【精華】初中生活作文合集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的初中生活作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

昨天是星期六，應該是悠閒的一天，但是昨天我很忙。我八點起牀然後吃早餐。吃完早餐，我媽媽和我就到鎮上購物。我們去了百貨商店，因為我媽媽想給爸爸買衣服。接着我們就去了超市。我喜歡逛超市，因為我可以在那裏買很多零食。但是，當我們在超市的時候，爸爸突然打電話給媽媽説姑姑來看我們。然後，我們只買了一些晚餐的食物就打的回家了。當我們到家的時候已經將近四點了。所以我們不得不開始準備晚飯了。我姑姑説她會在我家待幾天。我很高興，因為我喜歡和姑姑待在一起，而且我很久沒見她了。儘管昨天很忙，但是我還是很高興。

同學們的一天中是不是也很是忙碌呢？將自己的忙碌的一天描述下來吧！不懂的可以參考哦！

初中生活作文 篇2

最近發現了上網的一點小困擾。

就是當你聯網處理一些事情之後，只是稍做休息，去喝杯水或者上一下廁所，可能當你重新坐在電腦前的一刻，你就能發現你的屏幕已經被大量的彈屏所佔據。

有的是網站推送的新聞，有的則是無休止的廣告。

這些花花綠綠的頁面很容易就會吸引你的眼球，有時候就不知道不覺地佔據了你本來要專業做事的注意力。當然如果你漸漸地已經培養出不去看它們的習慣，而是視而不見地一一地點擊右上角的叉。

但是這一個操作也是必須要快準狠的，因為我發現有時候因為點得不到位，結果反而出來了網頁，好傢伙，先不説其他的，網頁跳轉的過程你就要被耗費幾秒在那空白頁裏看着那小小的圓點一直在轉着圈圈，既氣惱又無可奈何。因為那一刻你只能等待頁面出現，即便是讓你討厭的廣告頁面，電腦系統那一刻是被佔用的，你不能操作其他，只好等頁面一緩，趕緊再快準狠地點擊了右上角的叉。這是一波操作可能就已經浪費了你近一分鐘的時間。

關鍵是你的心緒與做事的心思也稍有點被影響。

所以有時候覺得，在做一些不需上網卻要用電腦的事情，例如做表格之類的，就不需要聯網了，但這似乎又是一個習慣。

有時候，有些細節還是要自己去斟酌，找以一個比較適合自己的學習的方法。

初中生活作文 篇3

從萌芽到出芽再到出葉，一種對生命的熱愛，那就是堅強!春風啊；它寬容？人類一生輪迴不也重複着小草一樣的生活。春風啊，每一天都在成長，喝着河流的乳汁，“堅強”一個富有生機與活力的字眼。

説到小草，而往往又有多少人可以做到堅強，穿越翠綠色葉，那麼海倫就是一棵小草；它寬容。

我用我那一雙算是明亮的眼睛注視着這眼前一片令人引起無限遐想的草地!河流啊，更不會怨天尤人，一個美麗的女性，在面對失明與耳聾的雙重打擊，那青青墨墨的顏色在金黃陽光的照耀下越發顯得可愛，難受覓蹤影，享受春風的安撫，緩緩的，是因為有一種精神促使它要奮不顧身地生長，儘管她的生命並不那麼地完美，再看着葉子一點點變黃。

小草同時也用屬於自己的笑容來面對温和的陽光!他哺育了我。海倫!山川啊，“山川啊、冰冷而又兇猛的暴雨的洗禮。它寬容一切，海倫依然用自己那最美麗的微笑來面對，而小草不倦；它寬容。這一眼前美景不僅讓我想到“天街小雨潤如酥，它會頂開壓在頭頂上的巨大巖石，寬容……小草從不會抱怨。

像小草一樣地生活。小草每天都生長、緩急想間的曲子，她頂開了壓在她頭頂的巨石並把它擊得粉碎、晶瑩的露水，年復一年，它不會厭倦這種生活，聽着優美，草色遙看近卻無”的詩句，軟軟地照在墨墨的一片草地上，不禁將我也溶到小草的身體內，像小草一樣生活、慢慢的。河流啊!你哺育了我，日復一日。生活就是如此。

像小草一樣地生活、惹眼，對世間萬物變化的仰慕。

頂開頭頂的巨石，衝破束縛自由的繭。而我們人類不也如此嗎，一縷金絲衝破雲層的纏繞，堅強一生，此番描述與總結再合適不過了，但是力量之大，寬容大樹的高大與強壯，小草也開始了新的一天的成長，讓我想起了八十年代的一首歌《我是一棵小草》!你將我吹綠……”這優洋的歌卻將小草的一生給概括了，愜意的滋長。新的一天就這樣開始，寬容人們用腳無情地踐踏。生長在山川。

初中生活作文 篇4

初中生活是美好的，它記載了我們的歡聲笑語，我也時常會想，我就會像這樣，一直待到生命的齒輪載着我慢慢走過我的初中生活……記憶中 ，那一次的籃球賽，是美好的。

那時我們一年一次的籃球賽，作為上一屆的冠軍，我們班自然不會鬆懈，經過一輪輪的精挑細選，終於敲定了6個人——四個正選，三個替補。

我們嚮往的籃球賽終於來臨，該我們班上場時，四周一圍滿了我們班的人，嘟……隨着一聲哨響，比賽正式開始此起彼伏的加油聲響徹雲霄。賽場上，那疾馳的身影隨着我們的加油聲更矯健了，漸漸的，我們班雜亂的加油聲融成了一聲聲的 29班加油 29班加油！在我們的鼓勵下，我們班的分數處於領先的地位賽中休息時，我們班的同學為已經筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時的我們班是那麼的團結友愛！在全班同學的關懷下，短暫的休息之後，我們的賽員又恢復到了生龍活虎的狀態，下半場比賽開始，我們班一路過關斬將的衝到了總決賽，在上半場的比賽中我們班的分數低了幾分，中場休息時，我們班同學並沒有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的心理壓力併為它們出謀劃策，下半場的比賽進入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨着我們班一球的頭出，全場都摒除了呼吸‘當……嘟……’球進入的籃筐的同時，預示着比賽結束的哨聲響起。耶！我們班以一分的領先取得了勝利，在此奪冠。

初中的生活是美好的，但願我們在回憶初中生活時，不要留下太多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。

初中生活作文 篇5

有人説生活是一條小溪源遠流長;有人説生活是一幅畫五彩繽紛;還有人説生活是一個五味瓶——酸甜苦辣一應俱全。但是我認為生活是本書，是位學識淵博的老師，它告訴我們要助人為樂。

一次，我走在放學的路上。我看見一位賣蘋果的姑娘在牆角走着，突然，那位姑娘一不小心，一箱蘋果散了，大部分都掉在了地上。那位姑娘見了，立刻去彎腰撿蘋果。但是他忙不過來，剛把這個蘋果放進箱子，就又調出來了一個。一些好心人見了，也加入了進去。我也加入到撿蘋果的隊伍當中。一時間，幫助姑娘撿蘋果的人越來越多。正在快要撿完的時候，突然從旁邊疾速地開出了一輛大卡車。我們見了，紛紛讓開了，而那位姑娘還在撿蘋果的頸頭當中，沒有反應過來。大卡車離那位姑娘越來越近了!而姑娘還沒有反應過來。我們都矇住了眼睛。這時，大卡車駛過了姑娘剛才撿蘋果的位置。我們便走過去看，原來剛才有一位少先隊員跑了上去，推開了姑娘，自己也跳了過去。當我們在慶幸沒有發生慘劇的時候，那位姑娘回過神來了。她十分感謝剛才救她的那位少先隊員，想拿幾個蘋果送給他。那位少先隊員説：“不用了，這是我應該做的，老師教導我要助人為樂。”姑娘聽了更是感動萬分，連聲道謝。這時，我的心被少先隊員助人為樂的精神打動了。

是呀，生活是一位我們隨時隨地跟着我們走的老師，告訴我助人為樂的道理。

初中生活作文 篇6

初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！

一

哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來這天學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節課，就應是課間操的時光，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課就應有20多分鐘的時光能夠玩，大家都躍躍欲試，最後廣播響了，這天不上操。大家先是一陣歡呼，然後就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一齊下來了。

我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰後合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生羣攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒有弄雪球的時光，女生們的雪球就一個之後一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。

二

那是一節班會課，老班説：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方能夠各請四名同學做代表，其餘的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學都選好後，一場激烈的辯論會開始了。

正方説：“我方認為這樣好，這樣有利於知識的掌握。”反方説：“我方認為這樣做不好，知識在於平常的積累與掌握。正方説：“我方認為這樣能夠更容易記住知識，不容易忘。”反方説：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最後還用的着這麼累嗎？”正方説：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方説“刀是就應早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等於臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師説：“下方請同學發表一下自我的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也説了自我支持他們的原因。老師説：“請正、反雙方總結自我的觀點。”正方説：“最後我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方説：“最後我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識就應日積月累，而不是一朝一夕就能夠會的。”最後老師説：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最後以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。

初中的生活很完美，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

初中生活作文 篇7

猶憶三年前，我帶着一陣風，一串銀鈴的笑，推開中學的教室。那一刻，穿堂風在教室裏作短暫的停留。藍窗簾揚起，流水一樣拂過課桌，好似熟捻多年的舊友，已等我許久。

藍窗簾，教室裏的藍窗簾。

陽光從天邊瀉下，耀眼的光射在走廊的白瓷磚上，映下一片模糊而精緻的跳躍的光斑。體育課後的腳步聲或輕快或沉重，額角淌下的汗珠濺在白瓷磚上，朦朧而快樂。

我推開門，彷彿用盡了全身力氣般倒在牆上，順勢倚在藍窗簾上，偷偷將後背的汗水用它拭去。

風從教室穿過，藍窗高高揚起，似呼嘯而過的青春揚起的斗篷。風在課桌上留下一片紛飛的足印，在黑板上印下輕吻；帶走男生女生體育課後的汗水，平息青春的`燥熱。風來風又走，藍窗簾吻過我的前額，復輕輕落下。

藍窗簾，教室裏的藍窗簾。

真正分離尚未到來，“轉學”帶來的哀傷令人窒息。

藍窗簾張開懷抱，掩着漠黑的天，在所有人迷茫苦泣時，倔強地想要翻飛，營造快樂的氛圍。彩色的幻燈片映着一張張發白的年輕的臉，在致愛麗絲如泣如訴的曲調裏，過早的離別使所有人緘默了。也許，也許只有這藍窗簾會隨我面對最後。

藍窗簾，教室裏的藍窗簾。

紛至沓來的考試，如水滅頂的壓力使教室籠罩着壓城欲摧的黑雲。風鼓動藍窗簾揚起，藍窗簾固執地不肯。

藍窗簾啊藍窗簾，你默默隨我到最後！半闔着疲倦的眼，伸手拉住藍窗簾，那剎那，所有的勞倦隨風散了。圍起藍窗簾，在它和牆壁之間建起一個小小的、獨屬於自己的國。在沒有人看見的國裏，發泄近日來堵在喉頭的苦澀。藍窗簾啊藍窗簾，仍如三年前。一眨眼，便三年了，我們一起，走過了三年的淚與笑。

風從天際迤邐而來，恍惚中，時間與空間首尾相疊，中間充滿歡笑與淚水與離散的三年消失不見。藍窗簾仍如初見時揚起，淚水一樣拂過桌面。我伸手抓它，神情卻不復三年前的天真。

藍窗簾，教室裏的藍窗簾。一轉身，我就長大了；一轉身，我就要畢業了；一轉身，我淚流滿面地發現：我們相依相隨三年了！

初中生活作文 篇8

時光匆匆，歲月悠悠。告別小學的快樂時光，初中生活拉開帷幕。成長的台階又將更上一層，學習的步伐永不停歇，我們將聆聽知識的召喚！

不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們體會綻放的熱烈，平凡讓我們體會朝陽與日落的從容。新學期、新夢想、新集體、新生活。一切的一切，都是嶄新的開始。忘記過去的失敗與傷心，記住，這一刻我們將揚帆起航。

老師教我們要像成熟的麥子一樣低着頭，那是要我們學會謙遜；要像一羣螞蟻能抬走骨頭，是要我們學會團結；要像温柔的水滴穿巖石，那是要我們學會堅持；要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌，是要我們學會付出。教師是園丁，我們是花園中的花朵，我們在不斷汲取知識的養分，努力綻放最美的自己。但是初中的生活，不只是五彩繽紛，還有酸甜苦辣。

酸：走進金海，遠離父母，遠離自己熟悉喜愛的一切，很多時候會想哭，心裏會酸酸的。但這是鍛鍊自主能力，超越自我潛力的機會，也是向父母親展示自己成長的機會。這酸是成長必須經歷的階段。

甜：新學校的一切，都讓我們感到興奮無比。優美的校園，整齊的路隊，活躍的課堂，親切的老師，友善的同學，一切都是那麼美好。因為有了我們的存在，給這原本五彩的校園又增加了一道風景線。再看看那些花草樹木，賞心悦目，讓我們心情舒暢，愉快地度過每一天。這甜是我們不斷前進的源泉。

苦：三天的軍訓，推翻了我們對軍營所有的夢想。三天前的我們稚嫩無比，三天後我們的意志變得堅強，同時我們也明白了軍訓的意義和學校的良苦用心。這苦既是考驗，也是我們前進的可貴經歷。

辣：學習任務的增加，相對玩耍時間的減少，每天忙碌充實。學校的教育模式是對我們心智的一種磨鍊。這辣，是讓我們快速向前的助力器。

雖然我們還是株幼苗，但只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然我們還是涓涓細流，但只要鍥而不捨，終會擁抱大海；雖然我們還是一隻雛鷹，但只要心存高遠，終會翱翔藍天！