不會説話的老師作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的不會説話的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

不會説話的老師作文1

我有一個不會説話的老師。你們是不是覺得很奇怪呢？為什麼我有這麼一個奇怪的老師，不會説話還可以當老師呢？其實，你們呆會就知道了。

這個老師是我們幼兒園畢業典禮學校送給我們的禮物。當時我們園長老師鼓勵我們要跟它交上好朋友，它會是我們的“百事通”老師。後來，每當我遇到不認識的字，它會不厭其煩、耐心地告訴我這個字的讀音、組詞、意思、來源、結構、筆畫順序等等。

有一天，我在寫作文的時候碰到一個不懂的字——“例”，以前我看書時都讀“lie”,可是爸爸説“是讀“li”。”我跟爸爸爭得臉紅耳赤，互不相讓。媽媽下班回來後，她微笑地説：“你們別爭了，還是去請教一下立誠那位不會説話的“老師”吧！”於是，我們就去問了我的`老師。果真是讀“li”，我慚愧地低下頭，暗暗地説“以後要都請教我的“老師””。

我真的好喜歡它，雖然它不會説話，但是我不懂的字它依然會耐心地輔導我。它教會我很多字，使我能遨遊在書海當中，學會了很多知識。慢慢地我跟它已成了形影不離的好朋友。

你們知道它是什麼嗎？我想不説你們也知道——它就是“新華字典”。

不會説話的老師作文2

一天，老師讓我們學會用“不會説話的老師”——字典和詞典。

放學後，我急急忙忙跑回家，迫不及待地纏着媽媽給我買字典和詞典，媽媽實在拗不過我，飯也沒吃就帶我去新華書店了。在我的精心挑選下，我們把兩位“不會説話的老師”——《小學生新華字典》和《小學生英語詞典》請回了家。

首先，我翻開了《小學生新華字典》，哇！裏面的字、詞可真不少，而且，字的解釋和組詞非常清晰，一目瞭然。比如“碰”這個字就有三種解釋，全都寫在上面了。我又翻開《小學生英語詞典》，哇！它可一點都不比英語老師差！它把單詞的意思和音標不厭其煩地一一列舉出來，讓我這個剛剛接觸英語的小學生忍不住喜歡上了它。

這時我才明白，怪不得叫它們“不會説話的老師”，原來它們是知識的寶庫，就像我們的老師一樣，默默地向我們傳授知識，使我們成長為國家有用的人才。

不會説話的老師作文3

我有一個身穿紅衣裳，高15釐米，一個不會説話的老師，大家猜猜他是誰？他就是字典。

有一次，爸爸媽媽不在家，小朋友們也不幫忙，自己也不會做。突然，就想起來我有個不會説話的老師，於是，我就去找他了，我從來都不知道，原來他的肚子裏有這麼多的學問，看來，我以前啊，還真是小看了這個老師呢！

他有好幾種查法呢！第一種是拼音查字法，現在裏面查這個字的拼音，如果不認識這個字的話，我們還可以用第二種查字法：部首查字法。按照這個部首的筆畫去裏面查，假如這個字沒有部首或上面沒有寫，或是個獨體字。這樣的話，我們就得用到另外一種查法了。

我經常從他的肚子裏得知好多東西呢！我特別喜歡他，因為他的肚子裏有好多的知識。雖然他不會説話，但是他可聰明着呢！以前我好不容易翻着翻那得才能找見這一個字。而現在呢，我隨便翻幾下，就找見我要找的字了。看，我聰明吧！因為我有了這個不會説話的老師，所以以後我就不用怕我有不會做的題了。

大家看，有一個不會説話的老師——字典，好吧！這樣子，我的學習成績就會比其他同學的學習成績長進的速度要快一些。

現在我才知道，知識的來源就是書啊而知識的天地也就是書！

不會説話的老師作文4

我有一個不會説話的老師，是他教會了我怎樣做人。但他不會表揚我，也不會批評我。它就是媽媽花了八元錢請來的老師——《弟子規》。

因為我是家中最小的，從小，爸爸媽媽都慣着我，遇到事情，哥哥姐姐讓着我，讓我養成了不懂禮貌的壞習慣。爸爸媽媽説我：“是個不懂事的孩子。”哥哥姐姐説我：“是個愛搞惡作劇的弟弟。”鄰居小夥伴説我：“愛欺負人。”

有一天，媽媽給我買了一本書，説：“我給你請了一位老師，好好學習，就會成為大家喜歡的好孩子。”從那時起，我堅持每週學習一章《弟子規》，並按上面所教的方法去做。

不知不覺，一學期過去了，大人們説我長大了，朋友喜歡和我玩了，大家都説我變成了一個懂事的好孩子。

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”正是這本書，讓我取得了很大的進步。從此以後，書成了我的“老師”。