高二作文我的老師600字

　　《一：我的地理老師》

“嗯,你們聽我説,這地中海氣候……”,瞧這節是地理課,可別惱,地理可有趣呢! 瘦瘦的面龐,樸實的笑容,一副鑲邊的眼鏡,這就是我們的地理老師.我喜歡地理,也和地理老師結下不解之緣.每當她扶扶眼鏡,我就知道她講了知識進入了“黃金時段”,因此就更要聚精會神了.

我很讚美她,讚美她的執着敬業.

一天下課後,我有一個問題弄不明白,便找到了她.她二話不説,扶了扶那鑲邊的眼鏡,十分認真地説:“那你可要認真地聽了.”説着又親切地為我講解起來.時不時還問問我懂了沒有.如果我回答懂了,她就會微笑着點點頭;如果我説不太明白,她就會重新為我講解,直到我懂了為止.後來還弄得她上課時遲到了,還真有點對不起她了,可她卻説這只是做老師的職責而以.

我很佩服她,佩服她的知識淵博.

有時我真懷疑她是不星一個機器人,或是一本電子詞典.她有時不看書乜能準確説出今天要學的知識的頁碼,還能把知識變成“壓縮餅乾”給我們吃.“嗯,我們翻到51頁,今天我們來學‘世界的氣候’.”説完,就在黑板上寫下幾個氣派的大字“世界的氣候 ”,接着就讓我們看圖.之後她便滔滔不絕地為我們講解了起來.她從湖南講到中國,又從中國講到世界,語言簡單卻飽含着哲理,她越講越聽着不像了,有時還講到初二的《物理》上去了.真令晚生佩服!

我很喜歡她,喜歡她的和藹可親.

每次上課,同學們都積極舉手發言,每次她都會誇獎我們幾句,她很少罵人或發怒,對我們也很好.要是誰上課不認真,她就會走過去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的頭.下課後,她的身邊總圍着幾個同在問,她下課後也對我們問長問短,既關心我們的學習,又關心我們的健康,就像是我們的親人一樣.

這就是我的地理老師——劉老師.她執着敬業、知識淵博、和藹可親.