老師別走作文

一想起老師就要走了，我又只好轉喜為悲。下面我們來看看老師別走作文，歡迎閲讀借鑑。

老師別走作文1

一次離別發生在了週四下午的班隊會上。

一個陽光明媚的下午，一場離別深深刻在了我們的心中。説起那事，真的讓人難以忘懷。多情自古傷離別的滋味總算是讓我感受到了。

班隊會上，聽説我們的數學實習陳老師要走了，很多人禁不住哭了。老師上去説了自己的希望：“你們要好好學習，天天向上……”她的這幾句話使更多的人流淚。聽了同學們對老師説的離別話時，從我的眼裏流出了第一顆像珍珠似的晶瑩的淚水，一直滑到了我的心裏。

接着，我開始用卡紙給老師寫賀卡，用美麗的紙折千紙鶴，用亮晶晶的細紙條兒折了一些小小的星星。慢慢的，我臉上的淚水如泉水一般地流，用紙也不可能擦掉，一定不可能，因為紙只可以擦掉表面的眼淚，卻擦不掉我內心的不捨，悲傷，分離……

“我的座位後面鬧災難了”，柯柯對我説。她把我拉到自己的座位上，那一幕讓我很吃驚：小盧在後面哭，小丁和小呂抱在一起哭。看來大家都很捨不得陳老師，都不希望她走。

同一時刻，好多人在講台上拿着粉筆寫道：不要走，老師別走……最讓我感動的一句話是：老師，我們永遠愛您！下面還有一個大大的愛心，真讓人感動不已。“明天是陳老師的生日！”小盧大叫。“快去買禮物吧”，大家七嘴八舌地説道。

好多人“飛”也似的跑到小賣部，我也不例外！我買了一包巧克力，又在一片小卡紙上寫道：“您不能忘記——四年（3）班，鋭不可擋，齊心協力，共創輝煌。”這幾個大字，其實是我們班的口號。

老師，有空要常回來看看我們！我們好想您！

老師別走作文2

一轉眼又過了一學期，要放暑假了，我高興極了！但一想起老師就要走了，我又只好轉喜為悲。

“老師，別走！”這絕對是我説過的最真摯的一句話。想起我們一起對過的風風雨雨，那份酸、甜、苦、辣、鹹的味道和回憶情景就會再現：一起“練字”、“玩耍嬉戲”、“學習”……的情景實在令我難忘。老師，別走，好嗎？您是我們五（4）班所有學生眼中的好父親：在上課時，您是一位嚴肅而又有點風趣的父親；在下課時，您給我們父親般的'關懷以及候問；在寫作也是，你給我們父親般的嚴格；在嬉戲時，您給我們父親般的勇敢；在傷心時，您給我們父親般的安慰以及温暖……您是我們眼中的好父親，一個不可或缺的父親。

老師，您真的忍心走嗎，真的忍心丟下我們這羣，調皮、任性、渴望發愛的孩子嗎？您忍心丟下你嘔心瀝血的“業績”嗎？老師，不管怎樣，我希望您留下，讓“文明班級”永遠跟隨我們班，讓我們這羣還未成熟的種子在您這棵大樹的培養下繼續成長，老師，我們修要您這棵遮風避雨的大樹。需要你這棵保護我們的大樹。我想，您一定捨不得這羣兒女吧！我希望我的生活中永遠存在一個風趣幽默、嚴厲、和藹可親的父親，一個會疼孩子的父親。

可憐天下父母親那，您一定不希望自己成為那個很父親。老師，謝謝你把我叫得不那麼野，不那麼貪玩，您永遠是我眼中的父親，一個世界上最幫最棒的父親。

“老師”，留下來吧！求你，我眼中的好父親，好老師！

老師別走作文3

給我們教了一週語文課的羊老師要回到她的家鄉學校，她那和藹可親，象媽媽一樣關愛着我們，深深地刻在我們的腦海中，我們怎麼捨得呢？老師與我們分別的那天，我們本想與老師開開心心地玩，可我們如何按耐住心中的傷感之情呢？

那天的班會課，同學們紛紛帶着自己的“寶貝兒”送給老師當做紀念，同時送上的還有深深的祝福，我們原先準備好的一大堆話，到最後一句話也説不出來。

大家先強忍着心中的那份傷感，誰也不敢去觸碰它。周洋洋希望老師抱抱她，雖然她成績不好，但在羊老師面前卻毫不緊張，就像一個失散多年的孩子投進了母親的懷抱。這下，同學們開始抹眼淚，三步並兩步地投進老師的懷抱，緊緊抱着老師不放。大家都忍着不哭出聲來，因為我們知道只要有一個人哭出聲兒，大家也會忍不住失聲痛哭，可最終還是沒有忍住，大家放聲地哭了起來。

老師也哭了，一滴眼淚落在我手心。我完全能感受到這滴眼淚的份量……咔，停住！我們多希望這一刻永遠不要流走，時間永遠停留，這樣我們便不會分離，這樣我們還與老師依偎在一起，這樣是多麼的幸福。

老師抬起頭，想讓眼淚流回去，抽泣兩聲説：“不要哭了，我下次還會來看你們的，而且我們可以通電話，還可以相互寫信呀！”可説着老師的聲音又顫抖起來。又一滴眼淚滾落到了地上，我相信這眼淚是永遠不會幹的。因為裏面包含着我們之間真摯情感，這就是師、生關係的最美好境界。這眼淚永遠會激勵着我們好好學習……

老師在走之前送給我們每人一塊巧克力，那巧克力是我們之間的見證物，我是永遠不會吃的，讓它在我的呵護下好好“發芽”，長出一棵“師生情”的草。

“我馬上就要走了，這是我們最後一節晚讀課了。以後，我們還是要各走各的路，各有一個屬於自己的舞台，不能因誰而放棄。我希望你們能常給我寫信，這樣在我想你們的時候就可以把信拿出來讀一讀，分享你們的喜怒哀樂。”

我們越哭越厲害。“把書翻到72頁，這將是我最後一次為你們朗讀課文，大家高興點兒！”“從香山歸來，路過頤和國，看見成千盈百的孩子……”本來是一篇活潑的課文，在這樣的氣氛中朗讀，竟憑添了許多傷感，也留給我們對老師最美好的回憶。

要放學了，羊老師是送西隊的，我們全跟去了，東路隊沒有了。在晚霞中，我們與老師最後的擁抱。

現在，遇到挫折時，我都會想起羊老師，想起這份留在我心中的愛。

老師別走作文4

我們的努力沒有白費，楊老師終於不走了。

那天要去報名了，早上我才得知楊老師要被調走，那時候，我的眼睛突然有點辣，接着流出了淚，我和楊老師接觸的時間沒有其他的同學長，但是楊老師要被調走的時候我也挺傷心的，我也不知道這是為什麼。

媽媽剛來學校就和其他的家長們一起去了會議室，我們只能等待家長們凱旋歸來，在等待的時候我們中也有一些同學三個兩個偷聽，其中肖揚和王佳樂在樓梯上吵架，肖揚指着王佳樂的腦袋説：“我們現在應該去穩住楊老師，如果楊老師走了，那我們就功虧一簣了。”“我們應該去聽聽家長們説了什麼。”

王佳樂扯着嗓門大喊。肖揚也火了，紅着眼睛流着淚朝王佳樂吼：“你根本不配做楊老師的學生。”王佳樂踮起腳大叫了起來：“就你配做楊老師的學生。”這下好了，一位老師把他們逮住了，他們解釋了半天才被那個老師放走，到了下面他們又開始勾肩搭背了。

在家長們的據理力爭下，楊老師終於可以不走了。