初中生活二三事作文500字（通用23篇）

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的初中生活二三事作文500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活二三事作文 篇1

初中生活是忙碌的，但又是快樂的。就讓我為你講述我的初中生活中經歷的幾件快樂的事情吧！

有一次課間活動我們在打羽毛球，圍觀的人不計其數，把我們圍的水泄不通。其中有兩個初三學生看見我們打的十分高興，也想打，就向我們借球拍。我們也打累了，就把球拍借給她們了。誰知她們居然把球拍打壞了，不想賠償就耍起了賴皮，説：這不關我們的事，你們的球拍本來就是壞的！”我們當然不甘示弱，反擊道：“就算拍本來就是壞的，也是你們打壞的！”“可是你的拍子是壞的，我們才打了不一會就斷了！”“你們別想賴皮！”“誰耍賴皮了！”“這球拍是我們給老師買的，我們把老師的球拍打壞了，這是賠給老師的！”“啊，給老師的，不得不賠了，算了算了給這是五元錢別煩我們了。Yes or no？”“No，這球拍7元呢”“哎呀算了，你們也有過失吧你們出那兩元吧！”“NO，NO，NO！”她們倆在一片“NO，NO”聲中灰溜溜的逃走了。呵呵多有趣啊！

還有一次美術課，老師讓做面具，同學們都十分認真，不一會大家都做好了，我們互相看了一下各自的勞動成果。“哇老虎！”有人叫道。我們向他投去了驚疑的目光：“老虎在哪？”“嘿嘿面具。”“咳”忽然，蹦出了一隻狐仙，叫道：“吾乃狐仙是也，誰敢撒野！”這時，又出來一隻狐妖，説：“道高一尺，魔高一丈。我是狐妖你能把我怎麼樣？”“哈哈哈”全班鬨堂大笑。你説有趣不有趣。

在這暑假中回想起初一生活還不禁大笑不止，初一年級，我好懷念你！不過，我想也許初二也會碰到許多有趣的事吧。今天就聊到這，明天繼續吧

初中生活二三事作文 篇2

升入初中，隨着學科的增多，課程也增多了。因為學習上的壓力，所以大多數同學都喜歡上那些娛樂放鬆的課。體育課就是一個明顯的例子。

將近籃球賽了，同學們都積極的為此辛勤的準備着。空餘的籃球架少了，圍在操場打籃球的同學多了。我也是籃球隊的一員，説實話，在這之前，我還真的沒有認真打過籃球。自從參加了籃球隊後，我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。就在這樣一個小小的籃球隊卻發生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場集合，同學們火熱的激情簡直比當時的太陽還熱，一個個沉醉在這場精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時候，卻發生了一場讓人哭笑不得的事故，一個同學在傳球時，一不小心偏了方向，不爭氣的球只見“砰”的一聲重重的砸在了一個同學的頭上，那同學卻還在柔着頭笑着説：“哎呦，都把我給砸成腦震盪了！”她的一句話引起了一片鬨堂大笑。儘管這樣我們還是把她圍成了一團。這個問一句怎麼樣，那個問一句沒事吧。哎誰要她是我們同學呢。

在小學就認為初中的班主任很嚴厲，到初中才知道其實初中的班主任也並不是只有“嚴厲”一詞可形容。比如還有“幽默風趣”等也是與初中的班主任蠻相稱的嗎。你看，這不就是嗎——“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛坐好在自己的座位上，然後做好課前準備，“噔噔”門外傳來熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師，老師也迴應了同學們，向全班同學掃視了一遍，然後就是再熟悉不過的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理課，我們每個同學都精神充沛。“這節課——我們來學習極地”老師用一貫嚴肅的語氣説，當然這“一貫嚴肅的語氣”也是隻有講課的時候出現得最多。過了一會兒，同學們開始討論南極洲為什麼比北極洲要冷的原因。老師説在南極一杯燒開的水從空中還不要落到地上就會結冰。然後一個同學問道：“老師，那麼一個人站在南極會怎樣呢？”他的問題使全班同學忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，然後微微笑着回答道：“你這麼想知道，你去試試咯！”終於，同學們再也忍不住了，緊接着迎來的是一陣笑聲。

校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，一起珍惜它吧！

初中生活二三事作文 篇3

一個新的學年，有興奮也有擔心。但那緊到連成一串的時間，也着實給了我一個下馬威。

過慣了小學時間寬鬆的生活，初中生活給我最大的印象便是才剛剛打完下課鈴，而上課的又攆着下課鈴響起了。

初中生雖然繁忙，但我也在這繁忙之中品出了一點味道：

記得有一次，是吃午飯的時候了，才剛剛打完下課鈴，我便看到一隊隊人羣已經向食堂衝去了，在我的印象中，食堂是不會沒飯吃的。我笑着他們何必這樣急急忙忙，慢慢地向食堂走去。可到了食堂，我被從頭排到腳的人羣弄的生點兒沮喪了，不知被擠了多久，我終於到了打飯口，看到的卻只是一點點菜，一點點飯。剛剛的好心情也飛到了九霄雲外。這初中生活還真需要衝了。

還有一次，剛剛下課，我剛準備點水，就看到幾個同學慌慌張張地衝了出去，還未等我疑惑，我就已看見了被人羣裏三層外三層圍的水泄不通的飲水機。假如那飲水機有生命，定會大聲渲泄它的不滿。終於，人羣漸漸散去了。我萬分高興的跑過去，擰開龍頭。可飲水機只發出一聲足以表達它的處境，只有斷斷續續地一小滴水映出了我那張掛滿了失望神情的臉。

在後來的初中生活中，我也明白了初中的生活是飛快的，我不能用小學的速度，迎接初中的生活。我會用最快的速度，開始初中的奔跑。

初中生活二三事作文 篇4

擁有一個五彩繽紛的調色板，載着我的歡笑、載着我的喜悦，蘸上我們活潑好動的童心，為我們的初三生活平添了幾分樂趣和生氣。

秋風真的很無情。冬天到了，唯獨窗外那一株梅仍傲立寒風中。枝頭綴滿星星點點的小黃花，芬芳四溢。講台上，老師講得特投入上勁，我的心卻按捺不住了，這麼可愛的花兒，要是能據為己有沒天化日），人多眼雜，搞不好東窗事發，那可不好了！只好望梅興歎，悻悻而去。好不容易熬到了第一節晚自習下課，我倆偷偷摸摸地溜出教室，找到幾枝上好梅條。同桌自告奮勇爬樹摘梅，我則義不容辭幹起了盯梢的差事。不料，同桌剛搖搖晃晃攀上樹，我就看見班主任衞老師正大步流星向這邊走來，儘管是黑夜，但在皎潔的月光下他應該不難發現我們，我趕緊示警：“糟了，衞老師來了！”同桌一下慌了，身子一抖，隨手扯下一根梅條，然後一躍而下。“快跑！”我倆拔腿就跑，遺憾的是，她向右跑，我向左跑，隨着兩聲“哎喲！”我倆的面部親密接觸，隨即我倆重重地倒在了地上。碰得鼻青臉腫的我們顧不得疼痛，捂着臉抓着那根殘缺不堪的枝條，飛速奔回了教室。這次行動雖然以失敗告終並且受傷嚴重，但一回想起，我們倆就哈哈大笑。

還有一件糗事也讓全班同學連笑了幾天。那得追溯到不久前的一節語文自習課上。莫老師讓我們寫練習冊，他則一組一組地巡視，趁着他離我們還遠，同桌偷偷摸摸地從抽屜裏摸出一大袋涼拌豆皮和一雙筷子，“我沒吃晚飯，肚子餓得不行了，你也來幾塊？”同桌一邊瞟瞟老師，一邊説。嘴饞的我欣然同意。當我們正沉浸在美食中，卻瞄見莫老師正往我們這邊走來，我倆迅速地將嘴裏的豆皮吞下去，然後急速地將“贓物”塞進抽屜裏。剛鬆了一口氣。沒料想，莫老師走到我們面前時那雙筷子卻毫不爭氣地落在地上，並且準確無誤地彈到了莫老師的腳背上。天啊！我的心剎時緊了，臉“刷”地白了忽而又脹得通紅，汗毛也豎了起來。哎呀，我苦心經營的淑女形象啊！果然，莫老師生氣地開訓“是不是罵挨少了”全班同學的那個笑聲呀，差點兒掀翻了房頂！

一摞摞厚書，一疊疊做不完練習卷，使初三的底色單調乏味。但我們仍然可以用我們的歡笑繪出一幅幅活潑天真的兒童畫；用我們對大自然的感知繪出一幅幅優美動人的水墨畫；用我們誇張的大笑和行為繪出一幅幅色彩斑斕的油畫……當我們重拾起這一幅幅畫卷，驀然回首，就會發現初三的“枯燥”是多麼的美麗，令人回味……

初中生活二三事作文 篇5

兩天前，我很反感他，兩天後的今天，不得不説，我很尊敬他……

初中的第一節體育課，很糟糕。

當風在悄悄地吹，鳥兒在歡快地叫的時候，我迎來了與他的第一次接觸。雖早間體育老師似“魔鬼”，但期待總比害怕多。微風輕拂過我的臉頰，也拂起了我的一絲髮。不經意的一個舉動是我反感他的源頭。當我將吹亂的發別到耳後時，也“有幸”地獲得了他的目光……

接受完懲罰調整呼吸時，我不禁想，為什麼撩一下頭髮會受懲罰，他太小題大做了。第一絲不甘湧上心頭，緊接着，便是對他的不滿，……反感體育課，反感他……

當起牀鈴響起的時候，我極不情願地爬下牀，穿上鞋子。忽然，下傳來一聲洪亮的吼聲。有人大喊：“劉老師在催啊，快點快點……”手上的動作從不緊不慢變成匆匆忙忙。或許這就是他的震懾力，一句話便讓所有人慌了神。

匆匆跑下樓，第一次這麼早到達操場。早操時，感覺到了他的目光，便不敢有一絲鬆懈，強打起精神，認真做好每一個動作。

因為他，我將一切努力做到最好，慢慢地，從反感到尊敬他。身為一個體育老師，他的身材可謂一點兒也不瘦，身為一個老師，他給學生的，只有嚴厲要求……

他用他的方式改變着學生，或許不被理解，或許不被接受。在所有人眼裏，他是魔鬼，卻不曾想過，這個“魔鬼”給我們帶來了什麼，又幫我們帶走了什麼。

懶惰、依賴、懦弱從我的世界消失，留下的，只有堅強、進步……他是一位真正的好老師！

逆着光，彷彿看見了他眯起眼，咧着嘴大笑的樣子……

初中生活二三事作文 篇6

中學，一個新的環境，一個新的世界，一些新的老師，一羣新的同學，這一切令人陌生。可當走進時，這些變了。

走進中學，特別的熱鬧，成羣結伴走着的人們，向前望去，看到了我的老同學，我向前跑去，一把挽住她，一齊衝向了四樓。

到了七（2）班門口，一張張熟悉的面孔進入我的眼，班上這麼多老朋友，就這樣，我的初中生活正式開始了。

第一節課讓我記憶猶新，一羣人抄起傢伙，浩浩蕩蕩的來到了大街，看了一眼那髒髒的公路，便露出一幅視死如歸的表情，埋下了頭，掃起了地來。我們用起掃帚，動作笨拙，不是掃過頭了，就是勁兒用大了，那場面叫一個雞飛狗跳，塵埃飄飄啊！不知過了多長時間打掃完了，地面是乾淨了，可我們都髒了。一個個灰頭土臉的，再次浩浩蕩蕩的回去了。

一節課讓我四肢痠痛，那是一場猶如地獄的課。我們來到操場，按之前老師編的隊形站好，體育課便開始了。一個身體結實的人出來了，他的表情嚴肅，眼神犀利，彷彿隨時都會把你吃了一樣，他提着一個音箱，按下了開關鍵，一聽是廣播體操，便快速的分散了隊伍跳起操來，跳完第一節就停了下來，開始一一的給我們糾動作。老師洪亮的聲音在我耳畔縈繞，我們不敢有絲毫的怠慢，一個馬步讓我們蹲一分鐘左右，一個手部的動作又讓我們舉幾分鐘，手和腳一直在不停的抖動。老師走到了我的身邊，手用力把我的背往後一拉，説：“背挺直！”聲音又大又亮。我感覺我要堅持不住了，終於下課了。“下課，解散！”我們都走了，回到教室時都爬下了。

初中，熟悉，興奮，開心，好奇……這一切的一切讓我對初中的看法變了，雖然有時會累，但是一起承受的，別人能做到的！我也能。

初中生活二三事作文 篇7

“時光似流水，帶走我的回憶。”轉眼間，兩年的初中生活已離我遠去，留下的只有一段段朦朧的回憶。細思兩年的時光，留在我心中最多的，莫過於“友情”兩字了。

隊長的腳步

我沉靜白若，風度優雅，腳下似踩着風火輪輕輕一蹬。球脱離了我的手，“唰”地一聲進入籃筐。但同時隨着“啊”地一聲我踉蹌落地。瞬間一鼓刺痛從我的腳心向四周漫延開來。隊長似乎看出了不對。他邁着沉重的腳步走了過來，抿緊嘴脣，盯了我一眼，右臂把我一把將我扛在在了背上蹣跚地一步步向醫務室走去。那顆粒般大的滾汗珠順着他的後脖頸滑落到我早已濕透的身上；西下的夕陽直射在那一滴滴顆粒大般的汗珠上。我趴在他的背上，僅能聽見那沉重好似戰鼓般垂落的腳步聲，一起，一落，每一步中所夾雜的咬牙切齒的強硬與鏗鏘的力量。我們就這樣一路，誰也沒説話。到醫務室他雙腿擅抖地將我放到椅子上，向我微微點頭之的轉過身左右搖動地從門走了出去。我咬緊了牙根忍住眼淚，早已感覺不到絲毫疼痛，心中滿是感激。

二爺的鼓勵

説來有趣，你們可能不會想到我會去競選學生會主席，但這世界上有何不可能的呢？可當我準備好演講時，卻迎來了“噩運”。抽籤結果，第一個上台！壓力湧上我的心頭。我情不自禁地緊張起來，挑起眉頭，我看向了那個最信任的人———“關二爺”。他是班裏的班長，同時也是一個正氣凜然的忠義之士。他看到抽籤結果時，收起了往日的紅臉，抿緊嘴脣，皺緊眉頭向我點頭致意。從他那上挑的眉毛與微揚的嘴角中看出了些從他身上不多見的温暖氣息。那上揚的嘴角温和而又充滿鋭氣，令我心間不再那麼畏懼。他走了過來，眯起眼睛靠向我耳邊，小聲説：“加油。”僅僅兩字的鼓勵，似乎裏面含有一種魔力，果斷而又堅定。我也輕微點頭，我調整呼吸舒展開來緊皺的眉頭，跨上了演講台。當然結果令人很滿意，有驚無險的成功競選上了主席一位。

詩人的遠去

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我的一位好兄弟，其最大的愛好莫過於創作詩，文學歷史他無一不曉，每日朋友圈的創作更新也成為了習以為常，於是大家也都稱他為詩人。而就在我們友情最深之時。一則消息似一把利劍刺穿我的心。“他將離開我們去另一個地方學習”，我甚至沒有與他告別！他離我遠去了。或是一時，或是一世。當時我可以明顯地感覺到我的下脣在微微擅抖，上脣早已被緊咬的牙齒磨出的血痕。鼻子一酸，淚，滴了下來。落葉歸根，或許，詩人總會有自己的歸處吧！杜甫有他的草屋；孔明有他的茅廬，而他，也前往了自己的歸處。不過對於我來説，他的歸處，是我的心。

彈指一揮間，兩年時光逝去。而在這兩年裏，我與我的朋友們經歷了許多變故，或喜或悲，都已成為過去。但唯一不變的是我們的情誼。

這便是我的初中生活，獨一無二而又一去不復返。

初中生活二三事作文 篇8

這三年，我們並肩走過的日子，永存在我最清澈的記憶中，熠熠生輝。

——題記

初一

拔河比賽的消息讓每個同學都摩拳擦掌，躍躍欲試。幾天訓練之後，我們來到了真正的戰場。硝煙瀰漫。不知是否真的力不如人，儘管每位同學都咬緊牙關，儘管每隻手都被勒出血痕，紅繩還是一點一點向對方移動。終於，比賽結束了，我們還是輸了。早已止不住淚水的洶湧，悲傷模糊了整個世界。“裁判放黑哨！”觀戰的同學一臉憤怒的喊道。我們都知道，可又能怎樣。班主任走過來，那聲石破天驚的“我們沒輸！”讓同學們明白了我們是好樣的。幾張掛着淚珠的笑臉，定格在殘陽如血的美麗黃昏。

初二

盼望了一冬的大雪在乍暖還寒的初春降臨了。沒法跑操，班主任把我們全部轟出教室玩雪。哈哈，知我們者，班主任也。一時間，教學樓已人去樓空。熱鬧了的，是銀裝素裹的操場。同學們全部加入了打雪仗的行列，抓起一把白雪就往別人身上砸。一個個雪球在身上爆開了花，那是無限的歡樂啊！班主任下來之後，所有人的攻擊目標變的空前一致。幾個回合之後，明顯招架不住了。藉着上課鈴掩護逃回了教室。笑聲便像花海一樣帶着香香的氣息盪漾開來……

初三

佐文老師的感恩教育，讓每一位同學都瞬間長大了。同學們用一顆最純淨的心靈，喊出了那句感人至深的“老師，您辛苦了，我們愛您！”。清楚地看到了老師哭紅的雙眼，當大家哭着衝進老師張開的懷抱時，當大家緊抱在一起時，是老師的大愛，讓陰雨天不再寒冷，讓整個世界都春暖花開。

初中生活很短，三年的時光匆匆而過；初中生活很長，彷彿已嚐遍人生百味。有委屈，有歡樂，有感動，有成長。那些閃光的記憶，串起了我成長的路。

初中生活二三事作文 篇9

初中生活不僅僅僅有樂，也存在着苦。下頭由我來講述我的初中生活中所發生的事情吧。

初中生活把我帶進了一個嶄新的天地，見到了新的同學。在這個新天地裏，我又能夠體驗到學習中的樂趣。

一次語文考試，教師就給了我們一節課時間考試，結果我兩首故事沒寫完，我的強項語文竟然考得出乎意料。應對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什麼我的寫字速度那麼慢為什麼別人能寫完為什麼我就不能比那些人速度快一點難道我不如他們嗎這不可能！語文可是我的強項，我必須要超過他們的。我必須能行的，相信自我！於是，我從試卷認真地分析，找出了自我所出現的錯誤。在以後的考試中，我必須要取得了優異的成績。

在我值日的時候，我雖然每一天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。可是我卻是十分的樂意。因為這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。

還有一次，在我筆“窮盡”的時候，我不明白該這樣上課做筆記。被我的同桌明白了，她二話沒説，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當時十分的感動，正當我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，可是它代表着同學之間的友誼、和睦、互幫互助。

在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自我所代表的含義。這些事情，記錄着我們多姿多彩，充滿歡樂的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學習的樂趣之所在。

這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經歷風雨怎能見彩虹呢？它們分配在初中的生活裏，讓我們記住了它們給我們所留下的記憶，那會是一頁完美的回憶！

初中生活二三事作文 篇10

初中生活是由無數煩惱組成的一串念珠，愁眉苦臉地看它，它肯定是愁眉不展的。但換種方式—微笑着地品味它，它將又會是另一種滋味……鈴未響，心已遠。

冬天校園裏的花都凋謝了。環顧四周，一切都是那麼的死氣沉沉，就連樹上的鳥兒也不願意歌唱了。我趴在桌子上看着老師的粉筆在那裏拼命寫個不停。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。有沒有同學翻譯下這句話。”老師在講台上説到，而我卻在看窗外的風景，在等待下課的鈴聲。其他的同學也沒幾個認真聽的。老師一下子“怒髮衝冠”，剛想説時，下課鈴聲響了。

“叮，叮……”鈴聲一響起，剛才死氣沉沉的我一下子神采煥發。其他人也亦因如此。老師看了更加火大，但是她還是無奈的説了句：“下課鈴聲還沒響，你們的心就飛了。”説完老師就氣呼呼的走出班級。一下子全班大笑。

冬日的陽光，温暖着大地。在初三的一路上，我們笑過，苦過；我們幸福過也悲傷過。我也相信，我的夢想，我的諾言會實現。一切的汗水與努力都值的。

那封信，一段情

昨天，我在找東西時，無意看到一封信。我拿起它，上面有着一段字：友誼是永遠不會改變的。頓時，我想起了一段往事……那是在初一時，班級裏流行寫信。於是我也找了個筆友，其實就是好朋友。一開始我們心血來潮每天都堅持寫，足足寫了三個星期。後來因為一件事情，我們鬧翻了，我一氣之下把全部的信都扔了。事後我很後悔，但我沒想到還有一封信在。

頓時感覺自己好幼稚，以前的自己好意氣用事。如今，我會好好保存那失而復得的那一封信。而且我會更加珍惜那段情，我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過了人生的第一次轉折點。

小插曲，趣生活

剛進入九年級生活就已經壓力繁忙了。就在前幾天考試時，同學們都在精神緊繃的做試卷，可就在那時小胖不小心打了個飽嗝。一下子全部鬨堂大笑，老師也忍不住笑了起來。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。

其實，這個初中三年裏，我學會了很多，收穫也很大。一轉眼，我們也要畢業了，一下子有了許多感觸。有不捨，有期待，還有着我們的夢想。我們要帶着夢想飛翔……

初中生活二三事作文 篇11

在無盡的學習生活中，我終於由一名小學生轉變成了一名初中生。

上了一星期的課我心中有説不清的五味雜陳，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。

在初中來了以後，我終於體驗到了什麼叫快節奏。小學一天只有六節課，到了中學課程明顯增多了，小學時間安排的鬆散，到了中學課程安排的很滿，就連上課佈置的作業也要等到下課抽時間來做。壓力越來越大，越來越讓我有些吃不消，這只不過是開始，我不能輸在起跑線上，在這種緊張的環境下我更應該認真，不能像小學那樣懶散。

初中的學習真的跟小學不一樣，就我最喜歡的體育課也變了樣兒。現在的體育老師就是名震四方的劉老師，那嗓門，那架勢，比三國裏的黑臉的張飛。在他的課上沒有陽光，就拿這幾天來説，上體育課提前一分鐘到操場集合，凡是沒到的五圈。為了不受罰，每當要是體育課時，直接放下手頭的事飛奔到操場上集合。還有我們現在要重新學廣播體操，在小學我們學這套操只要求會跳，沒別的要求。到了這兒就沒這麼簡單，每個動作都要求我們做到最好，一個動作沒做好，就一直蹲着，而且還是全班一起，不管男女。這樣的嚴格標準，既讓我有些興奮，又讓我有些害怕。不過俗話説嚴師出高徒嘛！我也聽説過被他教過的學生，現在都有多麼的棒，我也盼着那天的到來。

早就聽説過初中的“生存法則”。

記得有一次大掃除，我們先安排好一切，就開始掃地了，可剛掃了一會，我們幾個男生便開始互相開玩笑，本來掃個地10分鐘就可以完成，結果被我們硬生生的拖到了20分鐘，打掃完後，我們並沒有看書，而是繼續玩了起來，時間一分一秒地溜走，我們的肚子也漸漸餓了。看看窗外，太陽已經沒了影兒。我們這才知道已經吃不到飯了。

初中的生活和以前的是不大一樣，既辛苦還要求嚴格，所以我以後更應該認真學習，就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎，這樣才能在沙漠中生存下去。

初中生活二三事作文 篇12

有人説，中學生活是人生最美好的年華；有人説，中學生活是讓夢想揚帆的港口；我説，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會和品嚐。

甜

要説這“甜”呀，可是我最喜歡的了。“鈴鈴鈴！”入學考試的鈴聲響了，老師發下數學試卷，一旁的小李問我：“你緊張嗎？”我答道：“當然緊張了。”小李又説：“你小學時不是挺瀟灑快活的嗎？”我應道：“快快快！別問了，要開始了。”老師一聲令下，我們全班都埋着頭開始答題了，前面題目比較簡單，但做到應用題時，我一下子被難住了。算了，先宜後難，看下一題，我看了一下，天哪！應用題四題，我一題都不會。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服，於是，我重新審了一遍題目，重新開始思考，過了一會兒，我終於想通了，但是寫到一半時，就收捲了。後來，老師公佈我考了我們班數學最高分，我開心極了，心裏比吃了蜜還甜。

酸

要説這“酸”的滋味呀，那可真不好受。“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上英語課了，英語老師走進了教室，雙手撐着講台問道：“叫你們複習的單詞，都複習了嗎？”“複習了！”同學們齊聲答道。“好，開始聽寫！”英語老師説道。英語老師報了十多個，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒想到都是小學學過的單詞。看來呀！可以高枕無憂了。聽寫完了，一會兒，老師改完了，發下來後，我大吃一驚，剛剛還認為高枕無憂的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯誤地將“quilt”中的“q”寫成了“p”。我瞬間意識到我大意了，我看了看別人，個個都喜笑顏開，而我就只有一幅八百年滄桑都寫在臉上的無奈表情了。之後，我將改錯給老師看了，老師也批評了我。我頓時心中酸溜溜的，十分後悔。

初中生活的“酸甜苦辣”我還沒有一一品嚐完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

初中生活二三事作文 篇13

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心裏非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能儘快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校吃過午飯，還不熟悉。每次我沒有吃飽時他們都不睱思索的去幫我去添飯，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在期中考試考完後，我知道我沒有考，當試卷發下來的時候，我心裏是既緊張又害怕。我先揭開試卷的一角，那張由叉“織”成的大網向我撲來，我全身冒冷汗，把卷子扣了過來。我又揭開了另一角，一個鮮紅的“6”字映入我的眼簾，嚇得我立馬把卷子蓋上了。這時，外面的天忽然變陰了，我看到了我的同學臉上那副失望的神色，彷彿看到了老師那嚴厲的眼神，彷彿聽到了母親那呵斥的聲音，我心中一顫。但遲早也得翻過來，我一鼓作氣翻了過來，“66”兩個大字顯現在我的眼前。我失望極了，聽到老師對我批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是“辣”的。

期末考試快要來臨，作業、試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來。一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。我的初一生活真有趣，參雜着“酸、甜、苦、辣”這些只是我的初一生活的.一些插曲。這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……

初中生活二三事作文 篇14

在邢台市第八中學裏，你也許會看到這樣一個普通的女孩，她長得略胖，扎着馬尾辮，留着齊齊的頭髮簾。明明很愛玩，卻不怎麼喜歡説話。

這就是我！我叫韓夢恬，一個普通的女孩。在學習上，我有一個很大的優點，就是從不向困難不低頭。上課時我遇到一個自己聽不懂的問題，課後就會自己仔細鑽研，如果還是不懂的話，我就會虛心地請教老師、同學，直到弄懂為止。一門科目——地理，證明了這一點。我在地理這門功課上可謂是一竅不通，聽老師講課就好像在聽天書。第一次測驗只考了60分，剛剛及格。可是我不服氣，我不想就此被絆倒。因此我在做完作業後，着重地理來複習。每個夜晚，當星星們爬上那塊漆黑的天幕之際，我還要看那白花花的地理練習冊；每個深夜，“噹噹噹，”的鬧鐘敲了九下，我仍然埋頭攻讀，在寫字枱上寫着，揹着，果然，上天還是很眷顧我這個努力的人呢！在第一次月考的地理測驗中，我取得90分的好成績。我真是高興極了！我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，經常把會做的題做得一沓糊塗。各科作業寫完後，根本就不檢查，造成了許多錯誤。可我要是認真檢查了，準能拿滿分。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。

我總是抓不緊時間，讓時間白白跑掉。記得那次週末，我計劃的非常好——抓緊一切時間學習。結果呢？“今天下午就算了吧，明天努力做完，”“今天就算了吧，明天努力做完，”“今天就。”剛想説些什麼，才發現，這已是最後一天了，無奈，只得瘋狂地補作業，哪知作業那麼多，只好熬夜苦攻了，到頭來，副科作業是抄答案的，交給老師時心裏不舒服；正科作業沒有專心做，交給老師時也不舒服；連常規作業都是一天補完，交給老師時還是不舒服，我真是後悔莫及啊！可後悔有什麼用呢？只好抓緊現在，努力學習吧！

這就是我，一個缺點多多，優點少少的女生，你喜歡我嗎？

初中生活二三事作文 篇15

九月的風，預示着盛夏將離我們而去，預示着秋天即將到來，也預示着開學。今年的秋天有一些不同尋常—我從小學畢業了，成為了初中生。你別以為我會高興的不得了。

到了初中，我才發現“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”—我的小學同學都不在我初中的班級—初一、8班裏。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，上初中後，作息時間完全改變，七點十分到校，五點才放學，讓我在迷朦中醒來，從疲倦中回家……

上初中後，我本以為自己不會很快交到朋友，但是我的認為卻在心理課上發生了轉變。

“同學們，大家好！今天我來給大家上心理課”穆老師走進教室，笑着説“今天是第一節課，我發給每個人一張紙，你將有十分鐘的時間讓別人在這張紙上簽名，十分鐘後會有一個抽獎活動噢！不過在簽名時要對他人友好……好了，現在開始吧！”

話音剛落，同學們立刻開始互相簽名，熱鬧非凡。此時我卻有些忐忑不安：怎麼辦，會不會沒有人給我簽名……唉，算了吧，賭一把試一試！

“你好，請幫我籤個名好嗎？”

“好呀，那你也幫我籤一個吧！”

沒想到，居然成功了！此時我信心十足，不到十分鐘，紙上的名字已經密密麻麻，一種自豪感油然而生……

日月如梭，光陰似箭。我在八班這個大家庭已經兩週了，交了許多朋友，還成了英語課代表，為老師和同學們服務，我愛這充滿包容的大家庭！

初中生活二三事作文 篇16

時間像一支離炫的箭，轉眼間，到了二十年後，未來的我會做什麼呢？

20XX年那天早晨，鬧鐘把我早早地弄醒。吃完了豐富的早餐後，我匆匆上班去了。我在一間譽滿全球的公司裏做設計師，薪金不低，待遇不錯。瞧!公司門口擠滿了人，水泄不通的，這些人都是想找我公司的設計師來幫他們自己設計，我們可真忙啊!我用公司特有的MM卡對着門口”嘀”一聲，門開了。要問我為什麼？這是防盜作用。如果沒有了它，會有許多不明來歷的人來偷竊我們的IDEA!我們現在不用電梯，是坐空間轉移器。它不昏暗，不容易發生故障，還有動聽的音樂欣賞。只要你按一下“989”樓，不到一秒就能把你安全送到目的地。我現在工作很忙，正在設計最新款的衣服。這是一項重要的任務，還有去比賽。我不能輕率對待。我在爭分奪秒地畫設計圖，儘快捕捉靈感。可靈感這東西説來就來説不來就不來，任憑你絞盡腦汁也想不出來的。天真愚人啊，我怎樣也想不出有新意的東西，怎樣也找不到靈感啊。助手小李走了進來，“我説你呀小俐，整天埋頭工作有什麼用啊？離比賽還有兩個月呢，慢慢來嘛。”“可時間不等人嘛，那你幫我想想好嗎？“我反問道。”嗯，我……唉弱，這鈕釦又掉了，從今天早上到現在不知掉了多少次。”鈕釦？很麻煩嗎？衣服總是有鈕釦，能不用嗎？哦！我拍了拍自己的腦袋，想到了！我隨便畫了設計圖，感覺還不錯。“哇，很漂亮！很特別的衣服啊！”叫道，“很美觀，但作用也不大嘛。我要出去一會兒。”

這幾天，我整天想着這件最新款的衣服，儘量把它做到最好。上網查資料，畫設計圖，我幾乎到廢寢忘食地什麼工作都做完了。每次我有靈感的時候，我總是高興得直拍手，經過我的反覆修改，一件多功能，新穎的衣服誕生在我眼前。瞧!衣服上有幾個按鈕。第一個上面寫着音樂的按鈕，只要你按一下它就會放出美妙的音樂，這樣你就不用帶隨身聽了。第二個按鈕上面是“換衣”，只要你想換衣服一按它，就能換到各種各樣的衣服，真是任君選擇啊!第三個按鈕上寫着“暖氣和冷氣”，如果酷熱的夏天來到時，衣服會感應到温度很高，你只要按一下這個按鈕它就會放出冰涼冰涼的冷氣。相反，在冬天時它會放出一股暖流。這樣美好的設計不是很完美嗎？

雖然這都是我想象的，但我會努力讀書。在不久的將來，你們將會看到一個有出息的設計師，她就是我——XINGQIHUI！

初中生活二三事作文 篇17

我變了，我知道。從原來父母眼中的乖巧孩子到無惡不作的搗蛋大師；從原來到了網上整個一鄉巴佬，到現在在網上朋友多得記不住。我不到我為什麼會如此改變，知識開始懷念自己的過去。

一、二年級的時候，我在學校不愛説話，缺乏幽默，因此朋友極少，不像我現在，只要是沒什麼東西阻擋我的搞笑細胞，到哪都能鬧出笑料，就酸在汽車上。一年級的下課鈴對有些同學來説是期盼以久的，但對我來説毫無意義，我只能寫作業、看書、發呆，可能已經習慣了吧，我從來都沒感到無聊過。户外，是有朋友的人的天堂，而當時的我，也就是把自己囚禁在室內。

我不會交朋友，天知道到了初中是不是又要重演一年級的孤獨之戲，我可不會像一年級那樣習慣了，猛然見沒了朋友，我一定會鬱悶而死！不過書上説，通常説一句：“你好，可以做朋友嗎？”就萬事OK了，問題就在於我有沒有説這話的膽量，我嚴重怕生！看來要好好培養一下了，可在大街上見一個人就説：“你好，可以……”估計別人以為我是神經病。

且不説交友，這個把網上聊天的工夫使出來就行了。一年級第一次寫作業，我清楚的記得，我寫的意尤味盡，心想：老師幹嗎不多不止一點作業呢？於是開始埋怨老師，不過睡一覺就好了，我從不記仇，更何況這還不算仇。曾經有一次，做夢夢見老師了，當時也是半睡半醒，跑到爸媽反剪，硬説是路老師來了。現在經常夢見老師，不過全是夢見老師批評我，這不，中午睡覺還夢見我上學遲到被批評。瞧瞧，中國以我為“榮“啊。

當然，雖然自己機有些改變，但並沒有變壞。小時候寫作文，寫《美麗的草原》，也就是幾段：草原真美啊，天很藍，有兩隻年在非，小河裏有很多魚在遊，馬、羊、牛都在喝水，一隻小羊喝飽了，就跑着碗，一些馬在跑，好像在比誰跑的快。草原真是太美了！如果現在寫，至少可以寫：草原的天很藍，像被染過似的，只小鳥在天上飛，親密地像對小情侶。河裏的小魚很多，如果哪個人來掉於，準有大收穫！馬兒……這回的字數與第一次寫的差不多，但還有很多沒寫到，這説明，我的寫作水平，正在不斷提高！

不管自己是進步也好，退步也罷，以前的已是歷史，現在要從新開始!

初中生活二三事作文 篇18

我，一個聰明活潑可愛的我，特別愛好上網，踢球。

雖然你不瞭解我，可是，你可以通過我寫的日記來發現我，瞭解我。雖然我是一個外向的女孩，可是，我該正經的時候正經，玩的時候就玩，雖然我的性格不倔強，但是我好羨慕我的姐姐，她的性格很倔強，而且，又屬蛇，我特別想屬蛇，可是，誰叫我是屬牛的呢！我特別愛開玩笑，正經的時候有一點開玩笑的感覺。以前我上大班的時候，寫語文總是抄別人的，而且，我沒有買書包，那時侯我根本不知道哪個是書包，抄完語文的時候，給老師去改，得到60分，當初我還以為可以得到一百分，就因為我坐在最上排，老師上課的時候總是盯着我看，我到現在還不知道一個問題：為什麼我抄別人的語文的時候，別人得到100分，為什麼我總是得到60分呢？不是因為我寫字不好看，是因為老師知到我是抄的啊！

上學前班的時候，我的語文成績特別好，總是得到100分，錯了老師也裝做沒有看見，所以得到100分，哈哈！我要知道，我要比以前更強，做的更好。學前班，數學有點不好，老是得到70多，有一次數學道我是抄的，所以就給我60分。改到60分的時候，我還以為是100分，因為老師改的時候有點……60分我卻看成100分，所以當初就很高興，別人呢看住我，我一看分數，原來是60分。我當初我害羞測試，放學了，我還沒有做完。幸好，當時的老師對我特別好，所以放我一馬。一年級我特別害羞：我準備升到一年級的時候，我剪了頭髮，人家以為一年級在2樓，全部人都湧到那邊去，只有我一個人躲在一個角落那裏，盯着我最討厭的男生，等到老師説在1樓的時候，我才站出來，面對面的對着他們。那時侯我被別人當成最新的話題，在討論我剪頭髮的事情。我也好害羞啊！一直盼着上課，讓他們不能説我。二年級的時候我很驕傲：在二年級我是全班最差的一個，因為考試有點難，所以考試成績50分，這個是我有生以來第一次考到一個50分，最後的第三節課，我被人家嘲笑，被罵，還被人家説成苯豬，我當時好無助啊！最後二年級我衝刺了最後，盡了我最大的努力，我得到了全班第一名，語文90分，數學90。5我沒有想到我會得到這麼高分。

我得到一個稱號，三好學生，我當時真的好開心啊！不知道用什麼語言來形容我的當時的高興。三年級，我考試數學特別的不好，第一次得到90分，後來通通都是不好，很差。經過二年級的經驗，大家也沒有怎麼説我。最後的大考，我得到了70多分，我以為我不能升級了，後來我還是升級了。

初中生活二三事作文 篇19

青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無瑕，就在於它的永不重回。十四歲的我在期待，期待那份希望；十四歲的我在憂鬱，猶豫那份苦澀；十四歲的我在感傷，感傷那份失落。不論結局如何，坎坷的路我一定會唱着歌走過。

在夢的盡頭，一片苦葉飄落，這意味着什麼？詩箋溢滿如水的月光，咀嚼一份思念，放飛的紙鶴在星空裏呼喚流金的歲月，這就意味着十四歲的我將撐起一支長蒿，向青草更青處漫溯．用一顆顆真誠的心推開一道道虛掩的門，我發現每個人的笑魘都燦如蓮花．或許青春就是如此美好吧。十四歲的我總喜歡在夢裏尋找那份迷離的思念，但更多的是悲涼和內心深處那片不為人知的寂寥，因為夢裏的世界太虛幻，找不到一絲回憶的蛛絲馬跡．也許根本沒必要去尋找，也沒必要去知道，多彩的青春不屬於夢的世界。

“別讓自己輕易的去愛，因為脆弱的人註定要受傷害；也別讓自己輕易的去恨，因為生活已經很完美，青春已經很多彩。”我一直都很認真的對自己説，因為這是我對自己的承諾，對青春的承諾，但是現實總是比想象中的殘酷。“説走咱就走!“怎麼可以，今天的作業還沒開工。“莫想煩心事，先睡到天明。“不行不行，明天還要小考呢。“俯卧撐，俯卧撐，今天先俯卧，明天再撐吧。“絕不可以，明天的體育測試再不及格就要打破全年級記錄了。哎，雖然這些事情真的很無奈，但是十四歲的我明白，沒有人能隨隨便便成功，只有能夠經得起打磨，能夠勇敢面對挫折的人，才能成為現實生活中的強者。

十四歲的我真的很快樂，因為我不停的追逐着我的夢。我喜歡徐志摩的詩歌，席慕蓉的散文，我希望能寫一手行雲流水的好文章，希望有一天能環遊世界，希望能像小鳥一樣，在藍藍的天空中自由飛翔。總之我希望能擁有最美好的青春，平凡而不平庸，大膽而不大意，敢説而不空説，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。我不希望當個永遠都活在象牙塔裏的女孩。我要離開象牙塔，在狂風暴雨中接受最壯烈的洗禮，我要張開夢想的翅膀，飛向無悔的青春。

十四歲的天空沒有深沉，

開始成熟的生命夢想繽紛。

打開寧靜的天空當做畫布，

塗上最美的顏色展示青春，

讓青春的心靈寫滿天真，

讓天真的思緒化作流雲。

讓流雲的瑰麗飄向遙遠，

讓遙遠的夢想快快來臨。

初中生活二三事作文 篇20

初入初中，好比初入江湖，許多道上的規矩都不是特別的熟悉，但我依然有一種“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信。

我加入了一個“幫派”。靠着這種自信，我以為我可以打遍天下無敵手，所以，第一個月，我十分懈怠。

可是，月考成績下來，我驚呆了。

我才意識到自己的愚蠢，我以為的自信其實是自大。這麼老土的“招式”，難怪被這個高手如雲的“江湖”所淘汰。於是，我先前的神氣勁蕩然無存。

期中考試如約而至，夢境中的我又被現實一棍敲醒。又一次的“比武”，又一次的失敗。

我想：我這是怎麼了？先前的自信哪去了？我該如何改變自己？沒錯！我得重新站起來！自信，是我制勝的魔杖！

我認真審視自己曾經的“武功”，全力以赴完成“幫派”所下發的各項“任務”。一次次的“刷題”，我開了竅，我要獲取更多的“經驗”來“升級”，並且為下次的“羣雄爭霸”厲兵秣馬。

我的“任務”每次都能完美收場，而我儲備的“糧草”也堆積如山。我想，這次的月考，我一定可以一馬當先。

功夫不負有心人。新的“皇榜”終於發佈，位居第三，讓我欣喜若狂。但是，我認為自己還有很多不足，我還得向前發起攻勢，我知道前方乃是全“幫”真正武藝高強的人，且兵多糧足，所以我必須再“升級”。於是我開始對習題“狂轟濫炸”，要以力挽狂瀾之勢將所有習題一網打盡。每次在課堂上積極舉手搶答問題，哪怕是回答錯誤，我也要帶着自信堅持到底。經過多次比拼，我越戰越勇，從一個羨慕強者的弱者，一步一步向前邁進。我知道我還不是強者，需要不斷努力練好“武功”，同全新的“幫派”一起“衝鋒陷陣”，相信終將會威震整個“江湖”。

那些年，在這個“江湖”上，沒有自信，我只能“挨刀”，有了自信使我努力向前，便可待我出奇制勝，笑傲江湖。

初中生活二三事作文 篇21

六年已從我身邊跨過，我也即將邁入初中的大門，並向我那“可愛”的母校會説告別！面對我的是即將開始緊張又有趣的初中生活。

初中對於我來説，是一個美妙的名詞，因為我將在那裏學習、努力。如今我以踏上了通往中學的大門，圓了我一直以來的夢！我向往中學裏那有有趣的知識。那裏就像個知識海洋，並且我們都是在那裏吸收“營養”的小魚，老師又似那十字路口的指明燈，指引我們前進！

我期待的初中生活，就像那萌芽的小草，在慢慢成長，吸取着陽光、雨露的滋潤。當我一邁進初中的大門，我就感覺我到了一個知識宮殿，並且意味着我將會受到更高層的教育。在中學裏，玩並不重要，而重要的是要把更多的精力放在學習上，剩餘的精力在休息休息。可當我成為真正的中學生詩，我就會付出的比任何人多100%，這樣別人學一份，我就可以有鞏固一遍。期待中學的日子！

期待未來那個我同的自己！讓我在這蔚藍的天空中飛翔！讓我在中學結束畫一個圓滿的句號！

初中生活二三事作文 篇22

沒想到，我的初中生涯就這樣結束了！

來得那麼措手不及，走得那麼悄無聲息。在措手不及和悄無聲息之間，是一片渾渾噩噩。

站在斑駁的記憶邊緣，我不禁駐足回首這瞭如輕煙的三年風雨。三年日月，才發現，自己原來什麼都不曾帶走，也不曾留下點點滴滴。除了把那課本里淺薄的東西複製在記憶裏，除此之外，我找不到任何自己曾經留下的足跡。哪怕是一點不足以被發現的灰塵都沒有。就這樣空白了，空白得讓人無法排遣，如同一幅精緻的銀灰色素描上突然被擦出了一大塊突兀的白色，看着的時候讓人前所未有的恐慌，比所謂的世界末日都要來得可怕！而我，卻不知所措，就這樣如此淡然的停格在這無所謂有無所謂無的恐慌裏，止步不前了。無能為力，卻早已看透，終究是擺脱不了如迎風樹般的命運，不斷地縱容着自己，直到有一天，看到倒影裏的自己已不堪入目時，才意識到，自己失去了什麼。

但是，這份該死的縱容卻並沒有影響我在這三年裏收穫到的一份份如水般的友誼。雖然平淡無奇，卻是誰也離不開。還是忘不掉那一張張在陽光裏閃爍的面孔；還是忘不掉那一幅幅清澈如風的笑臉；還是忘不掉那角落裏傳來的一陣又一陣鬨笑；還是忘不掉那白色粉筆留下的印記……忘不掉的有太多太多，豈是這小小的紙頁便可承載？又將是一個畢業的季節，明夏早已在前方若隱若現，誰也不希望在那樣一個烈火如歌的盛夏，看着大家一個個帶着憂傷在這承載了我們全部美好記憶的校園裏就這樣揮手告別，就這樣轉身而去，就這樣帶着一張已經不全了的畢業照把初中三年畫上句號。不知誰的悲傷又傾瀉而出，卻無力再控制。只好，一個人，把那悲傷寫進殘陽裏，至少那樣，不會被發現，再次拿出來緬懷，傷感。

某年夏天如水晶玻璃般碎了一地，我在時光裏，一路走，一路拾那遺落的碎片，拾了一手的劃痕，一手的血，也意外拾到了一段難忘的回憶。

初中生活二三事作文 篇23

有一個人，每天大大咧咧的，每天活潑開朗的，每天愛蹦愛跳的，每天開開心心的……

哈哈，這就是我。我就是大名鼎鼎、一世英明的姚佳怡。

我每天都扎着一個馬尾辮。我有一個葡萄似的嘴，不是因為我 的嘴太大，是因為我一天到晚都説個不停，每個字都有葡萄那麼大，嘴裏根本裝不下。爸爸給我取了個名字叫撲逃嘴。我還有一個不高的鼻子，爸爸又名嗲鼻子。雖然我有一雙炯炯有神的眼睛，但是我有些近視，又本來屬蛇，媽媽又給我命名為眼睛蛇。我的身材嘛，還是控制得不錯。我覺得我全身上下最好看的地方是手，十指修長，十片閃亮的指甲，最特殊的是我的個性化的血管形成了yjy的樣子，拼出來就是我的名字了。

我喜歡運動，因為它能幫助我們減肥、排毒、養顏，但是我要的不是這些，我要的是強健的身體，這樣才不容易生病嘛！長跑短跑、仰卧起坐、立定跳遠這些都是我的強項。希望同學們也多多地做運動，強身健體喔！

我靜若處子，動若脱兔。上課時，我可以安靜地一聲不吭；下課時，我的性格就會發生翻天覆地的變化。安靜的我變成了吵鬧的我，懂事的我變成了淘氣的我。甚至有人懷疑我是不是投錯了胎，錯變成女生了。但是現在我慢慢在改變，我也想變成一個淑女嘛。

從一年級起，老師就説我不夠踏實，心裏有些焦躁，靜不下心來。媽媽就給我報了個練字班，想讓我沉心靜氣。時間過去了一年，兩年，三年，我從心浮氣躁，慢慢地沉靜了下來，現在也能心如止水了。

俗話説得好，“一波未平，一波又起”。壞習慣剛剛改掉，又出現了新情況，新問題。我已是初中生了，我要勇敢地面對，做一個全新的自己。