有關愛心天使作文3篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的愛心天使作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛心天使作文 篇1

清晨，我一次次被感動着：

咱們班的孩子都牢牢記着昨天放學時我佈置的一份特殊作業：為災區的孩子捐一些課外書或學習用品。進教室時，我就看到幾乎每個孩子桌上都多了一個塑料袋，袋子裏囊括了他們能想到的一些學習用品;還有孩子剛進教室，沉甸甸的書拿在小手上，看上去很累，可一臉的真誠。

太多的書和學習用品，我來不及統計，只是讓孩子們放到教室左邊的櫃子上，想等到早讀結束後再整理。於是一隻只愛心袋聚在一起，傳遞着小主人手心的温暖。

下課後，我和幾個小幹部整理着，內心被“感動”填充着，好幾次鼻子酸酸的：好多愛心袋裏除了課外書，都有一個或新或舊的文具盒。拿起這些文具盒卻是沉甸甸的，打開後，裏面全是嶄新的鉛筆、橡皮，一排排、一塊塊。一個文具盒如此，再一個如此，三個，四個……這些在老師眼中不夠懂事的孩子，這些在父母身邊撒嬌的寶貝，這些在蜜罐里長大的娃娃!如果説上次的捐款活動孩子們是藉助了家長的力量，那麼今天，孩子們一定是想用自己的稚嫩小手攜起災區小朋友的手，共度難關!突如其來的災難讓災區的小朋友變得堅強，也讓我們的孩子長大啦!打開陳彥宇準備捐贈的`文具盒，裏面還夾了一封畫滿愛心的“信”，上面寫着：我是你們的好朋友，希望你們堅強，好好地生活。祝你們早日重建美好的家園!呂甜田小朋友在贈送給災區小朋友的文具中夾着幾幅畫：祝災區小朋友節日快樂!這是我用過的文具，收到的小朋友可與我通信，我的地址是浙江省諸暨市暨陽小學一(7)班呂甜田，郵編：311800。

寫到這兒，我的眼睛濕潤了!再看着那些中午用紅絲帶包紮好的課外書和學習用品，看着紅絲帶在風中搖曳，想象着四川的小朋友收到禮物的快樂畫面，真美!

愛心天使作文 篇2

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家......”是誰在唱着這歡快的歌謠呢？瞧，一羣身穿鮮亮橘黃色馬甲的“小報童”，正在週日南禪寺廣場上奔波忙碌着。原來，是南小的“愛天使”們在進行愛心賣報行動。

春日的的南禪寺廣場上，天氣微涼，但料峭的春寒打消不了我們似火的熱情。“愛天使”們有的聚在一起，商議怎樣分工合作才能賣得快，賣的多；有的捧着報紙，看着人羣，躊躇不前，努力克服着自己的膽怯心理；還有的已經找到目標，開始詢問：“叔叔您好，我是‘愛天使’小報童，請問您要報紙嗎？”

手捧着10張報紙的我也是這些忙碌的“愛天使”中的一員。看着熙熙攘攘的人流，我有點不知所措。要找什麼樣的人才會買我的'報紙呢？我該賣多少錢一份才合適呢？帶着一肚子的問題，我猶豫着上路了。我先找到一位老爺爺，笑眯眯地對他説：“老爺爺您好，我是‘愛天使’小報童，是來愛心義賣，為白血病孩子籌集一些善款的。請問您要一份嗎？”老爺爺似乎沒聽懂，邊搖頭邊説：“不用了，我不要了。”於是，他就顫顫巍巍地走了。第一次嘗試就落空我有些失落，心想：老人很可能沒聽懂，就拒絕了，那該選什麼人呢？就在這時，一組“一家三口”映入我的眼簾。這次也許會成功。我安慰着自己，走上前去“叔叔您好，我是‘愛天使’小報童，今天來愛心義賣，為白血病孩子籌集善款的，請問您要一份嗎？”“可以呀，我要一份，多少錢？”“一元以上，隨便出價。”“3元可以嗎？”“可以，謝謝您！”“不用謝。”一次交易成功了！我眉開眼笑，如法炮製，很快就完成了任務，也籌集到了31元的善款。此時，我心裏無比喜悦，因為這31元，凝聚了許多人的善心，能給需要的人帶來温暖。而我，就是温暖的傳遞者。

每個人為別人帶來温暖的同時，也温暖了自己的心靈。“贈人玫瑰，手有餘香”果然是不錯的。夥伴們，為了公益事業，做一個温暖的傳遞者吧！

愛心天使作文 篇3

一天傍晚，天空下着濛濛細雨，我看見一位美麗的小姑娘在樹下躲雨，雨水已經打濕了紫粉色的衣服，順着兩個羊角辮往下流。

老師講過：“雷雨天，是不能在大樹下躲雨的。”我飛快地跑過來喊道：“小姑娘，你不能在大樹下躲雨。”小姑娘説：“為什麼？”“因為電流一閃就會電傷或電死人的。”小紅無助的'説：“我該怎麼辦呢？”我説：“快來傘下吧，我送你回家。”小姑娘感激的點點頭。於是我們拉着手回家。

我回到家，我把經過的事告訴了媽媽，媽媽誇我是愛心小天使。