班級趣事作文範文（精選5篇）

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的班級趣事作文範文（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班級趣事作文1

“毛巍鵬真了不起！”“毛巍鵬萬歲！”“給毛巍鵬記一等功竺”下課鈴剛響，同學們便簇擁到毛巍鵬身邊歡呼起來。原來，他寫了篇作文去投稿，竟在《少年兒童故事報》上發表了，還得了稿費哩！這個寫作基礎並不太好的同學，在一個學期內就有這麼優秀的表現，教室裏能不沸騰嗎？

看着毛巍鵬“臉上開花”的模樣，許多“饞貓”便想敲他竹槓。這個説：“請我們吃烤餅！”那個説：“去公園玩個痛快！”毛巍鵬直點頭：“行！行！”

晚上放學，我們兒個好朋友立刻提醒毛巍鵬去兑現，他卻不開門，雙手插在褲兜裏，怕錢會飛走似的。我們忍不住上前掏他的口袋，可掏來掏去，所有的口袋都底朝天了，也不見稿費。毛巍鵬這才神祕地一笑，説：“對不起，稿費飛了！”説完，轉身就跑了，“小氣鬼！”大家生氣地喊道。我也挺納悶：“平時毛巍鵬可是很大方的。這次葫蘆裏賣的是什麼藥？”

第二天一早，我第一個來到教室，只見台上放着一疊作文本。是新領來的？開學領的兩套還沒用完呢裏過了一會兒，同學們陸續到了，毛巍鵬也神采飛揚地走進教室。緊接着，林老師滿臉笑容地走了進來。

“同學們，”林老師説，“這是毛巍鵬同學用稿費買的50本作文本。他説，把這獎給作文寫得好、學習有進步的同學。”老師的話還沒説完，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲，我也對着毛巍鵬直鼓掌，把他羞得滿面通紅。“現在，我們請毛巍鵬同學發言。”掌聲又響了起來，毛巍鵬不好意思地站起來説：“同學們，其實，我是受林老師的啟發才這麼做的。昨天中午上學路過小店，我看見林老師在買本子，聽店裏的阿姨説，林老師常去買本子。我這才知道平時老師獎給我們的本子是她用自己的錢買的。於是，我就用稿費買了這些本子。希望它能給同學們鼓勵和信心！再説，我發表的這篇作文是林老師指導我寫的，稿費裏也有她辛勤的汗水。讓我代表大家謝謝林老師！”嘿！真沒想到，他還挺會説的。他的話音剛落，教室裏再次沸騰了。

哦，稿費飛了，飛進了同學們的心窩。

班級趣事作文2

我班既是全校最好的班，又是全校最壞的班。説好班是因為它是學校的重點班，每次考試平均分都是全校最高的，還有每位同學都身懷絕技；説它是最壞的也不假，因為我班紀律是全校最差的。不過外人只看到了它的壞處而沒有看到它的好處（鬱悶呀！）所以我們每天都要頂着一大堆謠言學習，還要接受老師們的`諄諄教誨，還好每每在“接受”了教誨後有曹老師（班主任）安慰，不然，我們真的是沒法活了！

説到我班同學個個都身懷絕技，確實不假。

我班有一搞笑大仙，美名曰韓可興。有一段時間他效仿曹老師説平山話（還真是像呢）。一次，郝主任（傳達室主任）送信到我班，韓可興模仿曹老師的聲音説：“搞某東西，快走喔！”郝主任以前被曹老師罵過好幾次了，這次聽到“曹老師”説話，就趕緊走了，只剩下我班同學的笑聲。（郝主任好可憐）。還有一次，韓可興在教室裏大聲宣揚他的“平山話”。恰巧曹老師到教室裏來了，聽到韓可興正在大力宣揚他的經典，也把他這個不大笑的人都搞笑了。

別人一問起我校字寫得最好的是誰都會説是李文慧，所以她就得到了“小書法家”這個美稱。我們不能只紙上寫，得看實際行動：在我班的櫥窗上大部分的文章都出自李文慧的手中，在學校組織的“校園書法大賽”上她捧回了個大圓滿，還有……（太多了，説不清哪。）

“音樂高手”―郝冉。他擁有一副好嗓子，好像所有的流行歌曲他都會唱，在學校的歌唱比賽中還露了兩手。班上的同學所有的關於歌曲與歌手的總是會向她詢問一番。這樣一來，大家就送給了她一個“音樂高手”的雅號。

“學習尖子”陶凱莉。説起陶凱莉我校沒有一個是不知道的。她經常奪得全校的冠軍寶座。別以為她這麼好的成績是靠捧書捧出來的，她可是有她的“獨門祕籍”，曹老師也叫我們向她學習（我也很想學，可是她不傳授呀！）

在我班的櫥窗裏可以看到許多的畫都是出自兩個人之手，她們是誰？就是我班大名鼎鼎的陳蘭蘭與黃娟娟。上一次全校繪畫大賽把她們倆給卯掉了。連我都覺得可惜。

我班有許多的事，三天三夜都説不完……

班級趣事作文3

今天，我還沒到教室門口，就看到我們班級門口站了一大堆人，我趕快跑上去看，我以為有人受傷呢，原來是有一個轉學的人，她準備到我們班上。

在這堆人裏，我一眼就看到了紹林，他也出來了，只不過紹林沒有看見我，因為他正在跟轉校生聊天，我一拍他肩膀問：“這個人你認識？”紹林的回答讓我大吃一驚“不認識。”我沒覺的有什麼，關心一下轉校生很正常嗎，但是後來的表現又顯的那麼不正常。

鈴鈴鈴鈴，一連串清脆的鈴聲，老師伴隨着這清脆的鈴聲走了進來，一邊走一邊説：“這位是我們班新來的同學，希望大家以後多關照一下。”老師説完這話就準備看是講課了。“還沒告訴我她叫什麼名字呢，這樣怎麼關照呢？”紹林突然説。這時我們班上調皮的人喔了一聲，紹林的臉一下就紅了。老師對紹林説：“怎麼的，還給你介紹一下，讓你倆見個面。”我們哈哈大笑起來，少林的臉一會紅一會白，實在掩飾不住自己的難堪，就趴在了桌子上。

班級趣事作文4

還是一個熟悉的下午，天依舊是那麼晴朗，萬里無雲，毒辣的陽光照進了教室，而教室裏只聽到頭上的電扇在呼啦呼啦的轉着，好似要轉走教室裏的沉悶氣氛。班主任站在講台上説：“同學們，注意一下。”同學們好似燥日下枯萎的小花受到春雨的滋潤瞬間提起了幾分精神，但還是沒有抬起頭；這時邢老師的眼神慢慢地噴射出火花，同學們嚇得一機靈，立刻坐直了起來，邢老師這才滿意地點點頭。

隨後邢老師又不緊不慢地説道：“本週我們班的班級趣事要開始寫了，我現在急需幾篇稿子，班裏有沒有主動投稿的。”班級裏出現了前所未有的死寂，很靜很靜，連一根針掉落下的聲音都在此時顯得十分多餘。邢老師接着説，“若沒有我就點名，被點到的同學要寫兩篇哦”，這時我們班的作文巨霸張優同學嘴角揚起了前所未有的笑容，手在不停地撥弄着那原本就不長的頭髮，好似在炫耀；另一邊我們班的小邱同學雖然沒有張優同學那麼自信，可也躊躇滿志，於是便向張優拋向了個不甘示弱的眼神，那眼神夾雜着羨慕、挑釁；正當她在擠眉弄眼的時候，老師便發起了第三遍的詢問，張優第一個舉手，小邱同學也以掩耳不及迅雷之勢舉起了手。

邢老師便微笑地説：“很好，現在已有兩位同學報名，還有嗎？如果沒有那我就點名，點到的要寫兩篇。”話音剛落，邢老師便開始了她的“死亡凝視”。有幾個同學平時作文寫得比較好的，被邢老師“死亡凝視”後，瞬間認慫舉起了手，邢老師露出了讚許的笑容，原本臉上緊皺的八字眉漸漸地舒展開，在眉宇間跳起了舞。這時一個我們班的小樺同學靜靜地坐在那個角落裏，神情十分嚴肅，冷汗在不停的往下流，臉上原本軟乎乎的肉，現在緊緊地繃着，手一直在不停的顫抖，眼神在不停地躲避邢老師的眼神追捕，可惜老天在這時給他關上了門又關上了窗，最終被邢老師的眼神鎖定，如獵人槍下的山羊。隨後邢老師幽幽地説道：“小樺就你了，兩篇。”只見小樺如爛泥般癱坐在椅子上，這一幕把大家都逗樂了，打破了連風扇都打不破的沉悶的氛圍，逐漸變得歡快起來。

班級趣事作文5

如果説生活是一場場戲劇，那我們班就是笑工廠。不信？看看下面再説。

一天，老師剛剛下課説完下課，班裏的“擴音機”張珈珈就大聲尖叫起來：“啊！有蟲子啊！”這一聲大叫差點把我嚇死，我不禁開啟了“毒舌模式”，説：“張＊珈，你帶給我的驚嚇比你那隻蟲子帶給我的驚嚇還多。”

我又看了看，原來只是幾隻蚊子。真不明白她幹嗎要這樣小題大做，不就是隻蚊子嗎？

我心想。這時，胡＊貓走上前去，想把蚊子拍死，一隻蚊子滅亡，一隻蚊子卻成功逃脱了。倒是胡＊貓手上出現了一個蚊子印，連翅膀的脈絡也看得清清楚楚，以至於我叫了她一週“活化石”。

這還沒完，後來，我打死了一隻蚊子。但蚊子卻完好無損，我還把它帶到學校給同學們看。突然，胡＊貓在旁邊吹了一口氣，一下就把蚊子吹走了。我很生氣，但她居然笑眯眯地説：“我手上不是已經有一隻了嗎？”這句話竟讓我無言以對。

這就是我的班級，一個無時無刻不洋溢着笑容的班級。