七年級作文：這樣的人讓我敬佩

七年級作文：這樣的人讓我敬佩1

如果社會是大地，那麼人們就是沙子。而每粒沙子都是偉大的，因為是它們才構成了寬廣的大地。

深夜，一個身影手一揮，停在一輛車前。綠色的亮眼馬甲顯示着他的身份。“先生，請您配合我們，朝着吹一口氣。”動作的強硬確是禮貌的態度。深夜，我記着，有這樣的一羣人在為我們服務！

還是在深夜，一個面色蒼白的人躺在推車上，一個身着白大褂的人手一揮，“快點把他抬進去，準備手術！”他的臉上已出現了汗珠，他，卻不屑一顧，轉身進了手術室。紅燈的亮起……我還記着，有這樣的一羣人在為我們服務！

依舊是深夜，一個身影久久停在桌前，冷色的燈光照在充滿‘圈’‘點’‘勾’‘畫’的教案上，一支墨水已經過半的紅筆還在紙上‘‘刷刷刷’’的寫着行雲流水的字。他已經有了些疲憊，卻依舊坐在桌前，依舊如此。我依舊記着，有這樣一羣人在為我們服務！（太空）

我永遠永遠都會記着，不管是在白天還是黑夜，總有這樣的一羣人不會停歇。他們儘管累，卻依舊堅持，堅守在自己的崗位上，就那樣，不管風雨交加還是颱風肆虐，他們，從不缺席！

清潔工，食堂阿姨，保安叔叔……（過多便是俗氣，直白往往會失去韻味。其實我們可以職業，注重人物的細節描寫，讓讀者自行感悟，含蓄一些會更好。作文的語言最好能有些洋氣，接地氣。不要把生活化的語言用到寫作中。）他們看似不起眼，毫無用處，可世界若真沒了他們，又會怎樣？沒有人想過，因為我們已經習慣了他們的存在。他們就像天上的星星，即使小，也散發着微弱的光芒，為世界帶來一絲光明。不得不説，這樣的人讓我敬佩！

（教師點評：文章內容顯得比較空洞，選擇的人物過多，這樣的人。去寫一羣人，不如就寫某個人，並且把這個人寫細、寫明。我們可以參考《西塘水上的清潔工》、《老王》等文章，注重以小見大，從平凡小事中凸顯他偉大的人格魅力，注重對生命的思索，未嘗不是一種很好的寫作思路。）

七年級作文：這樣的人讓我敬佩2

於千萬人之中，遇見你要遇見的人。於千萬年之中，時間無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有遲一步。遇見了，只能輕聲説句“原來你也在這裏。”

——題記

回憶一起度過的六年光景，你像一面鏡子，將我的浮躁，我的難度，我那極強的依賴性照的體無完膚。

如水般寧靜

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴的鐘聲總是如約而至，操場上樓道里教室中同學們活躍的氣氛，在教室的每個角落裏都迅速漫延開來。但是教室的一角，你一直在不停地做題。彷彿只要沒有“風”和“石”的吹打。你就是一面水的鏡子，仰之彌高，鑽之彌堅就是對你最完美的詮釋。

如鶴般獨立

記得那時候的五月是最激動人心的時刻，不是因為可以吃冰激凌，而是可以去春遊了。百花齊放，鶯歌燕舞，到處都是一片生機勃勃，春意盎然的景象。

“你家長怎麼沒有來呢？”班主任親切的問到“他們在哪裏你知道嗎？”你望向了窗外用手指着一個荒無人煙的角落。弱弱的説：“在這兒吧？”又指向另一個精彩紛呈的街道。輕輕的問道：“也可能在這兒，對吧？”班主任摸了一下你的頭，卻笑而不語。

“請各位出去站隊‘靜怡’，你留一下。”她把你叫到一角，輕聲的説什麼，我也不知道只見你淚水奪眶而出，望向了你所指的每一個角落。

到達了目的地後，許多活動你都自己一個人完成。如划船，釣魚……最後，我們收拾好東西準備往返時，你卻坐在一棵還會未長出葉子，樹皮凸起的一棵大樹下。又開始落淚了，在你的淚水中，我讀出了一種無聲的語言：沒有父母在身邊也要做；沒有老師也要去學習；沒有物資就去創造！

如火般熱情

我在和你第一次做同桌時，你就以299的總分高調亮相。但你沒有嫌棄我我在一道數學題上與過去時，你總是循循善誘，引導我越過一個又一個“坎”！

你熱情似火，在我內心，下雪時總為我驅散他們。你的微笑，你的言語為你的火焰，增加了温度與色彩！

回憶六年的光景是你讓我知道的水可以澆滅浮躁，火焰可以驅散懶惰，鶴的背上卻是整個世界！

七年級作文：這樣的人讓我敬佩3

我經常問自己，朋友是什麼？如果説我想到了誰，那一定是我的同學們，其中有一位給我的印象尤其深刻，因為他既是我的同學，又是我的朋友，與我有着莫逆之交。

一副高度近視眼鏡，看起來略顯臃腫的身材是他給我的第一感覺，而那炯炯有神的目光和那腹有詩書氣自華的氣質卻令我對他大為改觀。如果起去過他家，一定會對他的性格琢磨不透。

記得一年前我去他家，看了他的房間後為之一愣的，我很難想象一個看起來不拘小節的人會如此整潔，牀，桌子和衣櫥佔了大部分地方，地上的東西雖然的，但一點也不顯得雜亂無章。牀和桌子更是整理的井井有條，一塵不染，他的書架是釘在牆上的，上面整齊的擺滿了書，有文學類、小説類、童話類。書雖然多，但沒有灰塵，翻開一本，裏面盡是密密麻麻的批註和圈點標畫。我想，他平時應該也是一個視書如命的人吧！

他在學習的時候，是專心致志，一絲不苟的，如果你靜下心來聽，只能聽到寫字的聲音。他不希望有人打擾他，所以我便出去了。

當我在客廳看書的時候，他的媽媽回來了，我向她問好之後，便合起了書本，等到她媽媽空閒的時候，我便去問了她一些問題。經過詢問後，我對他的瞭解更深了一步。他小時候非常邋遢，但就是喜歡讀書，所以父母經常和他一起去書店，到了初中後，他讀書多的優勢就體現出來了，隨着成績的上升，他也開始慢慢變得整潔了起來。但他有時依然邋遢。他現在的性格變得開朗了，也會經常去參加體育運動。不知不覺到中午了，我在吃完飯後，便告別朋友，回了家。

在回家的路上，我一直在想，如果要以一個人作為榜樣，則他必有過人之處，找出他的優點，加以放大，找出不足，引以為戒。正如孔子所説：“三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。”

朋友，應該就是互相學習而又互相對比吧。這樣的人，讓我敬佩！

七年級作文：這樣的人讓我敬佩4

他，沒有英俊的外表，他，沒有豐厚人報酬，他，沒有全舒適的工作，但他，他們，卻都有一顆敬業的心，他們，是司機，公交車司機。

焦急凝望遠方，卻遲遲沒有瞥見，我左右徘徊、來回踱步，終於，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘，我終於等來了，公交車！唉？我萬分無奈，看錯了，這一站的工夫我等了許久，時間艱澀地流動着。這時等成“少白頭”的我，看見了，看見了曙光--勝利女神在向我招手。咧開嘴角，鼻孔大開，眼睛閃出耀眼光芒，我一個跨步，一人華麗跳躍，完美落地，“學生卡”，一聲響後，我安心邁入車廂，抓緊把手，公交車漸漸向前方進發。車駛至呂厝站，人一下多了起來，瞬間就悶熱了不少，這時，一位中年大姐拖着肥胖的身軀鑽上了車。

這位大姐如毛毛蟲般蠕動，一點一點，從前車門慢慢擠了過來。誰知在呂厝站，卻堵車了，有句老話説得好，“世界上最遙遠的距離，是你在紅綠燈一邊，而我在紅綠燈另一邊。”車外水泄不通，刺耳的喇叭聲不時響起；車內摩肩接踵，焦躁難耐的怒氣迅速膨脹，彷彿一顆隨時會被點燃的炸彈。終於，這位大姐站不住了：“司機開門，我先下車，我有急事！”一邊説還敲打着車門，師傅解釋道：“沒到站不能下車！”這位大姐稍稍消停了一會兒，但沒過多久，她又開始了：“早知道不上車了，上車還不如走路強呢……”師傅耐着性子道：“我是為了你的安全着想！”大姐一聽，發起了新一輪攻勢：“什麼安全，開個門就能不安全？……”，咒罵如狂風暴雨般，一發不可收拾。司機在幾番後也停止瞭解釋，任由大姐一人罵罵咧咧。大姐的頑固讓眾多乘客起了噓聲，可也沒人多説什麼。司機師傅一路忍着辱罵，默不作聲，彷彿只有汽車的轟鳴聲在替他繼續做着辯解。我站在那兒，心中不由自主地對師傅豎起大拇指。車流漸漸鬆散開來，大姐到站下車後，車上終於清靜了許多。

下車後，我不禁讚歎，是他，也是他們，沒日沒夜地為我們的生活提供便利。無論是外在的風吹日曬亦或心靈的傾盆暴雨，他們始終堅守着自己的崗位，決不離開。

七年級作文：這樣的人讓我敬佩5

在生活中，總有一些人，看似只是扮演着微不足道的角色，卻為我們付出了許多。就像浩瀚星空中最不耀眼卻能點亮整個夜空的一顆星星。

那是一個冬天，北風呼嘯着，整個世界被銀色包裹，連太陽也發出了抗議——日出太晚了。可即便是如此，公交車司機陳師傅依然穿着他潔白的棉襖按時上班，和往常一樣。許多人都説陳師傅十分敬業，可能“敬業”一詞對於他來説並不是一種道德修養，或許已養成一種個人習慣。

陳師傅開着車，迎着風和雪走了。卻不知，這一走，便再也沒回來。在陳師傅前面的那輛車的司機是醉酒駕駛，從而導致車禍。再加上風和雪，陳師傅是在和死神做一場注，一場以生命為代價的注。

一塊巨大的玻璃碎片直插進了陳師傅的心臟，殷紅的鮮血從嘴角流出，從衣角到褲腳，都被鮮血染紅。原本潔白的棉襖被潑上了“顏料”，印在了所有人的心裏。陳師傅仍然忍着痛，流着鮮血，停下了車，車上的乘客無一人受傷。陳師傅卻被死神帶走了，他告訴死神：“我願意用我的命換乘客的命。”最後在車上的陳師傅已血肉模糊，清晰可見的是陳師傅的笑臉，是如此慈祥、安祥，像是睡着了一樣。陳師傅不過是一個天使，只是現在走了，但給我們留下了寶貴的精神財富。

陳師傅身上的敬業已養成了習慣，捨己為人的精神會像鑽石一樣閃爍着。而對於他自己，雖在了崗位上嚥了最後一口氣，但在方向盤上滴答着的殷紅的鮮血是對他最好的證明、最高的評價

七年級作文：這樣的人讓我敬佩6

沒有一絲雜質，純粹而澄澈的黑亮眼眸，彷彿可以淨化世間所有的骯髒。

——題記

有人説“螢蟲之火豈敢與日月爭輝”，但我卻認為，那些閃爍着星星點點光芒的人，才是能讓我佩服的人。

那個傍晚，天黑的很快。我心煩意亂地騎着自行車往家中趕。太陽的餘暉終於在西山邊散盡，天地間突然變得漆黑。我的思緒一如那剪不斷理還亂的線條在我的腦海裏盤旋。我停好車，按響了門鈴，門鈴很是刺耳地在黑夜中嘶吼着。我無奈的扶扶腦袋，看見樓梯中似乎有個人在下樓，我退後幾步等那人下來。

那團小小的黑影走近了，我恰好一睹了他瓷娃娃般的面容，她才八九歲的樣子，着一身淺綠色的衣裙，就像是林中的精靈。她開了門後就飛快的跑上樓去了。

我納悶了，這女孩是要下樓嗎？想了想，猶記得她是二樓的人，平時卻甚少見到她。我百思不得其解，她為何要為我開門，尋思不到答案的我，只得拉上樓去。

走了幾步，便可以看見二樓的平台，那女孩跟在她媽媽的後面，看樣子是剛回來。我向來不靈光的腦子猛然一顫，她是為我開門？她有那麼好心？也許是被熊孩子整慣了，我並不相信她。

幾步的距離不過轉瞬即逝，在我經過她旁邊的時候，我還是囁嚅地説了聲謝謝，她聽到了，轉過頭來對我露齒一笑。

“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”至少在我心裏是這樣的。看看她的笑容，明眸亮齒，感覺我心中所有的煩躁都好似被陽光下的烏雲，脆弱得不堪一擊，消失不見，心田頓時豁然開朗。那眼眸，好似夜空中璀璨的星，照亮了我心中的黑暗。

時至今日，我終於知道我那日的憂愁，不是因為天氣，更不是因為某些人或事，而是在車馬喧囂，滾滾紅塵中，我似乎喪失了自己的本真，甚至懷疑起別人對自己的幫助。

我敬佩那個小女孩，是她用一個極其微小的善意，向我展示了純真的永存，並且温暖了我日漸麻木冷漠的心靈，重新相信世間的`美好。我在一篇文章中看到過“天真的人無道貌岸然的可鄙，無城府在胸的可怕，天真的人，有的只是閒看雲捲雲舒，靜觀花開花落的閒靜與恬淡。

我自始至終敬佩那些天真的人，也許，他們都有一雙澄澈清亮的眼眸吧？

七年級作文：這樣的人讓我敬佩7

瘦小的個子，黝黑的皮膚，稚嫩的童音，他就是比我小三歲的表弟。

他是土生土長的農村娃，卻有個研究生的父親。他的父親，也就是我的舅舅，曾滿懷希望去外地打拼，可一場重病毀壞了舅舅的希望！大病初癒的舅舅回到了故鄉，當了一個農村教師，結婚生子，日子並不寬裕，但有母親的幫助，舅舅一家倒也衣食無憂。

表弟去年來了金華，他充滿孩子氣，但他粗糙的雙手令人看出他與眾不同。表弟土裏土氣的，懂得不多，我們是同輩卻是“兩個世界”的人。我不喜歡他，我們沒有什麼共同語言。直到有一天……

母親讓我帶表弟去逛街，我着實一驚，街市上有什麼是表弟知道的呢？一個連智能手機都不知道的小屁孩，會了解城市的什麼呢？想想舅舅是研究生畢業，表弟多多少少受到了文化的薰陶，我決定帶他去買書。

他第一次坐公交車，緊緊抓牢柱子和我，我心想：真是個膽小鬼！到了新華書店，我看他高興的樣子，心想他這種年紀的小孩，多半要買童話書，他走向童話書——前的文學區，真是讓我意想不到！因為之後他還拿了幾本我看個十幾遍也看不懂的書……

我強裝淡定，自欺欺人的認為農村人總要裝文化人的。不過，令我意想不到的是他後來背給我聽了，讓我十分震驚。買好書，我打算帶他再去買些吃的，看了一路吃的他一個都捨不得買。忽然，他讓我買了對雞翅，正當我在想小孩子就是喜歡吃肉時，他拿着雞翅跑到一個年過七旬的老人面前，那老人乞丐打扮，眼邊皮膚紅紅的。

表弟從他破了好幾個洞的布袋裏面掏出一張皺巴巴的“一元”，把錢和雞翅都給老人。面對老人這般演技，我告訴表弟：“老人是裝的，你被騙了，把錢拿回來吧。”表弟看着老人吃雞翅的樣子，一臉嚴肅地對我説：“即使我被騙了，但我還是很快樂，那老人也快樂，十元能換來兩份快樂，豈不是很好？”

我沉思了，不再拿看孩子的眼光看他，因為他的心智已超越了我。我掏出了所有的零錢，給了老人，摸了摸表弟的頭，説：“現在是三份快樂了哦！”表弟笑着看着我，笑的很燦爛，我頓時感覺心裏很温暖。

今年寒假，表弟又來了，我帶他去了同一家書店，坐了同一班公交車，他依舊用那粗糙的小手抓着我和柱子，我們依舊做着同樣的事情。

坐在教室的窗台前，看着窗外的一羣鳥兒從我的眼前飛過，我又想起了遠方的表弟，這樣的人真讓我敬佩！

七年級作文：這樣的人讓我敬佩8

他們是保護環境的重要人物，他們在一直默默無聞地美化環境，他們的職業可能會讓被人瞧不起，但是他們為整個世界，作出了巨大的貢獻，正因為有了他們，世界才會變得這麼美麗。他們就是——環衞工人！

在一個風和日麗，陽光明媚的早晨，我打算去散散步，走在寬寬的大路上，放眼望去，路上沒有一個垃圾，只看見穿着一身橘黃色的衣服，彎着腰認真地打掃地上，哦！那不是環衞工人嗎？我走進一看果然是，她俯着身子，彎着腰正在仔細地打掃，頭上的汗珠從額頭一直到下巴，汗水打濕了他的衣服，而他沒有一聲怨言，只要是他打掃過的地方沒有一粒垃圾，讓人看着也特別舒服，就別説踩上去是什麼感覺了，他小心翼翼地打掃每一個角落，任何蛛絲馬跡都不放過，他當之無愧，低眉順眼。

在一個烈烈炎炎的中午，我又看見了這個人，他好像累的連走一步都很困難，於是我迫不及待的想幫助他，我用最快的速度跑了過去，親切地對他説：“要不我幫你打掃吧！”“不用了，謝謝你的好意，小朋友。”他氣喘吁吁地回答我。

我知道他是怕弄髒我，但我把到了嘴邊的話又咽了進去，默默的走了回去。

他的職業微不足道，但他卻冰清玉潔，他鮮為人知，不像大明星一樣家喻户曉，但他們為世界為我們的家園奉獻出偉大的力量。

環衞工人你的精神值得我去敬佩！

我認為你們是一個勤勞，無私奉獻為社會貢獻出偉大力量的人。

環衞工人你們的精神和品質值得讓我們去學校。

七年級作文：這樣的人讓我敬佩9

古往今來，有這樣一羣人，有的令我感動，有的令我歎息，但他們無一例外，都讓我敬佩，他們就是中國詩人。我在詩中讀到了他們，讀出了他們心中的風景，讀出了他們的胸懷，讀出了他們的真性情。

詩中風景

黃河遇到了李白，這才有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”長江遇到了蘇軾，這才有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”楊柳遇到了賀知章，這才有“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”……詩中風景，有的豪邁，有的婉約，這一羣人用自己手中的筆描繪出了大千世界，萬里河山。這樣的人讓我敬佩。

詩中家國情

文天祥在國破之時，誓死不屈，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國詩篇。杜甫一生艱辛，安史之亂，與家人離散之時仍不忘國家，悲痛地書寫“國破山河在，城春草木深。”辛棄疾夢中仍不忘殺敵，“夜裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”就是他的最好寫照。納蘭性德，隨軍出關千里，依舊不忘“故國無此聲”……中國詩人，哪一個不心繫家國，這樣的人讓我敬佩。

詩中愛民心

雖説中國詩人都想建功立業，創造功勛，但他們不會為了當官而喪失原本正直的品性，他們仍然愛着民眾。杜甫鍼砭時弊，《三吏》《三別》就是他心繫普通民眾的表現；白居易被貶江州之時，知曉了琵琶歌女的悲慘身世，淚灑青衫，一篇《琵琶行》隨即問世。

這就是中國詩人，一羣才華橫溢，正直為國、愛民如子的人，這樣的人讓我敬佩。

七年級作文：這樣的人讓我敬佩10

那是一個風雨交加的下午，瓢潑似得雨像按了開關鍵似得下個不停，花草樹木在狂風中搖曳着，寒風刺骨，這樣的天氣就應該待在家裏。

我拖着萬分疲憊的身軀出了門，看到一個挺拔的身影堅定的站在前方，嗶…嗶嗶…街上的車響成了一片，可能因為下雨的緣故，行人車輛更着急了。笛…笛…清脆的哨子聲讓我耳前一震，在大雨中，我模模糊糊地找到了他，他身穿一套熒光服，衣服和褲子都被雨水打濕了，屹立在路中央，他是名交警，豆粒大的雨水根本沒有使他動搖。萬千車輛經過，死神與他擦肩而過，他都是那樣沉着，腳底彷彿生了根一樣！

不知不覺半個小時過去了，雨仍然沒有要停的徵兆！他也沒有要走的意思，此時一個七八歲的小女孩的哭聲又打斷了我的思維，也打斷了那位交警指揮交通，交警叔叔上前把小女孩抱到了路邊，把身上的雨衣脱下來給小女孩披身上！原來小女孩與媽媽走失了，已經十幾分鍾了，小女孩的情緒已經崩潰了！當我們都手足無措時，警察叔叔用對講機在説着什麼，過了一會兒，另一位警察叔叔帶着小女孩的媽媽來了，小女孩的哭聲更大了，但這一聲哭卻讓我們懸着的心放了下來！

經過一段小插曲以後，交警叔叔又回到了自己的崗位。我真的明白了，他們不是萬能的，他們在危險之中，我們就在安全之中！清脆的哨聲已經成了我們生活中的一部分，因為有了他們，我們才會有安全感！

寒風依舊呼呼的吹着，大雨嘩嘩的下着，哨聲依然在笛笛的吹着，在萬千車經過的馬路上，有誰會注意這個神聖崗位的存在呢？他們令我敬佩，他們是我們的生命的守護神！