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同桌的你初一作文推薦

同桌的你初一作文推薦

桌上那幾支筆是我們的共有物品,每天互相“損”來“損”去……下面是小編幫大家整理的同桌的你初一作文,希望大家喜歡。

同桌的你初一作文推薦

第一篇:《同桌的你作文》

同桌的你還好嗎?是否還會想起我?那個愛哭的我;那個總是借你橡皮的我;那個總需要被你哄着的我;那個被你欺負的我;那個被你當成小孩子的我?

六年級上學期的時候,老師剛把我調到跟你一桌,我心還在想老師怎沒把我調到這了,那以後我不就老挨欺負了嗎?我們相處了幾天感覺他這個人脾氣很古怪,對我忽好忽壞,你是咱們班的班長,你不許別人説話,但你總是跟我説,我就告訴你別説話,你總是説我喜歡和你説話。

六年級下學期的時候,冬天很冷,看到你從班級門口拿着一個灌好熱水的瓶子,等我來給我握手,幫我掃衞生區,那時候,我是衞生委員,但你怕我冷,你幫我去。一次上課,我跟一個同學傳紙條沒聽講,結果老師叫我回答問題我站在那,是你站起來幫我會的問題。上數學課我又不會改的題,我又不想去問老師,是你借我抄,還被老師訓了一頓,從那以後我就發誓好好學習,不再讓你為我挨説,從此我上課好好聽講,按老師的要求背書。有一次我在讀書,讀錯了一個字,是你幫我改正過來的,每次都是這樣,知道偶然的一次,我才發現你從來都不讀書,認真仔細的聽我讀書。上數學課的時候,老師讓我出題,他們都説我出的題太難了,但只有你一人説,沒關係,就算他們都不理你,還有我呢,我就跟着你你理他們。我總是説怎麼還不畢業啊,但如今畢了業,我們卻再也不能在一起了,你再也不能關心我,我再也不能看見你了。

現在的你還好嗎?你還會這樣在對另一個人好嗎,雖然我們常在QQ上聯繫,但見不到你,沒有了你的呵護,我總是那麼不習慣,現在的你上課還讀書嗎?我想對你説一句:“我想你了,老同學。”

第二篇:《同桌的你作文》

和同桌的你在一起發生過趣事,零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃,無憂無慮;像山溪中清亮的泉水,純真甜美;像綿綿思情的樂曲,優美動聽;像一條絡繹不絕的小溪,緩緩流進我心中。

課堂上,你像我的戰友,一絲不苟地聆聽老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問題,當我們收穫知識的碩果,會相視而笑;當我犯錯誤時,你嚴厲的目光灑下來,我便垂下眼簾,委屈的滿眼含淚。

一次,我忘記帶數學本,可老師説這節課就要寫完,正當我記得像熱鍋上的螞蟻時,同桌的你似乎看出了我的疑慮,探問道:“你怎麼還不寫啊?是不是英語本忘帶啦?”我無奈的點了點頭,原以為你會一副事不關己,高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的,你在課桌下鼓搗了一陣,很快掏出一本嶄新的英語本來,遞給我,友好地説:“吶,你先拿去用吧,碰巧我這有多餘的!”我愣住了,內心不禁泛起了一陣微微的感動。“那個,謝謝了啊!”我如一隻溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草,生澀地答謝道。“沒事,不就是一本練習本嘛!”你爽快的答着,露出了甜甜的微笑。

啊!同桌的你便像天邊的海霞,會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意;同桌的你便像高山流水,叮咚作響的美妙動聽。俗話説:所謂朋友多的是,知己殊難得!

第三篇:《同桌的你作文》

試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時誰不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼,似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否會惦記,曾經最愛哭的你,老師們都想不起,猜不出問題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你 一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時的記憶。

你知道嗎,你的嗓門超大。每到課間,你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我帶到菜市場去。你也真的很愛吃。每到課間,我總找不到你的身影。可上課鈴一響,你就準時出現,看你口中喝的,手裏拿的,就這樣大模大擺地走進來。那香味啊,頓時傳開。你很有創意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的,什麼 遊戲王,沒前途 ,真叫我想拼你一場,可惜我鬥不過你。

你時常讓我捉摸不定。一會好認真,一會又好出心。説你是個愛乾淨的'人,我不敢否認,説你是個骯髒的人,我更不敢否認。你看你:書桌上是整整齊齊的書,而抽屜裏卻全是食品袋!有時,你也愛自誇,自己做對了什麼,都愛高喊着: 噢,真棒! ,還説沒有什麼是你辦不到的;當測試試卷是高分,我向你祝賀時,你卻説: 吔,***咧,我全是蒙的! 可這是真的嗎?我可不相信你的估計準確率會如此之高。你知道嗎?在我的眼裏,你是個怪人。明知是期考了,你還在嘻嘻鬧鬧,沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不,你根本就沒有複習過,這從你 夜間提燈 中可以知道。同桌的你,有時很幼稚,像個需要人保護的小妹妹,而有時你又很成熟,像個大姐姐。你很大方,有什麼忙需要幫的,你都會盡力而為,而有時你又很吝嗇,別人拿去了的東西,你又要要回。同桌的你,沒大沒小,胡説八道,幽默自在。你相當開朗,跟你在一起我相當快樂。別人都説你的名字很好聽,但有多好聽我倒不知道,可將你的名字從後讀起,再加上一些創意,我就知道是 一個童真的孩子挽救了一棵小白菜 !校園的生活,我青春年少是留在記憶裏精彩的回憶。

同桌的你 我似水年華是留在 心 中不可磨滅的最美好的記憶。

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