我們的趙老師作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們的趙老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的趙老師作文1

趙老師是我們的班主任，她已經教我們四年了。她中等身材，皮膚白皙，頭髮總是梳理的很服帖。一雙明亮的眼睛閃爍着智慧與自信的光芒。她和藹可親，但有時又很嚴厲。她是一位乾淨利落、雷厲風行，做事從不拖泥帶水的人。

記得一年級的時候，有一次課間作業期間，我們拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，等老師來收作業時，有超過一半的人都沒有完成，趙老師看了以後，嚴厲的對我們説：“所有人必須在剩下的十分鐘時間內完成！”她還告訴我們，大家一定要改掉拖拉、磨蹭的壞習慣。

從那以後，在趙老師的耳濡目染下，我們無論幹什麼事情，效率都提高了很多，趙老師乾淨利落的做事風格已經深深的影響到我們每一位同學。

令我最佩服趙老師的是她頑強的意志力，從我認識她的時候，就知道她一直在堅持跑步，她的這個習慣潛移默化的影響着我們，後來她也鼓勵我們跑步，隨着堅持的時間越來越長，我的身體發生了很大的變化，以前一學期還會感冒幾次，可現在一年都不會感冒一次。我的身體比以前強壯多了，這都歸功於堅持長跑。所以我也非常感謝趙老師。

這學期趙老師特地為我們建了一個慢跑打卡羣，每跑一次都會在羣裏打一次卡，以鼓勵大家堅持跑步。夏天酷熱難耐，躲在空調房裏都不想出來；冬天寒風凜冽，風颳在臉上像刀割一樣。在這些惡劣環境下，一次次的想過放棄，一次次的想過退縮，可是趙老師的跑步記錄總會出現在打卡羣裏，激勵着我戰勝自己，堅持跑下去。

就在上週，我們學校舉辦了長跑比賽，在比賽的時候，趙老師不僅在我跑每一圈的時候為我加油鼓勁，還為我出謀劃策，起跑時，趙老師叮囑我，開始不要跑太快，要均勻的分配自己的體力；賽程過半的時候，趙老師提醒我，找個機會超到第二位跟跑，比賽剩下最後一圈的時候，趙老師又提醒我加速衝刺，最後在趙老師的鼓勵和引導下，我取得了長跑比賽的冠軍，為班級贏得了榮譽。

跑步不僅能強身健體，更能鍛鍊人的意志力。趙老師不僅教我們文化知識，更教我們做事與做人的道理，做任何事情都如同跑步一樣，不能輕易放棄，只有堅持才能取得最終的勝利。

趙老師通過跑步培養了我們的意志力，通過她的諄諄教導，使我們養成了良好的習慣和堅強的意志品質，這會使我們受益終身，我愛你我敬愛的趙老師。

我們的趙老師作文2

趙老師是我們的班主任，是一位經驗豐富的數學老師。即將退休的趙老師依然站在課堂上，天天與我們朝夕相處在一起，她説她喜歡看我們天真可愛的笑臉，喜歡聽我們開心的笑聲。

趙老師對我們很嚴厲。有一次，趙老師用三角板在黑板上給我們畫圖解題，一聽見後面有聲音，立刻轉過身來，濃密的眉毛微微一皺，等了一會兒，教室裏面還是有聲音，趙老師生氣了，讓我們全班把今晚作業題抄三遍。太狠了，我突然感覺我很倒黴，碰到一個這麼嚴厲的老師！唉，命苦啊！

趙老師雖然很嚴厲，但有時一下子變成了一位和藹可親的奶奶，時刻關懷着我們。那次，我肚子痛，本來以為是着涼了，過一會兒就好，可過了一會兒，卻痛得更加厲害了，像刀割一樣，我意識到我的腸痙攣又犯了。同學報告給了趙老師，趙老師把我扶到辦公室，還把辦公室裏她的座位讓給我坐，接着，急忙給我媽媽打電話。當老師扶着我下樓時，我覺着好多了，但還不能正常運動。趙老師想揹我下樓，但被我拒絕了。

慈祥、嚴厲都是出自趙老師對我們的愛，老師用兩種不同的方式愛我們，把我們當成是自己的孫子了。説實話，趙老師對我們的愛，不比我們爺爺奶奶對我們的愛少，雖然慈祥和嚴厲的反差就像天和地，但對我們來説，學習，不能缺少慈祥，更不能沒有嚴厲。

嚴厲是燃燒的火焰，慈祥就是一湖平靜的水，只有在這兩者之間不斷磨練，不斷平衡，才能打造出一把“利劍”。我們即將小學畢業，也就要離開趙老師了，就要離開她那不一般的愛了，所以我們都在努力學習，爭取在小學的最後一年裏考出好成績，不讓趙老師失望，給她的教學生涯畫上一個更完美的句號……

我們的趙老師作文3

我的老師有一對又大又明亮的眼睛，每到上課的時候，雖然老師是背對着我們的，但一有同學在下面做小動作，老師總能知道，就好像在後背也長了一雙眼睛。趙老師耳朵也很靈，一點聲音都逃不過她的'耳朵，誰要是在課堂上小聲嘀咕影響紀律，趙老師會是第一發現的人，並且停下原本滔滔不絕的高談闊論，教室就會瞬間安靜下來，那個説話的同學就會被暴露在眾目睽睽之下。更奇的是老師的嘴，從裏面經常蹦出優美的詞句和有趣的故事，常常惹得我們哈哈大笑。

有一次，老師給我們講了一篇課文——《打電話》，那是一段相聲。老師給我們講完課文的意思，並讓我們多讀了幾遍課文，同學們對這段相聲基本理解後，趙老師説要請幾位同學下來扮演角色表演一下課文。前一秒還安靜的教室現在立刻沸騰起來，教室上空一片手都在高高地舉着，有的同學都站到了凳子上，這可是以前課堂上沒有的場面。在一片騷動中，趙老師沒有叫任何一位同學的名字， 從老師那雙會説話的眼睛裏大家都看出了“安靜，坐好”這四個字。教室裏的騷動被平定下來，同學們立刻乖乖地坐好，沒有一點聲音……叫了幾人下來表演完之後，或許是我們蹩腳、可笑的表演感染了趙老師。她也要參與到其中了，她叫起一個女同學和她一起表演。大家像正在看一個隆重的表演一樣認真地看着老師。老師不愧是老師，把相聲演得惟妙惟肖，時不時地加上幾個滑稽的動作，那雙會説話的眼睛又排上了用場，每一個眼神，每一個表演細胞都被調動了起來。説到興致時竟然還把相聲中提到的一段《劉三姐》片段長了出來。把我們都看入迷了，整個表演下來逗得同學們哈哈大笑，甚至有幾個同學説老師可以改行當相聲演員了，一節課在爆笑聲中結束了，大家都有一種戀戀不捨的感覺了。

老師有時幽默，有時也很嚴厲。我們班有幾個同學經常調皮搗蛋、不寫作業，老師從不會遷就他們，每次都會查到每一個人每一份作業，認真地看着同學把作業補上，還苦口婆心的告訴他們不寫作業是個不好的習慣，以後一定要把老師佈置的作業完成……趙老師常説的一句話就是“態度決定一切”，只要有一個端正認真的態度，沒有什麼克服不了的，在學習和作業上從來都不會放鬆對我們的要求。因此，同學們對趙老師既喜歡又有些懼怕。

這就是我們的好老師，趙老師。她像辛勤的園丁一樣，把汗水灑在了我們的身上，培養着我們這些祖國的花朵，讓我們有更大的進步，更大的成功。