![《兩個同名同姓的女生》的讀後感]( "《兩個同名同姓的女生》的讀後感")
- 高爾基説：“我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。”高爾基説：“書是人類進步的階梯。”我讀過一本《意林》，是《意林友誼是甜蜜的責任》，我用我超快的閲讀速度閲讀着一篇又一篇的文章。有一篇文章最令我印象深刻，叫《兩個同名同姓的女生》。這篇文章主要是講六一班有兩個周蓓蓓...
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![《兩個蛋糕》的讀後感]( "《兩個蛋糕》的讀後感")
- 《月光蛋糕》這本書是由很多故事組成的，都很有趣。今天我介紹一下其中的“兩個蛋糕”故事。有一天，森林裏舉辦一個做蛋糕的比賽，第一名的選手會得到一輛滑板車。小熊很想參加。他先買了雞蛋，再去買松子。在小熊還沒説買松子的.時候，賣松子的小松鼠就已經知道了。小松鼠説：“小...
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![同樣美麗的兩個小女孩 ——讀《賣火柴的小女孩》有感]( "同樣美麗的兩個小女孩 ——讀《賣火柴的小女孩》有感")
- 當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的同樣美麗的兩個小女孩——讀《賣火柴的小女孩》有感，歡迎閲讀與收藏。同樣美麗的兩個小女孩——讀《賣火柴的小女孩》有感1讀了《賣...
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![錢姓女孩的起名]( "錢姓女孩的起名")
- 錢睫文、錢妍熙、錢婉茹、錢傲雪、錢莉莉、錢文英、錢韻穎、錢沂琳錢雪琴、錢敏芬、錢啟文、錢李婭、錢婭冤、錢虔倩、錢雲婷、錢沅琳錢婕文、錢瑤弈、錢嬋、錢李瑛、錢玲鞅、錢纖倩、錢桂芳、錢汶琳錢潔文、錢清穎、錢葆麗、錢秀玲、錢林霞、錢茜倩、錢秋潔、錢芊茹錢曉...
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![《你的兩個女人是誰》小學生讀後感]( "《你的兩個女人是誰》小學生讀後感")
- 品味完一本名著後，相信大家有很多值得分享的東西吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《你的兩個女人是誰》小學生讀後感，希望能夠幫助到大家。《你的兩個女人是誰》小學生讀後感1愛的人是她，娶的卻是另一個她；愛的她總看...
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![兩本名著的讀後感]( "兩本名著的讀後感")
- 今年暑假，我讀了許多本名著，其中給我印象最深的是《老人與海》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀《老人與海》，最先吸引我的是他那驚心動魄的故事情節，其次是那優美的語言。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”《老人與海》中這句話我最難以忘記，人類的極限到底是...
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![同名同姓證明書怎麼寫]( "同名同姓證明書怎麼寫")
- 遇上同名同姓是一種緣分，但也會給我們帶來很多不便，同名同姓證明書怎麼寫呢？下面小編為大家整理了同名同姓證明書，希望能幫到大家！同名同姓證明書慈有我公司員工許小花（女，漢族，19**年*月*日出生，身份證編號：）與我公司員工許小花（基本情況）同名，為了今後工作及檔案建設方便，懇請***公安...
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![村裏有兩個同姓同名隨筆]( "村裏有兩個同姓同名隨筆")
- 祖上的`餘德和族中的威望一下子，迎出了兩個“阮夢才”，阮氏夢圓中國爭相成才，一個扛槍者退伍當了公安，他叫阮夢才。十七代，另一個舉鐵錘打刀具農民，他亦叫阮夢才。《西遊記》裏有真假孫悟空，沙僧、豬八戒、唐僧都曾經被妖克隆，但是，在我家鄉山底，絕不會有克隆的阮夢才，他倆一個生在...
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![兩個鋤頭的讀後感]( "兩個鋤頭的讀後感")
- 今天，我讀了一篇文章《兩個鋤頭》。讀完了這短短的文章，我可真是感慨良多。這篇文章講的是兩個一模一樣的鋤頭，被一個主人同時買到。一個鋤頭天天跟着主人勞作，漸漸變得鋥明瓦亮；另一個鋤頭怕苦累，一直躲在牆角中。當怕苦累的鋤頭生了鐵鏽病後，仍不聽取亮鋤頭的忠告，最後被主人扔...
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![關於同學姓名的藏頭詩]( "關於同學姓名的藏頭詩")
- 陳俊陳家有明代代傳，俊朗無邊襟袖亂。勤學苦練顯風範，奮發圖強立志煥。汪愛婷汪汪碧水眼波轉，愛憐柔風素眉彎。婷婷玉立荷塘邊，秀髮飛揚噙笑婉。顧開益顧裏環停書齋閣，開卷有益墨濃赫。益唯誰行無擺弄，靈動雙眸浮生樂。田嘉浩田埂溢香稻花長，嘉獎誇讚不絕耳。浩然正氣震大地，勵精...
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![同桌冤家讀後感兩篇]( "同桌冤家讀後感兩篇")
- 大家看完同桌冤家之後都有着怎樣的感受呢？我相信每個人的心得感受也都是不一樣的。下面就是小編分享的同桌冤家範文，一起來看一下吧。同桌冤家讀後感篇一在暑假裏，我讀了很多有趣的書。其中，我最喜歡的是楊紅櫻的《同桌冤家》，我來介紹介紹吧！淘氣包馬小跳的“同桌冤家”是班上...
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![李叔同讀後感兩則]( "李叔同讀後感兩則")
- （一）讀完《懷李叔同先生》這篇文章後，我便浮想聯翩：人生的舞台光芒四射，我們會出演許多個角色：孩子、學生、朋友、家長……如何扮演好每個角色，只有簡短二字——“認真”這是一個人獲得成功的重要原因。李叔同先生，每扮演一種角色，都會做得十分象樣：青年時候，他是一個翩翩公子，英俊博...
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![《兩個鐵球同時着地》小學讀後感]( "《兩個鐵球同時着地》小學讀後感")
- 每個人在學業上，都要有明確的目標，堅持不懈地追求，這就是要有——主見。主見是人的優良品德。有了它，才有了現在執着的你;有了它，才有了奮鬥的你;有了它，才有了現在美滿的生活;有了它……自從我讀了《兩個鐵球同時着地》這篇文章後，才明白了主見的重要性。文章主要寫了：亞里士多...
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![同情她-《茶花女》讀後感]( "同情她-《茶花女》讀後感")
- 《茶花女》這部作品是19世紀法國著名小説家、戲劇家小仲馬的第一部小説。據稱，這部小説一經出版即引起了轟動，人們為書中真切感人的故事所征服，下面是關於《茶花女》讀後感的內容，歡迎閲讀！《茶花女》讀後感1今天，我讀了《茶花女》。無疑，這是一段感人肺腑的，悲壯悽慘的，讓人同情...
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- 《左傳》上沒有哭聲的杞梁妻，到戰國時就沾染了當時音樂界的風氣，增加了哀哭的一段故事。這是個很重要的轉變，後世關於杞梁妻故事的變異就是順着這“哭之哀”生髮出來的。第一個記述崩城之事的人，是西漢末年的.劉向。他在《列女傳》中先重述了《左傳》中杞梁妻的故事，然後他繼...
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![《隱姓埋名三十年》小學生讀後感]( "《隱姓埋名三十年》小學生讀後感")
- 學習《隱姓埋名三十年》這篇課文，首先我會想是誰隱姓埋名三十年呢？為什麼要隱姓埋名三十年呢？我帶着疑問在課文中尋找答案。哦！原來是女科學家王承書隱姓埋名三十年。因為王承書要放棄名利參加原子彈的研製工作才隱姓埋名三十年的。在隱姓埋名三十年中，王承書克服重重困難，終於...
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![隱姓埋名為祖國讀後感]( "隱姓埋名為祖國讀後感")
- 我沒有經歷過戰爭的事情，但讀了《隱姓埋名為祖國》，知道了抗日小英雄——王二小，在帶領日本人進入我軍的埋伏圈時，被日本人用槍桿子挑在石頭上，活活的摔死了。或許你早已經把他遠遠地拋棄在腦後，那就讓我來喚醒你的良知把!我讀了《隱姓埋名為祖國》，知道了鄧稼先卓越的成就和不...
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![《兩個瓶子》的讀後感]( "《兩個瓶子》的讀後感")
- 今天，我讀了一篇文章叫《兩個瓶子》。這篇文章講得是從前有一個貧苦的農民，名字叫馬爾克·弗侖。因為天氣不好，所以這一年他的莊家顆粒無收。。後來馬爾克·弗侖就準備把他的母牛買丟，可是遇到了一個小矮人，聽了小矮人的話他就用母牛換小矮人的`瓶子，可是回家以後就被老婆罵了...
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![同讀名著的經歷_讀後感]( "同讀名著的經歷_讀後感")
- 認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的同讀名著的經歷_讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。同讀名著的經歷_讀後感1現在，網絡很發達，我們可以...
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![谷姓女孩的起名]( "谷姓女孩的起名")
- 谷字的五行為木，因此，谷姓人名字中的第一個字一般來説忌用“金”、“土”五行的字。若谷姓寶寶的最喜五行為“金”，則可在名字中的第一個字使用“水”五行的字，名字中的第二個字使用“金”五行的字，這樣可構成“木水金”等良好的五行三才配置。若谷姓寶寶的最喜五行為“土”，則...
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![同學姓名藏頭詩的詩歌]( "同學姓名藏頭詩的詩歌")
- 陳俊陳家有明代代傳，俊朗無邊襟袖亂。勤學苦練顯風範，奮發圖強立志煥。汪愛婷汪汪碧水眼波轉，愛憐柔風素眉彎。婷婷玉立荷塘邊，秀髮飛揚噙笑婉。顧開益顧裏環停書齋閣，開卷有益墨濃赫。益唯誰行無擺弄，靈動雙眸浮生樂。田嘉浩田埂溢香稻花長，嘉獎誇讚不絕耳。浩然正氣震大地，勵精...
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![《兩個鐵球同時着地》讀後感]( "《兩個鐵球同時着地》讀後感")
- 我讀了《兩個鐵球同時着地》時，我深有感觸，所以我寫出了這一篇作文。這個故事講：一個數學教授，懷疑古代的一名大科學家中的一句話有錯。是這樣説的："一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先落下來，速度是1磅的10倍。”他反覆地想，終於去試驗了。結果都同時着地。在...
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![不同的兩個女人散文]( "不同的兩個女人散文")
- 我和馮藝，陳霞一塊招工進廠。我電大畢業進了科室，她倆一直在車間。馮藝能説能笑，喜歡鬧，曾號召幾個婦女扒光了一個男職工的褲子。她和車間的工人幾乎打遍了。她當車間主任的面罵當官的都是下三爛——但她竟然和車間主任有一腿，被車間主任老婆來廠罵了個狗血噴頭。陳霞為人謙和...
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![郎姓女孩的起名]( "郎姓女孩的起名")
- 郎姓，中國姓氏之一。來源有三：出自姬姓，出自南匈奴，出自鈕祜祿氏，出自滿族。郎姓名人有郎朗、郎鹹平、郎昆、郎永淳、郎平等。五行為“木”的女孩用字推薦：若楊舒楠菊彥翠芸花菁五行為“火”的女孩用字推薦：陽香採暉暢意言立星夏五行為“土”的女孩用字推薦：磊定宛基翔姍歐堅衣丫...
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![不知姓名的同桌作文350字]( "不知姓名的同桌作文350字")
- 他，是我的同桌，可我們互不相識，甚至連他叫什麼都不知道，而我們坐在一起整天“一絲不動”的，這讓我十分的難受，甚至上課都沒勁，我必定會去我老師説去。他，是在我小升初的時候過來的，具體是哪裏人，不清楚，終於機會來了，我們要開始最後的總結性考試，心想一定要在這次“勇攀頂峯”。趁機“...
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文書都
