我的同桌作文700字 六年級作文

我的同桌作文700字_六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的同桌作文700字_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的同桌作文700字_六年級作文1

我的同桌，我們都叫他“老鑽”或是“鑽石王老虎”。不為別的，只因為他名字裏有個“鑽”字。

我們來自同一個小學，我早早就知道他是一個冷靜而又寡言少語的人。他學習特別認真，有股鑽勁。只要是上課，教室裏的任何動靜都無法干擾到他，他那雙烏黑透亮的眼睛，似乎只盯在了老師身上。尤其是老師講解難題時，他的興致更高了，他的那雙粗糙的手迅速地摘錄着，他眼中閃着堅定的光芒，似乎要把所有的知識都記在筆記本里，並且深深地印在腦海中。課後，如果有時間，他不是看書就是做作業。我是個多話的人，總會不停地跟他説話，有時他不耐煩，就會一臉不滿地看着我，然後一把把我推開。可是如果我轉而去問他一些學習的問題，他就會立刻改顏換色，湊過來和我一起探討了。

他是我們班的班長，平常他總是忙碌地穿梭在教室和辦公室之間的走廊上。老師有事找他，他就會迅速起身，用手輕柔地將椅子一推，轉個身，大步跑向辦公室。等他回來，總是伴隨着急促的呼吸聲，然後他站上講台，深吸一口氣，開始宣佈老師的指令。我們坐在下面看着他的嘴脣一張一合地，然後一連串洪亮的聲音便飄進了我們的耳朵，這當兒，大家都安靜地聽着，不發出一點聲響，因為我們都很尊重“老鑽”。

考試到了，他特別緊張。或許我們會在電視機電腦前虛度時光，但他絕對不會。每一回考試之前，他都會在我身邊捧着書本，嘴裏默唸着，一副全神貫注的樣子。如果成績不理想，他頭上就開始冒汗，臉也開始慢慢地發紅、變燙，眼睛裏似乎有淚珠在打着轉。不過他很快就緊閉起雙眼，大概是不想讓眼淚流下來。如果考得不賴，他的緊張的神情一下子就放鬆了下來，似乎緩了一口氣，那神情彷彿在説：還好！還好！一副劫後餘生的樣子。

平時的他做事很沉穩，很少有情緒失控的時候，只有一次例外。那是有一回，一個同學散播他的謠言，我們都去笑話他。他氣得渾身發抖，然後跑到角落裏痛哭，一下子全班同學都靜下來了，大家默默地看着他，我知道那次同學們都很後悔。

我的同桌作文700字_六年級作文2

我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動的是這件事。

話説又是那麼一個週一，下午又是有那麼兩節美術課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什麼?”我叫了出來，“美術課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術課要帶手工用具，像什麼剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠。

這可怎麼辦?倒黴死了，打電話，身上沒帶錢，學校又不讓出校……慘了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！

……

上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個激靈。這時，同桌一甩她飄逸的長髮，坐了下來。我又抱着試一試的心態，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脱口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當我準備拿出東西抄課文時，意想不到的事情發生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個剪刀，在我的桌上被放到了一起。

“你不用嗎?”我輕聲問道。

她用手把頭髮向後撩了一下，回答道：“到時再説吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”

下課了，我驚奇的發現：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎麼用，再一看，她竟然什麼都沒做！她還讓我多用點……

第二天，善於觀察的我發現，她正拿着數學書，一動不動，愁眉苦臉，像是在思考什麼問題。我一看，原來是書上的思考題，於是，我走上前去，細心地給她講了講這道對我來説並不難的思考題。

蘇聯的奧斯特洛夫斯基説過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼並不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。”正是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。才有我們現在深厚的友誼。

我的同桌作文700字_六年級作文3

黯淡繞着冷凝的眼神，邪氣籠罩月鈎似的短髮，白裏透紅的臉蛋只會嬉皮笑臉，這就是我的同桌——肖雪雪。

鼻樑高聳，潤紅的嘴巧舌如簧，俏麗挺拔的身姿，性格卻怪異連連；氣勢洶洶的面孔，從來不見她綻放出愜意的笑臉，更難得一見她温文爾雅的時候，肖雪雪似乎是一座活火山，隨時都有可能爆發。假如你見到她笑，那肯定就是她搞了惡作劇之後而發出的冷笑。

嘿，別瞧她長得如此秀麗哦，成績和她長得剛好成反比例，她一直在我們小組中數一數二，這可是倒數的喲。作業草草信筆塗鴉OK了事，當然，老師請她到辦公室“喝茶”那是家常便飯。

另外，她説的每句話都是污水溝裏的每一片骯髒。“幹嗎？發瘋也不至於這樣瘋吧！”“來呀，狗！”“廢才喊什麼喊！”……嗚！誰當她的同桌誰就吃虧倒黴，讓人哭天喊地，叫苦不堪！

你看看我的厄運，她對我的“嚴刑拷打”吧。

記得有一次，我在認真地寫作業，稍不留神，越過了分界線，於是她那圓規的鋼針把超過分界線的我扎個“灰飛煙滅”。扎完扎爽了，她便死皮賴臉不認賬，泄露後便慢條斯理説：“誰叫你超過分界線，關我P事！”假如不小心碰了她一點兒，她便千方百計地尋找機會報復；她閒着無聊時，就把我的桌子抖一下，我的作業立刻變成了“四不像”，當我正考慮如何把作業整理好時，她又架開她的“無敵大炮”——圓規鋼針，浩浩蕩蕩地對我進行偷襲。“啊！”我一聲參叫，這叫聲似乎成了她的戰利品，瘋笑、傻笑、冷笑三應俱全的她視而不見與不以為然，依然我行我素幹她的“炸地球計劃”去了。

還有啊，一次下課，不知何許人把上課鈴調響，我的腳毅然接受了這個命令，我急衝衝跑回座位，等到達時，她長腳一踹我板凳，“轟”——，我一個平衡失調加“剎車”失靈撞到了凳子上，同時與我同難相憐的凳子來了一個“嘴啃地”，望着遍體鱗傷的我，她又一陣得意地狂笑……

哎！我這十惡不赦、無惡不作的同桌——肖雪雪。你何時才變成勤奮好學的温柔女生？

我的同桌作文700字_六年級作文4

一個普通的題目，卻是一個不普通的人。

我在放學回家的路上想着，一定要為他用文字記錄下來，後來又想了想，就今天吧。

他就是師雲帆。我選擇的戰友、對手。選擇必定有原由，期中考前一天晚上，我碰見了媽媽和師雲帆媽媽，阿姨那麼和善智慧，讓我一下子有了好感，接着又簡單瞭解了近一段的小師同學，我對他善於觀察的特點感到了激動，似曾相識。這一點，就從這一點最開始的瞭解我非常高興，從中看到另一個身影，我堅信他一定會成為讓我欽佩的人。

所以，選擇同桌組長時，我無奈的“放棄“了其他優秀的同學，選擇了師雲帆，我想對他有近一步觀察和了解，我可以肯定從他那裏學到什麼，這點毋庸質疑。首先的一點，國學及閲讀量讓他擁有了深厚的知識，課堂上許多知識片段在他後來的講解中，都可以完整的展現出來，坐在我的身邊，從沒刻意的，卻讓人隨時隨處可以感受到他瘦小的身軀上，肩抗了許多見知和道理，稱得上為博學。

而經典的另一方面，就是君子之氣，儒雅的品行，在他身上一一可見。這讓我近距離觀察師雲帆有了良好的感覺，我感到我進一步的發現了他的閃光之處。

他是個很通透，又很謙虛的人。國學與經典的名著真真正正發揮了極大作用，字體十分漂亮，可他總謙虛的微笑，昨天的自習課上，我見師雲帆正在寫隨筆，很簡單的看了幾眼，因為沒有寫完。我晚上在等，等到他的隨筆發出，再去品味，真是莫大的享受。閲讀完畢後，我恍然感到了一種特別的感受，於是從昨天開始，快要將他的公眾號翻出了２０ｘｘ，所有文章的感受讓我十分激動，寫得非常細緻，坦率又有深度，我更加堅信我的選擇。

下午放學時，小師同學問我去不去操場與他踢球，真是可惜了，我拙劣的球技還有點不夠格。但是，我仍感到高興。我為他心底的清澈感到動人，我為他熱情的邀情而感動，我為他抱有這樣真誠的想法感到榮幸。

在到下一次考試之前，我能夠與這樣一位可愛優秀的朋友坐在一起，互相學習。是我成長路上不可多得的機遇呀。

我的同桌作文700字_六年級作文5

近期，我們班剛調回來一位新同學們，老師分配他跟我坐着一起。才過去了沒幾日，我也和他變成親密無間的最好的朋友。

招數深似海

他剛趕到班集體，迅速就和大夥兒打成一片。一次，他跟我説：“你是什麼座(做)的？”我隨口説出“獅子座的”。可他聽了，卻開懷大笑起來。我真是丈二和尚摸不着頭腦“有哪些搞笑的？”“嘿嘿……。你不是人……由於我們都是用工肉做的，你確是用天蠍座做的，太奇怪了。”聽了他的表述，我忽然有一種想演出“胸口碎大石”的不理智。為了更好地減輕那時候我的難堪境遇，因為我只有跟隨他強顏歡笑，但內心卻覺得他招數太深。

“有利的”

他才來啦沒幾日，大夥兒就發覺他對他的名字很比較敏感。有一次，我與好多個同學們在學校門口閒聊，他卻在門衞室裏寫作業。大家剛提及他的名字，他就“閃”到大家邊上，一個勁的問找他啥事，差點兒被他嚇昏過去。之後，大家都害怕隨便叫他的名字了，由於你前一秒剛叫他，後一秒他就“閃到”了你的身旁，真是比宋江還“立即”。

“超自然力量”

他的記憶能力也遠超平常人。有一次，老師在課堂上突襲抽背一篇都還沒課前預習的小文章，大夥兒一聽猛然心力憔悴，不斷向老師道歉。可老師卻死了心一樣，不管同學們如何乞求，老師依然鎮定自若，還限制了時間為五分鐘。大夥兒聽了，都低頭硬背起來，沒有一點兒拖拖拉拉。“時間到！”伴隨着一聲嚴格的吼叫聲，班裏都瞬間靜了出來。老師立即讓我同桌來啦個“開好局”，大家都覺得他要慘了，可他卻跟讀課文一樣，筆走龍蛇般一字不差地背了出來，大夥兒禁不住對他造成了欽佩之情。之後被抽中的同學們一位也沒有揹出去，就連組長也吞吞吐吐背出不來。大夥兒對他更欽佩了，覺得他有過目難忘的本事。

我的同桌迅速融進了我們班級，但他又看起來與我們班背道而馳，由於他太有別於大家平常人了。因此 ，大夥兒也都尤其喜愛他，照料他。

我的同桌作文700字_六年級作文6

我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班裏的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

提起“小不點兒”，我就有説不完的話。

那是在上學期的一天下午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留着中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裏靜悄悄的，同學們不由自主地看着值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低着頭，紅着臉，回到自己的座位上。接着，老師又説：“以後值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一説，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學説了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接着兩個女同學不好意思地站起來説：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。

像這樣的事還多着呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘着氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室裏一股難聞的氣味叫人噁心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍着小燕的背，一面給她擦淨嘴邊的贓物，並輕聲説：“我扶你去衞生室去吧。”

你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動作描寫和神態描寫，襯托出人物的思想品質。比如當同學笑話她時，她卻“像沒事兒似的”；當同學嘔吐時，她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學，這是多麼好的一個同學啊！

我的同桌作文700字_六年級作文7

我的同桌叫胡小凡，是個女孩，説錯了，是個男孩。但説他是個女孩也是有理由的，他有個綽號——人妖。他有許多方面很像女孩，極少部分像個男孩，我們五年級成為同學的時候，我還問過他：“你是boy還是girl啊？”現在我想起來都要捧腹大笑。現在我就為大家講講他的故事吧。

下課了，張老師説：“下週我們搞一次小測試，這次考試的內容是1—4單元，請大家回去好好複習！”小凡一聽，嘴巴張得大大的，總有河馬的十分之一那麼大，嚥了口口水，轉過來，瞪着我説：“要考試啊！還不快複習！”他以迅雷不及掩耳之勢翻開書，那看書速度可謂是一目百行，我用筆敲敲他，説：“你一眼看兩頁，也不知道你的眼珠子怎麼不掉下來的？老師説的是下週！搞得像個神經病小女人，你到底是男還是女啊？”他合上書，長歎了口氣，我有笑話他，“胡小凡！你的基因有了問題吧？你怎麼橡皮是粉紅色的，書套是美羊羊的啊？你真是個十足的‘娘娘腔’，大怪胎……”我對他一番“狂轟濫炸”。

他把數學書拿下去，換上語文書，剛拿起來就對我的腦袋“轟”去，居然還撒嬌道：“要什麼緊啊？真是的！”我雙手抱臂，向後退去，再看看四周，説：“哎呦媽呀！天怎麼這麼冷啊？”呂悦也轉過來，説：“你讓我雞皮疙瘩都起來了！你夠人妖，你真是淑女中的淑女，聲音太那個了。”我也趕緊應道：“應該補充下，是淑女中的次品，人妖中的極品！”我捂着肚子狂笑，胡小凡卻一直虎視眈眈地盯着我，彷彿要一口把我吃了似的……

過了幾天，考試結束了，老師在報分數，只聽見胡小凡在那裏傻不拉嘰地求菩薩：“菩薩保佑我啊！如果考得好，我給你一根雞大腿啊！”“小凡小凡！真的是小煩，煩死了！”我無奈地拍了下額頭，繼續説，“還好不是大煩，那豈不是要讓人活不成了？”我們倆都發到了試卷，我97分，他95分，只見他還笑嘻嘻的，嘴裏還唸叨：“還是雞大腿管用。”我暈——

這就是我的同桌，這兩天我老是哼哼：小凡小凡！你真的好好煩……

我的同桌作文700字_六年級作文8

相信大家都對自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭吵的。現在我就來講講我那讓人討厭的同桌。

我的同桌呂元劼，是一個非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦説不出啊!

他上課時嘴巴總是閒不住，不是和前面的張煜説，就是和後面的同學講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語文課上，他先前讀得還挺認真，可讀着讀着，趁老師沒注意，他又管不住那張嘴了，和張煜説了起來。他邊説還邊竊笑，讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然説：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽就不聽，我還懶得管你呢?挨批的只會是你不會是我。”我氣咻咻地想。不過，最終他還是關住了話閘子，可能怕被罰吧。(這個事例不夠典型)

他是一個典型的“變色龍”。“顧賽銘，這道題目怎麼做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”囉嗦着個沒完沒了，直到你幫了他為止。但是，當我向他借東西時，就好像要他的命一樣，一點商量的餘地也沒有。“沒有，你向同學借去!”甚至有時還會拿我撒氣。哼，我是誰呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當然吵過後又很快和好如初的。畢竟是同學嘛!

他有一個壞習慣，作業時，眼睛時不時的瞟到我這來。我豈能當他學習上的幫兇?現在，每次作業，我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業完成了，他就坐在那兒發呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實，他的作業是“速度第一，質量‘第一’”

他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時上課也唱。其實我們幾個都説聽煩死人了，聽他唱歌還不如聽青蛙呱呱呢!呵呵!

大家給我評評理，我的同桌是不是很煩人呢?

我的同桌作文700字_六年級作文9

我的同桌叫小胖，他是個性格幽默的人。“小胖”是我們給他取的別名，彷彿筆他的姓名還具有代表性似的，我們常常會因為小胖的身材，開一些小玩笑，但他總是幽默地迴應，從不生氣，由此可見“宰相肚裏能撐船”。

小胖最有特點的地方就是眼睛。他笑起來的時候，那本來就不大的眼睛眯成了一條線，就像兩根繡花針掛在眉毛下似的，給人一種愉快的感覺，他憨厚的樣子常常把我們逗得哈哈大笑。

説到幽默，小胖可是我們班數一數二的高手，是我們班的開心果。

記得有一次上生物課時，老師講到“脂肪是人體的後備儲能物質”。下課後，我故意逗他，拍了拍他厚實的肩膀，壞笑地問：“你的後備能源這麼多，是不是可以幾天不吃東西啊？”他聽後，愣了幾秒，然後恍然大悟，瞪大眼睛，然後鄙夷地側過頭看我。我以為他會生氣，沒想到他自嘲道：“我們家族就是有基因優勢！冬天還不怕冷。”我看他得意的樣子，忍俊不禁，故意嘲諷道：“這麼厲害嗎？”他繼續説道：“如果有一天能用生物油給汽車提供能源就好了。”我看他認真的樣子，疑惑地問：“為什麼呀？”他敲了敲我的腦袋，説：“你想想，那樣我爸地汽車都不用加油了，用我的‘生物油’就好啦，多環保啊。”聽小胖説玩，我再也忍不住地大笑起來，一是因為小胖的奇思妙想，二是因為小胖故作認真的表情。我還不罷休，想為難一下他，於是問：“那你做早操的時候怎麼辦啊？”説完，我做了一個廣播體操裏的彎腰動作，想看看小胖出糗的樣子。但他的回答出乎我的意料，“那你請我喝減肥茶呀！”我有些生氣，本來想捉弄他的，反而被他捉弄了。我故作生氣地説：“難道你覺得我有減肥茶這種東西嗎？”他沒有回答，只是憨憨地笑着，我知道他沒有惡意，我也知道總是和他開這樣地玩笑不好，所以我決定請他吃東西，表示我的歉意，“我請你吃東西，一起去小賣部吧。”説完後，我看到小胖聽到買東西吃以後，兩眼放光，我的心情也放晴了，然後便一起去小賣部買東西吃。

雖然小胖沒有出眾的外表，也沒有滿腹經綸，但是他幽默的性格讓我和他相處的時候很放鬆，他的奇思妙想也讓我忍俊不禁。和小胖做同桌的點滴讓我記憶猶新，距離他轉學已經有一年，我有點想念他憨厚的笑容了。

我的同桌作文700字_六年級作文10

我的`同桌啊，可以毫不誇張地説是全東小鼎鼎大名的風雲人物啦！

她抑揚頓挫的讀書聲讓朗讀天才面紅耳赤，她伶牙俐齒的辯論讓口才大王無言以對；她聰慧敏捷的思維讓校長都嘖嘖稱讚；她就是我的全能同桌——王詩媛。

她不但成績一流，而且還是第二管家婆（第一管家婆是蔣老師），全班同學的學習、紀律、文體活動、作業佈置等等等都歸她管，並且以嚴厲著稱（一點後門都甭想）。手指一動就有一位同學去和老師“喝茶”，弟兄們是又敬又畏，背地裏叫她野蠻班長，哎！好好的女孩子簡直成了女漢子。

我就更倒黴了，身為同桌一舉一動都在她眼皮底下，我活潑外向的個性被“無情扼殺了”，“抬頭、挺胸、收腹，別吊兒郎當的！”一上課同桌就開始嘮叨了，見別的同桌閒聊如無人之境，我心裏可癢癢了，但只要同桌在，我連嘴皮都翻不得；要是上課一打瞌睡走神，準聽到一聲河東獅吼，吼得我耳朵都背了，我在痛苦中煎熬着。

不知熬了多久，那經久不息的龍吟虎嘯居然平息了，原來二管家“公務繁忙”累病了！我暗自竊喜，終於沒人吼我啦！我第一次痛痛快快和哥兒們閒聊八卦，第一次鬆鬆垮垮地趴着上課，第一次~~，爽！簡直是人間天堂啊！幾天過去了，那張熟悉的椅子依然空空如也，耳根異常清淨可我卻感到坐立不安，又是幾天過去了，椅子依然空着。

每天上學前我都想今天她該風風火火走進教室向我大吼一聲了，可除了失望還是失望，有兩個星期多了，桌上的試卷堆成一座小山，“二管家”還沒露面，糟糕，她病得不輕！沒同桌的日子太難熬了，我鼓起勇氣撥通了電話，電話那頭傳來帶着鼻音的聲音：“你好，請問找誰？”“我我我是江承珉，哦那個我給你帶了作業，你身體還好吧？”我第一次給女生打電話，而且是上級，太緊張了。“哦，我好多了，謝謝你！”二管家顯然有點激動，也許我是第一個慰問她的，“我明天就能來上課了！”“哦哦，那太好了！”我含糊地説了再見，便一頭栽倒在牀上……

第二天，河東獅吼如期而至，但這次聽來卻那麼親切。

我的同桌作文700字_六年級作文11

我的同桌：一頭平頭，一雙小小的眼睛下面有一個扁扁的鼻子。要提到他，真是讓我感到哭笑不得。這不，他揹着書包來上學了。

上課的時候，我突然聞到一股異味。正準備搜索“360°”，沒想到只搜索了“90°”就發現了“軍情”：“媽呀”，一條長長的鼻涕從同桌裏流出來，還差那麼一點點，就要流過嘴裏了。我看着看着，差點嘔吐了。我説：“上學的時候，你怎麼不帶紙呢？”他摸了上衣又摸褲子，兩手一攤：“對不起，我忘了帶了。”我小心地從口袋裏拿出媽媽為我準備的餐巾紙放在他手裏。説老實話，這紙很精緻，我都捨不得用呢。過了幾分鐘，我轉頭看時，他的居然把我給他的紙折成了小飛機，鼻子上還是老樣子，我生氣了。由於是在上課，所以我把火埋在肚子裏，不敢發泄。終於下課了，我正準備發火，同桌他説：“你有紙嗎？”我的天哪！他到底在玩什麼把戲呢？我回答説：“沒有。”一句簡單的話使他傻笑起來，我無可奈何地又一次“送”給他紙。

又有一次，在畫畫課上，教師叫我們自己隨便畫。畫着畫着，他説他的橡皮沒有帶來，讓我借給他用一用。我猶豫不決。想起有一回：我找他借橡皮，我把橡皮剛碰到紙上，他就説：“哎呀，用這麼多，下次不借給你了。”這次，我到底借不借給他呢？看着他那可愛的臉蛋，心又軟了，誰讓我們是同桌呢？俗話説：“不是冤家不聚頭”。等到下課我收拾東西讓他還我橡皮，我呆住了：剛才還是火柴盒大小的橡皮經他一折騰，現在和一截小拇指相差無幾了。頓時，我哭笑不得。

就是他，每次考試在全年級都名列前矛。就是他，被全校通報“批評”，因為他把撿到的20xx元錢還給了失主。就是他，身上髒兮兮的，因為老愛去疏通臭水溝。就是他……

瞧，這就是我的同桌。他媽媽望子成龍，取了個名字叫汪成龍。你們説，他能成龍嗎？

我的同桌作文700字_六年級作文12

在班級中，我十分希望能夠擁有一個“十全十美”的同桌，可是老天爺卻不這麼想，四年級的上學期老師換了一個噁心的同桌到我的身旁。

他有一雙大大圓圓的眼睛，白白靜靜的臉，高高的鼻子下面卻總掛着一大堆青色的鼻涕，每天桌子上都堆了一堆的擦過的紙巾，大家都叫他“鼻涕蟲”。

有一次早上第一節課是語文測驗，試卷發了下來，我奮筆疾書，同桌也很賣力地做着。一陣春風悄悄地從玻璃窗的縫隙中擠了進來，經過我的頭髮，吹向同桌。記得在他坐到我旁邊的第一天，他就跟我説過他鼻子過敏，一旦遇到冷空氣就會打噴嚏。想到這我不禁打了一個冷顫，心裏有種不祥的預感：媽呀！他不會要打噴嚏了吧？果不其然，還沒過一會，就聽到“阿嚏”一聲，瞬間他桌上的卷子全濕了，青鼻涕如飛龍一樣在他鼻孔前飛了一圈，我實在看不下去了，趕緊遞給他一張餐巾紙，就在那一秒鐘，在我的左手伸入他的領地的那一秒，時間凝固，整個世界彷彿停止，只見第二個噴嚏出來的“飛龍”如同飛箭一樣穩穩地落在我白白嫩嫩的手背上，“啊呀！你怎麼鼻涕噴到我手上啊？”我的大叫，打破了考試的寂靜。

全班同學都向我們這桌看過來，有的説：“鼻涕蟲，你又亂噴鼻涕了！”，有的説：“哈哈哈，做鼻涕蟲的同桌真是倒黴呀！，還有的説：“鼻涕蟲趕緊帶個口罩把鼻子藏起來”，大家七嘴八舌的炸開了鍋。我趕緊地跟老師請了個假跑出教室，飛奔到洗手間門口打開水龍頭顧不得冷冰冰的水流使勁的沖洗我的手背，直到我看不到一絲鼻涕的痕跡，我才用我的右手拿肥皂去擦洗被噁心了的可憐手背，一陣狂洗後回到教室，同桌已經用紙巾堵住了鼻孔，我正要拿起筆開始做試卷，“叮玲玲”下課鈴響了，“停筆交卷”就這樣在老師的指令下我還有半張沒做的試卷被傳了上去。

哎，我怎麼會跟一個鼻涕蟲做同桌！從那一天起，我每天都會在我書包裏備上兩包紙巾，為了防止哪一天同桌的紙巾用光，我的備貨能補給上，不再出現可怕狀況。我也每天祈禱着，下學期一定能換個同桌。

我的同桌作文700字_六年級作文13

劉xx，你跟張xx做同桌。張老師正給我們安排座位。

唉！這已經是我第五次和張xx做同桌了。

説實在的，我一點都不喜歡他。我覺得他邋里邋遢，不講衞生，有時一個星期才換一件衣服。

張xx的成績不好，有時是班上倒數一名。他上課的時候不認真聽課，尤其是上數學課的時候。

那一次，正在上課，我在聽蔡老師講課，旁邊的張xx不知道在抽屜裏玩什麼東西。突然，他用手碰了碰我，神祕兮兮地對我説：劉xx，你拉拉這個帶子，看看拉得動不？我聽得正認真，他來找我玩，我一時生氣，就用力地用鋼筆敲了他腦袋一下。可能是我敲得太用力，把他敲痛了，他立刻放下了手中的校牌，用手摸着頭，一副很委屈的樣子。那節課我敲了他以後，他老實多了，連抽屜都不碰一下。老師正在講課的時候，我討厭有人來打攪我。

因為他上課不認真聽講，所以很多題目他都不會做。教他做作業真是一件難事。他的基礎不好，有的題目我教了他很久，無論我怎麼講解，他還是不懂，我覺得他很笨。我有時候真的不想教他了，因為太耽誤我下課玩耍的時間了，匆匆忙忙，乾脆直接把答案告訴他。

但是，和他同桌次數多了，我發現他除了不愛學習，不講衞生之外，其實他是一個善良，有愛心的同學。

那一天在教室，有同學叫我一起去玩遊戲，我快快地站起身來，結果一不心重重地撞到了鐵椅子的腳，疼死我了。這時張xx立刻跑過來扶我，問我要不要緊，疼不疼得厲害，直到我再三説沒事，他才去做自己的事。班上有同學摔跤，受傷了，他也是立刻去安慰那個同學。

慢慢地，我就沒有那麼討厭他了，有時下課也和他玩一下。更讓我吃驚的是，有一天，張xx突然對我説：劉xx，你是我在17班的第一個好朋友。聽到他説這樣的話，我很意外。

所以，我現在每天總會多帶幾支鉛筆和鋼筆去學校。因為張xx每天只帶一支鋼筆，到了要用筆的時候，張xx就會小聲地跟我説：劉xx，借我一支筆好不？我什麼話也不説，直接就把筆遞給他。下課教他做題目我也耐心了很多。

現在我再也不討厭那句話了：劉xx，你來跟張xx做同桌。

我的同桌作文700字_六年級作文14

在我們數學班的課堂上，你總會看見這樣一個身影：短短的頭髮，下面嵌着兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點胖的身體，給人永遠是一副微笑着的可愛模樣。他，就是我們班的“數學才子”，也是我的同桌——於心央。

“誰來給大家講講例五這道題怎麼做?”老師把這個“燙手山芋”拋給了我們。接到這個問題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎麼做題呀?同學們睜着茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細地計算，可算不出來，就放下了筆;有的同學連題都沒讀懂，一遍一遍地讀着;更有甚者選擇了放棄，不去思考了。可我同桌卻低着頭，專心致志地在本子上飛快地計算着，不停地寫了又擦，擦了又寫，草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會兒，他把筆一放，長長地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對自己的答案毫無置疑。老師點到了他，同學們就像看到了救命稻草，眼裏閃出希望的光芒，直直地投向他。

於心央“騰”地站了起來，一字一句仔細地講着，同學們也認真地聽着，不時地記上一兩筆，又放下來，傾聽他的每一個步驟。他終於講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來就不大的眼睛顯得更小了，眯成了一條縫。同學們面面相覷，隨即便開始交頭接耳，談論這道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿意答案。“數學才子”的稱號當然非他莫屬。

別看我現在為有這樣一個同桌而高興，可有時候，他也讓我下不來台。

記得一次，剛上課時，我打開鉛筆盒，筆全都不見了蹤影。我急得到處找，可卻沒有找到。這是，於心央用胳膊肘捅了捅我，指着我的座位。我一看，發現我的筆排的整整齊齊地躺在桌位裏。我的筆怎麼會在這，我沒拿出來呀!“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現在上課了，它們就都回來了!”看他那一臉壞笑，又聽了他的回答，真是讓我覺得又好氣又好笑。

這就是我那智慧超羣有愛惡作劇的同桌，每次他都能給我帶來各種各樣的驚喜。我的童年因為有了他，而變得更加豐富多彩。

我的同桌作文700字_六年級作文15

説到我的同桌，我的腦海裏會浮現這幾個字：大個兒，呆，愛裝酷，愛生氣，愛傻笑……什麼樣子能跟這幾個詞配合呢？一起來看看吧！

他有着一張大大的，圓圓的臉，臉上還有兩個蘋果肌。一個小小的，上翹的鼻子嵌在臉上，一對黑寶石般的眼睛再加上一對雙眼皮使他更加可愛。再加上一頭烏黑的頭髮，這就是我的同桌。對了，他還有一個好聽的名字：胡睿軒。下面講講他的一個搞笑"小事"：

眼睛風波。一天，我正在跟大家晨讀，突然，一個既熟悉又陌生的身影闖了進來，我抬眼一看，歐！原來是胡睿軒！他戴着一副眼鏡，自以為很帥的樣子，其實，他本來就不怎麼帥，再戴上眼鏡，更拉低了他那幾乎為零的顏值。他走到我們面前，看着我們疑惑的眼神，問道："怎麼了，不就戴了個眼睛嗎，有那麼奇怪嗎？"接着，他又問我們："你們不會也覺得我像哈利波特吧？"我無力反駁，只好故作語重心長地告訴她："胡利波特，你該減肥了，在這樣下去，你的飛天掃帚可就不保啦！"他低頭看了看自己凸起的肚子，露出了一個尷尬的笑容。但他不知道他這個笑容比哭還難看。

我問他的眼鏡多少錢，他裝出一副有錢的樣子，説："這個眼鏡兩千多呢，光一個鏡框就八百多！”我的下巴都快掉到地上去了，我拿起他的眼鏡看了看，也不怎麼樣嗎？我説："你的眼鏡貴是貴，但柔韌度一定不如我的高！"他不信，我就試了一下，事實擊敗了他，他的眼鏡貴是貴，但卻像一個小孩子一樣怕壞。"貴也不一定好嗎！"我心想。他再次露出了尷尬的笑容。我轉過了頭。

這就是我的同桌，一個讓我又喜歡又討厭的同桌！