我的前任同桌作文1000字

每當朋友在我面前抱怨她如何如何胖時，我總會笑嘻嘻的回答：“胖可愛啊!”我説的是真心話，胖人確實可愛!

初一上冊，老師分配座位。那時桌子是三張合併在一起的，這樣做是為了節省教室面積。旁邊有一個胖胖的男孩，班裏人幾乎都認識他，他笑起來感覺很憨厚，身材好大，但看起來笨重，揹着一個大書包，臉上似乎有些污垢，笨重的身子卻如猴子般在教室裏亂竄，面對誰都是一臉笑意。我默默地祈禱，希望老師不要讓我和這個大胖子做同桌!雖然不討厭他，但他這麼頑皮，定會影響我學習的，他可不能把我連累了。但是，越是害怕的東西，它就越朝你走來——果然，我們最終還是成了同桌。師命難違，我無話可説!

和他相處幾天，我漸從不討厭再到憎恨。總在我安靜看書時動搖我的桌子，剛開始沒在意，久了便很反感，我們幾乎不説話，確切的説是我不想和他説話，要真對話，我也是狠狠地警告他不要打擾我。他一副討好的模樣，憨厚笑笑，請求我別生氣，他會改。這時我竟不忍再罵下去，不過，他的言語是輕快但行動卻是怠慢的，好幾次上課，他都會和前後桌的同學吵鬧，弄得我忍不住踹他一腳，他也沒在意。我很想找老師請求調換座位，但這樣做感覺有些過份，便等月考過後再做打算。如果他被分出去，那麼固然好，我不費吹灰之力。反正當時我萌生出這樣的念頭。

小學英語基礎不好，上了初一，雖然英語中上等，不過我清楚的知道，如果現在不好好打基礎，上了初二，成績定會一落千丈。但是面對那一個個英語單詞，我顯然讀得有些力不從心。每天早晨，我總皺着眉讀那些繁瑣的英語單詞，旁邊的他見多了，有時側身到我旁邊，沒頭沒腦的問：“怎麼天天讀單詞”?這句話在我看來就是嘲諷的意思，我沒有理他。不一會兒，他朗朗地讀起了英語，而且流利順口，發音標準，我感到不可思議，但也裝作沒聽見。他突然微笑地轉頭，嘟着他那厚厚的嘴脣道：“李美轉，別”那麼冷漠嘛，其實你可以請教我這位大師的，大師我當年可是英語屆一流的人物，有這麼以為大師在身，你還怕你英語學不好?”沒等我插話，他兀自一個單詞一個單詞認真地給我讀起來。望向他肥胖的側臉，我竟覺得他如此可愛。

此後，他也不再在課堂上吵鬧了為了獎賞他的大好表現，我答應為他到超市買一大包零食，作為犒勞，也作為感謝他寫幾個星期以來不厭其煩的教我讀單詞。那天，看着滿臉吃相的他，自己竟感覺他也配得上“”秀色可餐”。

之前盼望的事，現如今快如湧潮的來了。我一直心有餘悸，很替他擔心，擔心他會被分出去。考試的前一天，他出奇的安靜，趴在桌子上一動不動，眼神呆滯，説真的我從沒見過他這般。“小康，要是你被分出去了怎麼辦?”我忍不住開口，對於他的情形，縱使成績再好，老師也會毫不猶豫的分出去，原因是擾亂班級紀律。見他一動不動沒説話，我搖搖他的肩膀，發現他趴在桌子上睡着了。結果如期公佈如我想象，他最終還是被分出去了。他考得不差，我感覺到不公;竟沒想到經過這幾個星期我的'感情會轉折360。他一慣的憨厚笑容，好像被分走的不是他。臨走時，我苦着一張臉望着他，“小康，要是你走了那我英語怎麼辦?”他沒想到我會這麼問，一愣的看着我，最後鄭重説到：“以後有什麼不懂的地方可以隨時來找我，我隨叫隨到!”説完他頭也不回的走了，這句話比任何時候都要温暖人心!

初一下冊，雖然沒去找過他，英語也進步了許多，但在路上遇見，我們都會互相打招呼，開心説笑。這種純真的友誼並沒有持續多久，初二他就轉學了，直至現在，我都沒有見過他一面，更沒有聯繫過，他好像從我們的世界裏突然消失，來去匆匆，“輕輕地我走了，正如我輕輕地離開”!

他是個叛逆者，但那叛逆中更多的恐怕還是一種刻意為之的東西。這就是我對他的評價!拜拜，我的前任同桌。