同桌 1000字

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終於等到調座位的時候了，以前的同桌真讓我受不了，上課一直説話，太影響我聽課了。盼星星，盼月亮，終於盼來了這次調位，可老師這次換來的同桌差點讓我暈死，他就是班上公認的調皮大王————趙啟軒。

這不，剛調完位，同學們的書包還沒放下呢，他就開始了自己的獨唱“那一年的雪花飄落梅花開枝頭那一年的華清池旁留下太多愁……”“趙啟軒，你在幹嘛呢，現在是上課時間，別人在聽課，你倒好，還唱歌呢，上來，我賞你幾個栗子”講台上響起了老師威嚴的話語。他猛然地醒悟過來，看見同學們都瞪着他，急忙站起來，支支吾吾地説：“我，我沒聽見。”“站就站好，彆扭扭捏捏的，像個女孩子似的，站好！”老師生氣地説。同學們顧不得老師生氣，都哈哈大笑起來。

“你完了，我告老師你抄我作業，”正在寫作業的我突然受到了驚嚇，扭頭一看，原來是趙啟軒，“去，誰抄你的作業啊，我都寫到第六題了，你題還沒抄呢，我就抄你的，哼，你抄我的還差不多。”我不服氣地對他説。“王亦冉，趙啟軒，你們在説什麼啊，上課不説話，心裏就癢癢是吧。講台上載來數學老師的聲音。”“老師，是王亦冉先給我説話的。”趙啟軒搶先一步説。“不是的，老師，我正在做題，他説我抄他的作業，我都寫到第六題了，他第一題還沒抄，我也不甘示弱，大聲爭辯道。”“趙啟軒，下課來我辦公室一下”數學老師的話又清晰的傳進了我的耳朵。嘻嘻，這臭小子，想暗算我，沒門，我心想。

趙啟軒無時無刻不在想着調皮搗蛋，這不，剛上課，他又開始調皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》，同學們正讀得起勁，“老師老師，”前面的同學心急火燎地站起來。“趙啟軒上課用自動鉛筆戳我背！”“他無緣無故會戳你嗎？”。老師問道。“我根本沒搭理他，他就戳我”前面的同學委屈地説道。“好了，我知道了，趙啟軒，你給我滾上來，每次上課都想挨幾棍心裏才舒坦了是吧。”老師強忍着怒火説。“不是，是王亦冉罵我！”“王亦冉？”老師把目光轉向了我。她怎麼罵你的？老師問。我也不知道她説的什麼，反正他罵我了。趙啟軒，你沒聽清她説的什麼就説她罵你了，你怎麼不想着王亦冉是説你好話呢，老師笑着説，好了，課後解決，回座位去！

下課了，同學們一窩蜂的圍住老師，老師，趙啟軒玩陀螺，老師，趙啟軒打我，老師，趙啟軒罵我，老師趙啟軒滑樓梯，老師，趙啟軒……好了好了，不要説了，趙啟軒，罰你抄課文第十一課《七律。長征》20遍，十分鐘寫完，下節課交差，老師一口氣説完了話，端着茶杯氣沖沖的走了，趙啟軒，死定了吧，趙啟軒，自作自受哈，趙啟軒你……

嘻嘻，朋友們，你們説説我這個同桌調皮搗蛋不？

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年過幾十，我的同學依然還在我的回憶裏，不散不棄！

夜，是那麼的寂靜，也是那麼的美麗，秋天到了，你就很自私的收回了一點點暖氣，而送來了一絲秋涼，秋風漸起，葉落歸根，一鈎殘照，半簾飛絮.哎！幾十秋來幾十愁。在這深秋時節裏勾起我一縷縷思緒。校園的一切還記憶猶新，浮想聯翩。

留下我的思戀，留下我們純真的友情，留下同學們的點點滴滴，此時的我心好痛，好痛......！這是我們二十年大慶，你知道嗎？你在何方？我撕心裂肺的呼喚你，你還聽見嗎？你好嗎？你還能畫一副完整的我嗎？你美術很好，可惜那時沒有升學可以考專科的，你現在還在繼續努力實現你的願望吧！

每當我打開同學錄，同學畢業照，老是看了一遍又一遍，突然發現我的心徹涼，總覺得我的心裏少了點什麼。記得20xx年校慶時我的一位同桌同學咋不見他的影跡呢？去哪兒？有充足的理由不來嗎？茫茫人海中我何處能尋你，回答我吧！快回答！一聲未應。老同學，你聽見了嗎？同學們都在不停的呼喚你，你就這樣悄悄的離開了我們，你是我們班委很優秀的一名體育委員，你回來吧！天堂不好，地獄更險，老師慈祥的目光望着你，同學們淚流滿面的在大聲喊着你，你回來吧！今天我們班主任老師——張耀明開始點名了，還去河邊短跑一次，大家都在等你，快回來吧！

中午吃飯了，還是八個人一桌，把你的碗筷拿來了我為你盛上菜和飯，你回來吧！

你回來給我們一個滿意的回答，我還有一句話一直藏在我心底二十年了沒機會給你説，你可以讓我説給你嗎？

我知道你很傷心，也很痛苦，也在我們的回憶之中，那時我要離開你的時候又去一個陌生的班級，也是我們年級最好的一個班，竟爭很大。你不好意思留着我，就有意藏了我一本語文書讓我在你身邊多停留一會兒，但在老師的安排下，我的分數也上線了不得不離開你；你説：“不要走，我以後讓着你，你的手可以放在我的桌上，你可以隨便拿我的書，我不會罵你，你想咋欺負我就咋欺負，我也不恨你，你的迎面接力賽還會是第一名······“等等.這一席話不停的在我耳邊響起.我後悔，我不該，在我一生中也犯了一次嚴重的錯誤;如果有來生我會大聲的向全世界説：“老同學，我會珍惜我們的美好時光，我們在時代的起跑線上攜手前進去實現我們的理想，實現我們的宏偉目標”！

我親愛的同學們，老師們！在我們以後的校慶時千萬不要再缺席一位好嗎？

老同學，你在天堂冷不？秋天到了，注意身體，別忘了，每天堅持長跑，還有各種體育活動，不要耍懶，請記住。你回來吧！我們還是同桌，再也不要離開我了，你教我畫畫，把我現在的模樣一絲不苟的再畫幾張，好嗎？

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再有幾個月的時間，我便要與你分別，我的同桌古麗！你是不是也像我一樣，不忍細想這次分別，我的同桌古麗！那就期待着我們都能擁有一個美好的未來吧，我的同桌古麗！

有一次放學後，我留下打掃教室衞生，我是最後一個走的，外面的天已經黑了！看着你的座位整潔、乾淨，但卻空空蕩蕩，腦海中竟然浮現出了你我分別時的場景，我的想象是歡快的，但我的內心是苦澀的。此時，我的眼淚也不爭氣的在眼眶中打轉，沒來由地難受了一陣子，我想這一定不是因為別的什麼情感，而只因為你真的即將離我而去，我的同桌古麗。

回憶起過往點點滴滴的小事，有爭執、有歡笑、有打鬧，我們的初中生活馬上就要結束了，雖然未來我們都會遇到其他的同學、擁有其他的同桌，但是此時此刻，我是多想讓時間停止，因為三年的同學情，讓我這樣不捨。無形中，我已經把我們的同學情當成是一種習慣、一種依戀，忽然的離別、即將的畢業，讓我如此的措手不及。

還記得半年前，因為中考壓力大，我們似乎都變得不愛説話，課上認真學習，課下好像習慣了用眼神交流，但彼此都明白，我們的友誼是不變的。在數學課上，因為老師講的一道題我們發生了爭執，我們的計算方法不一樣，雖然方法都正確，但得出來的結果卻是不一樣的，我們都盡力去説服彼此，讓對方承認我們的方法是正確的，證明自己的結果正確而對方的算法是錯的。

我們因為這一件事，一整天都沒有説話，尷尬的氣氛讓我的心裏很不舒服，我不敢看你，怕自己在這場“戰役”中首先敗下陣來。晚上回到家，我又自己演算了一遍那道題，發現是我的失誤，最後導致結果有誤，回想白天發生的爭執，我覺得很羞愧。第二天，走進教室就看見你在幫我整理桌子上的書，我走到你身邊，説了一句對不起，你説：“沒關係啦！昨天我就發現你的算法沒有問題，但是其中有一個步驟是不對的，但是我沒敢跟你説，怕你發現自己計算錯了增加學習壓力！”你暖暖的一笑，融化了中考壓力的冰封。

我們就是在這樣一件又一件的小事中逐漸成長起來，我們並肩走過了兩年多的時光，在人生的路上，我們都會經歷、會回憶，我們在慢慢長大，會不斷結識更多新的朋友，但我知道，我們的友誼不會因為結識了更多的人而變淡，只會隨着歲月的累積而越來越香醇。

再見了，我的同桌古麗，希望在不久之後的中考中你會發揮出自己最高的水平！再見了，我的同桌古麗，希望你能收穫一個燦爛的未來！再見了，我的同桌古麗，希望你以後也能結識到最純真的朋友，擁有最美好的友誼！再見了，我的同桌古麗，即便日後我們不能常見面，但希望你不要忘記我！

再見，我的同桌古麗！

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我急急忙忙地衝進教室，貿貿然然地就往一個男生的旁邊坐下。後面響起一個同學的聲音，説我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯着一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般温暖的感覺，我也不禁笑了。

就這樣，我接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌韓舒。

我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴脣卻愣是能説會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室裏海闊天空的吹了開來，她談她的學校、老師、同學，談以後、將來，眼中忽閃忽閃着一絲光芒，黑黑的短髮在空中飄啊飄，整個人給我一種激昂的感覺，帶動着我也不禁興奮起來，那時候我發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的'女孩。

而那以後，她不時地給我幾次出乎意料的感覺，這感覺在日後的朝夕相處中，使我愈發地感到她的可愛。

我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細緻的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做事情不夠細緻，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴脣對我進行了一番開導，使我的認識發生了根本的改變，伴着她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。

韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風的感覺，卻沒想到她幹起活來，參加起體育比賽來，卻是那麼幹勁十足。每逢禮拜二掃除，那麼一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿着抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到讓她報名，沒料到她一本正經地用手指着報名表上的“跳高”兩字，嘴裏哼哼着：“就這個！就這個！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還藴藏着巨大的能量呢！沒法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成鏽花針呢！

韓舒也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。而韓舒不管周圍的形勢是如何發展變化，她依舊一筆一劃地照着字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，彷彿進入了另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一，毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧着被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發着淡淡香的花，非同一般。

日子長了，我對她的瞭解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。”她在我心目中正是日臻完美，她的內心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感到那股温暖的觸力。那是一種發自內心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。

以後，我還會和她繼續相處，時間會讓她表現出更多的優點，我也會和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。

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YE，終於等到調座位的時候了，以前的同桌真讓我受不了，上課一直説話，太影響我聽課了。盼星星，盼月亮，終於盼來了這次調位，可老師這次換來的同桌差點讓我暈死，他就是班上公認的調皮大王————趙啟軒。

這不，剛調完位，同學們的書包還沒放下呢，他就開始了自己的獨唱“那一年的雪花飄落 梅花開枝頭 那一年的華清池旁 留下太多愁……”“趙啟軒，你在幹嘛呢，現在是上課時間，別人在聽課，你倒好，還唱歌呢，上來，我賞你幾個栗子”講台上響起了老師威嚴的話語。他猛然地醒悟過來，看見同學們都瞪着他，急忙站起來，支支吾吾地説：“我，我沒聽見。”“站就站好，彆扭扭捏捏的，像個女孩子似的，站好！”老師生氣地説。同學們顧不得老師生氣，都哈哈大笑起來。

“你完了，我告老師你抄我作業，”正在寫作業的我突然受到了驚嚇，扭頭一看，原來是趙啟軒，“去，誰抄你的作業啊，我都寫到第六題了，你題還沒抄呢，我就抄你的，哼，你抄我的還差不多。”我不服氣地對他説。“王亦冉，趙啟軒，你們在説什麼啊，上課不説話，心裏就癢癢是吧。講台上載來數學老師的聲音。”“老師，是王亦冉先給我説話的。”趙啟軒搶先一步説。“不是的，老師，我正在做題，他説我抄他的作業，我都寫到第六題了，他第一題還沒抄，我也不甘示弱，大聲爭辯道。”“趙啟軒，下課來我辦公室一下”數學老師的話又清晰的傳進了我的耳朵。嘻嘻，這臭小子，想暗算我，沒門，我心想。

趙啟軒無時無刻不在想着調皮搗蛋，這不，剛上課，他又開始調皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》，同學們正讀得起勁，“老師，老師。”前面的同學心急火燎地站起來。“趙啟軒上課用自動鉛筆戳我背！”“他無緣無故會戳你嗎？”老師問道。“我根本沒搭理他，他就戳我。”前面的同學委屈地説道。“好了，我知道了，趙啟軒，你給我滾上來，每次上課都想挨幾棍心裏才舒坦了，是吧？”老師強忍着怒火説。“不是，是王亦冉罵我！”“王亦冉？”老師把目光轉向了我。“她怎麼罵你的？”老師問。“我也不知道她説的什麼，反正他罵我了。”“趙啟軒，你沒聽清她説的什麼就説她罵你了，你怎麼不想着王亦冉是説你好話呢？”老師笑着説，“好了，課後解決，回座位去！”

下課了，同學們一窩蜂地圍住老師，老師，趙啟軒玩陀螺，老師，趙啟軒打我，老師，趙啟軒罵我，老師，趙啟軒滑樓梯，老師，趙啟軒……好了好了，不要説了，趙啟軒，罰你抄課文第十一課《七律。長征》20遍，下節課交差，老師一口氣説完了話，端着茶杯氣沖沖地走了。趙啟軒，死定了吧，趙啟軒，自作自受哈，趙啟軒你……

嘿嘿，朋友們，你們説説我這個同桌調皮搗蛋不？

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俗稱“爛蘋果”的就是在下了，老師經常對我説：“你這個‘爛蘋果’不是笨，就是貪玩兒！”很多人都不樂意作我這個“爛蘋果”的同桌，不過，老師還是會安排一些好同學坐到我旁邊的。做過我同桌的人都很瞭解我，因為跟我坐過同桌的同不差不多都被我影響過成績了。那些同桌總是這樣對我説：“你這個‘爛蘋果’，成績都被你影響了！”呵，我這個“爛蘋果”還能影響別的“紅蘋果”呢！但和我作同桌的人當中，有兩個卻沒有被我影響，她們真的很厲害，讓我佩服得五體投地！

下面，就來介紹一下我這個“爛蘋果”的同桌。第一位就是咱們班的班長，她是個女同學，還有一點，這個同桌和我坐的時間也最長了！也許是習慣了我的影響，也許是對我“不屑一顧”吧，我幾乎每次都無法影響她順着我的思維走，我還差點兒跟着她的思維繞了呢！真是厲害！我還是第一次嚐到被人牽着鼻子走的滋味！她的特點就是喜歡看書，你可以仔細去看看她的桌肚，哪一天沒有放着一本向別人借來或者自己買來的書啊。還有呢，一下課，她便會以“迅雷不及掩耳”的速度從課桌裏抽出一本書來看。前幾個星期，她去競選了校大隊委，當上了一個組織委員，我經常對她這樣説：“怎麼不當個大隊長回來呀！”其實我心裏還是挺佩服她的。跟她做了這麼長時間的同桌，我終於明白什麼叫“大智若愚”！

再來介紹一下第二個沒被我“爛蘋果”影響的同桌吧。她也是一位女同學，成績同樣很好，很優秀。她是前幾天剛剛“搬家”過來到我旁邊的，那個時候誰也不樂意，可是“師命難違”啊。所以，我只得跟她做了一對“冤家”同桌。她真的對我很兇！不是我影響她而是她影響我，我第二次品嚐到了被人牽着鼻子走的滋味，哀哉也！唉，我真的對她無可奈何呀！她好像天生就是我的剋星呀！而且，她的聲音特別“響亮”，有一次數學課上老師讓我們全班校對作業，要同桌互改的。改到一半的時候，她突然竄出來一句話：“哦，羅哲，你作業沒有做。”很輕的一句，卻被全班同學，包括老師在內都聽見了。“怎麼這麼煩啊！”我着急地對她説道。這句話恰好也被王老師聽見了，她對我説：“羅哲，你作業沒做還説你同桌煩，她是對你好！你下課來一趟我的辦公室。”……一下課，我就被叫到王老師辦公室去了，結果王老師把我臭罵了一頓，弄得我好尷尬。回到教室，同桌一臉“愧疚”對着我説：“不好意思，我看錯了，對不起哦！”“你怎麼這樣啊！還害我被臭罵一頓。”“不好意思啦，下次不會再這樣了……”她“懇求”着我，但是臉上仍然是一臉壞笑！

哈，這就是我的“爛蘋果”的兩位超級好同桌啦，我真切地希望能在這兩位同桌帶動下，從“爛蘋果”升級成為一個“紅蘋果”。我一定會努力的！

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新學期開始，老師合理地重新安排了我們的座位。我告別了我的老同桌朱，迎來了我的新同桌蔣。

他是一個皮膚黝黑、身體強壯的男孩。在我最初三年的印象中，他是一個靦腆安靜的男孩子。老師第一次讓他和我同桌時，他心裏想：老師是怎麼讓我和他同桌的？當我和朱同桌時，我可以問朱一些我不能問的問題。當我們遇到困難時，我們可以互相商量，但卻不知道這個文靜的江。我問他問題。等等看吧！

有一次老師讓我們做數學思維測試，我想和他討論一下。我抱着試試看的心理對他説：“江錢泳，你覺得這個問題怎麼樣？”你是怎麼做到的？説來聽聽！”他説：“我覺得十乘以二等於二十倍，然後二十加一等於二十倍。兩個都可以回答。有什麼看法嗎？”我看着我的回答説，“沒問題，我覺得可以！“原來，和他相處也很簡單！他只是不習慣主動和別人説話。如果他熟悉他，其實是一個很健談，很有趣的小男孩。

有一天，我在做作業的時候，鼻子突然出血了。我趕緊用手捂住鼻子説：“江錢泳，你能幫我拿張面巾紙嗎？”蔣：：“不好意思，我頭暈。”但他還是眯着眼睛，把紙放在我手裏。我認為這很有趣，所以我決定再次逗逗他。我悄悄把血淋淋的紙放在他面前，他臉色發白。我笑着把紙拿走了。哈哈！開個玩笑，他被嚇成這樣。多麼膽小的男孩！

後來，不知什麼原因，我換了一個新同桌——胡，唉！不知道他是什麼樣的男生！

我的新同桌是班上最胖的男孩。他叫包玉瑤，這周剛買的。他胖乎乎的身體，圓圓的臉，五官端正，鼻樑上架着一副老式的黑框眼鏡。他的頭髮中間長，兩邊短，像洋葱。

魚寶釋和桓帝淺薄！我非常喜歡吃肉，尤其是鴨腿。他每天去一次食堂，看看第二天菜單上有沒有鴨腿。星期五一大早，魚寶開始思考中午的鴨腿，不停地念叨：“鴨腿，鴨腿。”中午吃飯鈴一響，他就緊緊捧着飯碗，準備排名第一。老師一宣佈下課，馬上跑上來安排好位置。我看到他拿着碗，眼睛盯着盤子裏的鴨腿，怕大的被別的同學搶走。他看着鴨腿，試圖聞聞肉。不知不覺，口水就流了下來。輪到他了。他把碗遞給端盤子的老師，説：“鴨腿大了，盤子少了，肉汁多了！”完工後，魚寶的腳踝、鍋、肱骨和轎子都被布什拿走了，布什先把“囡囡”鴨腿放在一邊，然後狼吞虎嚥地吃了米飯和蔬菜，最後撿起鴨腿，把它掰成兩半，用大嘴咬住。吃了肉，他捨不得扔掉，直到把骨頭舔得鋥亮才罷休。因為吃的太忘我，臉上全是肉汁，像只大花貓。我笑着對他説：“包玉瑤，你去洗臉吧。”他在嘴脣上擦了擦手。果然，肉汁很多，他不好意思的跑去洗臉。

他不僅在吃飯方面可愛，在跑步方面也可愛。每次跑步，他都盡力往前跑兩次。最終，他累了，慢了下來，手的擺動越來越小。最後，他彎下腰把雙手放在胸前，就像袋鼠一樣。太可愛了。

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每一個人的學習時代在當時一定會覺得很苦很累，但是長大以後再去回想那時候發生的故事，真是有一些不捨和莫名的開心。記得那時是初三，每一個班級裏都會有幾個成績比較不好的人，那時候正好就把我調到了教室的最後一排，我的同桌就是那成績不好的人中的一個，我當時並不害怕這種人，因為我自己天生性格內向，不愛説話，所以練就了一身絕技，我可以很快的調整自己的狀態，並且認真起來真的可以屏蔽了一些雜亂的噪音，所以調到教室的最後一排並沒有影響到我，影響到我的是我居然交了一個這樣的朋友。

我的同桌考試幾乎沒有一次及格過，他有時候也會在班級裏大聲的開一些玩笑，性格非常活潑開朗，有時候玩笑可能有一些過分了，但是同桌沒有意識到，被老師批評了以後就會改正過來，這是我最欣賞他的地方，他不像那些真正的老師所説的“班級裏的老鼠屎”，而是一個比較傻，但是內心非常善良的人，而且我也看到他努力過，但是成績就是提升不上去。

我曾以為他這種學生是完全不在乎成績的，但是每當成績發下來時，他就會一邊抱怨一邊把錯誤的題目都看一遍，我突然有興趣想要幫助他提升自己的成績了，我問他：“別急，還有時間，這只是一次小考試，現在我們的目標是中考，你還有很大的提升空間啊，我可以在學習上幫你。”他説：“真的啊？你不會考的比我還差吧。”我説：“等老師宣佈成績就知道了。”

老師宣佈完成績，他也知道了我是班級裏第一名，突然表現的很吃驚，我説：“跟着我一起學習吧，你一定能夠考上高中的。”他也表現的很積極，我們兩就開始一起努力了。

等到了下一次考試，也就是過了一個月，這一次的考試我依然考的很好，令我驚訝的是，我的同桌與我的成績不相上下啊，這次考試的排名直接從第四十三名到達了第九名，老師在班級上公開與我同桌對話，“説吧，考試抄的誰的？”“我沒有抄別人的試卷，都是自己做的，我沒有作弊。”同桌很堅定的説，老師還是一臉懷疑，全班同學也用懷疑的態度看着同桌，我也站了起來對老師和全班同學説：“我相信我同桌，他的努力我都看在眼裏的，如果大家都懷疑的話，可以讓老師現在出一道比較難的題目，就現在上講台上做。”大家也比較認同這種做法，所以老師上台下了題目，這道題難度屬於中上的，結果被同桌五分鐘就做完了，台下一片掌聲……

一句“我沒有作弊”表現了同桌付出的努力，所以有付出才會有收穫，懶惰只會讓自己別的更加墮弱，大家的智商其實沒有差多少，就看自己怎麼去努力了。

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愉快的校園生活，總有幾個親密的朋友。我和我的同桌被班裏人稱為“連體嬰”，因為不管何時何地，我們總是會在一起。

原本，我和同桌的關係並不是那麼的親密。那是我剛入初中的第一天，得知自己被送到了住宿制學校後，我難過地躲在被窩裏面哭了一個上午。一想起睡不了家裏温暖的大牀，吃不到媽媽香甜可口的飯菜，也見不到外表嚴厲內心温柔的爸爸，我的眼淚就如決堤的洪水，洶湧而出。

在我最傷心的時候，我的同桌出現在了宿舍裏。她看着我掛着眼淚的雙頰，無比嫌棄地説道：“長這麼大還哭，真沒用。”她撇了撇嘴，從口袋裏抽出紙巾遞給我，“諾，給你，被別人看見就不好了。”

或許是我的自尊心在抗議，我惡狠狠地推開了她遞過來的紙巾，冷冷説道：“不用你管， 我只是眼睛幹了，多點了幾滴眼藥水。不是你想的那樣。”

同桌看了看我，眼中流露着不信，似乎臉上寫着“我不相信你”五個大字：“馬上要上課了，別遲到了。”

我擦乾眼淚，回到教室時，難受的發現，這個人正是我的同桌。當時我多麼不希望她成為我的同桌啊，也幸好她成為了我的同桌，我們才會因為音樂而越來越親密。

如果説什麼東西能跨越所有的界限，傳遞共同的情感，那非音樂莫屬。音樂跨越着時間，讓我們現代人感受到唐宋元明清的氣息;音樂跨越種族，讓我們體會到英美歐非的本土風情。如今，音樂帶着我，跨越對同桌的偏見，認識到同桌細膩豐富的內心。

陽光明媚的午後，我獨自一人路過音樂教室。教室的門半掩着，節奏明快的鋼琴聲從門縫裏面流淌出來。剛聽幾個音節，我的腦海中就浮現出這首曲子的名字——肖邦的《夜曲》。這是我最喜歡的鋼琴曲之一，每當夕陽西下我都會彈奏着這首曲子等待着爸爸媽媽的歸來。

我在門口駐留了許久，等曲子的最後一個音符結束，推門進去。我的目光落在坐在鋼琴前的人身上，她正是我的同桌。或許，我對她有點小小的偏見，但是我在心中不得不承認，她的鋼琴彈得確實很出色。

“我練習的時候還有一些疑惑。”同桌站了起來，搬來椅子並排放到她的身邊，她伸出手邀請我坐到她的邊上。“這個部分，我總是彈得不流暢，你可以教教我嗎?”

我點了點頭，正好《夜曲》是我練習得比較多的曲譜，她疑惑的地方我也會。我的雙手落在黑白交替的鋼琴鍵上，向她演示着自己的經驗。

至此之後，我和同桌經常相約在音樂教室，交流着練習鋼琴的點點滴滴。俗話説音樂能無聲地傳達着演奏者的心聲。我和同桌雖然彈奏着同一首曲子，但是她的節奏永遠明快清晰，彷彿準備充足的戰士，隨時上陣殺敵，頗有一夫當關萬夫莫敵的氣勢。而我的節奏舒緩從容，如剛睡醒的貓咪，踏着慵懶的步子行走人間。

音樂上的交流，讓我知道了同桌大大咧咧的性格，也讓我體會到和知己在一起的快樂。這份快樂驅散了我內心的惶恐，讓我不在害怕孤單。

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她彷彿與我特別有緣，經過了一次又一次的調位風波，我居然又乖乖地回到了她的身邊。

她仍然是鼓着那雙圓滾滾的“金魚眼睛”，臉上鑲嵌着燦爛的微笑（所謂“笑裏藏刀”便是如此），然後極其深情地對我説：“宋宋！”我全身打寒顫，但又以1000米，秒的速度恢復鎮定與從容，接着嚴肅地點點頭：“小劉同志好！”就這樣，今後“苦不堪言”的日子便開始了。

由於南北語言文化的差異，我們幾乎是“雞同鴨講”，在溝通上仍存在那麼一丁丁點的問題。別人説口水多話也多，總之一句，我喝水特別多，所以我也特愛講話。我認為，人嘛，一眨眼，“兩腳一伸，就去見馬克思了”，不多講一點還真對不起自己。但是，每天當我講得滔滔不絕，口若懸河，理直氣壯時，，她總要插一句：“怎麼了？宋宋，重新給我講講好嗎？”暈！河又要重新懸過了，你叫我的氣還怎麼壯得起來啊！

由於每次我心中激昂燃燒的熱情都被她那冷水一澆，化作裊裊雲煙，所以有時我不免要唱上兩句：“最近比較煩，比較煩，比較煩……”

時針好像瘋了，搞到時間飛那麼快就溜了！我漸漸地發現，我們這對“遲鈍角（不是指我）”與“鋭利角”還能互補成一個“平平角”。語文書上的生字要寫拼音時，我很少去翻“啞巴老師”，因為旁邊就有一部經典字典嘛！在她的苦心栽培下，我的普通話還有了一點點的進步，所謂力的作用是相互的，她也一定在我這個正宗的廣東人身上偷學了不少標準的廣東話把我們還用英文來討論一下偶像們（有文化，沒辦法），由於都是半斤八兩，説起來臉皮就更厚了。

別看她只是個女流之輩，玩起電腦來還真瘋狂，世界盃的球迷比都沒法比。在我印象中，她彷彿感歎過：“上帝只要給我一部電腦就好了！”這時，我總是在暗地裏偷偷地奸笑着：“只給你電腦，不給你裝上網或者連電線都不給你，那才好玩！”記起有一次她好搞笑，在那節氣氛極為嚴肅的班會課上，班主任小田田慷慨激昂地給了我們一段（不，50分鐘應該是一大段）精彩得讓我們昏昏欲睡的演講。當他就我們存在的問題激動而又痛心地問：“你們説，這該怎麼辦啊？”“涼拌！”倒！虧她還叫得那麼大聲，真想暈在地上算了！

作為我的祕書，她真可謂“敬業與樂業”啊，對我的保護還極其周到（不如當我保鏢算了），而她的薪水就是每天一個漢堡包，但是我這個“無良老闆”每次都以“沒心情發工資”為由，扣掉了她的薪水。孰不知，瀟灑的旁邊只能傳來一聲聲無奈的歎息！

就這樣，友情的花兒（慘！一説到“花兒”她就狂唱“喜唰唰”了），這，這花兒就在我們的又笑又鬧的灌溉下茁壯成長了。其實我的心裏一直都又一個友情蹺蹺板，一頭放着她的優點，一頭放着她的缺點，然後我就一屁股坐在缺點的那一邊，把它緊緊地壓了下去，而在我面前，當然就只有她的優點啦。所以，在我的心目中，她還是挺可愛的！

同志們，學習我吧，您會發現，你身旁的同桌不醜，但她（他）也會很温柔！

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我是那個小學六年和你同桌四年的冤家。

第一次見就開始當同桌，除了中間兩年的"分別"，我和他都在促進同桌關係，比如劃分三八線，編同人故事，一起下五子棋，一起借鑑作業……類似的事情數不勝數。還記得同桌四年間我無數個讓他出名的瞬間。

我和他的豐功偉績吧！我們其實也可以算是不打不相識，當時一年級的我們由於太過不懂事不會講道理就動起了手，最後也不知是誰告訴了老師，我清楚的記着，他，被我，弄哭了喲！按照流程請家長寫檢討，那段時間我和他可謂是相見兩厭，一邊憤憤的啃着筆頭寫着檢討一邊氣沖沖的看着對方，眼裏好似噴火。那一架我沒説的是，他咬了我手，現在還有印子......

後來握手言和是因為發現志同道合，發現對方和自己挺聊得來，莫名其妙就成了哥們。一起勾肩搭背出現在操場，一起約出去玩，一起把兩個小腦袋湊在一起討論數學題。別説，那是的友誼懵懵懂懂純粹的很，成為了朋友之後把以前很多不愉快的事都忘了，只記得一起心有靈犀的事兒。

三年級重新排了一下座位是，終於不在一起了，我當時是有一點失落的，他應該也有吧。後來就因為坐的不是很近，交流就變淡了，慢慢就淡忘了之前的友誼。等真正記事時已經是四年級了，已經是意識到男女有別的年紀，就保持着一種很平淡的同桌關係，但有些事情在同桌之間不可避免的爆發——口舌之爭。因為我較毒舌，還有些腹黑女的感覺。每每管不住自己的嘴就在旁邊説些自己的"小感受"：

"你字是不是又醜了？"他本就是天蠍男，本能回懟：

"你也是，不過彼此。"從此戰爭來臨。

班上每天都能聽見我們互懟的聲音，有時氣極了鬧到老師那裏去，我還記得我們出來時那同病相憐的眼神嗎？！害，然後還故作傲嬌安慰自己：反正他/她陪我一起捱罵，不虧。

我本來就疵瑕必報，小學就沒好好喊過他名字幾次，都是"關文走，關文走"的喊，他又偏偏每次聽見這個因為他一時鬧得笑話被我經常喊的名字時氣不打一處來，很多次為了這個大費口舌之爭。

捱到五年級終於將我們調開，全班人都是一副舒了心的樣子，因為再也不用聽見我們吵架的聲音了，我們也是皆大歡喜，恨不得以後都不見。

命運總是兜兜轉轉，還記得六年級又在一起是雙方見了鬼似的神情。常説熬到畢業，就不用見到對方了，現在看看，我和他還是有一點點同桌情的，但我現在還是記得他在男生堆裏説我壞話的樣子。

願你未來可期，不負時光！

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説起同桌，咱有很多，而且每個同桌都各不相同，各有千秋，我可算是閲人無數！我曾經歷過戰爭時代，平民時代和武則天時代。

先説戰爭時代吧！那時我的同桌是周大班長（周昱），那時可謂是“戰爭四起”，同桌給我定的那一條“三八線”我至今還沒忘！有一次：我正在看書，一不小心碰到了同桌，她的筆一滑，本子上出現了一條長長的印，她用憤怒的眼神看着我，可給我嚇了一大跳，俗話説得好：民不與官鬥，更惹不起官！於是我連忙説：“對不起！”同桌對我説：“以後這條桌子縫就是咱們倆的分界線！咱井水不犯河水！”我勉強的點了點頭，為此，我們還簽了一份協議。可過了幾天，她竟然得寸進尺，要求增加“國土”，還要籤合約，我心想：“這不是讓我籤“馬關條約”嗎？太窩囊了！你不就是班長嗎！有什麼了不起？欺人太甚！”於是我搖了搖頭，從此我們就是“硝煙四起”，“民不聊生”！總之，我跟這個同桌之間的戰爭就沒消停過！

再説平民年代吧！那時我的同桌是一介平民黃飛雪，那時可是最享福嘍！我就是帝王，黃飛雪幹什麼都得聽我的！我對她也是天天開玩笑，比如説把她的書藏起來，而她也是司空見慣了，也不管她的東西了，反正我早晚都得還給她。她始終奉行着“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人”的原則，真要是把她惹急了我也不好辦！這不！那一次她就差點推翻了我的“封建制度”。我把她的卷子藏了起來，她也不管，正當我要還給她的時候，一不小心把她的卷子撕去了一點，被她看到了，她急得想哭！多虧我是好言相勸，還送她了一卷膠帶，她這才不哭了，但她還要告老師，我哀求着她説：“求求你了，黃大姐！千萬別告老師！”好話説盡，最後還搭上一支我最喜歡的筆，這才算罷休。要不然她還真要把我這個“皇帝”推下台呢！

前面説了享福的年代，就再説一説霸道的武則天時代吧！那時我的同桌是趙欣玥，她可算是武則天了！我幹什麼都得聽她的！聽我講講她是怎麼欺壓我這個“中原布衣”的吧！這件事可真印證了一個道理：弱者在強者面前永遠都是有罪的！那一天，她剛聯合“四大魔女”一起去和王昊昱打架回來，鎩羽而歸，正在氣頭上，我笑嘻嘻地對她説：“趙大小姐請息怒息怒啊！”剛説完，她啪嚓一聲把我的文具盒給拍到了地上，我剛想和她理論，但看到她憤怒的眼神，只得把剛要説出嘴的話，給嚥到肚子裏去了，耐心等她把氣消完，才敢低頭去撿文具盒！您給評評理！她是不是有點“女皇”的氣勢？

最近，我們班又來了一次座位大變動，説是：換換座位，換換心情！經歷過平民、皇帝、臣民的多重輪換後，還會有什麼新的角色在前方等待我呢？我不由得仰天長嘯：“快來吧！我的新同桌！”

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老狼唱紅了《同桌的你》，對於同桌的他，我仍有幾絲念念不忘。如今，想想那段與他同桌的日子，幾分愉快，幾分懷念湧上心頭。

盯着面前紅得刺眼的95分，再瞟瞟同桌的滿分。突然間思緒被扯回了過去。

老師的嘴輕輕一揚，我倆便湊為一對同桌。在老師的眼中，我倆是一對出色的“模範同桌”，在同學眼中，我倆卻是一對大冤家。平日，我與他可謂“三天一小吵，五天一大鬧”，每日至少都得來次“嘴皮運動”才肯罷手。上課，我倆也不閒着，在桌子底下大開“殺”戒。自從我倆熟識後，似乎就從沒閒過，或是脣槍舌戰，或是“拳來腳往”。以至於周邊的同學要不被飛來唾沫“擊”中，要不被打着，可謂有冤不能伸，又苦不能言。

“喂！請您‘高抬貴手’放過我被你侵佔的桌子吧！”

“什麼嘛！瞎掰啊你！誣賴我！”

“喂喂喂，你不要不講理，別耍賴皮！”……一場戰爭就這樣拉開了序幕。無巧不成書，正當我倆摩拳擦掌，正要大打出手時。“叮叮叮——”上課鈴從容不迫地響起，我倆大眼瞪小眼地做下來。緊接着，老師如期而知，我敢怒不敢言，只得作罷。正當我專心致志地聽着老師滔滔不絕的話語時，他突然飛起一腳，毫不留情地給了我“致命一擊”。哇！命中率百分之二百啊！我怒瞪他一眼，一場“地道戰”便開始了。我將位置調整好，雖雙腳忙得不亦樂乎，但上半身卻從沒閒過，兩隻眼掃視着周圍動向，耳朵傾聽着身邊的風吹草動。我率先打破了平靜，使出一招“佛山無影腳”狠狠向他踹去，他的五官立馬頻頻錯位，可又使命咬牙，是臉部恢復原狀。突然，老師目光一掃，注意力馬上集中到我們這塊，皺了皺眉，接着，立馬火急火燎地趕來了。剎那間，我的心涼了半截，身子發抖，脖子直往裏縮，小心翼翼地觀察着老師的動靜，眼角餘光一掃，他的反應也跟我差不了多少。老師瞪大雙眼站在我身旁，深呼吸，一把將我——身後的一位同學揪起，拎到黑板前。經過這次意外，我暗暗發誓再也不敢在老師眼皮底下“造次 ”，但是，這並不代表我們這一次戰爭的結束。老媽常對我説，今天的事要今天做完，不能拖到明天。我秉承這一理念，沒有絲毫鬆懈，蓄勢待發，準備着接下來的戰爭。

果然，戰爭還在持續，突然，他的一隻腳開足馬力，直直向我衝來，早有準備的我，不慌不忙地閃開了。“砰——”他的腳送給了椅子一個“響吻”。嘖嘖嘖，我幸災樂禍地笑着，撞擊聲音那麼大，下場一定很慘啊。看着我滿滿的笑容，他怒視着我。我想如果目光可以殺人，我估計已被千刀萬剮，連骨灰都找不着了……經過一番“惡戰”後，他舉白旗投降。我得意洋洋地瞥了他一眼，安安心心的上着我的課。

我與他似乎永遠都在爭，從雞毛蒜皮的小事，到不分上下的成績，沒完沒了，不信，你瞧——

99．5，我憤怒的瞪着眼前的分數，繼而怒視因粗心而丟的0．5分，恨不得將考卷碎屍萬段。盛怒之際，不知死活的他竟然還利用他的滿分來刺激我，可惡！我咬牙切齒，巴不得將他五馬分屍，丟到海里喂鯊魚。下課，我到好友便去尋找安慰，他又溜到我身邊來刺激我，傷心之餘，我怒視他，接着只聽一陣悠長的慘叫聲……

“開始評講考卷！”我的思緒瞬間被拉了回來，突然間，腦中竄出一句話“一個好的對手勝過一個好的隊友。”仔細想想，我與他似乎就是維持這樣的天平：在打鬧中增進着同學的友誼，在競爭中不斷超越自我……

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小丸子是我的同桌，由於外貌酷似動畫片中的小丸子，所以小丸子是我對她的暱稱。小丸子是個好人，這是她自個兒説的。

“好人才不會説自己是好人呢！”我笑她。

“那是一般的好人，我是二般（二班）的！”

我無語。

小丸子每天都有用不完的精力，用她的話來説，就是青春無敵，活力四射。她每天都樂呵呵的，蹦蹦跳跳，跟小兔子似的，她到哪兒，哪兒就雞飛狗跳。認識她那麼久，我從未見過她有憂愁或抑鬱的時候。

她的活力有魔力，能感染身邊的人。上次期中考試，一些科目加大了難度，室友（同一寢室的同學）們考場失意，寢室就籠上了一層沉重的氣氛。當然了，我們的小丸子可沒被這氣氛罩住。晚上，大家都回到寢室，小丸子跳到寢室中央，大聲叫道：“親愛的室友們，我給大家來個腦筋急轉彎吧！有一顆黃豆，從二樓跳到一樓，怎麼就變綠豆了呢？”室友們面面相覷，説不出所以然。看大家一臉迷惑，小丸子興奮地公佈：“因為它摔得瘀青了，嘿嘿！”説完自己先笑了幾聲，大夥就全被她逗樂了。大家笑聲未歇，她又問道：“這顆黃豆從三樓跳到一樓，怎麼又變紅豆了呢？”聰明的小花有了上一題的經驗，想了一會兒便説道：“因為它流血了！”小丸子瀟灑地打了個響指：“正確！”小花也出了個腦筋急轉彎：“什麼動物最容易摔倒？”“狐狸，因為它腳滑（狡猾）嘛！”室友們漸漸都加入到腦筋急轉彎的行列中，宿舍中的層層愁霧就這樣一點點被驅散了。

小丸子雖然成天嘻嘻哈哈的，但她讀起書來一點兒都不打馬虎眼。(論文範文 )我觀察過她上課的樣子，臉上寫着“請勿打擾”，眼裏刻着“認真專注”。她那股嚴肅認真的勁兒甚至讓我懷疑她是不是有雙重人格。她每天都是寢室裏最早起牀的，她常常會拿着一大堆問題，恭恭敬敬地向別人請教……她説，只有自己各方面變強了，才能帶動身邊的人。她説這句話的時候無比認真。

小丸子會汗流浹背地蹬着自行車載我去逛商場，然後在逛商場的時候一把奪過我手中重重的購物筐，故作委屈道：“誰讓你瘦得跟竹竿似的，只好我來了。”末了，還感歎一聲：“唉，誰讓我是好人呢！”我白了她一眼，看到她白皙修長的手臂上青筋暴起，心中被一種叫做感動的東西填得滿滿的。

有一天傍晚，我為了趕着出板報就沒去吃晚飯，晚自習結束後她便拉着我去小食堂。那會兒人特多，小丸子先把我安頓在座位上，拋下一句“等我”，就去窗口“搶”面線了。人羣淹沒了她的身影，看得我心神恍惚。沒多久，小丸子就匆匆趕回來了，她打開筷子的包裝袋，雙手遞給我，怪聲怪氣道：“二班的大功臣，請用膳吧！”我接過筷子，也笑嘻嘻地説道：“遵命！”一低頭，就看到面線上熱氣裊裊，我感覺，那是幸福在升騰。

小丸子青春洋溢，朝氣蓬勃；小丸子有點兒自戀，很會搞怪；小丸子善良實在，魅力四射……小丸子的青春是道明媚的陽光，相當給力！

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星期天的課外補習課上，前排走神的小米不知在想些什麼，轉過頭莫名其妙地問我：“你的同桌是一個什麼樣的人啊？”

“幹嗎問我這個問題呀？”

他沒回答，依然是走神的樣子。

我卻被他帶入了問題中，想了好久。小學6年，初中2年，8年來的同桌多得數不清，但是卻仍有幾個在我記憶深處留下深刻印記的同桌———————

剛上小學一年級時，我的第一個同桌是一個不愛乾淨的男生。上課的時候他老愛摳鼻子，一雙黑乎乎、髒兮兮的手估計每天都不洗。他還喜歡嚼橡皮筋，口袋裏每天都裝着橡皮筋，上課時手和嘴都不閒着——————。總之，是100倍的邋遢。我最受不了的就是不講衞生，連黑板上一點點的粉筆痕跡都要擦得一乾二淨，這樣的男生是絕對不能容忍的，所以每天都和他“保持冷戰”，他似乎也真的感到自己的形象不好，為了討好我，每天上學都會帶一大把“大白兔”奶糖分給我，雖説我那個時候很愛吃糖，但是一看到他那雙黑乎乎的手，就嚇得再也不敢接了。

10歲那年，我終於換了一個“同桌”。説起來還挺有意思，我和那個男生是在同一個產房出生的。可那時候，或許是“長大了”的緣故，男生和女生之間“形同陌路”，連課桌上都畫了“三八線”。這也影響到我們倆，見面雖説不是仇人相見分外眼紅那樣的激烈，但也總是“自覺地劃清界限”，連句友好的話都不會説。寫作業的時候，也同樣的鬧彆扭：

“喂，過線了。”“你以為我稀罕過線嗎？”

“幹嘛看我作文？”“我又不想看，是風自己吹開的。”

“———————”“———————”

那個時候，我的書上和他的書上鋪天蓋地的故意畫的很醜的畫，都是覺得對方惹到自己了，相互進行報復的成果。

一年後，他因為搬家，轉學了。

現在，我的同桌是一位既文靜又活潑的女孩兒，她數學功課特別棒，同學們遇到數學上的難題時，都愛找她。她平時是一個愛熱鬧的女孩，但一道做數學題，特別是難題，就顯得十分沉靜，跟陳景潤似的。老師也説，她將來在數學方面“會有出息”。聽的同學們都很羨慕她。

但是她膽小。晚上下晚自習，一個人從來不敢回家，總要摽着我。你説怪不怪，説她膽子小，但喜歡聽“鬼的故事”。上個星期，她媽媽出差，她爸爸到外地開會，她一個人不敢在家住，就到我們家來和我擠在一起，躺在牀上糾纏着我繼續白天沒講完的“鬼故事”，可聽到一半就把頭蒙進被窩裏，聽不下去了。

“喂，發什麼呆啊！趕緊回答啊”小米的聲音把我拉回到課堂。

“我的同桌很不愛乾淨；很愛找我碴；文靜又活潑———————”

“啊？有這樣的人嗎？”