描寫外貌作文彙編六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫外貌作文6篇，希望對大家有所幫助。

描寫外貌作文 篇1

有一回，阿姨邀我去她家做客，我爽快地答應了。

媽媽和我坐公交車到了阿姨家，阿姨熱情地招待我們。已經是傍晚十分了，我們走到公交車站上網，等候公交車的到來。一輛汽車飛馳而過，我隱隱約約地看了馬路中央站者一位交警叔叔。

終於看清楚了那位交警的面貌：他有一雙犀利的眼睛，不放過任何的蛛絲馬跡；他還有一個高挺的鼻樑，恰似一片渾黃的樹葉微微凸卷。

我問：“難道交警叔叔這麼晚了都不下班的嗎？”媽媽微笑着望着我，説：“交警叔叔要維持交通秩序到很晚呢。”

我猛一抬頭，定神看交警叔叔，才發覺他臉上有一些憔悴。可他還是揮動着左右臂，一刻也不停歇。

交警，一個多麼普通的名稱，可是他的一筆一畫，都是用辛苦和勞累堆積而成的。

交警叔叔，難道你不知道家裏有人在等着你回家吃飯嗎？不，我想他應該知道。

在他心中，家庭固然重要，可是，交通秩序需要他來維持，他是心目中的靠山！

交警叔叔，你把青春無私地獻給了大家，在人民的心中築成一座豐碑！

描寫外貌作文 篇2

我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，課本上學到《測量》的時候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象台瞭解，幫我們蒐集到準確無誤的數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。

記得有一次，我不知怎麼了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕着，毫不領情。直到放學心後，老師把我叫到角落裏。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這麼大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想説，謝謝你，老師。

描寫外貌作文 篇3

我們鹽城有一個世界聞名的丹頂鶴保護區，它位於我們鹽城市射陽縣境內，那是一個風景優美的自然保護區。

區內有鳥類三百七十九種，兩棲爬行動物種類四十五種，魚類二百八十一種，其中有國家重點保險動物六七種。

一進景區，首先映入眼簾的是天鵝湖，湖裏的水可清了，丹頂鶴在湖裏自由自在的玩耍，只見它們有的在嬉水跳躍，有的在互相追逐，有的在空中自由飛翔，真是一面讓人心曠神怡的圖片。

丹頂鶴的白色羽毛在陽光的照耀下顯得更加迷人，它全身大部分是雪白的，頭頂上有一點硃紅色，這塊硃紅色是橢圓形，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它的腳很長，不過皮膚有些難看——像雞皮一樣一圈一圈的。丹頂鶴的美不僅僅在於它的外貌。它走起路來姿態也很漂亮，腿一下一下地邁着，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，有時還伴有一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架式，一條腿着地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真是又美麗、又可愛呀！

進了保護區，有一個姑娘的雕塑立在保護區內，關於這個姑娘還有一個真實的故事，有一個女孩名叫徐秀娟，她是丹頂鶴的飼養員，有一天，夕陽西下，她數着丹頂鶴，發現少了一隻，她到處找沒找着，天漸漸黑下來了，這一夜她幾乎沒有睡覺，第二天，天還沒亮，她就出去繼續找那一隻丟了的丹頂鶴，由於過度疲勞，她跌倒在河裏永遠沒有上得了岸，她為了丹頂鶴獻出了寶貴的生命。

我要向徐秀娟姐姐學習，為保護國家的珍貴動物出一份力量。

描寫外貌作文 篇4

我有一個調皮的弟弟，他叫孔維贊，他屬狗，今年4歲了。他有兩個紅彤彤的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，黑黑的頭髮，胖乎乎的小手，嘴巴可會説話了，我非常喜歡他。

有一次，我和弟弟都在寫作業，我們寫了一會兒，感覺累了，我就去問媽媽：“可以休息一會嗎？”媽媽説：“好吧。”我和弟弟就去看電視，弟弟看了一會兒，忽然跑進我的房間裏，我 問弟弟：“你在我的`房間幹什麼呢？”我問了半天弟弟也不回答。其實弟弟在我的作業上亂畫，動畫片演完了，我飛快的跑進我的房間，弟弟知道我來了趕緊把我的本子合上，我覺得沒什麼變化就沒在 意，等我在寫作業的時候我發現本子上畫的亂七八糟的，非常生氣，媽媽過來看見了問：“怎麼回事，”我説：“不知道，弟弟剛才進來了，”弟弟在一旁偷笑，我想一定是弟弟畫得。

弟弟説：“我畫的畫不錯吧！是不是要給我棒棒糖吃呢？”我都快要被他氣瘋了，唉！

這就是我的弟弟，人人皆知的“搗蛋大王”。哎——這顆“導彈”什麼時候才能停歇下來啊。

描寫外貌作文 篇5

祝老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄着的斧子。這兩顆大門牙“姿態”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜着。説句實話，第一次見到他我就心急如焚：有這兩顆大門牙頂着，怎麼教我們學語文呢？沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，老師喜歡讓同學們挨個兒朗讀。而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。

我從一年級開始就養成了一個壞習慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是説夢話。如果你長大，還是這樣子給大家做報告，大家都會打呼嚕的。”打他上第一節課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。

背地裏，我曾偷偷地問：“祝老師，您的門牙怎麼歪了？”他“嘿嘿”地笑着説：“我從小愛笑，不小心笑歪了。”開始我還半信半疑，後來我深信不疑了。課堂上，這兩顆門牙常常會蹦出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫作業，祝老師就對他説：“費超，你這種學習方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以後要不時地捏一捏自己的屁股。”大家聽了鬨堂大笑。費超的老毛病從此就改掉了。

描寫外貌作文 篇6

小妹她膚如凝脂，白裏透紅，温婉如玉，晶瑩剔透。比最潔白的羊脂玉還要純白無暇；比最温和的軟玉還要温軟晶瑩；比最嬌美的玫瑰花瓣還要嬌嫩鮮豔；比最清澈的水晶還要秀美水靈。

只見一隻白玉般的纖手掀開帷幕，走進一個少女來。那少女披着一襲輕紗般的白衣，猶似身在煙中霧裏，看來約莫十六七歲年紀，除了一頭黑髮之外，全身雪白，面容秀美絕俗，只是肌膚間少了一層血色，顯得蒼白異常。原來，原來是我的妹妹。