課堂作文400字10篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的課堂作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂作文400字 篇1

雖然攀登知識的高峯是艱苦的，但是我們會樂在其中。記得星期五第二課堂的閲讀訓練課上，教室裏充滿了歡聲笑語。

上課了，老師和藹可親地對我們説：“同學們，這一節課我們來做一個遊戲，叫做《給三毛畫頭髮》”。老師先在黑板上畫了一個三毛的頭，但頭上沒有頭髮，需要我們給他添頭髮呢。這個遊戲的玩法是：一個同學用布蒙上眼睛，然後在原地轉三圈，再走到黑板旁給三毛畫頭髮。

遊戲開始了，老師就叫了一個同學上去做遊戲。這個同學挺聰明的，先用手量了量三毛從下巴到頭頂有幾個小指頭的長度，再把老師的書放在講台的中間對準三毛的位置。接着，老師給她蒙上了眼睛。然後轉了三圈，那個同學慢慢地用手觸摸到了講台上的那本書，她偷偷笑了一下，轉過身子，充滿信心地向前走去，只聽見“砰”的一聲，原來是那個同學的頭撞在黑板上。這時全班同學都哈哈大笑。只見那個同學拿起粉筆，用手量了量位置，然後就畫了三條毛。她脱開布子一看，雖然有兩條頭髮是畫在了頭頂上，但有一條頭髮卻“飛”在半空中。全班同學都被他逗得鬨堂大笑。

更好笑的還在後面呢！只見有的同學把三條頭髮畫在眼睛上；有的畫在鼻子旁；有的畫在耳朵裏；還有的畫在頭的外面。我們看到了同學的傑作，都情不自禁地大笑起來，有的笑到肚子都疼了，有的笑得眼淚也流了出來，老師也笑得眼睛咪成一條線。整個課室裏充滿着歡聲笑語。

啊！這是一節充滿歡聲笑語的課，它給我留下深刻的印象，我永遠忘不了！

課堂作文400字 篇2

原來真實的喜悦都是建立在辛苦的付出之上啊！

　　——題記

“呀，我種的向日葵發芽了！”我驚喜萬分地叫了起來。望着那一棵小小的葵花苗，我的心裏真是樂開了花。 那小小的葵花苗在我看來，真是迷人極了。看哪！它有多麼美麗的身姿啊！深綠色的葉子，綠得那麼有光澤，像祖母綠的寶石，在陽光下熠熠生輝。葉子的弧線是多麼圓潤啊！就像是比着量角器生長的一樣。它的莖雖然不高，卻顯得很有韌性。它就這樣直挺挺地站在那裏，一副風吹雨打都不怕的樣子。真是個可愛的小傢伙！它厚實的葉子和健壯的莖，無一不在顯示着它的茁壯與生機！

而它的一切美好，都是在我的照料下產生的。想到這兒，一股喜悦與驕傲之情油然而生。望着它茁壯的身影，我似乎也看見了我自己：看見了我鄭重地把種子放進坑裏；看見我每天早晨蹲在它的身邊，安靜地等待它破土而出；看見我在下雨天，擔心它的情況，自己都來不及打傘，卻急忙去護住它；還看見我每天準時給它澆水。説實話，當初我真的覺得很辛苦。

但現在，我心中澎湃的喜悦早已將那些辛苦沖洗得一乾二淨。

其實，每一次辛苦的付出之後，都會有喜悦。就像我眼前可愛的向日葵，我不是在枯燥的練習與背誦之後收穫了滿意的成績麼？我不是在難以忍受的跑步與跳躍訓練中，收穫了強健的體質麼？我不是在持之以恆的閲讀之後，收穫了語文課上的胸有成竹和寫作中的信心百倍麼

眼前的小苗隨着微風輕輕點頭，好像在説，教你的這堂課，你真的明白了

課堂作文400字 篇3

在我們的日常生活中，課堂無處不在，但讓我印象最深的，還是那一次同學助樂的事了。

有一次，體育樑老師組織我們班比賽跑步，隨着樑老師的一聲令下，我們都拼命地向終點跑，我一開始就沾了上風，一直跑在前面，跑着跑着速度越來越快，把其他同學都給遠遠的落在了後面，這時，離終點僅僅只有50米遠了，於是，我跑得更加起勁了，可就在這時，腳下似乎踩到了什麼東西，一滑，就摔了個仰面朝天，頓時，鮮血順着大腿流了下來。

就在我疼痛難忍的時候，一個熟悉的身影出現在我面前，他就是我們班學習成績名列前茅的——添添同學。只見他快步走上前，俯下身子，問我：“沒事吧？”我點了點頭，然後慢慢地把我扶起來，並把我的手搭在他的肩上，一步一步地扶着我來到校醫室，看着他的汗珠一滴一滴落了下來，我的鼻子頓時感到酸酸的。

來到校醫室，添添拿起幾根棉籤，一瓶消毒液和一瓶紫藥水，先是俯下身來檢查我的傷口，然後用棉籤沾了點消毒液，再幫我抹上藥水，緊接着又把我一步步扶回教室，這時，他身上的汗水濕透了他的衣背，但仍關切地問我：“好點了麼？”這時，我已忍不住了，那股熱淚順着臉頰流了下來……

樂於助人是添添的本性。今天，添添給我上了生動而又饒有趣味的一課。他教會了我要熱心幫助有需要的人，做一位樂助好兒童。

課堂作文400字 篇4

俗話説得好：老師不在校，學生亂了套。我們班的“亂套日”是星期三，因為每週的這一天，我們的班主任都要去開會。想知道馬蜂窩什麼樣嗎？就是我們班星期三那樣！

自習課的上課鈴剛打響，班長大人便拿起教鞭，用“女高音”進行起了班主任的`“模仿秀”。可惜她始終是隻“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀律的話統統被“左耳進、右耳出”。教室後排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個“天王”的稱號可不是白揀的，真不知道他哪兒來那麼多段子，隨手一拋就能讓大夥笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終於率眾投降。剛安靜一會兒，班裏的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來，不就是因為旁邊的男生開玩笑地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶湧澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，説笑話的説笑話……“鐵血”班長被逼無奈，終於祭出了“殺手鐗”――記名字。然而，再怎麼“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望，沒過幾分鐘，在幾個膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終於又炸響了。失去“王牌”的班長只好衝着幾個班幹部無奈地攤攤手，像是在問“我該怎麼辦呀”……

課堂作文400字 篇5

一天下午，我十分期待來到五峯青少年活動中心快樂作文班上課，走進教室剛坐下，上課鈴就響了，王老師隨着清脆的鈴聲踏進教室。

看到老師，同學們立刻站起來，齊聲説：“老師好!”，逗得老師心花怒放，馬上獎勵給我們每人一顆糖果，並説：“你們一邊吃糖一邊聽我講笑話。”接着，王老師轉身在黑板上寫了：“話説漢字”四個大字。“上----下”你們都認識嗎?它們是一組反義詞，我叫你們記住它們，“上對下説，老兄，是什麼風這麼厲害，把你吹了個底朝天?”同學們一陣鬨笑。王老師又寫了個“噩----王”，並講到，噩對王説：“誰給你做的房子啊，連個窗户都沒有，你看我有四個窗户呢”，老師可真會讓人笑，我們全班同學都笑得前俯後仰。當我們笑的一瞬間，王老師又寫了“哭----器”，哭對器説：你有四張嘴，我只有兩張嘴巴，怎麼説得過你呢?所以只有哭，同學們又發出爽朗的笑聲。這時候老師停下來，放慢語速要求我們也來編漢字笑話，同學們一下子活躍起來，輪流説了一個又一個。不知不覺中四十分鐘就這樣過去了，老師要我們把這節課記錄下來。在評比中，我得了冠軍，並得到了當班長和體育委員。

我想：爸爸媽媽為了提高我的寫作水平，讓我學快樂作文，快樂作文班裏的課堂真是快樂，我一定要在快樂作文班裏好好表現，當好班長和體育委員，提高自己的寫作能力。

課堂作文400字 篇6

有人説，小學生經常上演着四部曲：起牀，上學路上，一天的學習，晚上的作業。這會使一些人感到十分枯燥。其實，在這四部曲中，還有許許多多的小插曲，他讓我們的生活更加有聲有色。

“鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”門外傳來一陣陣的上課鈴聲，門口的同學們也陸續回到座位上等待老師來上課。

老師拿着課本從門口進來，正準備講課。一隻不速之客——蜜蜂從窗外飛了進來，它身披金黃色的大衣，有着和老虎一樣的黑條紋，兩片翅膀不停地扇動着，發出“嗡嗡嗡”的響聲。它一會兒飛到牆壁上，一會兒在窗台上爬來爬去，一會兒落到電扇上歇腳，一會兒又飛來飛去。老師示意我們別管它，繼續講課。蜜蜂好像知道我們忽視了它，開始生氣了。它張開翅膀，飛到了一個同學頭上，大家都看着他，他也更是不敢動，像木頭人一樣，蜜蜂在他那黑乎乎的頭上爬來爬去。突然，它又爬到了他的耳朵上，好像在和他竊竊私語，但這讓他大氣都不敢出了。

這下，蜜蜂開始為所欲為了，它又張開翅膀，飛到其他同學頭上，在我們的頭頂上方盤旋，有的同學拿衣服擋着自己，有的用書蓋住自己，有的膽小的人都鑽到桌底了。這個“孫悟空”在我們這個“天宮”大鬧一番，攪得我們雞犬不寧。這時，“如來佛祖”——老師出現了，他用“如來神掌”——兩本書一拍，蜜蜂就奄奄一息了。數學老師用手指把書上的蜜蜂一彈，又拍了拍，我們又繼續開始講起課起來。

生活雖枯燥，但也會有些小插曲讓我們的生活變得更加精彩。

課堂作文400字 篇7

寒假裏，我們班的同學拿着自己親手做的髮夾去義賣。

清晨，太陽才露出半個臉蛋，它會不會沒睡醒，在暈乎乎地洗臉吧！遠處的薄霧還未散去，使人心曠神怡。雖才是清晨，路上的車和行人卻早已絡繹不絕。不知不覺，我走到了約定地點——超市門口。

同學們分成兩組，開始了義賣。我隊依靠人數優勢率先賣出一個，連我們自己都感到十分驚訝，個個臉上都洋溢出了笑容。另外一組則用一種奇怪的表情看着我們，好像我們做成了一件不可思議的事情。事實上，我們有一員猛將，那就是我們的小汪同學。小汪一人拿着一盒髮夾，自己一人“闖入”超市內拉生意,小汪很大膽,顧客拒絕,他也不強求顧客,馬上“放人”。別看他平時有點憨,但是做生意還是不賴的！

時近中午，一些人體力不支，個個垂頭喪氣，在温暖陽光的照射下，我都有些睡意了。

下午，打聽才知，現在下午是低谷期，沒有多少客人，於是一天的義賣活動結束了。結算收穫，喲！五百多塊呢，淨利潤二百多，我們樂開了花，此時，輕盈的紙鈔也變為沉甸甸的收穫了。

通過這次實踐活動，我們學到了為人處事的方法，人際社會的複雜、商業買賣的盈利、虧損。使我們知道了，勇敢、善良、努力、和藹，這些都是成功的資本。

原來，實踐活動也是課堂啊！

課堂作文400字 篇8

“鈴，鈴，鈴，上課了，請同學們迅速到禮堂集合。”隨着廣播的播送，我們拿着椅子迅速來到禮堂，整整齊齊的坐在那裏，原來是消防知識講座和演習，學校請來了消防大隊王隊長和我們上一堂特別的課。

消防知識講座開始了，頓時，禮堂內鴉雀無聲，王隊長語重心長地説：“火災最嚴重的季節是冬季，因為冬季我們接觸起火的源頭有很多。如火爐，煤爐，野外用火，電起火……為了防止煤氣中毒，我們要經常把窗户打開，通風透氣。”王隊長説到這裏，清清嗓子接着説：“在一萬八千年前人類就開始接觸火了，人們用火燒陶瓷、取暖、燒菜…火給人類帶來了巨大的益處。但如果用火不慎，就會引起火災。在1999年某個學校，因為學校學生晚上點蠟燭看書，不小心把蠟燭打翻了，引起了火災，當場6名學生被活生生的燒死了。”王隊長十分嚴肅而又萬分沉重地講起了一個觸目驚心的火災案例。滿堂寂然，頓感火災後果的慘重。

消防講座完成後，消防叔叔又帶我們去看滅火器，告訴我們使用滅火器的方法。還給我們當場示範，讓我們親身體驗了。之後，演習開始了，消防叔叔鄭重地説：“演習時，你們要彎着腰，捂着口鼻，逃離出去。”演習開始了，我們按照消防叔叔講的，有次序地逃離了火災現場。

多麼生動的一堂消防課，我們既瞭解了一些基本的消防知識，又培養了應對火災，避險自救的能力；既有理論，又有實踐，我永遠忘不了它！

課堂作文400字 篇9

今天上午第三節課，我們迎來了包閏軒爸爸給我們上課。

這節課，包閏軒爸爸給我們講關於天然氣的知識。

首先，包閏軒爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區別，他説：“天然氣很輕，它會往上飄；鋼瓶氣很重，它會往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1。5—9。5，所以天然氣比鋼瓶氣安全。”聽了這些，我瞭解了許多以前不知道的知識。接着，包閏軒爸爸又説：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬不要打開關閉了的電器，也不能關閉打開了的電器。你要先關閉總閥，然後用濕毛巾捂住口鼻，最後開窗通風。”他還舉了個例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房裏做飯。這時，天然氣泄露了，她馬上拿起手機，撥打燃氣公司的電話。你們説她這樣做對不對？”“不對！”我們齊聲喊道。包閏軒爸爸繼續講：“陳瑞媽媽這樣做是錯的，因為打電話會產生火星，這樣就可能會引起爆炸。”

最後，包閏軒爸爸説："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場買菜了。這時，粥從鍋裏流了出來，撲滅了火。如果是安全灶具的話，它會怎麼樣？”“自動熄火！”我搶着説道。包閏軒爸爸説：“對了，所以我們在買灶具時要選擇安全灶具。”

通過這節課的學習，我明白了很多關於天然氣的知識，學到了天然氣和鋼瓶氣的區別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買灶具時要選擇綠色灶具等。這節課的收穫真大啊！

課堂作文400字 篇10

昨天，由我們班主任趙老師上的語文課鈴響了，我們一個個坐的端端正正，抬頭挺胸，像個小軍人似的。課講到一半，趙老師忽然把語文書放下來，拿起來另一本書並説：“同學們：我給你們講幾個笑話，讓你們上課更加有精神，好嗎？”我們異口同聲地回答到：“好”！趙老師講的第一個笑語就把我們全班同學逗的哈哈大笑，那就是“打分”。

樂樂一家有一個收音機，可以K歌，還有卡拉OK的歌曲，他們剛吃完飯，誰都不想洗碗。他們一起想了個主意，根據唱卡拉OK來決定誰洗碗。樂樂唱的最好，得了一等獎，爸爸唱的中等，得了二等獎，媽媽唱的最差，得了三等獎。樂樂他爸在一邊得意揚揚的沾沾自喜，心想一定輪不到他洗碗。因為如果是最高分，那就是樂樂洗碗，如果是最低分，那就是樂樂媽媽洗碗。

我宣佈：“減去一個最高分，再減去一個最低分，所以是樂樂他爸洗碗”媽媽鄭重地説。就這樣，樂樂他爸只好乖乖的去洗碗。還有很多笑話，無論是哪一個，都把同學們和我逗得哈哈大笑。

那一時刻，就是四（1）班最美的時刻。