課堂遊戲作文400字

今天課堂上，老師跟我們做了一個有趣遊戲，讓我留下了深刻的印象。本文是小編為大家整理的關於課堂遊戲作文400字範文，歡迎閲讀。

課堂遊戲作文400字篇一

星期四的第三節課是音樂課，我最喜歡上音樂課了。因為老師會在音樂課上做遊戲。

今天老師給我們玩一個有趣的遊戲，讓我們先聽聲音，再説出它是什麼東西發出的。屏幕上出現了圓溜溜的大鼓、小巧玲瓏的木魚和又長又園的塑料瓶。

開始發出聲音了。“咚、咚、咚……”我豎起耳朵一聽，那不是大鼓的聲音嗎?我笑嘻嘻地望着老師，跳起來説：“那是大鼓的聲音!”老師把左手的食指放在嘴上，好像對我説：“不要説話”。“嗒、嗒、嗒……”“嘟、嘟、嘟……”好像都是木魚的聲音，到底哪個是塑料瓶的聲音，我猜不出來了。

這時，有的同學説：“第二個是木魚的聲音。”有的`同學説：“第三個是塑料瓶的聲音。”“不對，第三個應該是木魚的聲音，第二個才是塑料瓶的聲音呢!”老師走過去，在説對的同學的書本上敲了一個鮮豔的笑臉，那個得到獎勵的同學臉上笑得像朵花。

這個遊戲多有趣啊!

課堂遊戲作文400字篇二

今天，陽光明媚，萬里無雲。下午，上課鈴聲響了，同學們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講台上笑呵呵地對我們説：“今天，我們分小組進行一次遊戲。”説完，同學們興高采烈地分成了五組。接着，老師便告訴我們了遊戲規則。

遊戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的方式決勝負，五個組互不相讓，可是到了最後是一組輸了，按照遊戲規則，一組應該為同學們表演個節目。一組的百靈鳥高傑為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高傑那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了。“戀人手中櫻花草……” 同學們也隨着唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點。隨後，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。

遊戲進行着，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳着舞上了講台來了。伴着二組所有組員唱着的歌，翩翩起舞。那優美的舞姿，彷彿是一隻美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去 ……同學們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的'機靈鬼谷守旭給大家帶來了一段小品，他那滑稽 、幽默的表演，贏得了同學們一陣又一陣的掌聲。

遊戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結束了……

課堂遊戲作文400字篇三

這次作文課老師並沒有講怎麼寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的遊戲。

首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，並説明了遊戲規則。之後我們就開始了第一輪遊戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，並交到講台上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的'是誰的名字，並找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎麼好意思用手拍他的後背、用頭點他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫着：“魏雪晴”三個字，我鬆了口氣。因為這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最後把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。

我已經找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍後背、用頭點點肩膀。

遊戲結束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。

課堂遊戲作文400字篇四

咦，這是哪裏傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!

上課了，老師説要玩一個遊戲。只見劉老師手中拿着打氣筒，打氣筒上放着一個氣球，隨着氣球的變大，同學們的聲音也越來越大。有的'同學把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱着腦袋，彷彿像躲着魔鬼一樣躲着劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會嚇嚇這個同學，一會嚇嚇那個同學，顯得好不開心。只有老師彷彿不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個同學呆若木雞地站着，彷彿還沒有回憶起剛才發生了什麼事情一樣。

過了一會兒，他才面容沮喪地走上了台，劉老師笑地問：“感覺怎麼樣?”那個同學想了一會兒，説：“有一些害怕。”老師又問：“你現在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑着讓他下去了，然後又拿起一個氣球，神祕地説：“這次炸到誰，我就給誰一個神祕禮物。”説完，同學們眼裏的害怕消失了，取而代之的是無比的興奮。老師拿着打氣筒，又開始打氣，隨着時間的推移，氣球越來越大，越來越大，最後隨着一聲響，氣球爆在了一個女生的頭上，只見那個女生興奮地上來，得到了禮物……

這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎?