![《大海的歌》教學設計參考]( "《大海的歌》教學設計參考")
- 《大海的歌》教學設計參考1、大海的歌《大海的歌》是第一單元的一組兒童詩。詩中描寫了大海的不同特點,抒發了作者對大海的喜愛之情。詩文中運用了大量的比喻、排比、對偶等手法來描寫大海，表現出作者豐富的想像力。所以我把這節課的重難點放在：能夠正確流利地朗讀課文，背誦...
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![組歌教案設計參考]( "組歌教案設計參考")
- 組歌教案設計參考教學目標1、朗讀與細讀相結合；2、篇章語義分析與自然常識講解相結合；3、鍛鍊學生自由想象的能力；4、引導學生熱愛自然、敬畏生命。教學重難點：對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯繫教學課時：二課時第一課時（浪之歌）一、課文導入簡介詩人紀伯倫(1883～1931)...
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![趕海教案設計參考]( "趕海教案設計參考")
- 趕海教案設計參考一、課題：《趕海》二、教材分析《趕海》這篇課文記述了“我”童年時代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。全文共5個自然段，第一自然段以歌詞開頭，巧妙地引出下文。第二到五自然段，按“趕到海邊——抓蟹捉蝦——滿載...
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![《大海的歌》説課及教學設計]( "《大海的歌》説課及教學設計")
- 《大海的歌》説課及教學設計教材分析：這篇課文描寫了作者隨船出海參觀時的所見所聞和由此而產生的喜悦心情，表達了作者對祖國山河的讚美，對社會主義建設成就的歌頌。課文先講作者在碼頭上看見海上日出的美麗景象，氣勢宏偉、絢麗無比，顯示出了勃勃生機，表現了祖國山河的壯麗。接...
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![燕子過海教案設計參考]( "燕子過海教案設計參考")
- 燕子過海教案設計參考教學目標1．通過朗讀，學習課文第二至第九自然段，知道一個人有了缺點、毛病，應該真心誠意接受別人的批評；不然，變成大病，後悔就晚了。2．理解“捉蟲”、“年輕力壯”、“危險”、“傷害”等詞的意思。3．正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。教學重、難點重點：課...
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![《大海的歌》語文教學設計]( "《大海的歌》語文教學設計")
- 審美教育，是深化語文教學改革的一個重要課題。正如蘇聯教育家凱洛夫所言：“美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分。它的本質在於理解自然和社會的美，理解人與人的相互關係的美，在於以藝術的眼光來認識周圍現實，也在於培養藝術上的美的創造力。”因而，審美教育是一項十分重要...
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![關於大海的歌的教學設計]( "關於大海的歌的教學設計")
- 關於大海的歌的教學設計大海的歌《大海的歌》是第一單元的一組兒童詩。詩中描寫了大海的不同特點,抒發了作者對大海的喜愛之情。詩文中運用了大量的比喻、排比、對偶等手法來描寫大海，表現出作者豐富的想像力。所以我把這節課的重難點放在：能夠正確流利地朗讀課文，背誦自己...
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![比大小參考教學設計]( "比大小參考教學設計")
- 一、目標導航1、知識與技能：通過讓學生整理3種水果學具，探索出由比較物體數量的多少到比較數的大小的一般方法，使學生認識符號“＞”、“＜”、“＝”的含義，能正確比較5以內數的大小，比大小|人教課標版。2、數學思考：引導學生從事簡單的統計活動，用象形統計圖來比較兩個數的大小；培養...
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![《大海的歌》教學設計範文]( "《大海的歌》教學設計範文")
- 一、教學分析這篇課文描寫了作者出海參觀，在碼頭上、海港裏、大海中的所見所聞，表達了作者對祖國山河的讚美，對社會主義建設成就的歌頌。全文結構嚴謹、語言優美、寄寓深刻，是一篇文質兼美的散文，也是對學生進行美育教育，激發學生情感的好教材。全文五自然段，按參觀地點的變化可...
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![《大海的歌》教學設計]( "《大海的歌》教學設計")
- 一、教材分析《大海的歌》是語文第六冊第六單元的一篇閲讀課文。這篇課文描寫了作者隨船出海參觀時的所見所聞和由此而產生的喜悦心情，熱情歌頌了社會主義事業的蓬勃發展和取得的新成就。本文的重點是理解文中講到的兩次大海“唱歌”的含義，體會所表達的思想感情。從學生的...
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![大海的歌教學設計]( "大海的歌教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大海的歌教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。大海的歌教學設計1教材分析：這篇課文描寫了作者隨船出海參觀時的所見所...
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![《海燕》教案設計參考]( "《海燕》教案設計參考")
- 《海燕》教案設計參考教學目標：1、瞭解作家及有關背景。2、在朗讀的基礎上體味作品的深刻內涵。3、理解象徵、對比等手法在文中的運用。4、培養勇敢、頑強、樂觀、自信的品質和積極的人生態度。教學重點：在朗讀的基礎上體味作品的深刻內涵。教學難點：象徵手法的理解。教學模...
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![教學設計參考]( "教學設計參考")
- 教學設計參考戴志強課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉着、機智、勇敢、聰明的小司馬光形象，對學生也起到了一定的榜樣感召作用。對於一年級的...
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![《藥》的教學設計參考]( "《藥》的教學設計參考")
- 《藥》的教學設計參考教學目的：1.理解劇中所展示的主要矛盾衝突，茶館教案。2.理解王利發等人的形象。3.品味正確、生動、幽默而富於個性化的語言。教學重點：戲劇衝突和人物形象。教學難點：個性化的語言。教學課時：2課時。教學方法：導讀法。教學過程：第一課時一.教學導入：《藥》中...
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![《觀滄海》教學設計參考]( "《觀滄海》教學設計參考")
- 引言：《觀滄海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。下面就是小編整理的《觀滄海》教學設計參考，歡迎大家閲讀!教學目的一、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。三、學習一點詩的...
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![《觀滄海》教案設計參考]( "《觀滄海》教案設計參考")
- 導語：《觀滄海》，觸摸到了作為一個詩人、政治家、軍事家的曹操，在一種典型環境中思想感情的流動。下面就是小編為大家分享的《觀滄海》教學設計，希望對你們有幫助。教學目標：1、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。2、體會宏偉壯麗的景象。3、寫實與想象。教學重點：目標1、目標2...
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![《大海的歌》的教學設計]( "《大海的歌》的教學設計")
- 一、導入課題小朋友，你們印象中的大海是怎麼樣的？大海不但遼闊，而且還會唱歌呢！今天，我們就一起去聽一聽大海的歌。讀課題。大海在唱什麼歌呢？讓我們一起去讀讀課文吧！二、自讀課文，初解疑問1、自學。用自己喜歡的方式讀課文，把課文讀通順，生字新詞多讀幾遍。在不懂的地方打上？在自...
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![《 最大的書》教學設計參考]( "《 最大的書》教學設計參考")
- 教材簡説本文以人物的對話為主要敍説方式，因此，建議把朗讀的重點放在指導學生讀好人物的對話上。關於本課涉及的自然科學知識，不必作過細的講解，只要引發學生對自然科學知識產生濃厚的興趣，產生研究、探索的慾望就可以了。如果學生們有興趣，可以在班級裏開展“奇石博覽會”，讓他...
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![關於《海燕》教案設計參考]( "關於《海燕》教案設計參考")
- 關於《海燕》教案設計參考(一)教師向學生介紹《海燕》的創作和發表後所起的作用。(參照教學參考書的內容。俄文的“海燕”含有“暴風雨的信使”之意。)(二)教師朗誦這首詩，使學生感受在俄國沙皇的反動統治下，廣大人民呼喚革命暴風雨到來的迫切心情。(三)教師給同學簡要講講...
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![大海的歌的教案設計]( "大海的歌的教案設計")
- 教學目標：1.認識11個生字，會寫生字。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。3.經歷理解詩歌的過程。4.激發想象和探究心理。教學重點：學會生字，並背誦課文。教學難點：瞭解問答式的表達式。教具：教學掛圖教學過程：第一課時一、導語。同學們，你們見過大海嗎?是從哪裏見過的?它給你留一最深...
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![《大海的歌》教學設計3篇]( "《大海的歌》教學設計3篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《大海的歌》教學設計，歡迎大家分享。《大海的歌》教學設計篇1教學內容：小學語文...
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![大海的歌優秀教學設計]( "大海的歌優秀教學設計")
- 教學目標1．理解課文內容，瞭解祖國社會主義建設事業的發展，激發熱愛祖國，熱愛社會主義的情感。2．學會本課生字、新詞，通過和聯繫上下文理解詞語，讀懂句子，學習作者觀察事物的方法。3．有感情地朗讀課文。教學重點、難點引導學生了解作者在碼頭上，海港裏，大海中看到的景物特點，體會作者...
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![《海燕》教學設計參考]( "《海燕》教學設計參考")
- 教學目標1.知識與能力：領會作品深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。2.過程與方法：通過反覆誦讀理解作品的詩情、詩理和詩味，品味本文語言激越奔放強烈的特點;體會比喻、擬人、反覆等修辭手法對錶達思想情感的作用;理解對比、襯托的運用。3.情感、態度與價值觀...
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![海燕教學設計參考]( "海燕教學設計參考")
- 海燕教學設計參考教學目的一、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。二、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。三、品味語言、體會作品表達的思想感情，培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質，培養積極的情感態度。教學...
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![海燕教案參考設計]( "海燕教案參考設計")
- 海燕教案參考設計教學目標：1.着重瞭解象徵手法的運用，同時學習對比、擬人、比喻等修辭手法，《海燕》教學設計4。2.學習無產階級革命先驅敢於鬥爭、敢於勝利的大無畏精神，樹立革命的人生觀，為建設社會主義強國而努力奮鬥。教學設想：1.佈置預習：讀一遍課文；查字典弄懂不認識的字詞；...
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