老師傳記作文600字初二

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的老師傳記作文600字初二，希望對大家有所幫助。

“眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露温柔。”這句詩用來形容劉老師再合適不過了。

清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，臉上戴着一副眼鏡，個子不高，脾氣不大。這就是人見人愛，花見花開的'劉錦雯老師。她是我們之前的歷史老師，這學期因擔任新初一班主任而不再任教我們，她説離開我們她是十分悲痛、傷心的。在採訪時，她曾提到：“以前只做科任老師的時候可以專心備課，現在做班主任後經常會有很多瑣事出現，對於一個從小到大都是‘三好學生’的我來説，那些每天不斷出現的紀律問題，甚至是有點無厘頭的矛盾，需要不少時間去理解和處理，對我來説是很大的挑戰。”

每個人印象最深的莫過於他們的少年時代。之前在與劉老師交談時得知她之前最好的科目是語文，最喜歡的老師也是語文老師，我想或許老師是她語文成績好的部分原因。有好必定有壞，説起最不好的科目，劉老師還有點不知所措不情願地説：“地理和歷史曾考到60多分。”我當場也感到很驚訝，歷史老師歷史考60多。緣分使劉老師有機會去愛上另一個學科，高考因為第一志願中文系分數不夠，被歷史學錄取了。

劉錦雯是一位“口是心非”的人，經常“嘴上不同意，行動上卻很誠實”。她總是嫌棄我們去找她埋怨我們總是不好好學習淨幹其他事，但是每次與我們閒談都能感受到她的喜悦，這就是傳説中的“口嫌體正直”嗎？

沒錯，我們與她就是這樣亦師亦友的關係，在學校她幫助我學習，私底下她陪我聊天。我曾不止一次的詢問她有沒有想過要回來教我們，她回答道這個不是她想就可以實現的問題，但在20xx學年能遇到我們是一件很幸福的事。

而我想説能成為你的學生也是一件很幸福的事，我將永遠把這份愛意放在心底，也會好好學習歷史，爭取歷史成績更上一層樓。