我和同桌作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我和同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我和同桌作文1

老師嘴巴輕輕動動，我與他被湊為了一對同桌。自打我和他坐同桌以來，我的學習進步了好多，全離不開和他不分上下的競爭。

上課了老師提問一個問題，我倆不舉手，在下面小聲爭論，我説一，他説二，總是反對我的説法，我氣得五官擠在一塊去了，他卻特別得意，於是我堅持我的真理，他還是反對我，我和他做了推理，事實證明了我是對的，而他卻聳聳肩，一副與他不相干的樣子。幾次上課都是如此，我漸漸發現了一個問題，他為什麼總反對我，後來，我知道了他是為了讓我堅持真理的心。

第一個月的月考成績下來了，可惡，他的英語居然比我高!

他偏過頭在炫耀他的分數時，我忍，我忍，我忍忍忍，我是火影忍者，可他不但不領會我的“忍情”，還更加厲害地炫耀，我再也忍不住了。我出了絕招“佛山無影腳”，把他震得退了好大的一步，嘴裏流出了血，“嘿嘿，見識到絕招的力量了嗎?”他被打得落花流水。他也不善罷干休，使出了“流星大力捶”，我使了敵攻，血減少了許多，嘴裏也流很多的血。但我不服氣，又使出了“如來神掌”“和雷霆半月斬，”把他打得那叫個慘啊!血量立馬變成了零。啊哈哈哈，我勝利了。(想象的)但我還是不服氣，於是，在他的刺激後，我變得更加“強大”了，學習在一點點進步。

是啊!一個好對手勝過一個好對友。在爭論時不斷創新思維;在打鬧中不斷超越自我;有這麼個同桌也不賴。是吧!

我和同桌作文2

期末，我班和三（８）班互換一半同學進行調班交叉考試。就這樣，我和她做了三天同桌。

真

“喂！”才剛開考呢，她就捅了我一肘子，“是什麼啊？”為什麼，她先向我發動攻勢？我是初二，她可是初三的。真可謂“不恥下問”呀！稍稍側了側耳朵，一句讓我哭笑不得的話振動了我的鼓膜：“拜託，相反數是什麼啦？”天啊，這可是初一學的。敢問考場的同學肯定是無人不知，無人不曉了。當然，除了她。這簡直就是在問小學二年級的“１＋１”等於******！我白了她一眼。她卻呆呆地看着我，又補充了一句：“是不是幾分之幾的那種呀（倒數）？”真是讓人大跌眼鏡。我苦笑着搖了搖頭。“哦。”她恍然大悟似的，天知道她是不是以為考場裏還有一個傻瓜呢！

善

就要考政治了！“分分分，學生的命根。”我趕緊拿出昨晚老師發的時事資料來背。嘴裏嘰哩呱啦地亂叫一通。旁邊的她聽得雲裏霧裏的，一隻手還撐着額頭。“幹嘛？”“我聽得頭暈。”這時，後頭伸出一隻魔爪，一把把時事資料給抓了去。順着魔爪一看，知道就是那個壞蛋！只見他可憐巴巴地望着我，眼淚都快來幫忙了：“我一道題都沒看過呢！”“我才不管你啦！”説着一把抓住時事資料，想奪回來。於是乎，展開一場拉劇戰。眼看時事資料就要變成“兩邊屍”了。又一張時事資料飄然而至。是一隻手還撐着額頭的她！“給你，我不看了。”看着她眼中的留戀，我愣住了，心中彷彿被什麼東西觸動了似的。我遞過時事資料，嘴裏擠出幾個字：“我和你一起看。”

美

好嘞，只剩最後一科考試了！我懶洋洋地趴在桌上，眼睛還不忘在書本上掃來掃去。突然，一個鐵砂掌聞風而至，扇在我的腰上。“哎喲，又怎麼啦？！”“坐好，會近視哦！”“我和你很熟嗎？要你管！”話一出口，我就後悔了。眼眶內不由得波瀾起伏，眼睛濕濕的，佝僂着的腰緩緩地挺着筆直。她愣了愣，眼睛裏彷彿流動着色彩，嘴角盪漾起一抹笑容。畢竟，這是最後一天了。

真善美，體現出我的三天同桌——鍾龐燕的最大本性，最大特點。

我和同桌作文3

“明天你是否會想起……”我靜靜的聆聽着《同桌的你》這首歌，小學六年級，我不知換了多少同桌，可印象最深的，還是那個調皮又優秀的你吧!

知道嗎?你聲音纖細，不看面目，真以為是一個女生。我一直把你當做女生看待。你比我矮，我總是欺負的你，使找不着北。

我不知道你哪來的很傻氣的幽默，反正你的幽默傳遍了整個教室，然後換來整屋子的縱情大笑。

你總是不客氣的用我們周圍人的東西，用了修正液，又用熒光筆，你説：“你的就是我的，我的還是我的!”我們哭笑不得，但我知道你並不是自私自利只求索取的人。我沒有帶書，你總把你的書放在中間，然後我們倆把腰躬成蝦米，一堂課下來，真是腰痠加背痛。當我數學題不會時，你畫爛演草紙想通了，然後得意的交給我怎麼做。

知道嗎?我覺得你有些怪。快考英語了，你卻拿着語文書背來背去，英語髮捲開始考了，你又傻了眼，然後要抄我的題，我開始沒答應，但你想一個女生般的求我，我也只好告訴了你那道不會的題。

現在，我不能喊你同桌，只能喊你朋友了，六年級，我們分班了，上課，我們坐在不同的教室，有了自己不同的同桌，更有了自己的老師。

不管怎樣，我也不會忘記那個儘管沒大沒小，胡説八道，還嚴重自大，但我還是願意與你做“鄰居”的同桌的你，因為你把學校生活調劑的很有趣……

我和同桌作文4

我的同桌有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對月亮般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴時而逗的人哈哈大笑，時而又令人火冒三丈，他就是趙錦豪。

有一天，老師給我們佈置了課堂作業，我迅速地寫了起來，趙錦豪不慌不忙地拿起筆一筆一劃地寫着。即使他寫得再慢，也沒有我的字好看。突然，他放下筆，拿了一個小瓶的墨水玩了起來，一會兒把摩易擦的油往出吹，一會兒把墨水搖來搖去，一會兒把墨水倒到抽屜裏我實在是看不下去了，便告訴了老師。可剛告完老師，寫了一會字我的鋼筆就沒墨水了，我問遍了周圍的所有同學，他們都沒有墨水，心想：趙錦豪不是有呢，我借他的不就可以了嗎。可是，我剛才都得罪了他，怎麼好意思再問他。老師突然説：只剩下五分鐘就下課了。”管不了那麼多了，我用小的幾乎聽不見的聲音説：能借我用一下墨水嗎？”結果他根本不理我。

過了一天，老師讓我們畫一幅自己最拿手的畫，我便畫起了城堡，就在我快畫完的時候，趙錦豪撞了我一下，我的本子立刻多出了一條線，他驚慌失措地説：對，對不起，我不是故意的。”我沒説話，想要報復一下他，於是在他畫畫的時候我把他也撞了一下，他的本子上也多出了一條線，這下我們有扯平了。

這就是我和同桌之間發生的事，不知不覺就惱了，不知不覺又和好了。

我和同桌作文5

今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分鬱悶！

早上第二節課時，我從桌子上發現一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術細胞”。這時，孔望丁氣憤地衝我吼道：“這是我的，你幹什麼在上面畫！？”額，好慘！惹中她了！“請聽我解釋！”我再三請求她的`原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我。看來，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！

這種狀態一直持續了兩節課。

原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現在呢？唉——好彆扭啊！我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。

一個豎笛讓我們和好了！

音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家歡樂的時光，啊――啊――”這時，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！後來，我找了許多借口問她關於豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。

啊！籠罩在我心頭的愁雲終於散去！

我們和好了！爽！！

我和同桌作文6

有一次我和同桌爭吵了,我就給你講講吧.

在三月裏,正是陽光明媚,百花齊放的季節,上午第一節課,我正在認認真真地寫作業,可是,我的同桌沒事幹了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來.過了一會兒,我寫的字寫錯了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎麼不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來,我就知道是他乾的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴肅起來,説：“你為什麼拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑着説.就這樣我爭吵了起來,到了第四節上課,我才認識到我也有不對的地方,對同學應該講道理,不能動不動就大吵,就説：“對不起,我不應該這樣和你大吵”,他笑了笑説“沒關係,是我的錯”

通過我們的這次爭吵,使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助,不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進步.

我和同桌作文7

每個人都有自己的同桌，有的善良，有的助人為樂，有的……

而我的同桌有着一張“盤子”似的臉，粗粗的眉毛，高高的鼻樑，一張大大的香腸嘴。最有特點的是他臉上的斑點！一粒粒的，就像一片片黃色的“雲朵”。

一次，我在寫作業，同桌説：“同桌，借我一下黑筆唄，我筆沒油了。”“好，給你。”我從筆盒拿出一隻黑筆給他。“謝謝啦。”同桌笑眯眯地説。我又開始寫作業，“同桌，借我一下練習本唄！”“哦！好吧。”我又把練習本借給了他。沒過一會兒同桌又説：“同桌，借我一下橡皮唄！”“哎呀！你上學怎麼什麼都不帶？我不借你了！”同桌低下頭又繼續去寫作業了。

第二天，我來到座位坐了下來。我看了看抽屜，咦，怎麼多了一隻黑筆和一本練習本？我又看了看，上面有一張紙條，寫着：同桌，對不起，昨天是我的錯，我昨天發現你的筆油用光了，練習本也用光了，所以我就買了新的給你。我讀完了這段話非常感動。這時，同桌也來了，我激動地説：“謝謝你，同桌！”我感動地流下了淚水。

這就是我和我同桌發生的事，你們喜歡他嗎？

我和同桌作文8

在一個星期二的早上，二年一班的李老師一臉嚴肅地走進教室，説：“同學們，我們下午要考第八單元，請同學們做好準備。”

培培暗暗叫苦，因為昨天他光顧着打遊戲，忘了複習了。沒辦法，只能“臨時抱佛腳了”！他一整個上午都沒聽課，忙着複習語文第八單元！

到了下午第二節語文課，李老師抱着一大沓考卷走進教室，説：“考試不能作弊，要上廁所的人趕快去，看圖寫話認真寫，字要寫端正，考試期間不許走來走去。”

於是，同學們陸陸續續地去上廁所，趕緊跑回教室準備考試。等同學們都到齊了以後，李老師才把考卷發了下去。

開始考試了，教室裏鴉雀無聲，只能聽到筆在寫字的“沙沙”聲。

培培一拿到考卷，就叫苦連天！因為，考卷上的題目他都不會做：“shi”字怎麼寫呀？“越”字怎麼讀呀？“子”能組成什麼詞呀？他急得抓耳撓腮，冥思苦想。過了一會兒，他瞟了一眼同桌佳佳的。哇！自己想破腦袋才做了三道題，沒想到她都已經做到了第七題（最後一題了）！培培心裏佩服得五體投地。

看到佳佳全做完了，培培的眼睛情不自禁地看了她的考卷一眼，哇，看到了一題。培培暗自竊喜，將答案迅速地寫進試卷。還有三題呢？該怎麼辦呢？培培心裏想着，“有了！”

這次，培培故意把橡皮扔到地上，然後趁着撿橡皮的時候，又偷看了佳佳的考卷。一旁的佳佳有點兒懷疑了，為什麼他一直往我這邊看呢？

這時，培培又像長頸鹿一樣，把頭伸了過來。佳佳早有防備，雙手一攤，把考卷遮了起來。

“我的好同桌！你給我抄一下吧。”培培可憐兮兮地説。

佳佳搖了搖頭，擺了擺手，説：“不行，你這是作弊，老師會罵你，還要批評我呢。”

“哼，虧我以前給你那麼多零食，你卻不給我抄，不跟你做朋友了。”培培生氣地説道。然後他把頭一轉，起身交了試卷。

培培回家後，一肚子的不開心。突然，傳來一陣敲門聲，培培開了門一看，原來是同桌佳佳來了。“你怎麼來了？”培培驚訝地問。

佳佳笑着説：“我來幫你複習一下，下次爭取考一百分。”

培培羞愧地低下頭説：“你真是我的好同桌！”

我和同桌作文9

在小學六年中，我有過好幾位同桌，我印象最深的是陳濤同學。

記得那是上小學三年級時，我和陳濤同桌。他是一個胖乎乎的小男孩，人長得很可愛，但因患有嚴重的鼻炎，所以經常拖着兩條鼻涕，讓人看了很噁心。而我從小就很愛乾淨，可自己的同桌競這樣邋遢，實在讓人難以忍受。於是，我就給他起了一個不雅的綽號——“鼻涕蟲”，還制訂了許多規定，例如，寫字時不能超出分界線，同我説話應保持一定的距離等。

有一次，他在上課時不注意“違反”了第一條規定，寫字時超過了分界線。我忙用鉛筆盒狠狠地頂了他的胳膊一下，還扔下一句話：‘鼻涕蟲’快滾開！”他趕緊不好意思地把手抽了回去。

儘管我這樣對待他，他卻並不計較。相反，他特別樂於關心、幫助別人。記得有一次，我患了重感冒，鼻涕也流個不止，到了上午第二節課，我就把所帶的紙巾全用完了，這下我可急壞了，還有兩節課呢！向陳濤借吧，不行，平時我對他那麼不好，他怎會借給我呢？哎呀，這可怎麼辦才好呀？急得我團團轉。

就在這時，我忽然打了一個噴嚏，頓時，鼻涕緊跟着流了下來。我趕緊用手捂住鼻子，陳濤見我很緊張，好像知道發生了什麼事似的，忙問我怎麼啦？“我……我……衞生紙用完了。”我都不知道他聽見了沒有。他卻馬上説：“幹嗎不早説呢！”邊説邊從口袋裏拿出一塊嶄新的手帕遞給我，我剛想伸手去接，又—個噴嚏，不偏不倚地正噴在了陳濤的臉上。我想，這下可不得了了。可沒想到，他卻滿不在乎地説：“沒關係。”説着，用手在臉上輕輕一抹，還打趣地説：“我又成小白臉了，你快把自己的臉擦一下吧。”

我打開手帕，忽然看見上面繡着幾朵漂亮的花和一行小字，上面寫着：“濤濤生日快樂！”原來，這塊手帕是陳濤10週歲時，他媽媽送給他的生日禮物。我愣住了，怎麼忍心用它來擦我的臉呢？可他利索地從我手中抽回手帕，而後在我的臉上輕輕地擦起來，頓時，我的臉羞得熱熱的，想到給他起的綽號，我更不好意思了。

四年級時，陳濤隨他父母工作調動轉學了。後來，我就再也沒有見過他。直到現在，我還會時常想起以往的情景。對於他的病，一直牽掛於心，不知他的鼻炎現在醫治好了沒有？

我和同桌作文10

我和張昺磊從一上學就是死對頭，可是最近老師偏偏要我們倆做同桌。

在班裏，我們倆的“三八線”最嚴，最標準的了。只要我一不小心超過了“三八線”，張昺磊就非跟你吵個三天三夜不可。但他一超過“國界”，我就會告訴所有女生，和她們一起向男生“進攻”。就這樣，我們倆“艱難”地度過了一個學期。天長日久，我們有一個共同的願望：換位子。

有一次，我有一道題忘了方法，他便開始嘲笑我，我心想：你給我等着，到時候我跟你老賬新賬一起算！下課了，男孩子一窩蜂似的跑出了教室，包括那一位“先生”。他一轉身，把我的鉛筆盒碰到了地上。這可是“報仇”的好機會呀！於是我叫道：“你不長眼睛啊，把我的東西碰到地上還不道歉！”經我的“高音喇叭”一喊，女生們都來為我助威。男生呢？見我這麼厲害，便躲得遠遠的，生怕惹毛了我。張昺磊只好孤身奮戰。“你平時就和董浥晨打打鬧鬧，今天還想怎麼樣啊！”女生們先發起了“進攻”。“我又不是故意的！”他説道。“就你那小樣，總有一天會敗下陣來的！”“算了，我不跟女流之輩一般見識。”我氣得跳起來：“你們男生沒一個好貨，全是一堆‘油菜花’！”張昺磊無言可對，只好“溜”了。

第二天，我覺得我太過分了，要向他道歉，他也向我走來。我們四目相對，都不好意思地笑了。

我和同桌作文11

我的同桌很調皮，卻有炯炯有神的眼睛和高粱般的鼻子。

有時候，他很調皮又讓人覺得搞笑。

上課了，科學老師走進教室給我們上科學課。這時候我的同桌就把蓮子皮向我扔來，我以為是紙團撞在了頭上就沒怎麼在意，繼續上課。過了一會兒，越來越多的蓮子皮向我扔來，我看了一下同桌，沒想到一塊大的蓮子皮直接扔到了我的臉上。我的臉氣得直接變成紅彤彤的西紅柿了，我瞪了一下同桌，他趕緊把臉轉過去，嘻嘻哈哈地笑來笑去。

我哪裏受得了這樣子的同桌呢？真想再也不理他了。同桌拍了拍我的肩膀説：“快看！”只見他把蓮子皮放在鼻子邊上，一吸再吹就到了桌子上。我笑得差點都沒氣了。下課了，我自言自語道：“唉，這一節課，我都只聽了幾句話呀！”

有時候，他很堅強，讓我敬佩。二年級的時候，班來轉了一名新生，他就是我的同桌。為什麼説他很堅強呢？事情是這樣的：體育課，我們一起玩，不知道怎麼回事，就有人喊：“快來呀，我們班的新生嘴巴出血了。”我跑過去，只見地上滴着好多血，我站在那兒一動不動，之後才反應過來，趕緊跑上樓。過了一會兒，同桌被她的媽媽接走了。到了醫院，同桌的嘴巴被縫了八針。我聽了這個消息後嚇得提心吊膽。要是讓我去縫八針的話，我肯定不願意，有時還會大喊大鬧的，而他沒事人一樣。所以我很佩服他。

這個人便是我的同桌張譽。

我和同桌作文12

五年級開學時，老師重新為我們排座位，於是，小志便成了我的同桌。

回顧我們在一起學習的那些日子，有些事真令人覺得，既好笑，又難忘。一開始，他顯得挺老實的，老實的簡直像個“大姑娘”。不過，幾天之後，他可就原形畢露了！

有一次，英語考了100分的他高興地簡直要發狂，我考的分數沒他高他更是高興，一節課，嘴巴都不知道在念叨什麼，簡直是個神經病。下午來了，屁股還沒挨着板凳，就要上廁所，可還沒走出門，上課鈴就響了，無奈，他只好忍了一節課。這就是傳説中的“樂極生悲”！

有時，為了一顆糖，他會想出一切的“敲詐”行為。有時不管我把糖放在哪，都會被他搜出來。哼！我是不會甘心的，於是，我趁他不備，把寫滿咒語的紙條用透明膠貼滿他的衣服，他喜滋滋地出去，卻怒氣衝衝的回來！當我看到他的表情時，忍不住哈哈大笑，她生氣的説：“我真想掐死你……”我再也抑制不住了，哈哈！

這就是我和我的“傻”同桌。我們曾努力過，我們曾分享過成功的喜悦，我常常説他“傻”！的確，他很傻，但是，他給我帶來了安慰，歡笑，還有，快樂。我從他那學到了很多優點，也看到了我的不足之處！可惜因為某種原因，我和小志，有分開了，我想，如果時光能夠倒流，再重來一次。

我還願意與小志同桌！

我和同桌作文13

隨着歲月的流逝，許多往事如同過眼雲煙漸漸談去。唯有一件我和同桌之間發生地事情無論時間的溪流怎樣沖刷，也不曾忘記。

記得那是四年級下期的一個下午。天氣晴朗，我們在操場上上體育課。我們的體育老師十分厲害，他讓我們女生跑操場八圈男生跑十圈。並説：如果我發現誰在走或者是慢慢跑的話，那就加罰一圈。當我們聽到“命令”後就立刻跑了起來。

我們的操場一圈是400米，八圈就是3200米，十圈也就是4000米還要在35分鐘內跑完。剛開始我們個個都躍躍欲試，但在跑了兩三圈後都筋疲力盡了。當我跑到第五圈時已經累得不行了，我看看身邊的她。看上去早已疲倦不堪，但是她卻努力堅持着。再看看班長高琳子，她已經跑到了第7圈了。就在這時我卻被腳下的一個尖石頭給絆倒了。我一下子就坐在了地下，尖石頭把膝蓋劃了一道小口鮮血直流。

這一幕被她看見了，她急忙跑過來對我説：“你沒事吧？”我回答説：“沒事，只是被石頭絆倒了一下。”“還沒事，你看都出了這麼多的血”她急忙的説道。説完她便把我從地上扶了起來就跟老師説明了原因請了假，老師讓她把我送進醫務室。到了醫務室包紮好後，她又把我扶到了教室休息。便接着又去上體育課了，看着她那遠去的背影使我心頭一暖。

沒錯，她就是我的同桌——劉思瑩。

我和同桌作文14

我的同桌朱伶，她是個善良，温柔的女孩，就在最近，我和她的關係也很好，為什麼呢？這要從最近的一件事説起。

最近的一節困難班，我和她正埋頭寫着作業，就在這時，我感覺有一股涼涼的液體在我鼻中流動，我心想：莫非……還沒等我想完這股液體就忍不住流淚出來，我用手一擦，只見一些鮮紅的血在我手上，我嚇了一跳。就在這時，我的同桌也發現我流鼻血了，立刻從抽屜中拿來紙遞紿我，可還沒有等我接過紙，就感覺鼻子一陣酸癢，情不自禁的打了一個噴嚏，鼻血四處飛舞，也飛到了同桌身上，我雙手合十，低頭對她説：“不好意思，我幫你擦乾淨。”她一個女生應該很愛美，遇到這種事情肯定會怒髮衝冠的指責我，可她卻笑眯眯地説：“沒事，沒事，你還是快點把頭抬起來吧，不然鼻血會流的更厲害的。”我接過只插入鼻孔，抬起了頭，她還不放心，時不時問我“沒事吧？”頓時我被感動了，眼眶紅了起來，不知道該如何報答她。

後來他總有一些數學難題不會，便四處問同學，我主動上去教他，細心告訴他解題方法，想好好報答，我每次教完她，她還總是笑笑誇我真厲害，我撓着頭也被他笑了笑。

這就是我和同桌互相幫助的事情，也是我們兩人關係很好最重要的原因。

我和同桌作文15

我和同桌的故事

從小學一年級到初二，我有許多的同桌，他們各具風采，詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌：徐小奇。他給了我許多美好回憶，即使吵架的回憶也是美好的。

剛剛和他作為同桌時，他就喊我的外號“鯉魚肥”，我很是氣憤（我與他並不熟，只是初一時和他聊過幾次天）我便與他惡鬥，沒過多久他就求饒了。僅僅三天我就和他成為了好朋友，他對我十分好。記的前幾天，有同學搶我作業抄，我沒告老師，後來老師發現了，我很委屈，被老師罵哭了。雖然我像個男生，但我畢竟是女生，很脆弱。我和委屈的走回了教室，坐到了座位上我就哭了。當時他拿了一隻螞蚱在教室裏等我，他想嚇我，因為我最怕螞蚱。當他看到我哭了，立刻扔了那隻螞蚱，急忙問我怎麼回事“怎會回事？菲菲，你別哭，是不是誰打你了，我幫你打回去”“是數學老師”“數學老師我打不過，她是不是罵你了，我幫你罵回去。”他説了好多幽默的話，把我逗笑了。他看我作業寫得慢，就説：“我等你，你寫快點。”他又拍拍我頭，説：“別難過了，我會保護你的。”

有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去辦公室批作業時，和班主任聊天時無意説到徐小奇老是煩我，老師就把他位置掉開了，等他回到教室時，已經上課了，他很莫名其妙，他下課了跑去和老師理論，老師不理他。中午吃飯時，他很嚴肅的對我説：“我一定會換回來的。”我點了點頭。我生氣時，他總會哄我；我無聊時，他總會逗我；我遇到難題時，他總會幫我。記得有一次，那是物理課，物理老師非常兇，我因為試卷全對又很困，我就睡着了。他看見了，他怕老師發現，他就拿一個橡皮把我砸醒了。下了課，我也不問原因就把他打了，後來，別人和我説了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原諒我了。

還有一次，他勾着我的肩上樓，我當時就把他推開了，還好有人扶了他一下，不然他就掉下樓了。他沒有生氣，只是拍了拍我的頭説：“你咋這麼小氣，讓我勾一下肩也不行？”我搖了搖頭説：“你嚇着我了。”他笑了笑。

他對我的好，所有人都看出來了。我認為他是我最好的朋友，儘管他被調開了，我們已不是同桌，但我們關係依舊如故，甚至更好了。我會珍惜這個好朋友的。