特別的老師作文範文

老師，一直是個讓人心生尊敬的詞，在一個人一生中起着舉足輕重的作用。以下是小編給大家整理的特別的老師作文範文，喜歡的過來一起分享吧。

特別的老師作文一

我的老師很特別，她是誰呢？她就是我們的班主任——匡老師！

她如同天使一般和藹可親；她的脾氣彷彿是一座死火山，永不噴發；她如同我母親一樣不厭、不煩、認真地教導我；她……我們是羣頑皮的孩子，可我們無論犯下了多少大的錯誤，她也總是一而再，再而三地原諒我們，絕不責打我們，還給不厭其煩地給我們講道理，讓我們改正這些毛病。

我還清楚地記得那一次：老師帶着沙啞的喉嚨來給我們上課，原來，她的支氣管炎犯了。本以為老師會讓我們自習，讓她那生病的嗓子休養休養，沒想到竟然為了不讓我們落下課，她居然給我們上課。課上，她竟冒着更加疼痛的“危險”把聲音提高了八度，放慢速度，生怕我們聽不見似的。那天，我感覺老師講的話甚至比平時更加清楚。可我聽課卻不太認真，課上有時還會自顧自地玩耍、開小差。下課後，我更是盡情地瘋玩，結果我竟犯下了大錯——打架！我的行為又把我送去老師辦公室做客了。儘管老師不舒服，還是不放心我們這些小淘氣。我一進辦公室就見老師不停地咳嗽着。見來了，老師理了理嗓子，開始和我聊起來。平日聽慣了的和聲細語這會卻那麼嘶啞，一字一句艱難地從嘴裏蹦出。以前聽着那麼不順耳的批評這會也順耳了很多，從不輕易流淚的我也流淚了。老師，今天您可以不來找我談話的；老師，現在您應該好好休息您的嗓子；老師，我錯了。

從那次後，我變了，不再那麼衝動，不再那麼貪玩，也漸漸的愛學習了。這些都要謝謝我的老師。

這就是我們那特別的老師，特別和藹，特別慈愛，特別好脾氣的匡老師。

特別的老師作文二

火辣辣的太陽掛在空中，亮得像一塊玻璃，陽光直射到操場上。同學們的額頭上淌滿了汗水。

“今天測800米，作為期末成績。”他穿了一件深色的襯衫，寬鬆的運動褲，在我的印象裏他從沒有穿過牛仔褲。

“四組，按次序來。”

“3分20秒，還是慢了。最後一組。”

終於輪到我們了，心怦怦地跳個不停。光線強得讓人睜不開眼睛，迎面吹來的風也是滾燙的。或許是因為感冒的緣故，才跑了一半我就有些體力不支了，頭暈目眩地像感覺不到地面的存在。突然“啪”地一聲整個人就重重地摔在了地上，想要站起來，卻發現手臂沒有一點力氣支撐身體。細看才看到擦傷了皮，血一點點溢了出來，校服也被染紅了一小塊。幾個朋友剛想走過來扶我就被老師呵斥住了。

“別過去，她沒有大問題，讓她自己站起來！”聲音很大，彷彿操場都被震動了。聽到這裏，我委屈地哭了起來，眼淚像斷了線的珍珠一般落下。心裏滿是不高興：什麼老師啊，那麼沒人情味。看着我依然坐在地上，老師更生氣了：“為什麼不站起來，難道做什麼都要依賴別人？”説着便狠狠地把我拉到了牆角，“現在的女生都這麼脆弱？三言兩語就掉眼淚，這點痛算什麼。知道嗎，曾經我的腳扭傷了還堅持跑完5000米。明白嗎，成長就是逼着你一個人去堅強！”望着老師遠去的背影我的心猛地一顫。

這真是個特別的老師，現在仔細體會他的話我才明白，我們都已慢慢長大，愛已經不再只是鼓勵和讚揚，有時我們更需要批評和警醒的語言，只有這樣我們才能學會堅強。

特別的老師作文三

“您不用擔心，趙鑫這孩子成績一向都挺好，只不過是這次考試沒有好好發揮，我相信她，她的成績一定會搞上去。”一次月考後尹老師正在與某位沒有考好的.學生家長談話。沒有抱怨沒有指責。談話中一如既往的帶着誠懇的希望和激勵，你説他特別不特別。

尹老師是我們的班主任，用同學的話説，他很“特別”。學習上，他是個啄木鳥先生，常常為了一個小錯誤而和我們較勁，生活中他又是一個對待學生寬容，甚至有時讓人覺得他是一個過於寵愛學生的老師。

“鈴、鈴、鈴……”下課了。“陳乃禹，過來一下。”尹老師把我叫了過去，尹老師皺着眉頭説“你這孩子，就是太粗心，你看看，這個‘繁’字寫得對嗎？上面難道是個‘敏’字嗎？”我心裏漸漸不服氣，哼，不就是個字嗎？至於嗎，不就是出點頭嗎，人家雙胞胎也沒有完全一樣的呢！尹老師好似看出了我的心思，笑着説道：“呵呵呵，不服氣，‘繁’字上面要是個‘敏’那就不念字了，去去去！把它改了，去！”

這事過後，班裏好事的同學編了一個順口溜很快就流行起一首順口溜：“繁繁繁，真叫人煩，我們的眼睛要發炎，大大小小的字眼，我們日日夜夜都在研。”這幾句歪詞，很快傳到了尹老師耳朵了，他聽了後，非但沒有生氣，居然，眼睛眯成了一條縫：“好句，好句，大大小小的字眼，我們日日夜夜都在研”。大誇這首歪詞的作者，非要表揚他，説這個學生有個性，有想法，順口溜編的生動，非提議把這個學生評為“每月之星”。弄得那個編順口溜的同學怪不好意思的。

哈哈，我們的尹老師是不是很特別，他是我遇到的最有個性的老師。