我的老師我的班作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的老師我的班作文，歡迎大家分享。

我的老師我的班作文1

我從小學升到了初中，我的身份也就從小學生變成初中生了。來到新的學校，新的班級。當然，新認識的朋友也是新朋友，一切都是新的。

我來到這個班級，認識了新朋友，當然也認識了新老師。我們的班主任也就是我們的語文老師。我認為她很和藹可親，因為她的脾氣很好，如果不是你犯了屢教不改的錯誤，她是不會輕易的發脾氣。

我還覺得我們的班主任點子很多，比如建立家長微信羣，分為幾個小組，加分扣分規章制度等。不過，這些方法很管用，比如每天都有同學在微信羣裏發這一天班級所發生的事，讓家長知道自己的孩子在班上的情況。分小組，讓每個人都有責任感，為了不讓自己扣分，不讓小組成為最低分，而表現得十分積極，上課積極發言，放學認真做作業等。

我所在的班級裏的同學不多，只有58個人。每天就由一個小組掃地做衞生。每個星期的最低分小組則罰勞動一個星期，最低分就可以休息，不做勞動。現在我們老師上課都用電腦，給我們上課。

我在班上做喜歡的科目就是語文了，我對語文比較有興趣。我喜歡閲讀小説，這就是我對語文有興趣的原因吧。我的數學是我的弱點，所以，在開學時買了一個筆記本，每次老師説的知識點我都會記錄在本子上。所以，老師提的問題，我大部分都會。

我現在很喜歡我現在的班級和老師。

我的老師我的班作文2

“加油！加油！”加油聲充滿了整個校園。瞧，我們班也在為班裏人加油呢！

今天是一個陽光明媚的一天，就在下午我們進行了接力跑比賽。

下午同學們個個精神倍好，神采奕奕，準備與別人血拼一戰呢！

班裏同學走下樓梯，來到操場，看見三年級正在進行比賽末尾，我們都十分緊張。比賽結束啦，到我們上場了。

領頭的一些同學都抖了抖腿，滴山上聲吹響了，第一個是一個女生，她在班裏如同小兔子吧，跑飛快。

後面的同學紛紛為第一個女生加油，就算喊破嗓子，也要把其他班的氣勢壓過去，讓他們知道我們班最強。

她在我們還沒喊個幾聲，第一幫的他竟然已經跑完了。

第二把是一個男生，他也是跑步中的“戰鬥機”。

我們轉頭看了別的班，他們才剛跑完第一棒，而我們班的第二棒早已遙遙領先啦。他要入一把離弦的箭一般，一把其他班扔在了“千里之外”。

第二棒跑完後排在中間的我已經有點緊張了，因為很快就要到我了。

同學們紛紛下一些快要到的同學加油鼓勁兒，這些我卻十分明顯的感受到團結的力量。

我快跑完的時候還是聽得到同學們的加油聲，我回來後，我的同學們説:“有希望。”

“肯定有希望。”同學們都回答了。

可是。我們最不希望的希望發生了。那位同學是班裏出了名的慢。

可是我們還是為他加油，平時根本看不出他的班級有多少團結。但一上場就像賽車一般跑的飛快。

這簡直超出了我們的意料，等他跑完全程後，我們都為他鼓掌……

後來我們也獲得了第一名，我們心情萬分高興。

就是團結的力量！如果想要讓一片空地變成花海，一枝獨秀是根本完不成的；要想成房，一塊磚是不可能的。可以，我慶幸，我們班的每位同學都具有團結的精神。

我的老師我的班作文3

每一個人的校園時代一定都是豐富多彩的，今天，我就來説説我的老師，我的班。

先説我們的語文老師吧，她帶着眼鏡，眉毛彎彎的，像兩道月牙。她總是以笑待人，一頭棕色的秀髮顯得格外迷人。在她的課堂裏，不是聽入迷了，就是聽醉了。

我們的班主任兼數學老師，總是會積極的`鼓勵我們，因為學校的三項競賽，我們班總是拿不到小紅旗，每一次扣分，老師便會説：“這次不要緊，如果我們班再努力努力，一定可以拿到小紅旗的。下週也要努力，不能因為丟了一次分，你們就放棄了拿小紅旗的機會。只要我們不放棄，一直努力，一定可以的，讓我們加油！”

全班人都知道，我們的成績已不如三班了，為此，我們不少聽到老師苦口婆心的教導。

但老師一直強調的兩個字：態度。我一直銘記於心。

還記得老師經常説：“其實你們個個都很聰明，主要是態度，態度要是不端正，你不管怎麼學都學不好。只要肯學習，肯在學習上多下點功夫，你們各科學科也都能取得好成績，再次拿下優秀班集體的稱號！”

我們的老師，就像一盞引路燈，為我們照亮前方，幫我們指點方向，引領我們走向光明，走向正確的方向。

而現在，在我們的校園，在我們的班級，在我們的同學之間，在每一個人心底，正向着我們的老師為我們指點的方向去奔跑，去努力。

我們的班級，已經在努力向前，向前，勝利已經遙遙在望！

這就是我的老師，我的班，一個悉心教導我們的老師，一個積極努力的大家庭！