我的同桌小學作文1000字四篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的同桌小學作文1000字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌小學作文1000字 篇1

我這個同學高高的個子，長臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！它擅用激將法，害我每次都敗在它部下。那次，我新買了一個悠悠球。我拿到它家往玩，它看見了説：“給我玩玩。”我搖搖頭。它又説：“我用我的這個給您換着玩，一會換過來？”我又搖了搖頭。這時它故意説：“曉得您不幹！不幹算了！真不夠朋友！”我沒方法，只好給它玩了。它也很愛幫助人。還是我們剛認識的時候。美術課，我忘了帶水彩筆。大家都在塗顏色，就我一個人坐着幹發急。它看見我發急的樣子，主動把它的水彩筆借給我用。那次我的美術作業還得了a加“好”呢！要不是它，我的a加“好”可就沒了。但，我這個同學有個小小的缺點，那便是比較吝嗇。一點點事，它就有點不高興的樣子。一次，我們班的幾個同學出往玩，它説：“我締造一個人屬啥就象啥動物！”過了一會，它又以我為例説：“您們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”

我反駁了它一句：“您象個豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話，我把它得罪了，它連續幾天都不理我。我這個同學的典範事例可多了，特別是好的方面。不過，它便是吝嗇這一點讓同學們對它的印象不太好。如果它能改掉吝嗇這個毛病，我就感到它是班上最好的同學。男生女生男生和女生註定就要勢不兩立嗎？難道就不能和平相處嗎？在男生們的眼中，女生便是“可駭分子”，而它們則是“反恐精英”。在我們班裏，這種現象更為緊張，男生們都在反恐，時不時地就會惹起一場“決戰苦戰”，沒有一個學期能夠平安度過。不過，在這場無始無終的戰役中我、李心璐、於佳沛、步凡，我們四個好朋友像是倖存者，並沒有被侵犯過。只惋惜好景不長，這不，就在這幾天裏，

又激發了一場騷亂——反“四人幫”行動。這場戰爭源自我們中一人——步凡。步凡，不凡，她便是那麼的不平凡，不普通，和她在一起長了，您就會發明她為啥那麼不平凡。她最不平凡之處便是她特別能招惹男生。男生們總愛環繞着她，和她鬧，欺凌她，尤其是這幾天，這種現象更加緊張了。課間，男生們閒着沒事，打她幾下，碰她幾下，要不然便是在上完操後來個“羣毆”；還有便是老師問誰出錯誤時來個誣告，

冤枉步凡，讓她啞巴吃黃連有苦説不出。凡啊！您的運氣真不好，命真苦呀！作為一個朋友，應該有福同享有難同當，可是，和她在一起，我只要倒黴、吃虧的份，哪有便宜讓我佔，哪有好事記得我？因為和凡在一起處處倒黴，所以，我當着男生的面兒和她斷絕了干係。但是她還是把我當成自己的朋友，而且看着她被男生們欺凌，我心裏也很不難受，又和她走到一塊兒往了，並且更加關心她、幫助她。

李心璐也加進了，她比我更鋒利，男生們一來，她就擺出了張牙舞爪的架勢，好像能把它們一個個生吞活剝，可是它們還是能用它們飛普通的速度趁我們不留意間碰到她。沒辦法，敵眾我寡嘛，不過它們真是一羣打不去世的蒼蠅。保護步凡這一行動還在進行着，我給步凡出了很多防止男生們來騷擾的奇策，也在到處探求這些辦法，就連夢夢的“忍術”也沒有任何感化。我們真是無計可施了。共頁，當前第頁12

我的同桌小學作文1000字 篇2

我的班上有一位帥氣的小夥，如果你看見有個男孩在積極發言時，有可能就是他——黃羽康。

他，一個身着黑色外套，帶着一副“博士鏡”，看上去很有學問，的確，黃羽康的學問可真不假。一頭短髮烏黑油亮，雙顆黑珍珠似的眼睛又大又亮，閃爍着求知的光芒。

説起黃羽康，嘿，人人皆知他是個名副其實的“優秀員”。語文好，英語好……總之什麼都好，可他有一項是最拔尖的，數字。他可是數學王老師的“得意大弟子”哦！那是一天上午的數學課，王老師在講解方程，課基本上完了，他轉過身，放下粉筆，對大家説：“請大家打開概念本，把什麼是方程寫下來。”我一聽，心中嘀咕一句：又是概念本，我寫的又不好，一天到晚都是概念本，便很不情願地打開，絞盡腦汁擠了一句話出來：方程有未知數。便反扣了，我轉過身，只見黃羽康託着下巴，認真思考問題，沒過一會兒，他便拿起筆，“刷刷”地寫了下來，只見他眼睛緊盯本子，筆在手中飛舞，寫下一個個工整的字。王老師拍三下手，請同桌交流。此刻，教室裏毫無聲音，只見他胸有成竹地站起來，左手拿起本子，放聲讀出：“含有未知數的等式叫方程。”大家的目光齊刷刷地投向他，老師滿意地點了點頭，説：“和標準答案一模一樣。”話音剛落，大家驚歎不已，無不佩服黃羽康的聰明才智。他的作業質量又快又好，一個個紅鈎鈎漫天飛舞，一個個讚許的目光向他飛去，因此，我們又給他取了個外號“數學天才”！

不過，這個“數學天才”可沒有傲慢無禮哦！他的寬容大度，打不還手，罵不還口，因此，俗稱“受氣包”。一天下午剛上完體育課，孫璽田氣沖沖地跑回教室，眉頭緊鎖，大喘粗氣，拳頭緊握，敲着桌子，臉漲得通紅，牙咬得“咯咯直響”。我連忙上前，問清原因，才知道孫璽田跑步時被一個人撞了一下，那個人沒説：“對不起。”這時，“數學天才”跑回來了，他並沒有在意孫璽田正在“火山噴發”黃宇康湊到孫璽田面前笑着亂説一通：“孫璽田，我有一件趣事，你要不要聽呀？”隨着一聲聲話從黃玉康嘴中傳出，孫璽田忍耐度到了極限，眉頭越鎖越緊，但黃羽康渾然不知，依舊説笑，不知厄運已向他襲來，正在這時，孫璽田猛得一站，大吼：“夠了”，黃羽康被這突如其來的怒吼嚇了一跳，一雙眼睛透着奇怪，看着孫璽田那副生氣的樣子，黃羽康似乎明白了一二，不再作響，接着，孫璽田開始發泄怒氣，破口大罵：“你這小子，一天到晚來煩我……”粗話如滔滔河水，向黃羽康鋪天蓋地的捲來，邊罵還邊用手指衝着他的鼻子，黃羽康的眼中閃爍着委屈和痛苦。他低着頭，像個罪犯似的，在接受“教訓”這種令人忍受不住的委屈與恥辱，黃玉康挺了下來，他忍受着，委屈着……孫璽田發泄完畢，一屁股坐下，黃羽康也默默地走了，我想：“這種辱罵，我肯定經受不住，要是我，我鐵定會暴打孫璽田一頓，以解心頭之恨。”黃羽康回到座位上，沉默不語。孫璽田意識到自己錯了，便跑來，向黃羽康道歉。黃羽康大度地説：“沒關係，我們依然是好哥們嘛！”此刻，黃羽康在我心中變得十分高大。

這就是寬容大度的“數學天才”，我為有這個同桌而幸運！

我的同桌小學作文1000字 篇3

我的班上有一位帥氣的小夥，如果你看見有個男孩在積極發言時，有可能就是他——黃羽康。

他，一個身着黑色外套，帶着一副“博士鏡”，看上去很有學問，的確，黃羽康的學問可真不假。一頭短髮烏黑油亮，雙顆黑珍珠似的眼睛又大又亮，閃爍着求知的光芒。

説起黃羽康，嘿，人人皆知他是個名副其實的“優秀員”。語文好，英語好……總之什麼都好，可他有一項是最拔尖的，數字。他可是數學王老師的“得意大弟子”哦！那是一天上午的數學課，王老師在講解方程，課基本上完了，他轉過身，放下粉筆，對大家説：“請大家打開概念本，把什麼是方程寫下來。”我一聽，心中嘀咕一句：又是概念本，我寫的又不好，一天到晚都是概念本，便很不情願地打開，絞盡腦汁擠了一句話出來：方程有未知數。便反扣了，我轉過身，只見黃羽康託着下巴，認真思考問題，沒過一會兒，他便拿起筆，“刷刷”地寫了下來，只見他眼睛緊盯本子，筆在手中飛舞，寫下一個個工整的字。王老師拍三下手，請同學交流。此刻，教室裏毫無聲音，只見他胸有成竹地站起來，左手拿起本子，放聲讀出：“含有未知數的等式叫方程。”大家的目光齊刷刷地投向他，老師滿意地點了點頭，説：“和標準答案一模一樣。”話音剛落，大家驚歎不已，無不佩服黃羽康的聰明才智。他的作業質量又快又好，一個個紅鈎鈎漫天飛舞，一個個讚許的目光向他飛去，因此，我們又給他取了個外號“數學天才”！

不過，這個“數學天才”可沒有傲慢無禮哦！他的寬容大度，打不還手，罵不還口，因此，俗稱“受氣包”。一天下午剛上完體育課，孫璽田氣沖沖地跑回教室，眉頭緊鎖，大喘粗氣，拳頭緊握，敲着桌子，臉漲得通紅，牙咬得“咯咯直響”。我連忙上前，問清原因，才知道孫璽田跑步時被一個人撞了一下，那個人沒説：“對不起。”這時，“數學天才”跑回來了，他並沒有在意孫璽田正在“火山噴發”黃宇康湊到孫璽田面前笑着亂説一通：“孫璽田，我有一件趣事，你要不要聽呀？”隨着一聲聲話從黃玉康嘴中傳出，孫璽田忍耐度到了極限，眉頭越鎖越緊，但黃羽康渾然不知，依舊説笑，不知厄運已向他襲來，正在這時，孫璽田猛得一站，大吼：“夠了”，黃羽康被這突如其來的怒吼嚇了一跳，一雙眼睛透着奇怪，看着孫璽田那副生氣的樣子，黃羽康似乎明白了一二，不再作響，接着，孫璽田開始發泄怒氣，破口大罵：“你這小子，一天到晚來煩我……”粗話如滔滔河水，向黃羽康鋪天蓋地的捲來，邊罵還邊用手指衝着他的鼻子，黃羽康的眼中閃爍着委屈和痛苦。他低着頭，像個罪犯似的，在接受“教訓”這種令人忍受不住的委屈與恥辱，黃玉康挺了下來，他忍受着，委屈着……孫璽田發泄完畢，一屁股坐下，黃羽康也默默地走了，我想：“這種辱罵，我肯定經受不住，要是我，我鐵定會暴打孫璽田一頓，以解心頭之恨。”黃羽康回到座位上，沉默不語。孫璽田意識到自己錯了，便跑來，向黃羽康道歉。黃羽康大度地説：“沒關係，我們依然是好哥們嘛！”此刻，黃羽康在我心中變得十分高大。

這就是寬容大度的“數學天才”，我為有這個同學而幸運！

我的同桌小學作文1000字 篇4

在我們的班級裏，有一個永恆不變的規定：每一個同學在一個月內，要換一個同桌。目的很明顯，就是人我們班級所有同學，互幫互助，友好相處。

從一年級到六年級，我換過了無數個同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中，經歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。

説到這個，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開始同桌的時候，關係一直處的不好，每天不是打就是罵的'，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時胳膊超線了，這線就是“三八線”;一不小心踩着對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，於是“同桌大戰”便開戰了!

説起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經常鬧彆扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是：在臨近我過生日的時候，同桌對我的態度忽然變了，彷彿變了一個人。我們兩個也變得和睦起來，很少吵架，打架。在一次課間的時候，同桌來到我面前，説：“我送給你一個禮物：我給你當奴隸吧。”我當時一愣，嗯?不對吧，我和同桌打架還來不及呢，他還給我當奴隸?太不可思議了!不過，我還是答應了，還給他起了一個暱稱——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”，同桌就會馬上到。這就話叫做：説團團，團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以後，我和同桌的關係變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時，我經常惹同學，其目的就是讓同學陪我跑步，我的跑步成績是全班第二，嘻嘻，是倒數的，本來是倒數第一的，因為一個同學的鞋被踩掉了，我便直升一個名次，到了倒數第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當我惹上了同學，卻無法脱身或無法還手時，同桌便衝上去，説：“放着我來。”便把窮追不捨的“敵人 ”引開了，我就可以逃之夭夭了----當我找不着跑步對手時，同桌便自告奮勇地説：“我和你跑。”願意和我跑的認可不多。其實——我的同桌也蠻好的啦!

説到“苦”，我就把“甜”忘得一乾二淨了，這可真氣死我了!我和同桌打架並不是拳打腳踢，只是你一下我一下打着玩罷了，並不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事，可後果很嚴重。再一次語文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯誤，我給他標出來了，他自己偷偷改了之後，又來興師問罪。在課堂上，我們就鬧了起來，開始了“地下戰”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來了一個“五環扣”，男生的勁兒當然比女生大了，不一會兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒心思聽課，滿滿一肚子委屈，一看見同桌就來氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過，我一會兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經快有一個月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。

現在是最後一個環節“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數學課上，同桌借給了後桌一把尺子，後桌還給了同桌，卻不知道其中出了什麼差錯，尺子在半道上沒了，這在同桌哪兒可是一大轟動，我同桌可是一個超小氣的人。現在，同桌的炮火不是朝着我了，而是後桌倒黴了，同桌和他糾纏了一個多星期，兩人一見面就吵。哎!沒辦法。

我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經歷過了，我們現在是無話不談的好朋友，老師的目的也達成了!

我願意和我現在的同桌，繼續同桌!