【熱】課堂風波作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的課堂風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂風波作文1

上學期有一次，學區來檢查，老師都去辦公廳開會，讓我們自己在班上自習。

起初，大家都忙於做作業，可不一會，就有好幾個男同學首先做完了作業。他們不甘寂寞，開始小聲談起昨天的電視節目，一會兒談論的人越來越多，最終因為有不同意見竟然吵了起來。男同學們都抄起傢伙，有的拿起掃把，有的搶來教鞭，還有的緊握拳頭。金龍把筆盒向家敏扔去，家敏哭了。男同學見家敏哭了，更是得意。有的去搶家敏感的書包，有的去拉家敏的頭髮。女同學一看這架勢不得了，可老師又不在，怎麼辦呢？

這時，我忽然有的主意，於是尖起嗓門喊了一聲“老師來了”。這一聲突如其來的叫聲，讓所有男同學停下了手中的動作，痴呆呆地站在哪兒。等到他們明白過來是女同學的惡作劇時，愈發惱怒。正要向女同學展開報復。“砰”的一聲，門真的打開了。老師滿臉怒氣地站在門口，怒視着搗蛋的同學。這一來哪幾個男同學像霜打的茄子，沒了精神，紛紛回到自己的座位了。一場風波終於平息。

老師讓搗亂的男同學向家敏認錯，並罰每人寫生字一百遍。以後老師既使不在，男同學們也不敢再搗亂了。

課堂風波作文2

相信大家在課堂上都有過相互衝撞的經歷，也許是誤會，也許是真的有錯。但是，這一切只需要互相體諒，就一定會得到對方的原諒，從此又開始了美好的友誼。

今天的作文課上，就發生了一起始料未及的風波。剛到學校，老師就説這節課可以讓我們下去草地上玩，但前提是要先把閲讀做完才能下去。可是誰想得到，在玩的時候，女生竟和男生髮動了戰爭，開啟了脣槍舌劍的模式。

在玩的時候，我們女生和男生髮生了爭執。就因為熊國丹一直想要當貓，可是我們四個女生也想當貓，他們卻不同意，“説是四個人當貓不公平。”可是後來矛盾越來越大了，竟然動起手來了，女生打男生一下，男生也毫不示弱地還手了，可見他們真是一些暴脾氣。看來遊戲是玩不下去了，我們只得回教室了。

在教室裏，大家還是一直嚷嚷，鬥個不停。鄧貽文説熊國丹以前經常跟同學打架，可是老師卻是罰全班同學跑步。熊國丹聽了這話，不服氣地説：“哪有的事，你們可別冤枉我！”女生一齊回答説：“你別狡辯了，你敢説沒有嗎？我們都可以作證。”就這樣，大家説個沒完。

後來，老師終於忍不住了，語重心長地給我們講了很多道理，這才緩和了這場尷尬的風波。漸漸地，課堂氣氛才活躍了起來。正是通過了這件事，我才明白了體諒別人的重要性。

人們都説衝動是魔鬼，遇到了令自己衝動的事一定要冷靜下來，體諒別人，這樣才能成就自己和他人。

課堂風波作文3

窗外，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的聊天。教室內，蘇老師滿臉嚴肅地給我們上課。

同學們都認真的聽蘇老師講數學題，腰桿兒挺得那麼直，眼睛瞪得那麼圓，耳朵彷彿也豎了起來，每個問題都有同學積極發言。蘇老師又出了一道非常容易的求稜長總和的題，我馬上舉手，眼睛注視着老師：“叫我，叫我!”老師的目光在我身上停留片刻，卻提問了不舉手的李睿昊、謝天琪，他們幾個都不會。老師是一臉無可奈何：“哎呀，我的娘啊，我想跳樓!”説着就走到了窗户邊。我們馬上阻攔，蘇老師又走到講台重新給我們上課。接下來同學們聽得更認真了。

好景不長，快下課時，幾個搗蛋鬼又開始蠢蠢欲動了。蘇老師輕輕歎了口氣：“哎!我真想回家。”我後面的杜森源小聲嘀咕：“老師，你快點走吧，你快點走吧，快把我們給煩死了。”我的同桌孫希諾聽見了，立刻站起來告訴了老師。蘇老師馬上收拾東西，假裝生氣道：“行，我走，我走。”然後拿起包走出了教室，有的同學上前阻攔，有的同學開始埋怨杜森源，説他亂説話。杜森源漫不經心的説：“沒事兒，老師一會兒肯定還回來。”果然，不一會兒，蘇老師真的回來了，我們心中的大石頭終於落了下來。

我們的蘇老師，嚴厲時像領導，可愛時小孩兒，慈祥時像媽媽。

課堂風波作文4

啊！啊！快看！全班女生忍不住都尖叫了起來，原來，是一隻超大的虎頭峯從窗外飛到了教室裏面的一面玻璃上。

老師正看着書本，專心地給同學們講課，根本不知道教室裏面來了一隻不速之客。這時，不知道是誰喊了一聲：老師，有一隻虎頭蜂從教室外面飛進來了！老師這才抬頭，看了看那一隻虎頭蜂，説：它在那兒好好的，別去動它不就行了？繼續上課老師的話還沒説完，早有好幾個班上的調皮蛋拿起了盒子，扔向了那隻虎頭蜂。結果虎頭蜂一不注意，就被罩起來了。起先，盒子裏一陣嗡嗡亂撞的聲音，後來，裏面一陣安靜，有一個同學打開盒子的一角，虎頭蜂立刻飛了出來。老師眼疾手快，拿起教學書打向虎頭蜂，啪！虎頭蜂被打死了，老師鬆了一口氣，清了清喉嚨，準備繼續講課。

可是，意想不到的事情發生了。又有一隻虎頭蜂飛到了講台上，老師用力拍講台，嗡！嗡！嗡！虎頭蜂顯然是受到了巨大的驚嚇，像一架縮小版的轟炸機一樣，橫衝直撞，飛快地飛向同學們，在我們頭頂盤。我更是被虎頭蜂的嚇了一大跳，恨不得立馬跑出教室。突然，一個同學拿起課本向着虎頭蜂猛拍，啪！虎頭蜂被打出了教室。幾乎同時，叮！叮！叮！下課鈴響了，同學們都鬆了一口氣。

老師抱着教學書，氣急敗壞地走出了教室，同學們卻沸騰了。

課堂風波作文5

“同學們，上課了！”，伴着老師的吆喝聲，一場課堂風波開響了。燕嬌不知道從哪裏弄來了一個巨型蒼耳，她把蒼耳插在筆芯上，暗暗偷笑着。她一手把陳鎮源紮下去，頃刻間，教裏傳出響徹雲霄的叫聲。

炳芬手拿着一根自動鉛筆，慢慢的走近陳鎮源，狠狠刺了一下他，頓時，他的手出現了一個“美麗”的“刺青”。月敏奸笑着，一手拿着碎橡皮，一手拿着小蒼耳，崩的一下，扔出兩位“士兵”。“士兵”平安的降落在陳鎮源的頭上。橡皮擦“小兵”可能是很聰明，一下跳到了隱祕的地方，蒼耳“小兵”可能是因為太胖了，所以被陳鎮源一眼發現了，被扔到了“十萬八千里”了。到我了，我悄悄的拿着書本，慢慢的靠在陳鎮源的頭上，“啪啪”兩聲落在他的頭上。

接着，我們四個一起上，把陳鎮源打了個透。接下來，到我與陳福財的鬥爭了：他把橡皮擦的碎末倒在我的頭髮上，我氣得半。一看，地上那隻腳挺顯眼的嘛，我就靈機一動，想出了一個好辦法，我一腳把陳福財的腳踩下去，他發出了“生不如死”的叫聲。“呵呵，誰讓你跟我鬥，這叫自作自受！”我快活地説。

我們整節課真的好調皮啊，你説是不是啊？

課堂風波作文6

一節作文課到了,由於老師有事就先要我們看了一下書，整個教室鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽到．我看書剛看得津津有味的時候，老師突然走進來叫停，我戀戀不捨地把書本放下了，可我還是忍不住的翻了一下．老師的神情變得嚴肅了，同學們的目光隨着老師的目投向了嚴思晉．他不知在做什麼，笑嘻嘻的，突然老師喊：“嚴思晉，站起來”，嚴思晉一聽，慌了，忙把手中的玩具向抽屜裏一扔，緩緩地站起來，同學們都笑了，聽着同學們的笑聲，我才把注意力轉移到嚴思晉身上．只見嚴思晉耷拉着腦袋，躬着腰站在那兒，他的臉通紅，我想：他一定自知愧疚了，課堂上的風波作文。 老師又説：“你在玩什麼玩具，”一向愛説話的他現在竟只會吱吱唔唔．老師説：＂你連自己最心愛的玩具都不知道叫什麼名字，它又怎麼讓你上課都玩它呢？我們來討論討論怎麼訪問他把．

＂我們還未開口，只聽見一陣哭聲，老師説：＂是誰把他弄哭了＂我想可能是旁邊的同學問了他幾個問題所以哭了吧？不是的，其實是他自己哭了，我們都吃驚地望着他．嚴思晉還想掩飾淚水，用手不停地擦，可不爭氣的淚水總是往下掉，他看見我們望着他，他越哭越起勁．老師説：＂這是嚴思晉悔改的淚水吧，大家原諒他好不好，＂同學們齊聲回答：＂好＂下課鈴響了，這鈴聲好象説：＂原諒他吧，知錯就改，就是好同學．＂

課堂上的風波雖然過了，但是我心裏的風波還沒過，我總是想着：這件事就是教訓，上課一定要認真。

課堂風波作文7

“放我進去啊！求求你們了，老師來啦！”聽到這句話，大家立刻回到座位，好似沒有發生過這樣的事，安靜極了！

上課好久了，老師還是沒有來，為我們“通風報信”的吳官濤已經跑去觀察老師的動態去。“老師沒來。”教室裏頓時亂成一鍋粥，有唱歌的，有樂得手舞足蹈的，還有的把人推出教室，再把門關上，我就是被推出的其中一位。

我們在外面推門，他們在裏面堵門，有幾個小腦袋從門中探出，正在看好戲。好不容易溜進一個，有人説：“別讓他們從後門逃跑。”於是後門也被三個“大壯漢”堵住了。他們還設了三四個人在各個窗户擋住我們的進攻。有人一邊看我們的動靜一邊指揮道：“那邊多加幾個人，他們又要開始攻窗了。”潘宇辰小分隊立刻拿出書本，衝到窗户，一頓亂打。“啊！啊，我被打中了。”我大聲喊道。我又領着王宇澤，拿出我們最先進的武器——筆記本悄悄摸到窗户口，在他們鬆懈之時，我如同打了勝仗的將軍一般，説：“進攻。”兩個筆記本與無數“爪子”頓時擊中了“敵軍”。王宇澤與施亦鎧也衝破了窗户，進入了教室。眼見能進去的人越來越少，我們只有四個人了。我便讓他們開始攻擊，而我去告訴老師。

幾分鐘後，終於停止了戰鬥。所有唱歌、手舞足蹈玩鬧和把我推出來湊熱鬧的人，都被老師一一痛揍。課堂風波停止嘍！

課堂風波作文8

話説那是萬里有烏雲的一天，下着淅淅瀝瀝的小雨，老師正在講台上滔滔不絕地講課，我正在兩眼無神地發呆。忽聽得全班同學齊刷刷的一聲尖叫，我那縹緲不定的魂有硬生生地被趕回來了。只見全班同學那驚訝的目光都投向我的左邊的同桌——“黑天鵝”小x的身上，我也轉過頭，發現小x那黑瘦的臉上有一大塊白斑——改正液。經打聽，我才明白事情的原委：小x向小y借改正液，小y大大咧咧地把改正液扔向小x，改正液在空中劃出一道優美的拋物線，眼看就要到達目的地了，卻經受不起壓力，自暴自棄了，遭殃的自然是小x。

小x作為受害者，捂着自己半黑半白的臉衝向男廁所。回來時，比當前的情況稍好了一些。我們都指着他的臉説：“還有。”於是，他向同學借了一面鏡子，又以比光速稍慢的速度衝出了教室。當他再次“凱旋歸來”時，他才發現自己的衣服、書包以及腳下的領地都受到了嚴重的危害。課自然是沒法上了，老師就叫我們寫作業。小x照着鏡子，突然捧着臉説了一句他專用的醜小鴨經典名言：“這還是我嗎？”罪魁禍首小y倒還笑嘻嘻地説：“小x，你變白了耶！要感謝我哦！”小x咬牙切齒地説：“小y，我恨死你了！”

哦，對了！身為第一組組長，我還要向老師道歉：美麗可愛、學富五車的'莉莉老師，我現在代表那可憐的改正液，那可惡的小y，那可笑的小x，對擾亂您的上課表示深深的歉意！請原諒。

課堂風波作文9

“同學們，董老師我回來了！今天我們來學習練習愛（二）的《夏日絕句》吧！”董同學的老師癮又犯了，站在講台上搖頭晃腦煞有介事地説。

突然董老師快步走到俞同學身邊説：“俞同學上課不要寫作業哦！”董老師乾咳了兩聲，接着説：“夏日絕……"話沒説完，沈同學氣勢洶洶地破門而入，像一頭小公牛似的，衝到衚衕學的座位旁，拿起他的衣服，拼命衝他搖晃。董老師大喊："沈同學，不要再欺負衚衕學了！"不知為何，沈同學突然將目標轉向董老師，向董老師展開瘋狂的攻擊。董老師拿起粉筆向沈同學扔去。這次他並沒有向上次一樣不依不饒，而是直徑走向wc。我正納悶時，沈同學便一陣風似的回來了，手裏多了一把水槍。沈同學將水向董老師射去。

“沈XX！”董瑞萌發出獅吼功。不過這招不管用，沈同學依舊得逞似的發出一陣陣魔音，然後揚長而去。這場鬧劇終於平息了。

“夏日絕句的作者是李清照，是婉約派詞人之首。"董老師很敬業地接着説。

“老師，老師！我想問你，為什麼你的字寫得這麼醜？”我很配合地在一旁接腔。

“丁零零，下課時間到了，老師你們辛苦了！”又有同學開始搗蛋。

“先等我把這裏説完了！"董老師急了。

“下課了，老師再見呀！”我們一邊笑嘻嘻地説着一邊扭頭就走。

課堂風波作文10

“啊————”一聲驚天動地的聲音打破了教室的安靜。

一隻大蜜蜂飛了進來，教室裏頓時炸開了鍋。有的同學躲在桌子底下；有的同學跑到了門外；還有的同學將自己裹得嚴嚴實實的，不給蜜蜂可趁之機。忽然，從教室的角落裏傳來了顫抖的聲音：“快……快……快把它弄走，我怕！”“看你那樣兒，真是膽小如鼠啊。”膽子大的同學嘲笑道。“安靜！”老師大吼一聲，“同學們先坐到位置上。”説完。老師便大步流星的走到窗户旁，一把扯開窗户，隨後便大步跨到了門口，敞開教室門，順手擰開電風扇。蜜蜂藉着這股風，趕緊從窗户飛出教室，否則它肯定知道，再晚一會兒出去，可能它就會死無全屍了！

同學們終於長舒了一口氣，將提在嗓子眼兒的心放了下來。躲在桌子底下的同學慢慢的探出腦袋，左看看右看看，直到確定了蜜蜂被趕走，才慢慢地爬了出來。“沒事吧！”老師摸了摸她的頭，又輕輕的拍着她的肩膀，眼裏滿是温柔地對那個嚇哭的女孩子説：“蜜蜂已經被老師趕跑了。”那些膽大的嘲笑別人的同學也覺得無趣又無奈的坐到了位置上。

一場蜜蜂風波結束了，教室又變安靜了。

課堂風波作文11

語文課上，老師正在認真地上課，突然“哐當”一聲響，打破了教室的安靜。循聲望去，原來是我的同桌小李連人帶椅子摔在了地上。

只見小李四腳朝天，躺在地上，皺了皺眉頭，作出一副狼狽不堪的樣子。同學們看到小李這狼狽樣，忍不住笑了起來。頓時，教室裏炸開了鍋。同學們有的捂着肚子，笑得前俯後仰;有的一邊得意地笑着，一邊衝着小李扮鬼臉;還有的甚至笑得連眼淚都流了出來。

小李看到同學們嘲笑自己，趕緊站起來，拍了拍身上的灰，撓了撓頭，臉漲得通紅，活像個熟透了的大蘋果，嘴也噘了起來。他扶起椅子，重新坐到了自己的座位上，他的頭始終低着，用眼睛偷偷地瞟着大家。同學們看到小李這樣，又忍不住哈哈大笑起來。男生咧開嘴，笑個不停，女生也抿嘴偷笑。

“安靜!”一個熟悉的聲音把同學們從笑聲中拉了回來。抬頭一看，彭老師正緊鎖雙眉，用嚴厲的目光看着大家。教室裏靜得出奇，彷彿連一根針掉下去都聽得見。“別人都坐得很好，怎麼偏偏你摔跤了?”彭老師嚴肅地問小李。“我……我……小李低着頭，手緊緊地握着衣角，大氣都不敢出。彭老師狠狠地瞪了小李一眼:”以後別再這樣了，上課的時間都因為你而耽誤了。好了，現在繼續上課。“

教室裏又恢復了往日的平靜，一場課堂上的意外風波就此平息。

課堂風波作文12

“啊——”一聲驚天動地的聲音打破了教室的安靜。

一隻大蜜蜂飛了進來，教室裏頓時炸開了鍋。有的同學躲在桌子底下；有的同學跑到了門外；還有的同學將自己裹得嚴嚴的，不給蜜蜂可趁之機。忽然，從教室的角落裏傳來了顫抖的聲音：“快……快……快把它弄走，我怕！”“看你那樣兒，真是膽小如鼠啊。”膽子大的同學嘲笑道。“安靜！”老師大叫一聲，“同學們先坐到位置上。”説完，老師便大步流星的走到窗户旁，一把扯開窗户，隨後便大步跨到了門口，敞開教室門，順手擰開電風扇。蜜蜂藉着這股風，趕緊從窗户飛出教室，否則它肯定知道，再晚一會兒出去，可能它就會死無全屍了！

同學們終於長舒了一口氣，將提在嗓子眼兒的心放了下來。躲在桌子底下的同學慢慢的探出腦袋慢慢，左看看右看看，直到確定了蜜蜂被趕走，才慢慢地爬了出來。“沒事吧！”老師摸了摸她的頭，又輕輕的拍着她的肩膀，眼裏滿是温柔地對那個嚇哭的女孩子説：“蜜蜂已經被老師趕跑了。”那些膽大的嘲笑別人的同學也覺得無趣就又無奈的坐到了位置上。

一場蜜蜂風波結束了，教室又變安靜了。

課堂風波作文13

今天上午第二節課，同學們正在專心致志地上課。可是，因為一位不速之客——一隻大馬蜂的到來，讓這節語文課變得很不尋常。

課上到一半時，我們忽然聽到一種奇怪的“嗡嗡”聲，原來是一隻大馬蜂。這隻馬蜂像一架小飛機似的忽上忽下，在教室上空飛來飛去。同學們被嚇壞了：有的抱頭鼠竄，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個教室亂作一團。這時老師心平氣和地説：“大家不要害怕，把窗子打開，讓馬蜂自己飛出去。”

可是這隻馬蜂一點兒也不領情，好像偏要和我們鬥到底。這時同學們又吵嚷開來，開始商量對策——怎麼才能把馬蜂趕出去。有的同學説用殺蟲劑把馬蜂殺了，有的同學説用書把它拍死，有的同學説用雞毛撣把它撣出去，有的同學説把電風扇開下來，用風把它吹出去，還有的同學説把燈開下來，把馬蜂嚇出去……

這時，馬蜂好像也害怕了，躲進一個廢棄的電燈盒裏，後來再也沒有了動靜。老師説：“動物和我們生活在同一個藍天下，我們不但不能傷害它，還要保護它。現在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫下來吧！”

短短的十幾分鍾，馬蜂給我們的課堂帶來了一個小小的風波，同時更讓我懂得了：保護動物，是我們每一個小學生應該做的，因為動物是我們人類的好朋友。

課堂風波作文14

美好的一天即將迎來，可我的心情很糟糕。今天數學課上有位姓謝的大仙害我回家。

上課剛開始，我扭頭髮現三位聽課老師。這節課我一定不能搗亂，重要的這是公開課，一不小心就會讓董老師被扣工資，給別的老師留下不好的印象。

可那謝大仙一臉驕傲自大的樣子不斷挑釁我，好像在説：不就是三位聽課老師嗎？我照樣搗亂，讓他們嚐嚐我的厲害。

這是公開課我忍，我不能打，我忍了。我繼續好好聽講。到了做練習時候，我驕傲地想這題都沒有難度，一看就會，立刻舉起手來，一看周圍沒有人舉手我小聲的自言自語：我是第一名，你們都沒有寫完。

話音剛落一位細少的手，舉了起來，沒錯是謝大仙的手，他不服用惡狠狠的聲音：

就你還第一名肯定寫錯完了。他東張西望，確保沒有老師發現。

聽他嘲笑我，我忍不住對他豎起來中指。誰知他雙手用力把桌子堆成了一塊餅。幸虧我及時換了一個桌子，不過被聽課的老師和董老師發現了。董老師露出要有大事發生的表情，慢慢的走過來用腳輕輕地踢了一下我的椅子。

大仙可不管周圍的一切，又繼續推我的桌子。一氣之下我動手，用力還了一拳，聽課老師看見了，以為我們打架，上去阻止。他這個不要臉的，害得我們班給聽課老師帶來了不好的印象。

課堂風波作文15

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們紛紛回到座位。

但是小明卻還在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明來到教室門口時，他大聲地説：“報告！”只見老師的目光緊緊地盯着小明，好像一頭憤怒的獅子，這頭獅子的眼裏發出兇狠的光芒，怒氣衝衝的小火苗在眼裏閃耀，放大的瞳孔裏影射着忐忑不安的小明，老師好像在心想：臭小子，你死定了！小明看着老師的目光，腿不禁發抖，手心裏冒出了冷汗來，頭壓得低低地，再也不敢抬起頭來看老師了。

老師那通紅的嘴脣微微地張開，像一扇開啟的門，那門裏包含了千言萬語，噴薄欲出。可是轉眼間老師看了看站在門口的小明嘴又僵住了，又像一扇打不開的門，從鼻子裏重重地哼出一口氣，“嗯嗯……”老師先潤了潤嗓子，“小明你為什麼會這麼遲才來教室？”

“因為……我貪玩！”小明支支吾吾説。

“既然承認了錯誤，那我就放你進來，下次可不要再錯了喲！”老師温柔地説。老師的目光裏也充滿了關照，這目光裏有無限的關愛，這目光好像一束陽光照耀，又好像一縷春風吹進小明的心裏，這使小明的心感到暖暖的。小明綻開笑臉邁出了向座位走去的步伐。此時教室外北風呼嘯，小明的心裏卻很温暖。

“報告老師，我遲到了。”只見門外的小亮支支吾吾。真是一波未平，一波又起。