文書都老師再見了作文
- 老師作文
- 關注：1.64W次
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師再見了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師再見了作文1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我很傷心，但更多的是對未來的期盼。再回想，六年前的我們是多麼的天真、多麼的傻；現在的我們已變得成熟、穩重；再回想，母校的一草一木是那樣熟悉；再回想，教室裏的歡聲笑語是那樣的難忘
安老師，謝謝您，是您教誨我們要尊重他人，可我們還時常害您生氣。如今大家就要分離了，我們心裏很內疚。記得你剛教上我們的時候，穿着一個小襖，我們看見您很年輕，以為會教不好我們。可是，我們錯了，在您的課堂上，您講的妙語連珠、娓娓動聽，同學們聽得專心致志、讀得津津有味、議得熱熱烈烈，時常傳出孩子們的歡笑聲。就算下了課，可同學們依舊沉浸在書香裏。又走到圖書角，挑了一本書，認真的看了起來。
記得有一次，您在帶領我們緊張複習的時候，有一位同學突然流鼻血了，您二話沒説，丟下書，嫻熟得從講台上拿了一支粉筆，塞進了那位同學的鼻孔裏，並讓同學們打了一桶水，用手撩起一點水，灑在那位同學的頭上，讓他舉起右手，頭朝後仰。您鬆了一口氣，又走出教室門口，打了一杯水，給那位同學喝。搶救完畢後，您揹着疲勞的背又開始為我們複習。
安老師，您對我們的恩情，我們永生難忘，將永遠銘記在我的心裏，屹立在我們大家的心裏。
花兒如果沒有花瓣，那它還有什麼意義；鳥兒如果沒有了藍天，那它就不能展翅翱翔；學生如果沒有了老師，就像沒有了指明燈，眼前將一片灰暗
再見了，我們最最敬愛的安老師！
老師再見了作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活就宣告了完結。在如夢如煙的往事中，我的腦海中總閃現出我敬愛的徐老師的背影。
小時候的我，做什麼事都沒有恆心，老師讓我天天寫日記，我剛開始還有興趣，堅持了一段時間。但很快，我沒有恆心的老毛病又犯了，成了“三天打魚，兩天曬網”。寫出來的日記不是“今天玩得很開心”，就是“今天吃了什麼好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。
而您教導我説：“寫日記就是要寫自己平常經歷的事，只要抓住了一個主要的情節具體寫，你就能像作家一樣，寫的非常好。”
從那以後，每當我寫日記時，我總會想到這句話。慢慢地我的日記不再是流水賬了，它有了鮮活的內容：我們一起去春遊的情景、大家在一起包粽子的高興快樂的氛圍、全班同學跳舞的場景……
許多人都只會看見鮮花的美麗，卻看不見是誰在默默的培育它；許多人都只會看見領獎台上那個滿面春風的人，卻看不見是誰幾年如一日在教導他（她）的那個人。
老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績。面對即將到來的分別，學生只能含淚對您説：“再見了，老師！”
老師再見了作文3
敬愛的老師，六年的光陰轉瞬即逝，我就要離開您了，六年了，有多少心裏話想對您説。七歲那年，爸媽把我送進校園。認識的第一個老師是您——餘老師，這是多麼親切的稱呼啊！您微笑着將我領進教室，您是多麼親切，使我一下就喜歡上了您。從那以後我最愛上您的語文課，您的聲音是那麼動聽，在您的淳淳教誨下，我像一個飢餓的孩子。上課時，我膽子很小，回答問題時總是結巴，有時惹得同學笑，我不愛舉手，而在您點名回答問題時，您那鼓勵的目光給了我無窮的力量，您不讓同學們笑我結巴，而我在您的語文課上回答問題的機會比別人都多。您還讓我擔任體育委員，當我吹哨子吹得嗓子發啞，您竟然給我買來“金嗓子”。
六年了，我想同學們也許都忘記了我曾經結巴過。可是在我心裏我是多麼感謝着老師。三年級的時候，您便培養我們寫作文。我們許多同學的寫作水平都不錯，每逢學校舉辦作文比賽，我們班獲獎的人數最多。我也在20xx年蒲公英作文大賽中獲獎。老師，這一切也許您已經不記得，可是我永遠也忘不了。在這六年的日日夜夜，時時刻刻，誰也説不清，您為學生付出了多少心血。再見了，敬愛的老師。我們即將離開您的港灣，去一個新的基地。是您給了我們最初的裝備，是您教會了我們做人的道理，是您給我們打開了智慧的天窗。
“誰言寸草心，報得三春暉。”再見了，敬愛的老師。
老師再見了作文4
今年開學沒過多久，我們就遇到了一位實習老師——馬老師。
她是教語文的。有時候班主任老師不在，就由她
雖然馬老師看起來嚴謹認真，但在重要的公開課上卻覺得很輕鬆。就在上個星期，馬老師給我們上了一節公開課《寫給家鄉孩子們的信》。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，大家都知道這是一節公開課，使一下子從吵鬧變為安靜。我心想：這節公開課要拍照，我可不能掉鏈子呀!於是，上半節課我除了舉手就是坐正，但馬老師那看起來放鬆的姿態讓我們也逐漸放鬆下來，使我們的神經放鬆，更加積極回答馬老師的問題，那幽默風趣的語言讓我們忘記下課，忘記吃飯，使我們沉浸在課堂的世界裏，讓人身臨其境，雖然這次馬老師拖了課，但是讓我們感到十分快樂。
只要馬老師一來，大家就紛紛
馬老師，我們是您的第一批學生，您的名字永遠印在我們的心裏，希望再會!
老師再見了作文5
許許多多老師的舉動深深地打動了我。他們是偉大的！在我小小的內心深處，除了父母就是你們了！你們如春雨般無聲地滋養了我的心田，培養了我。在這些老師中令我最難忘的是我小學四至六年級的語文老師。
五年級的那次課，老師的話使我記憶深刻。記得那一次我們都坐在教室裏沉默着，老師微笑着鼓勵我們，讓我們舉手回答，我們理也不理，老師循循善誘地勸我們説：“你們不要沉默在黑暗中，你們要在黑暗中爆發，這樣才能打破黑暗迎來光明。”我聽了深有感觸，馬上舉手回答問題，也獲得了老師的表揚。自從那以後我的成績一直不斷地提升，老師也一直看好我，總是關心着我。那年的期末考試，我發揮得也很好，還得到了獎狀，老師還在家長面前誇獎了我。
我記得還有一次，老師提出了一個簡單的問題，我想都沒想就舉手了，被老師叫到我馬上起來回答，可是我的回答錯了導致同學們都大笑起來，嘲笑我：“你也太笨了吧？連這樣簡單的問題都不會。”我原本高興的心情瞬間變得沮喪了。望着窗外，天空好像在哭泣，飄起了雨，歡叫的鳥也飛走了，盛開的花兒垂喪着腦袋，無精打采的。此時老師卻對着他們進行了嚴厲的批評，而後微笑着對我説：“你先坐下好好想一想，不要自責。”老師的話，在我人生的道路上有很大的指引作用。她就是邱老師！
老師是多麼偉大啊！她一直指引着我長大成人。再見了，邱老師，你的教誨我會永遠記在心中。
老師再見了作文6
很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那麼依依不捨。當年低矮的樹苗如今已長得繁茂而挺拔，當年稚嫩的娃娃如今將把中學的門檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心裏話就讓我們裏傾訴。
敬愛的老師，感謝您年來對我們嘔心瀝血的教育，在我眼裏您一座大山，我山上的一棵小樹。您對我們的深情哺育，雨水滋潤大地般地無聲；您對我們的無私奉獻，春蠶吐絲般地源源不斷；您對我們的關愛，春風化雨般地温暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!
記得，五年級一次跑操時，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學扶着我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創口貼 。在回來的路上，老師怕我傷口裂開，就毫不猶豫地背起我。太陽暴曬着大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，揹着我一口氣走教室。雖説我和李老師只是師生關係，但覺得李老師為我付出的比泰山還重。
啊！六年的小學光陰轉瞬即逝，這裏懷念的東西太多太多，舍的也太多太多……
評語 作者借用感情的“紅線”，把往事圓潤地串聯在一起，非常巧妙。情感表達得充分真摯，所以很有感染力。
老師再見了作文7
再見了，校園，再見了，老師！是您從一無所知的我，不厭其煩的教到現在，是您讓我感覺學校就是我的第二個家，讓我從這個家庭裏感到温暖。
記得有一次，老師正在為我們講解一張試卷，而我因為昨天晚睡了一會兒，所以就走了神兒，突然一聲親切的叫聲把我從夢境中驚醒，同桌小周兒告訴我剛才老師讓我回答問題，我急忙站了起來，不知如何是好，老師又把問題重新讀了一遍，可我根本融入不進去，舌頭像打了結，手不停地撕扯着衣角，大家似乎都在盯着我看，直直的眼神讓我恨不得找個地縫鑽進去。老師走了過來，我的心跳不斷的加速彷彿要把我淹沒，老師走過來對我説：“沒事兒，不用緊張。”我彷彿聽見了別人説：真笨，這麼簡單的題你都不會。老師把我的卷子拿了起來，把答案讀了出來，並對同學們説：“李星碩説同學的解題方法非常清晰，多多向李星碩同學學習。”並對我説以後不要再緊張啦，沒什麼大不了的，
老師，謝謝您這六年來對我的關心，對我的照顧，未來的六年裏我會經常來看您的。
老師再見了作文8
一想到過幾天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就湧起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，6年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨氣息的課本，一切都是那樣誘人。
6年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。課間操開始了，我們排着隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進入教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸着汩汩流來的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優雅輕鬆的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。
6年過去了，我們在這裏茁壯成長。我們學到了不少知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。老師，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記！
敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不苟地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加軍訓……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白髮。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在這即將離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟樑，大家再來母校相聚，再來看望我們的恩師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！
老師再見了作文9
生命中有太多的再見，太多的不捨。
時間宛若巨獸，門牙閃亮，它將那輪圓月的鵝黃，款款移上樹梢，散落一地。再次看到這樣的景色，關於那把鎖的回憶，像個故事，沒有鑰匙，它自己就打開了……
那是三年級開學的第一天。我們端坐在座位上，教室裏靜得連一根頭髮飄落都能聽見。你彷彿是輕盈的風，飄進了教室，帶來秋的芬芳。
你是那麼的美麗，聲音悦耳。每一次當你走進教室，就感到一股暖流流入我心間。
那是一節縫織課，你教我們縫織。上課時，我沒有認真聽課。你用温柔的眼神悄悄地注視我，告訴我好好聽課，可是我沒有注意到……同學們都如火如荼的幹了起來，就我一個人不知所措，你跑過來耐心的指導我，告訴我哪一步不對。我看着你那細小的手，不經想起你吃過多少苦頭，默默為我們付出多少……
畢業那天，白雲繽紛，沒有一朵，從空中落下。我看着雲朵的美，哦，雲朵的美，像穿白襯衫的你。
你站在主席台上，言辭中透露出你對我們的不捨。你是多麼的賢惠，漂亮。我們看看你，在你那慈祥的面頰上，透出一絲嬌美。一番通話之後，我們放學了，只能和你道別，“再見了，老師！”……
時間是小偷，它不僅會偷走你春色盎然，還會偷走你的秋風凝重。但我相信，它永遠偷不走我對你深埋藏在心底的愛與信念。
星星是那麼渺小，可在這渺茫的'星空中，有很多的星星。那顆最亮的，我猜，應該是你吧。
夜晚，我朝着星空大喊“再見了，老師！”。
老師再見了作文10
六年的小學生活已被時間的塵埃密封。急於把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠的埋藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，於是，便不願的把它儲存在紙上。
昨天的校園，一切都歷歷在目。不爭氣的眼淚又滴落臉頰。小院的大門已久敞開着，昨天，它迎接我們的到來，驚天，他卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時戛然而止，他在戀戀不捨我們的離去嗎？是的，他留戀，同時也祝福着我們在新學年裏，再次跨上新的台階。操場兩邊的大榕樹，也伸展着遷細的手臂，向我們辭別。暮地，我想起了先前對這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個“呆吃”。
昨天的教室，是一片屬於我們的天地。以前我是班裏的差生。我總是坐在座位上對着難題在孤獨的沙漠中尋找水源，無助。我又不想做鴕鳥，卻已經披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早的背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時，耳邊傳來了涓涓泉水一般的聲音。是她用温柔的手撫摸着我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的鬥志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們要離別，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊！
老師啊，在臨別前，請允許我為你寫一篇作文，讓他成為我們之間永恆的樂章，伴其好夢……
老師再見了作文11
老師精心培育着我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成為祖國的棟樑。六年不知不覺已過，我們既將要離開您這位園丁啦！
老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍。生病了，您如媽媽般精心照顧我們，使我們健康成長。
老師，您又像一朵花，散發着知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個日日夜夜，不是培優，就是扶差，從來沒有12點前睡的時候。此時，我多想説：“老師，您早些休息吧！”
老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？
每天晚上，您都在批改作業，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的燈還亮着，星星和月亮都進入了夢鄉，於是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現。可您卻依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風趣，您的課還是那樣的生動逼真，還是那樣的有聲有色。
在我的心目中，老師等於媽媽。
老師您可曾記得：那一次，我在冬天頭疼，您二話沒説，帶我去看病，這家的藥無濟於事，又去那家，直到看好為止。此時的您，難道不像媽媽一樣嗎？
老師，您教我們兩年多了，也就是該畢業，也就要離開您，不去想離別時傷心的情景，只有一句話：“再見了，老師，我會永遠記住您的！”
老師再見了作文12
“畢業”，這詞讓人感到無盡傷感，即將離開學校，離開朝夕相處的老師和同學，別是一番滋味。
曾經天真的以為六年的時間很長，六年級的我還感覺它並沒有開始過。卻想光陰似箭，畢業的日子越來越近，我還沒有把校園的一草一木看盡，還沒有和老師同學認真地告個別，發生過的多少事情已成往事！
六年級上冊那一次生病了，臨近期末考試，為了不落下功，我輸完液就去上課了。柯老師和鄭老師像媽媽一樣關心着我，時常會走到我身旁，叮囑我要多喝水，問我身體還能不能堅持上課，瞬間讓我很温暖，那時真想擁抱老師説聲謝謝，但我又不敢。離別將近，多想可以再多聽幾次兩位老師的課，哪怕再讓你們批評我一次也好。“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”，柯老師，是您的無私給予了我們知識。雖然與您相處只有短短的兩年時間，但您教會了我許多做人的道理。雖然到現在我做事還是會有點拖拉，但從您身上我已經懂得“今日事今日畢”，我相信今後一定能勝戰它的。
六年裏，在這個班級，上課時也曾調皮搗蛋過。現在想想真的很對不起老師，老師使出渾身解數的來傳授知識，就怕我們哪裏會不懂，而我卻……
曾經和同學鬧些矛盾，甚至損過他們。李明基算是和我經常有矛盾的一個，我曾經在黑板上寫他是小胖子，而因此傷到了他的自尊心；也曾因為一句善意的提醒被他誤會，在班級上演了”武術比賽”……但也有開心相處的時候，在讀書會上，我們爭先恐後搶答，在“飛花令”環節卡殼時互相提醒……現在回想起來也充滿了生活色彩，想到要分開了，沒想到竟對他有份莫名的不捨。
最最開心的是屬於我們班歌詠比賽、班級文化佈置比賽、詩歌朗誦比賽的一個個”一等獎”。大家聽到這個消息，同學各各歡呼雀躍，把有史以來的”一等獎”銘記於心。感謝柯老師辛苦的指導，才有這份班級榮耀。
説了這麼多，應該説再見了！一想到要離開老師和同學，內心無比不捨。如果我們以後能三，五年再聚一下，那該有多好，很期待。不管我們怎麼吵，怎麼鬧，這份回憶都是美好的，
珍惜時間吧，趁現在還沒畢業，我們一起再認真地聽老師講所剩無幾的課吧，以後再也沒有這種機會了，再和同學好好相處天，願六年三班全體師生再重逢時，一切都剛剛好！
老師再見了作文13
是誰像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮我們前進的路？是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點兒回報？是誰像粉筆一樣，把自己的身軀變為許許多多的知識，也不求一點兒回報？是老師！老師，您像慈母一般地教育我們，教我們做人，將我們領進了一座無窮無盡的知識寶庫，我感謝您。
老師，您是幽默的，比如那節課是安全教育課，我聽見了許多令人害怕的事情，便陷入了一片寂靜和害怕之中，這時您的幾句話語就將這寂靜打破，頓時我們哈哈大笑，笑不合口啊！您的這一番話讓我懂得了生命是多麼的寶貴，卻又僅僅是幾句話，也讓我們懂得了許許多多的知識，這真是兩全其美啊！
老師您是善良的，記得有一次，我在您的課上講了小話。您不是點我名字而是用眼神提醒我，過了一會，我又講了，您只是走到我面前輕輕的拍了一下我的桌子。下課了，您叫我去您的辦公室，我在進辦公室前想：您會狠狠批評我一頓，還有懲罰我。可是與我想的完全相反，您只是把我叫到那裏好好的和我説，並沒有批評我。儘管我之後還犯過這樣的錯誤，可您還是沒有放棄對我的希望，還是好好的跟我説。
不過，現在這些都已成為了回憶，永遠保留在我的心中，我永遠都不會忘記您對我的教育，對我的關心，對我的鼓勵。我永遠都會記住您，您如慈母一般教育了我。
再見了老師，我馬上就要畢業，可能我們永遠都見不到了，可我會永遠的記住您。
老師再見了作文14
在我六年的小學生活中，有多少難以忘懷的事歷歷在目，有多少心裏話要向您——我敬愛的李老師傾吐。在這離別之際我想説：“李老師，您那一心撲在教育事業上的精神，最最使我難忘。”
李老師，您知道嗎？因我們兩家的住處正好相對，每天晚上我睡覺前，總要向您的窗户看一眼，如果那燈光亮着，我就知道您還在為我們備課或批改作業。每當這時，我都激動不已，心裏總會湧起一股難以抑制的情感。有一天，我睡前（十一點）又向您的窗户看了一眼，我欣喜地看到那窗户的燈滅了。我滿心歡喜地跑去對媽媽説：“媽媽，媽媽，您看，老師窗户的燈滅了，這麼早可是頭一回呀！”媽媽笑了笑，點點我的額頭説：“小傻瓜，老師家的保險絲壞了，她現在正在小房間裏備課呢！”我不信，走到我家小房間的窗户旁放眼望去，看到相對的窗户裏閃動着一股黃豆股的光，您的身影又浮現在那小小的窗户上。老師您可知道，當時我的眼睛濕潤了，我真想對您大喊一聲：“老師，您別忙了，快休息吧！老師，您別忘了，您還有嚴重的胃病呢！”
李老師，您可曾記得：一次您正在給我們講課，腳踏在了講台的邊緣上不慎摔了下來。您掙扎着扶着講桌站了起來，額頭已滲出豆大般的汗珠。幾位同學強行把您攙扶到醫務室，醫生診斷為右腳脖嚴重扭傷，叮囑您不要活動，要靜心休養。聽着醫生的話我真為您擔心，又恨自己不能為您分擔痛苦。事後同學們議論紛紛，説您要幾天不能來上課，我也這麼想。可出乎意料，第二天當第一位學生（我）進人教室時，發現您已坐在講桌旁的椅子上，正寫着小黑板……頓時激動的淚水模糊了我的雙眼，我用顫抖的聲音喊出：“老師——早！”您微笑着風趣地對我説：“你也不晚呀！”
上課了，您仍舊坐在椅子上，笑着對我們説：“沒辦法，只好坐着給大家講課，請你們原諒！”同學們異口同聲地説：“老師，您……”講課開始了，大家都用心地聽着，連平時最愛動的同學也目不轉睛地看着您，生怕漏掉一個字。
李老師，您真是我們的好老師，您那種忘我工作的精神，我永生難忘！在這即將離別小學之際，我要向您説句心裏話——您就是我的榜樣，我將以頑強的毅力去迎接新的生活。
啊，老師，再見了！再見了，我最最敬愛的李老師！
老師再見了作文15
六年的時光，我轉眼就變成了即將升初中的學生了。我心想着終於離開了兇兇巴巴的老師了，可是內心深處有種不捨的感情，老師啊！我是捨不得你啊！你和我們在一起那麼久了，回想往事我們在一起的時候像朋友一樣呢
那時我們班得了海洋之星説要去燒烤，可是遲遲不見迴應，當時我們可是生氣極了，而您説：“校長太忙了我等一下去彙報她。”同學們立刻安靜了下來，我知道您是為讓同學們安靜下來才這樣説的，你很為難，一邊是要燒烤的同學們，一邊是忙碌的校長，您不知該怎麼辦。但是您為了我們能享受一次燒烤，您去找了校長。還好校長是個可以一心二用的人，校長叫副校長來幫我們準備。如果老師不去叫校長的話我們就沒有這美味的“佳餚”啊！
老師我們上課時吵吵鬧鬧，您一再強調不能吵而我們卻不聽您的話，偏要吵，您沒辦法了，就去了辦公室等我們發現你不見時已經快下課了。下課鈴響了，我們不約而同的走進您的辦公室對您説聲：“對不起。”您露出了甜美的笑容我們才發現老師的笑容是無敵的，從那以後我們就再也不敢吵吵鬧鬧了。
體育課時，您在樓上看着我們的身影，您彷彿回到了小時候，您立馬下來和我們一起跑，一起玩，一起打籃球，一起歡笑。
老師啊，我們同學捨不得您啊，如果我們有緣，我們會再相見的！！
- 文章版權屬於文章作者所有，轉載請註明 https://wenshudu.com/renwuzuowen/laoshizuowen/zen00e.html
