當老師真不容易學生作文500字

我一直想當一名優秀的老師。每當我睡覺時，就常常夢見未來的我坐在明亮的辦公桌前認真地批改同學們的作業。

終於有一天，我得到了這個機會。早上，老師拿着一大堆作業紙，高興地對我們説：“誰有膽量把這些紙上的錯別字改正過來？”同學們躍躍欲試，但仍有幾個膽小的不敢，顯得十分“低調”。

我心想：這有什麼難的，改錯別字這種題目兩年級就做過了，難不成我五年級的人還會被這些題難倒？得意洋洋的我不停地拿着手中的紅筆晃來晃去，一副勢在必得的樣子。

發到作業了，我已經顧不上那麼多，匆匆忙忙掃視完名字後，便用火眼金睛的雙眼像機器似的.搜索起來。先審視一下字跡如何。我只看了幾眼，就覺得他的字跡十分潦草，所有的文字都像是一個個駝背的老公公，彷彿昨天打麻將輸了錢，正在賭氣呢！

看完字跡，我就認真地“掃蕩”着字裏行間，可是一無所獲。正當我沮喪之時，終於發現了一個錯別字，樂得我一蹦三尺高。可後面就沒這麼幸運了，一個錯別字都沒有找到，真是“悲哀”。我是多麼希望他是“錯別字大王”啊！

全班幾十位“老師”們把最牛的錯別字帶到黑板上“開大會”。我覺得最不靠譜的就是“非常”變成了“三常”，讓同學們哭笑不得。最有趣兒的莫過於“講台”變成了“獎台”。這麼一弄，把老師上課用的桌子搖身一變，榮幸地升級為發獎品用的台子。最不應該的就是“擁抱”變成了“擁報”，他是想要抱報紙還是想要抱別人？這讓我們感到了一筆一劃的重要。

老師也來湊熱鬧：大會順利開“墓”啦！剛一寫完，同學們就捧腹大笑起來。同學們改正了這個錯別字，並請了兩個同學做開幕的動作。他們一下子拉住了繩子，用力往旁邊跑。這才叫“開幕”呢！

相信同學們一定從這個活生生的事例中體會到了做老師的艱辛，希望大家以後別寫錯別字，給老師減減壓！

點評：選材新穎，只是通過修改錯別字這個主旨展開敍述，體會到當老師的不容易。感悟比較深刻。