精選我的班主任作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的班主任作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文 篇1

時間過得真快。轉眼間我已經是中學生了。不在學校的時候，我經常想，我在中學遇到了什麼樣的班主任？你還會像小學班主任一樣愛我愛我關心我幫助我嗎？

開學第一天，薛的班主任名字，赫然寫在我同班同學的名單下面。我默默記住了這個名字。在去教室的路上，我腦子裏不停地想着薛的樣子和表情......

推開高一六班的門，教室裏有幾個學生在搬桌椅，還有一個好像既不是學生也不是家長？啊！一定是老師！一定是薛老師，班主任！偷偷瞄，中等身材，長髮，大眼睛，眼神嚴厲！

接下來，分發書籍，安排座位，領取校服。一切都在薛老師的安排下有條不紊的進行着。放學後，老師説：“今天上午，學生們中午回去收拾書，下午1點在教室集合。”看着老師走出教室，我緊張的心安定下來，馬上就覺得餓了。求媽媽帶我去吃好吃的，累了一上午會餓死。

沒想到，下午，我遲到了。懷着忐忑不安的心來到教室。

“報告。”

“進來吧。你為什麼來做什麼？”

“我，我。去吃飯了”

“吃飯嗎？吃了這麼久？全班都能準時到，你卻特別？有沒有時間概念，不知道什麼時候集合？”

"……"

“坐在你的座位上”

強忍住眼淚默默走到座位上，心裏嘀咕道“這老師怎麼這麼不厚道？一會兒不晚嗎？有什麼大不了的？”

這是薛老師給我的第一印象——做事有條不紊，就是不講道理。

考試臨近，因為是入校以來第一次考學習情況，所以教室裏的氣氛總是很緊張。我們有多少人活着

在校學生極度緊張。我怕我控制不了自己。薛老師似乎能看到我們的想法，不斷鼓勵我們，讓我們注意飲食中增加營養，輕鬆面對。

一天早上我在看書的時候，突然一隻温暖的手抓住了我冰冷的手，然後一個又熱又圓的`東西留在了我的手心，一個熱雞蛋。抬頭一看，原來是薛老師。我剛要站起來，薛老師又握緊我的手，示意我坐下。微笑的表情和温柔的眼神，看起來像是我的媽媽……突然，我的手很温暖，我的心也很温暖。在接下來的幾天裏，其他幾個住在校園裏的學生説，他們也在考試前收到了老師的“禮物”。那應該是薛老師自己的早餐！

最近甲型流感疫情嚴重。薛老師不斷提醒學生保暖，注意預防，多喝開水。一天早上，班裏幾個同學咳嗽。看到這種情況，薛老師趕緊讓班幹部給全班同學買預防感冒的藥，看着大家喝。如果有人猶豫了，不想喝，薛老師看着他的臉，哈哈，他馬上就喝了。我不禁想起我在家生病的時候我媽就這樣監視我吃藥，好像我的病是一件很嚴重的事情。

思考，思考，鼻子酸。這時我對薛老師有了第二個印象——體貼、可親，就像媽媽一樣。

剛入學的時候，我們班整體表現很差。薛老師經常鼓勵我們每天進步一點點。誰有一點進步，誰就會被大家欣賞。經過大家的共同努力，我們班的成績在最後兩次實驗中躍居年級第一。看着老師幸福的樣子，我們的心就像朵朵一樣！

老師説學生成績好是因為努力，但我理解更重要的是有薛老師那樣明亮的導航燈，減少我們撞石的次數，按照目標前進衝刺。

就這樣，薛老師給我的第三印象——知道怎麼教育，怎麼教好孩子。

人們説老師是園丁，我們是花朵，在老師的呵護下健康成長。不管這種種子將來能否收穫，園丁都會盡力給他營養、水、氧氣和他需要的一切......

我能讓園丁一無所獲嗎？

我的班主任作文 篇2

我最熟悉的人是我的班主任王老師，她長得很漂亮，個子不高也不矮，不胖也不瘦，真好看。她是個關心同學，對工作負責任的好老師。有一天，我們班鄭超生病了，王老師走到他身邊，關心地問：“鄭超，你哪不舒服啊？早上吃藥了嗎？”鄭超説：“沒有吃藥。”“要那，趕緊拿出來吃吧！

老師給他遞過來熱水讓他把藥吃了。還叮囑他以後要注意身體，彆着涼。我們的王老師多好啊！

她是一個多麼體貼同學、關心同學的好老師啊！

可她的身體也不好，她經常帶病堅持工作，為的就是讓我們好好讀書學習，我今後一定聽老師的話，不讓老師生氣着急，做個好學生。

我的班主任作文 篇3

我的語文老師是一個和藹可親的，平易近人的好老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副紅色眼鏡，她工作時總是那麼認真負責，做事要做到最好，她就是我們的班主任——姚老師。

不知不覺中我已經當了您近5年的學生了，在這五年裏，我們與您相處得十分愉快，你讓我們學習了許多知識，讓我們明白了許多道理。五年來，我們的生活和學習上的點點滴滴，都離不開您的細心關照與呵護。您就像春雨，滋潤了我們這些“嫩芽”。

姚老師為人和藹，心地善良，比如説，有的同學字跡寫得不端正，她不會讓他們重寫，只會與他們交談一下，指出他們的不足，讓他們改正。如果我們犯了很大的錯誤，她不會大發雷霆的批評我們。而會和我們講道理，認識自己的錯誤，然後寫一篇反思。因為姚老師出了問題都是大事化小，小事化了。

姚老師對我們的學習十分負責，雖然作業佈置的很少，但是您卻對嚴格要求我們寫完作業後，認真看課外書，掌握更多的課外知識。有一次，晚上6點多鐘，我路過學校，看見我們班上還是燈火通明，我隱隱約約聽見姚老師再為一部分同學上課，老師的下班時間早就過了，可姚老師不在乎，她依然盡心盡力的為他們上課。姚老師工作兢兢業業，是一個負責，認真的好老師。

一眨眼，4年多過去了，您的“好夥伴”——自行車它天天載着您上班下班，家訪……四年多來一直默默無聞的為您工作着，而您為我們的成長臉上增添了幾道皺紋，頭上多了幾根白髮，依然無怨無悔的工作着，含辛茹苦的把我們培養成祖國的花朵。我想這是您最大的心願。

您是我們最敬愛的好老師，我們永遠感謝您！

我的班主任作文 篇4

“同學們中考在即，我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事，全身心的報入到學習中去。”那個一直在我們耳邊高聲喧語的人，就是我們老班。

記得剛轉入這個班時，第一眼看到的人就是他，年輕的不敢相信，在我心中，大抵認為班主任應該是大度偏偏或強壯有力的，但卻沒見過這麼年輕的沒有很多教育經驗。但在這幾年的相處之間，卻使我受益匪淺。我眼中的老班是一個在課堂上對待學習“斤斤計較”，不肯放棄一個問題，總喜歡在別人聽他課的時候讓人指出他的不足，並加以改正。沒有豐富的教學經驗，但卻總是不斷的積累經驗，只為給我們上更優質的課。誰然在課堂上對我們很嚴厲，但在課下卻愛與我們溝通交流，瞭解我們的內心。他總是不斷的為我們付出卻不求回報。

每天早上，他來的比我們早但晚上卻走得比我們晚。他就像是一個不知疲倦的“戰鬥機”，給我們及時批改作業，又像是一個“雙面間諜”，對我們的事瞭如指掌。總是在我們不知道的情況下猛然出現在我們眼前，嚇得我們大氣不敢出一下，生怕被他喊出去進行“思想教育”。雖然我們有時會偷偷抱怨，但卻萬分尊敬他。

我眼中的老班是一個負責任而又尊敬學生的老師。