何老師的四把火作文1200字

六年級，我們班來了一位新語文老師兼班主任：何峯。何老師30歲多歲，一雙不大不小的眼睛，一張能説會道，能言善語的嘴巴，身材偏胖，有一個微型啤酒肚。人人都説“新官上任三把火”我認為那是相當正確的。不過，在何老師上任後有“四把火”！( )

“一把火”：“懶”

雖説教師懶不得，要備課，批改作業等。可這個“懶”，懶得讓人讓我們受寵若驚，是個不一樣的懶法。何老師從不喜歡占課，除非其他老師有什麼重要的不能耽擱的事時，何老師才會上課。這一點讓我們非常滿意。何老師是班主任，可班上幾乎所有事都是我們讓我們去做，如：批改默寫作業，檢查背書情況，上課寫課題，佈置教室，出黑板報……推給我們做，忙得我們團團轉。他只做好後勤保障工作，樂呵呵地陪着我們。可時間一長，我們班就像脱胎換骨了似的，不愛説的能説了，偷懶的變得勤勞了，同學們的特長都展示出來了……何老師，你真有招！

“二把火”：“淨”

乾淨，整潔，這類形容詞用在女性身上，沒什麼奇怪，可一旦到了男性身上，就感覺很彆扭。但是呢，用在何老師身上，可以説是恰到好處。從何老師給我們提的要求上就可以看出何老師愛乾淨，愛整潔：1、上學時，每個人都要佩戴好紅領巾；2、穿涼鞋時，一定要穿襪子；3、放學時凳子要塞到桌子下，每一排桌子對齊，桌子上要整理乾淨，座位底下不能有髒東西，還要定期檢查我們的抽屜乾不乾淨。雖然這些要求對我們來説還有些苛刻，但這使同學們養成了好的學習習慣！

“三把火”：“勤”

這個勤，代表着勤寫日記。日記，在五年級，一週寫一次，甚至兩週寫一次，可輪到何老師教我們，寫日記變成了家常便飯。何老師説：“日記，日記，就是把一天中發生的有趣的事記錄下來，只要你留心觀察每一天，就會發先很多有趣的事。”的確，只要我們留心觀察每一天，就會發現很多寫作素材。我們現在三天交一篇日記，老師擬題，雖然還有些同學不好好寫。但是，半學期下來，我們的寫作水平有了很大的提高。以前，作文水平較差的何亞虎，作文水平大大提高了，有時候，他的日記還會被當做範文，日記的素材很新鮮，這足以證明和老師的教學方法很棒！

“四把火”：“博”

之所以説何老師博，是因為何老師在給我們上課前，總會先説一段和課文背景有關的介紹。我可不是誇大其詞，這個可是有根據的。有次，何老師給我們上《小草和大樹》一課，課文講的是夏洛蒂。勃朗特三姐妹的傳奇經歷。何老師就把夏洛蒂的一生講得比課文上還詳細，夏洛蒂是什麼人，在她的文學之路上經歷過什麼挫折……如果説何老師裝了一肚子墨水，我卻認為何老師一身都是墨水。上知天文，下知地理，無所不知，無所不曉！

這就是我們的新老師——何鋒老師，雖然現在只有“四把火”，但我相信，以後何老師會帶給我們更多的supersurprise！