做筆買賣：你幫季鵬飛背書，我幫你吃番茄，怎麼樣？”“哈哈哈哈哈哈哈哈”我們瘋笑了起來，一副準備看好戲的表情。這時的小吉猶如霜打的茄子——蔫了，苦笑着説：“那我不是虧本嗎？”紀老師可不管，狠狠地抓了兩把，説：“這樣吧，你幫他背，我幫你吃一半番茄，行吧？”師命難違，小吉只好同意了。

“我以後再也不帶番茄了！·”

班裏的趣事作文6

我的班級裏，許多人引發過讓人笑得前仰後翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。

下課了，同學們像往常一樣有的在追逐打鬧；有的在玩拍手遊戲；還有的在看書就在同學們玩的盡興時，一位不速之客——一隻黃蜂光臨了我們的教室。同學們驚慌失措，亂成一團，生怕會被黃蜂那又細又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學居然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂惱怒了，它揮舞着那又細又尖的針朝他們飛過去。劉磊和其他人一見大事不妙，便“三十六計，走為上策，”一溜煙地跑走了。同學們一見他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾。

我的班級是不是很有趣?

班裏的趣事作文7

今天，我們班裏面發生了一件很有趣很有趣的趣事，你們讓我細細道來。

“高雪含，你就是個三高，高血壓，高血糖，高血脂，哈哈，你已經光榮的成為了三高人羣中的一員，祝賀你，你什麼時候請我們吃飯呢？是今天晚上，還是明天晚上啊？”

“好啊，你個臭三低，低血糖，低血壓，低血脂，呵呵，你也成為三低人羣了，什麼時候請我們吃飯啊？今天還是明天？”高雪含學高永勝怪聲怪氣的説。我們在一旁笑的不可開交。

樂死我們了。

班裏的趣事作文8

昨天下午，我們班裏發生了一件趣事。

下午第二節下課，我正在教室裏發呆，忽然小劉和小楊衝進教室説：“索鵬翔拉到褲子裏屎了！索鵬翔拉倒褲子裏屎了！”咦！小索都五年級了，怎麼還拉褲裏屎，肯定是小楊瞎説，可是令我吃驚的是：上課時，小索剛走進教室，我就聞到了屎的味道，太臭了，當小索回到他的座位時，就不太臭了，難道小索真的拉屎了？我那顆堅定的心開始動搖，小索回到座位時，數學老師進來了，數學老師把小索叫過來説：“你真的弄到褲子裏了？”小索不好意思的點了點頭，數學老師趕緊説：“誰有紙，給索鵬翔一些。”於是，同學們給了小索一些紙，讓後數學老師又讓小索去廁所把屎弄掉，小索應聲去了，大約過了半堂課，小索才回來。大家可以想到放學站路隊時那會是什麼樣子。

我想可能是因為小索肚子疼，到了廁所一下沒憋住，就拉到褲裏了。遇到這種情況，大家都應該幫助他。

班裏的趣事作文9

倪老師是我們班的新任班主任。為了便於管理，她把班級的前、後門鑰匙分別給了我和楊雨晗，讓我們放學後負責鎖好教室門。我們都盡心盡責地工作，可還是出了“狀況”。

一天中午，倪老師親自整理路隊。我見所有人都出來了，就把前門給鎖了起來，楊雨晗急着排路隊就沒鎖後門。過了一會兒，路隊排好了，倪老師説：“現在可以鎖門了。”説完便走進了教室。楊雨晗可不知道倪老師進了教室，她看也沒看就三下五除二地把門鎖了起來。還沒等同學們反應過來，就聽到前門在“咚咚咚”地響，連門上的鎖都發出了“叮叮噹、叮叮噹”的響聲。

見倪老師被楊雨晗鎖進了教室，全班同學頓時鬨笑起來。只聽説過大人把孩子鎖在家裏或房間裏，現在呢，反過來了，學生倒把老師鎖到了教室裏，大家能不大笑嗎?

見此情景，楊雨晗絲毫不敢怠慢，連忙拿起鑰匙不好意思地把後門打開，把老師給“放”了出來。倪老師出來後笑着説：“我説你們倆什麼意思嘛，竟然把我鎖在裏面，想鬧‘ 獨立’不成?”説完，全班同學又是一陣大笑。

於是倪老師笑呵呵地領着我們排着整齊的隊伍放學了。

當然，發生在我們班級裏的趣事還有很多，怎麼樣，想聽嗎?想?等我下次再慢慢道來。

班裏的趣事作文10

嘿！談起我的班級，那裏的趣事可真不少啊！有精彩的鬥嘴，掰手腕，有趣的成語接龍……我最喜歡的就數掰手腕了。

在我們的班裏，有那麼一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰，掰贏的總會從心底裏散出一股高興得意的勁兒；掰輸的也總會苦笑一下，儘量體現出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒有一隻手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！

掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛鍊身體。有一次，我和我們班的一位同學採用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手裏，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒於對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬着地，可沒起到什麼作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎麼好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終於支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。

我們的班級流行風可真有趣！

班裏的趣事作文11

在這個週五，我們班裏發生了一件趣事，讓我現在想起來還會忍不住笑出聲來。

我們每個週五的最後兩節課是大掃除。到了週五，我們老師就開始安排這一次的大掃除，我和同桌是一起擦玻璃，我們洗好抹布開始擦。一會之後，我同桌説她擦好了，我回過頭一看，她的臉上像貓一樣長了幾撇小鬍子，我猜想肯定是擦玻璃的時候不小心蹭上去的，更重要的是我同桌她不知道，還到處跑着和人聊天。所以我們班的同學都看到了同桌的鬍子，還忍住笑，知道最後我們才告訴她。不過我的`同桌也沒有生氣，她還説自己就是一隻可愛的貓。

你説我們班的這件事有趣不?

班裏的趣事作文12

歷史課上，當老師正興致高昂地講着歷史文化時，我卻聽得有些索然無味，左手一托腮，右手執筆放在桌上，擺好姿勢，平靜一下心情，上下眼皮便開始打起架來，慢慢地，耳邊聲音越來越微弱，眼前越來越模糊，咔嚓，我睡着了。

“咚”，一聲輕脆的聲響，我心中一驚，頭頂一疼，向後一仰，雙眼一睜，正巧對上歷史老師冷冷的目光。而將我弄醒的，便是坐在前排的小顧同學，他將一個改正帶砸了過來，其實，我一點都不生氣，反倒十分感謝，如果不是他，我可能到現在還在睡夢中。這時老師看着惺忪睡眼的我，還想伸個懶腰，高聲呵道：“你真能夠睡的啊，睡瘋了吧你？去後面站着！”聽到老師的話，小夥伴們都驚呆了。全班人一頓譁然，而後大笑起來。而我只能臉一抽，默默站在後面繼續與睡意糾纏，站着站着，聽着聽着，頭又慢慢低了下去……

唉，今後我得以此來警醒自己，告誡自己應當珍惜時間，用心學習！

班裏的趣事作文13

“啊！有蟲子！”今天，上語文課我們正在認真寫作業時，被章老師突如其來的叫聲嚇住了。只見，章老師一邊大聲叫着，一邊迅速從講台“竄”到第一組。於是，有幾名同學上前去查看。原來，那是一隻一直藏在班裏的蝙蝠。我們笑死了：沒想到章老師怕蝙蝠呀！在大家的笑聲中，章老師讓江競航把蝙蝠弄到大垃圾桶裏。因為這隻蝙蝠緊緊的粘在地上，所以江競航找門衞大叔幫忙。

等江競航他們忙完，回到教室時，我們已經開始寫語文課堂作業了。雖然，我們都像之前一樣寫得很認真，但心裏卻在暗笑：“哈哈，原來強大的章老師怕蝙蝠呀！”

班裏的趣事作文14

學生的生活是豐富多彩的，會發生很多趣事。在我的英語班趣事也很多。

一次上課時，老師讓我們把“山上有10只羊”這個句子讓我們寫出來，這個句子的句型我們沒學過，所以我們之間沒有人會。

這時一個很調皮的同學舉起了手，老師叫他到黑板上寫，見他十分鄭重地走到講台上，寫在黑板上的是一行漢字。老師説∶“這不是漢字麼？”他説∶“您也沒説是什麼語言？”逗的大家哈哈大笑。

然後老師笑着讓他回去了。

接着，老師講單詞一個是have和has叫一個同學回答老師讓他説have他説成了has；讓他説has他説成了have。通過他犯的錯誤，同學們牢牢地記住了這兩個單詞。

班裏的趣事作文15

我們班有很多愛踢足球的人，當然我也例外。但是，如果你要問我，我們班誰最愛踢足球，那我會回答，非何哲宇莫屬，在何哲宇身上發生了很多的趣事，現在請聽我細説。

有一次，我們去踢足球。有個人一不小心把足球踢到了他的身邊，撞到了他的膝蓋。差點把他的血都打出來了。他發火了，他把足球搶過來，重重的踢了一腳。足球一飛三尺高，朝我們飛了過來，我們接也接不到，突然一個人使勁跳起來，接住了那個球。這時，何哲宇惱火了。他恨得咬牙切齒，飛快的跑過來搶球。他把球搶到手了，就使出全身的力氣一踢，足球飛到了天上，後來足球變成了一塊橡皮一樣的大小，漸漸的，足球消失在我們的視野中。大家都不知道球飛到了哪去了。

突然，我頭上出現了足球，我急忙躲開。這時一個人跑上來想接球，可是，他不但沒接到球，反而被足球打到了。他氣的火冒三丈，何哲宇卻捧腹大笑。

這就是發生在我們班的趣事，你身邊也有許多趣事吧，願意説出來和大家分享嗎?