【熱門】讀書的作文合集八篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀書的作文8篇，歡迎大家分享。

讀書的作文 篇1

學而習之，不亦智乎

翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閲無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。

被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行於學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反覆，讓自己在學習中昇華自我，提高能力，向成功邁進。學而習之，在反覆中思考，在醖釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。

蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，並不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所説的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。學而習之，在質疑中堅守真理，勇於實踐，成功才不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衞真理勇於實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被消滅的。可見，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇於實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純淨;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

學而習之，不亦智乎?

讀書的作文 篇2

1、我要讀書

通過自身經歷來反映教育中存在的問題。

我從小喜歡讀書。漫畫、連環畫、故事書、雜誌、小説，只要讓我看到就非一口氣讀完不可。這些課外書開闊了我的視野，豐富了我的知識，讓我受益無窮。可自從我上初中以後，學習負擔越來越重，每天都是做不完的作業、練習，偶爾抽出時間看看課外書，媽媽還會來干涉。唉，我喜歡的書呀......

2、請教劉墉

可以採用對話形式，就讀某種具體的書時遇到的問題和作者對話，由此發表自己的讀書心得與體會。

如與劉墉的對話。問：關於您説的心中應該有山的問題，我覺得人人心中都是有山的。答：我只是將青少年心目中有但未意識的東西用形象的比喻揭示了出來而已。問：但這座山並不是人人都能登上的。答：有的人心中的山模模糊糊，自己也弄不懂它到底是什麼，所以就難以實現；但有的人目標清晰，因而較容易達到。

3、説“讀書”

從“讀書” 這一名詞含義的發展演化入手，來寫社會的發展變化。

最早的讀書，應該是讀“竹簡”，孔子的"韋編三絕"就是明證。後來便是讀絲帛、讀紙。 21 世紀，讀“電腦”成為時尚。這是從文字的載體上説的。從內容和方式上，古代的讀書，讀的是經史子集，以經為主，並且確實是“讀”書，現代的讀書，讀的主要是文學書，同時包括報刊雜誌等，此時的“讀書”是“看書”。另外，讀書還與學習同義，這就將數理化等也包括了進來。由此可見，“讀書” 與社會的發展、時代的變化息息相關。

讀書的作文 篇3

今天站在學校的領獎台上，校長親自頒給我一張20元的購書券，那是因為我的作文發表在太倉日報上。聽着台下熱烈的掌聲，我感到無比的驕傲。

記得很小的時候，我總是鬧着媽媽給我講故事。《七個小矮人》、《灰姑娘》、《哪吒鬧海》……這一個個故事伴我度過每一個漆黑的夜晚，哄我甜甜地入睡。

入學了，媽媽教會了我拼音，從此再也聽不到媽媽講的故事，陪在枕邊的只是那一本本冷冰冰的書。漸漸地，我開始討厭看書了。有時為了應付媽媽，漫不經心地翻兩頁；有時把媽媽買的書，撕了摺紙飛機……媽媽皺着眉頭什麼也不説。從那以後，媽媽每天晚上和我一起看看書，儘管我撅着嘴，也沒能逃過媽媽的“魔爪”。 我從讀小人書、童話書、中國四大名著到外國書籍。認識了雙耳失聰，雙目失明，但不屈不撓、勤奮好學的海倫凱勒；不辭勞苦編寫《本草綱目》的李時珍；不畏艱險、歷經九九八十一難，取得真經的唐僧……在書中，我遊遍了祖國的大好河山，看到了三亞的落日，北國的風光，西部的高原，東海的日出，奇秀的景色盡收眼底。

自從我閲讀了許多書籍之後，我懂得了什麼叫“書中自有黃金屋”。 我每看一本書就像在知識的海洋中遨遊，那一本本內容豐富的書就像一朵朵翻騰的浪花，輕輕地撫摸我的大腦。讀書真好！讓我們大家一起來讀書。那時候，你就會寫作，快樂地把想到的寫出來，和我一樣得到校長的稱讚，同學的羨慕。

讀書的作文 篇4

我是一條地地道道的“小書蟲”，説起讀書來，我的話就多了。

小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經常幹家務幹到夜深，她還沒講故事，我已經呼呼地睡着了。

從那以後，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物裏，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什麼’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰後合。我卻丈二和尚——摸不着頭腦。

大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤麪包時，説：“今天我烤麪包，明天我做酒，後天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓裏根，這樣的姓最少有！”

到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子裏的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書籍，成了現代科技課上的活躍分子。

現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學到了許多道理，比如説人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。

我喜歡讀書，我心中始終銘記着冰心奶奶説過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。

讀書的作文 篇5

高爾基曾經説過，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。但我不喜歡麪包，更不喜歡的書，因為每次看到書，心裏總會一陣發悶。

也不知從什麼時候開始，或許是聽到班上同學的頭像書中的情節，或許是老師在講解書中的內容，或許是媽媽朗讀一些書中的'情節。都住着我哈哈大笑。

所以我喜歡上了讀書。有時我會被書中的馬小跳逗得哈哈大笑，有時我會被書中的閃電球探長嚇得着急，有時我會幫他想着辦法去解決問題。有時也會同情憐憫書中的海倫凱勒。

有一次我在看上下五千年時，媽媽突然走了進來，説晚飯準備好了，你什麼時候可以過來吃啊？我説我正在看書，等我看完以後再説吧。

我看到了神農嘗百草，他嘗過這樣那樣的各種各樣的草藥，有時嚐到毒草就趕緊吃解藥又有一次是不幸吃到了斷腸草連解藥都沒來得及吃解藥，就痛苦的死了。

我看着看着就想到了，神農為老百姓做貢獻的場景。自己卻不惜生命。想着想着，又忍不住看了下一個故事，就這樣看啊看啊，也不知道看了多久，突然咔嚓一聲，門又開了。

嘿乖兒子，晚飯都快要涼了，你什麼時候才出來吃啊？你剛又看了半個小時呢。

半個小時：我驚訝地問道。

原本書是我的大仇人，現在卻是我的好朋友，書的力量是多麼奇妙啊，多讀書能讓人增長知識，多讀書能讓人充滿希望，多讀書也能讓人發展出自己的無限可能。

讀書的作文 篇6

小明是實驗小學三年級的學生，他特別喜歡看書，媽媽就給他買了許多書。小明看看這本書，瞧瞧那本書，覺得每本書都很好看，簡直有點讓他愛不釋手，總覺得看書的時間很少，所以他就抓住一切時間來看書，慢慢地養成了一個壞習慣。

小明上學和放學的路上都在看書，周圍馬路上雜亂的聲音他根本聽不到。

回到家吃飯時，他還拿着沒有看完的書，一邊吃飯一邊看書，有時候竟然會忘記吃飯。媽媽叫他不要在吃飯的時候看書，他嘴上答應着，卻還是不肯放下書。

晚上睡覺時，小明躺在牀上，藉着昏暗的燈光看書。一直到他實在太瞌睡了，才放下手裏的書。

小明因為讀了很多書，懂的知識也很多，同學們有了不懂的問題都去請教他，還稱他為“小博士”，小明聽了很高興，他更是抓緊一切時間看書。

(直到)有一天，老師對小明的媽媽説：“小明可能視力不太好了，這幾天他總説看不清黑板上的字，你帶他去檢查檢查視力吧!”

讀書的作文 篇7

今天，我和燕妮姐姐一起去徐州金地書城看書。

這裏的書可真多呀！有法律書、科學書------我們好不容易找到了少兒書，在裏面終於選好了愛看的書。我們高興地讀着自己喜愛的書，時間過得可真快呀，轉眼間一個多小時過去了，我們每人買了一本書。

以後，我要多看書，成為知識淵博的人。

讀書的作文 篇8

我們家有5口人，説實在的，這個人數肯定把你嚇到了吧。媽媽酷愛讀書，閒暇時經常帶我去書店或參加各種各樣的讀書會，培養我的讀書興趣。媽媽常説：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”在媽媽的薰陶下，我和家中的其他人也漸漸地愛上了書。我們全家都喜歡看書，書是我們的好朋友。我們生活上的方方面面都離不開書，而我們家看書的方式又各有不同。爸爸看書喜歡在網上看，看的內容主要是一些新聞類、經濟類方面的書。媽媽則喜歡烹調、服裝類的文章。弟弟喜歡看漫畫書和有關小發明之類的書。妹妹喜歡看故事書和做手工之類的書。我也喜歡看故事書。把我們全家人看過的書搭在一起，幾乎都有“2，3層樓的高度”。

家裏有一個小小的書櫃，書雖然不多，但卻給愛讀書的我們帶來了歡樂。一到有時間，我們全家還會去圖書館，借書到家裏看。家中的書櫃，有全家人都愛看的書。爸爸因為工作的關係，經常出差，不過，一到有時間，就陪着我們看書，跟我們講書中的內容、故事。讓我們學到更多的知識。

每個週末，是我最快樂的時光，因為這時我們一家便會圍坐在書櫃旁邊，共同享受讀書的快樂。我們會隨着書中主人公的快樂而快樂，憂傷而憂傷……讀完後，我們還會説説各自不同的讀書感受。每當遇到書中精彩的章節、優美的詞句。我們都會情不自禁地念出來，共同分享。讀書不僅增長了我們的知識，也增進了我們一家的感情。讓我在知識的海洋，享受的讀書的歡樂。

我家的讀書趣事

週末，我們又開始讀書了。爸爸拿出了他心愛的書，津津有味地看了起來。我們也不例外，都拿起心愛的書開始看了。“秋天到了，樹上的葉子紛紛落下，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。”媽媽讀出她看的書上的內容。“這個句子寫得真好，把落葉形容成了一隻只蝴蝶在起舞。你們來造一個句子吧！”我想了想，説：“我知道了，爸爸，我來造一個擬人句吧。‘秋天了，花朵們都紛紛地睡着了，只有菊花姑娘在哪兒舞蹈’可以嗎？”“嗯。”爸爸豎起大拇指。“我也會啦！”妹妹搶着説，“春天，小草探出了腦袋，對我們微笑。”“嗯，很好！”爸爸也對她豎起大拇指……“這是什麼味道？”爸爸疑惑地説。“好像是一股烤焦的味道。”我説。“啊！忘記廚房在煮東西了！”媽媽説着，連忙跑到廚房。

手裏還拿着書。可把我們笑壞了，媽媽可真是愛讀書啊，一讀起書，什麼都忘了。