【實用】課堂作文600字四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的課堂作文600字4篇，歡迎閲讀與收藏。

課堂作文600字 篇1

在生活中，處處都有課堂，一切都可以當我的老師。這些課堂，讓我受益匪淺。

我最愛去一個課堂——看書。在《湯姆叔叔的小屋》裏，我知道平等的可貴，知道不能欺軟怕硬；在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜彷彿正與我對話：應該堅強，只要不放棄，就有希望；看了《三國演義》，我想到：驕兵必敗，不可輕視別人，要聽忠言……

看書看累了，去與大自然擁抱，心曠神怡。在那兒不僅大飽眼福，還了解了一些特產、風土人情。去張家界我就瞭解了土家族和苗族的人民。如果沒有這些，也不要失望，那在夾縫中生長的鬆，那針般的綠葉，和螞蟻頑強的生命力，給予我們奮鬥的力量。將軍威靈頓打敗仗後正是發現那一次次結網、卻總被風吹斷並不氣餒的蜘蛛，才有了信心，繼續奮鬥，終於勝利了。一次下雨，風聲像巫婆般可怕，小草揚起頭，去像八旬的老人搖搖晃晃，最終沒有倒下。雨過天晴，它身上掛着水珠，更青更精神。它教會了我永不放棄。

參加一些活動更令人回味無窮。一次我在學校參加文藝節目，我和別的同學表演舞蹈。上台前我一直很緊張：能表演好嗎？如果出錯了，一定會出醜。這時，似乎所有人的目光都投向我，像劍在扎我。就要開始了，我甚至想把時鐘定住，讓時間停留不前。開始表演時，我把這兒想像成草原，心平靜下來，最終成功了，轉眼就順利表演完了。每當回憶此事時，我也回憶起那次經歷送給我的一句話：只有嘗試着做，才能成功；只要嘗試，就有新的希望。

棋盤也是我的課堂，棋便是老師，用妙計來告誡我：學會堅持，學會變換思路。象棋為我帶來樂趣，也給我帶來深刻的道理，如：有時要放棄眼前的小利益，要冷靜思考，要整理好思路……其中有許多對學習也有很大幫助。

感謝課堂，並應努力開闢更多課堂。生活中的課堂，像樹上的綠葉和海里的浪花一樣不計其數、豐碩美麗。

課堂作文600字 篇2

今天是20xx年2月10日，本來應該在學校上課，可我確端坐在沙發上。難道是逃學了？當然不是，是我在家中上網課呢。

疫情在迅速擴散，全國都進入了戰鬥模式。教育部提出“停課不停學”，也就是在家上網課。上網課？聽起來很有趣。我是不是可以趁機偷偷玩幾把手機遊戲呢？但這個小心機很快被媽媽識破了。媽媽成了我的專職“書童”，全程“機不離手”，我連碰的機會都沒有。

第一節課開始了。媽媽匆亂地給我準備網課設備。只見她一手拿着手機，一手拿着數據線，連接電視機。一陣折騰後，電視機上終於出現了我最喜歡的孫老師。咦，孫老師的.臉怎麼圓了一圈，像個大面包？一定是天天關在家裏，吃成這樣的。正當我浮想聯翩時，電視機裏傳來孫老師的聲音：“請同學們注意，下面來講這道題。”我連忙拉回思緒，努力追上老師的思路。突然，老師被“石化”了，大張着嘴説不出話來，屏幕也不動了。我連忙大叫：“媽媽，卡住了！”媽媽連忙救火隊員似的飛奔過來，在手機上一通比劃，又在電視機的按鍵上一陣亂按，可沒有效果。沒辦法，媽媽只好打電話給釘釘客服，在客服的指導下，總算流暢了起來。

我趕緊跟上老師的思路，哈哈哈！太有趣了，老師居然在數學課上講起了煎餅的事情。我的腦海裏浮現出了美味的煎餅，口水不禁流了下來……我猛地一回神，發現我的思路不在線了，怎麼也聽不懂。要煎幾次？要煎幾分鐘？……

我開始想念學校的課堂，想念同學偷偷放進我抽屜的蟑螂，想念老師上課時不小心噴出的口水，甚至有點想念老師的批評……繁花似錦的春天就要來了。

課堂作文600字 篇3

上了一早上的“空中課堂”，終於可以休息休息了。我吃完午飯，正打算看會兒書，“滴滴，滴滴，嘟——”老媽的手機就收到了一條短信：請您的孩子於今天晚上7：00到“輔導網”上上空中課堂……“什麼！”我大叫起來，“晚上還要上？”不會搞錯吧，我登上“輔導網”一看，果真，晚上還有一節陳老師的課。“哎”我歎了口氣，“晚上又不能玩了。”

轉眼間，就到了晚上，我再次進入了老師的課堂。不過一會兒，其他同學也陸陸續續地進來了，有的同學開始在對話框裏聊天，老師為了讓我們上課專心，便禁止我們在對話框中説與學習無關的話，大家這才安靜下來。

課上了一會兒後，老師突然叫我回答一個問題，我還沒準備好，剛想説，覺得三十幾人都在聽我，又緊張起來，加上老媽老爸在身後盯着我，真是雪上加霜呀！我語無倫次地説了幾句亂七八糟的話，惹得老媽老爸在一旁偷笑。

正當同學們專心致志地盯着屏幕學習時，只聽“嗞——”的一聲，老師的聲音從耳機中消失了，屏幕上的圖像也定格在那裏，“課堂”中頓時鴉雀無聲。我嚇了一跳，腦子中浮現出的第一個念頭就是：死機了！我隨意按了個鍵，，屏幕上就出現了一個字母，沒死機呀！那是怎麼回事？我在對話框中發送一個“卡”字，其他同學也紛紛迴應，他們都遭遇了和我一樣的情況。忽然，屏幕右下角出現了二行字：陳前管理員已離開課堂陳前老師已離開課堂。我驚呆了：老師也會掉線？課堂中炸開了鍋，許多同學在對話框中發話。我無心多留，便退出了課堂。

課堂作文600字 篇4

“噓，大家別出聲。”説着詹老師輕手輕腳地從講台上走了下來。這可是語文課啊，詹老師這麼神祕到底是在做什麼呢？難道不上課了嗎？就在大家納悶的時候，詹老師已經在悄悄地指揮部分同學關上了門、關上了窗。

順着詹老師示意的方向，定晴一看，原來是有一隻小蝴蝶穿着金色短袖和黑外衣飛了進來，有人喊道：“是隻蝴蝶嗯！它怎麼飛進來的？”我的同桌盧冠辰激動得疾跑過去，喊道：“穿着黃金做的衣服，一定是個大土豪！”逗得大家哈哈大笑。霎時間，安靜的教室炸開了鍋，都在討論這隻小黃蝴蝶，鬧得不可開交。這隻小蝴蝶有我拇指般大小，穿着黃色的舞衣，在天空中劃出一道道令人歎為觀止的弧線，就像一位身姿曼妙的舞者。這時，它飛向了孫老師，在孫老師的頭頂上盤旋、低飛。這隻蝴蝶彷彿對孫老師一見鍾情，遲遲不肯離開。

“咦？它什麼時候飛到火炬圖片上了。”早操做完，我們看到小蝴蝶換位置了。有人説：“它是想當少先隊員吧？”還有人説：“它想聽我們上課……”在我們的爭論聲中，鄒敏浩拿着書一蹦一跳地來到它的身邊，使勁地拍打着它。可是小蝴蝶依靠着輕盈的身姿躲過了這十幾下的攻擊，當它完好無損地展現在我們面前時，全班都驚訝地叫了起來！為小蝴蝶歡呼喝彩，同時為它感到慶幸。

最後丁晨樂打開窗户，讓它重獲自由，雖然我們有點捨不得，但是我們知道它屬於大自然。小蝴蝶有點傻乎乎的，可它有美麗的外表，優美的舞姿，一個詞：萌萌噠！謝謝你小蝴蝶，闖進了課堂，給我們帶來無窮的樂趣。