老師不在時作文【精】

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的老師不在時作文，歡迎大家分享。

老師不在時作文1

星期三，午間20分鐘是午唱。大家正在姚潔的帶領下唱着優美的歌，唱完這首唱那首，可真認真。

就在這時，監督崗的檢查人員來了。她們的到來打斷了同學們美妙的歌聲，大家紛紛低下頭開始用自己鋭利的雙眼搜尋地面，有的嘴裏還唸叨着：“一定要在監督崗之前發現垃圾。”“完了，那兒有一張紙。”談小奇輕聲地嘟噥着，正想過去撿。哎呀！還是讓監督崗搶先了一步，真是螞蟻不如人類，同學不如監督崗啊！

監督崗的同學剛走，大家就開始你一言、我一語地數落起談小奇來：“都怪你，談小奇，怎麼那麼不小心。”“這下可要扣分了！”就在這時，我們能幹的副班長汪震站起來説：“大家別吵了，反正事情已經這樣了，你們再説也無濟於事，還不如從現在開始我們都養成不扔垃圾的好習慣呢！”大家聽了汪震的話都覺得有理，都回到了自己的座位上。這時，談小奇撿起地上那張倒黴的紙，恨恨地把它扔進了垃圾桶裏。汪震指着談小奇説：“瞧！他已經開始改正他的壞習慣了。”

老師不在時作文2

當老師不在場的時候，我發生過許多事情。它們就像五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、鹹都佔據了。今天我就給大家説一個我們老師不在場發生的事情。

那是一天下午，好像是在大掃除的時候，我們清潔區的同學像箭一樣飛快地急速地跑到了自己的責任負責區。剛一到清潔區，我們就開始按組長分化的責任區開始掃起來了。我和王怡瑾分一組掃地。而另一邊是王怡然和李雪童的責任區。我一邊掃着地，一邊和旁邊的人聊起一些感興趣的話題。談着談着，我們就很快的把灰塵掃到了一堆，像一堆小山似的。可沒成想呀，我們這幾個誰都沒有拿灰鬥，連剛剛下來的男生也沒有拿。於是，我們就開始想一些辦法。最後還是最後終於答成了共識。因為我們看見了一個井蓋，就想到直接把那細小的灰塵掃進小洞裏不就剩功夫了。光説還不行，我們就開始幹起來了，沒一會兒清潔區就變得煥然一新，一塵不染。剛掃完準備回班時，杜老師突然出現在我們眼前，我們都心驚膽戰的看着老師，沒想到老師卻誇獎我們説：“不錯啊！這次這次掃得又快又好呀。掃完了就快點上去吧。”我們異口同聲地説：“知道了。”老師走後，我終於舒了一口氣，心裏都在慶幸老師沒有看見發現。

這件事總是埋藏在我心底，每次想到都有一種像小偷偷東西似的感覺。我希望老師不要怪我們。這就是老師不在場的時候發生的事。

老師不在時作文3

“請所有老師馬上到會議室開一個緊急會議，請所有老師……”寫字課，忽然響起了緊急通知。“真是的，怎麼……”語文老師皺了皺眉頭，甩下一句“自己安靜寫字貼”然後快步走了出去。

老師剛走出教室門，所有的同學都“呼”的長長出了一口氣，同桌陳有強踢開凳子，推開桌子，開始滿教室亂跑。一下搶走這個同學的筆，一下又打掉那個同學的雨傘……馬蜂從我頭上飛過，我一低頭，它轉了一個圈，直往高旋轉的電風扇飛去。我捂住眼睛，可目光卻悄悄的從手指縫裏透出，心想：馬蜂啊馬蜂，可別怪我不提醒你，撞到電風扇你就死定了！

可那隻馬蜂還是自不量力的想螳臂擋車，於是，悲劇發生了——那隻可憐的馬蜂撞上了電風扇，被截成兩段。它的身子朝我飛來，在我的驚叫聲中，它落了下來，去了天堂。很多人都圍過來看那隻馬蜂，把我位置圍的水泄不通……突然，“哨兵”林自雄大喊一聲：“老師來了！

”大家迅速回到座位上，努力裝出一副乖孩子的樣子。隨着老師“噠、噠”的腳步聲，全班一片肅靜，老師從前門進來，看見我們這麼安靜，滿意的點了點頭……

老師不在時作文4

這個星期三下午，宋老師將要出去，下面幾天，都將沒有老師，這對於一些不自覺的同學來説，是一個嚴重的考驗哦！

宋老師走了，有些男生就放肆起來。

上體育課的時候，有些人沒去上，因為他們昨天晚上的'作文沒寫，留到了體育課，其中，朱劍武還從自己的位子上跑到我的位子上，在那裏寫作文，因為傅鉦喬遲到了，體育委員叫他站在那裏，由於體育委員的語氣有點兇，他就生氣了，對體育委員很兇地罵了一頓，然後自己一氣之下走了，回了教室，王老師以為是罵他，很生氣，到了教室……

這幾個男生在教室裏也很吵，難道他們的自制能力就真的這麼差嗎？宋老師不在，就會這麼吵嗎？我怎麼也想不通。

星期五那天，快回家了，劉志豪和樓浩陽打了起來，兩個人在哪裏拳打腳踢，把桌子都踢開了，把劉志豪的牙齒都踢鬆，最後，同學們陪劉志豪去了義務室。也不知道為什麼，好象是樓浩陽借東西，碰到了劉志豪，劉志豪叫他不要放到他那裏，兩個人就打了起來。

同學之間，本來就應該互相幫助，碰到了一點又有什麼關係呢？何必打架呢？難道你們就真的離不開宋老師嗎？哎，宋老師回來，除了大發雷霆之外，就只有傻笑和苦笑了。

老師不在時作文5

今天，老師不在“家”，同學們像一窩蜂似的亂了起來。

“這隻鋼筆在哪裏買的，既好用又可愛，多少錢。”“可貴了，10圓呢”有人説。那邊有幾個電腦高手在談論電腦遊戲。我看見前面的史瀟，韓瀟宇，孫一平也都在説話，我也忍不住了，加入了他們的“行列。”

史瀟給我們變了一個小魔術，他拿出兩個尺子，去、相互一碰兩個尺子就互相卡住了。我們3個看了以後目瞪口呆，情不自禁的叫了起來。我們異口同聲的問：“你是怎麼做到的，有什麼祕訣？”史瀟説：“你們自己猜”過了很長一段時間，史瀟見我們還沒有猜出來，便要回答了。就在他準備説出的一瞬間，我想出了答案，説：“等一等，我知道答案是什麼了”史瀟問：“那答案是什麼呀？”我説：“你將兩把尺子相互碰撞的地方製造了一個縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時候才可以互相卡住，你説我説的對不對呀。”史瀟説：“沒想到被你猜了出來。”突然，孫一平説：“老師來了。”教室裏立馬安安靜靜的，我的同位把書拿反了，還“裝”的很像。

老師見我們認真學習，不由得笑了一下。

老師不在時作文6

老師在的時候，班裏可安靜了，可你們知道老師沒來的時候，班上是什麼樣子嗎？

“叮鈴鈴！”上課鈴聲打響了，同學們魚貫而入。大家看了一會兒書，發現老師一時半會兒來不了，便忍不住了，有的用書擋住臉説悄悄話，有的扭頭向後面的人借東西，還有的竟直接離開了座位，跑去跟別的同學打鬧，教室簡直像一個菜市場。

我的同桌是個調皮蛋，這種熱鬧的場合他怎能錯過！只見他一腳踏在椅子上，唱起了“我是一隻小小小小鳥，想要飛，卻怎麼樣也飛不高……”他還張開雙臂想“飛”。“老師來了！”不知哪位“大俠”喊了一聲，班上立即安靜下來了，我的同桌差點兒從板凳上摔下來。當同學們發現這是虛驚一場的時候，教室比之前更亂了。

正當同學們玩得很嗨的時候，不知為何，教室忽然安靜下來了，連一根針掉在地上都能聽得見。“喲！程一秀，看來你挺會玩的嘛，上課怎麼沒看你這麼積極呀！”同桌還沒反應過來，扭頭一看，老師就站在門口，他連忙把在椅子上的那隻腳“拿”下來，擦擦板凳，規規矩矩地坐下。

“剛才我在門口站一會兒了，見你們玩得挺高興，就沒叫你們，現在，你們應該都有作文題材了吧？題目就叫《老師沒來之時》，內容就寫剛剛發生的一切！”老師話音一落，同學們都唉聲歎氣起來……

同學們，不管老師來或不來，我們都要好好學習啊！

老師不在時作文7

“叮鈴……”上課了，同學們迅速衝進了教室，等待着老師的到來。

“噠噠噠……”隨着腳步聲的接近，老師如期而至。然而老師並沒有走上講台翻開教案，而是站在門口清了清嗓子鄭重的説：“各位同學，這堂課老師我要去別的班聽課，所以這次改成自習課。”老師見四下沒有聲音，又補一句：“班長要管好紀律，大家要安靜一些，知道了嗎？”“知道了”大家一口同聲的説，老師見沒有人搗亂就快走了。

老師離開還不過半分鐘，教室裏就如炸開了鍋一般，有幾個活躍分子都條件反射似的，開始蠢蠢欲動。一些平時表現較好的學生看見班長也在那聊天，就放心大膽的玩起來。聽，有兩位同學正在歡快地説話；瞧，還有幾名同學，正在興奮的玩着流行“手遊”——七星。教室裏無處不充沛着大家的歡聲笑語。

我耳邊滿是同學的歡笑聲，每當努力看題目也會被嘰嘰咋咋、嘻嘻哈哈的嘈雜聲分散主意力，於是索性放下筆加入了聊天。正當大家玩的盡興時，不知誰喊了一聲，老師回來了。開心玩樂的同學們秒變的安靜了下來，凝神細聽着，過了許久老師的身影也沒有出現，許多同學氣憤地責怪了一下，報信失誤的那位同學，又繼續聊了起來。

“談的好開心呀，不如帶我一個吧”。老師熟悉的聲音讓大家頓時臉上的笑容消失了，轉而代之的是滿臉的烏雲。

雖然大家最後無一倖免那嚴厲的懲罰，但沒有人抱怨，畢竟我們是自討苦吃，以後上自習課時一定要吸取教訓，作業完成了再自行復習。

老師不在時作文8

“叮鈴鈴”.“叮鈴鈴”….上課鈴響了，同學們都自覺地走進教室，拿出課本，等待着老師來上課。一分鐘，兩分鐘……三分鐘過去了，可老師遲遲不來。同學們坐不住了，開始東張西望，交頭接耳，在教室裏炸開了鍋，像菜市場一樣熱鬧非凡。

瞧！“寫詩女神”言小小正在黑板上寫了一首小詩“如果我是太陽，我會把大地烤焦；如果我是清風，我會把房屋吹倒；如果我是雨滴，我會把村莊淹沒……”逗得同學們捧腹大笑。

若是平日裏，見到這樣的情況，班長一定會挺身而出，維護秩序，管好同學們，可今天真巧，班長生病請假了，只能由同學們盡情打鬧，盡情玩耍。

快看那邊！“搞笑大王”馬淘淘忙得不亦樂乎，他正在為同學們表演“金雞獨立”，可誰曾想，馬淘淘剛一踮腳，就“啪”的一聲摔倒在地，教室裏又是一陣爆笑；名副其實的“六大美少女組合”正圍在一起聊天，有説有笑，真是開心呀！“音樂女王”佳琪和雅雅雙手捧着歌詞本，在盡情的歌唱着；“調皮小鬼”秦旺在一旁做着鬼臉……

“嗒嗒嗒”，“嗒嗒嗒”，樓道里傳來悦耳的高跟鞋聲，同學們都以為老師快來了，便翻開課本，裝模作樣的讀起書來。

過了一會兒，見老師還沒來，“小喇叭”對大家説：“我去看看老師。”説完，就跑了出去，恰巧撞到了老師身上……

老師不在時作文9

唉，老師佈置的像一堆山似的，壓着我們稚嫩的背，都快喘不過氣來了。真想有個假期好好舒展一下身子。忽然，喇叭聲傳來：“全體老師請注意，全體老師請注意，第六節課後到圖書室開會，學生放學。”但老師在黑板上寫下一行大字：不能放學，在教室裏自習。

老師剛走，我們就大鬧起來，哪兒還想什麼違反紀律，忽然朝鬆華同學站起來説：“我給大家講一個笑話：有一個爸爸給他兒子三十元讓他出去學話。他走到半路，有一個小女孩説：“房子塌了”，他就學會了這句話，給了小女孩十元錢；又走了一段路，他看見一個老爺爺説：“雞鴨跑了”。

他又學會了一句，高興得直樂，給了老爺爺十元錢；他繼續朝前走，走着走着看見一個老爺爺對一個小孩説：“再打爺爺就不給你包子吃了”。他給了爺爺十元錢。沒錢了，覺得這句話挺有意思，邊走邊重複着，他回到家，給爸爸説：“爸，房子塌了，雞鴨跑了，再打爺爺就不給你買包子吃了。”爸爸聽了揍了兒子一頓。”剛説完大家就鬨堂大笑。忽然聽到了腳步聲，我們趕快裝成自習的樣子，老師進了教室，看着我們認真學習的樣子，不由的微笑了。

啊！這樣的機會我們還想再來一次呀，老師不在的時候，真爽啊！

老師不在時作文10

那天早上第一節課，我們班的語文老師去多媒體教室裏去聽課去了。這時，教室裏鬧得一團糟。

瞧，我們班有一個不守紀律的“害蟲”。劉海峯就是一個活生生的例子。

老師一去，他就開始作惡了。他站起身來四處張望。那樣子。，就像動物園裏的長頸鹿一樣。過了一會兒，他突然叫起來：“老師回來了！”這下，可嚇壞了全班同學。教室裏立刻安靜得鴉雀無聲，連一根繡花針掉在地上的聲音都聽得見。劉海峯頓時哈哈大笑起來，像撿了錢包似的。大家都知道上了當，便不理睬他們，繼續幹自己的事情。過了不久，他又大叫起來，這是大家再也不相信這隻“害蟲”的話了。

這時，文娛委員——唐軒站起身來，三步並作兩步走到劉海峯的面前，訓斥這隻“大害蟲”——劉海峯。要是別的同學，早就聽從文娛委員的話了，可劉海峯卻與眾不同，不但沒有聽從她的命令，還變本加厲，他大聲吼道：“你看人家班長都不敢教訓老子，你這個小小的文娛委員敢教訓老子？你算老幾啊？”

他們倆都了好久，劉海峯這隻害蟲終於敗在了唐軒的九寸不爛之舌上。劉海峯這隻大害蟲，終於不吵也不鬧了，教室裏的紀律比老師在時的紀律還好呢！

老師不在時作文11

“呀！都快7點半啦！”我本悠閒地吃着早飯，可看了看鐘，便情不自禁地叫出聲來。我匆匆地扔掉筷子，把紅領巾往脖子上一圍，提起書包衝出門。走進教室，我本以為遲到了，卻被眼前的景象驚住了：教室亂哄哄的，老師不在，值日生也不出來管管。我走到位置邊，放下書包，問了問同桌一句：“老師呢？”她滿不在乎地答道：“你問我，我去問誰呀！”我沒事可做，便左右環顧着。

這時，我發覺後面傳來“啪啪”的響聲。轉頭一看，呵，YY在和別人拍卡。他的技術十分熟練，用大拇指與食指頂住卡片，接着拇指一扣，卡片就翻了過來，他越戰越勝，口袋一會就鼓起來了。

再看看前面，哇，那一對“同桌冤家”爭吵得還挺激烈：“你拿我修正帶幹什麼？”“借用一下，不行啊？”“我又沒借你！”“我偏用，怎麼着？”……説着説着，竟打了起來。WJW抓起LSM的文具盒，扔在地上。LSM發怒了，狠狠地踩着WJW的腳。我不忍心看下去，把頭扭向一邊。瞧，LSY和YK在彈筆，左一撞，右一躲。LSY用力一彈，：啪“的一聲，YK敗北。

這時，不知誰喊了一聲：“老師來了！“大家立刻掏出語文書。老師走進教室，沒有看出破綻，開始上課。

老師沒來的幾分鐘，還真熱鬧！

老師不在時作文12

三天沒上語文課，我這才第一次品嚐到了沒有老師時的酸甜苦辣滋味。

酸：上課時，原本安安靜靜的教室立刻變得人聲鼎沸，教室裏亂成了一團，同學們有的大叫大嚷，有的竊竊私語，還有的在那裏胡亂比化着各種動作，班長氣急敗壞地拿着黑板擦用力地拍着黑板，發出“鐺鐺鐺……”的聲音，可同學們充耳不聞，聲音反而一浪高過一浪，彷彿大家正在演奏一曲“雄壯高亢”交響樂，班長“鐺鐺鐺”的警示聲也被同學們的吵鬧聲淹沒了。再看看別的班，唉！心裏可真不是滋味。酸！

甜：下課時，沒有平常老師的約束，我們當然可以更加肆無忌憚地玩了，我們可以在教室裏亂跑亂撞，遊戲的內容也比原來豐富多了，再不用偷偷看老師的臉色行事了。爽！

苦：老師不在，沒有人管我們，幹什麼反而都顯得不自在了，心裏不由平添了許多煩惱，在加上班裏吵雜的噪音，真想讓他們把嘴巴封得嚴嚴實實，但自己又忍不住要説，真可以説是百感交集。煩！

辣：不用説了，老師不在，這課沒有講，我們的進度也比別的班慢了半拍，知識也得不到充實，人們常説“學習如逆水行舟，不進則退。”是啊，這樣下去，我們如何能穩操全年級的第一呢？火！

老師雖然只不在三天，可三天帶給我們的啟迪卻許多，使我懂得了知識的來之不易，也懂得了老師的良苦用心。

老師不在時作文13

當老師不在的時候同學們會不會好好自習呢？答案是：不會。接下來我就讓你們看看當老師不在時我們都會幹什麼吧！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們像脱了弦的箭似的，一起衝進教室坐好，可是，我們等呀等，等呀等等了將近五分鐘左右，還是沒有看到老師的影子，班長立刻起身去辦公室叫老師來上課，可是一分鐘後，只看到班長一人慢悠悠的走了進來站在講台上大聲的説：“老師去聽課了，這節課自習吧。”班長話音剛落，班裏馬上沸騰了起來，像炸開了鍋似的，頃刻間，教室變成了“菜市場”。有的人在看漫畫，有的人在講台上唱歌，有的人在班裏的走道上打鬧，甚至還有的人站在桌子上大叫

我們玩得正開心的時候，有幾個耳尖的同學聽到了腳步聲，懷疑是老師回來了，馬上坐好，班長立刻拿着語文書“飛”上了講台帶領同學們讀書，剛讀兩句的時候，老師就從後面走了進來，看到同學們在這麼認真的讀書就走了，老師走了兩分鐘後，班裏又鬧了起來。結果，誰也沒能想到，隔壁班的老師向我們老師反映了當時的情況。老師知道後很生氣，罵了我們一頓才讓我們放學。

老師不在時作文14

從一年級到現在，老師偶爾會忘了到班上來，這就造成了那一次的冒險。

那是一節午讀的前半段，五分鐘過去了，老師一直沒來。忽然，旁邊的同學靠近我説：“要不我們去冒險吧，反正也是閒着。”“話粗理不粗”説着我們便走出門外。

出了教室，我們向廁所附件的樓梯走去，“12月3日你來不來……”剛走到一樓，就聽見有人在聊天，這會是誰呢？誰講話還這麼偷偷摸摸，肯定不在幹什麼好事。我們好奇地把頭伸了出去。“曾佳明！”我旁邊的一個同學驚歎道。只見那幾個人刷地一下看向我們。我們意識到情況不對，便撒開腿狂奔。跑了一段路，回頭一看，他們還在追我！正當我準備逃走的時候，曾佳明抓住了我的手説：“你跑啥？”我二丈和尚摸不着頭腦，“不是你追我嗎？”“我看見你跑才追你的呀”……原來，他們只是在討論生日怎麼過，只是不想讓外人聽到了。

我們接着往下走，走到了一樓，這時，我們忽然聽見了幾聲腳步聲，便緊跑到門後躲了起來。過了一會，我們走出來一看，原來是送水的大爺。正當我們準備繼續冒險的時候，走到一樓到時候，我卻遲遲不敢走出去，怕被老師發現，便上來了。

就在我回到教室之後的幾分鐘，老師就來了。正因為這樣，以後老師沒來的時候，我再也沒去冒險過，怕出去碰到老師。

老師不在時作文15

“丁零零”……在操場上玩耍的孩子都陸續走進了教室。我們一本正經地等待老師的到來，卻聽見有人説：“老師去開會了。”

頓時，班裏像煮沸的開水，開始沸騰起來。有的開始寫其他科老師佈置的作業，有的津津有味地看起了漫畫書，甚至有的學生離開了座位，在教室裏亂竄，玩他們最喜歡的“穿越”。對於班裏這個情況，班幹部呼喊制止也無濟於事。

這時，我們班最頑皮的許諾大喊一聲：“老師來了。”頓時，教室裏鴉雀無聲，寫作業的同學收起作業，生怕老師給撕掉。看漫畫的收起漫畫書，生怕老師沒收了最心愛的漫畫書。亂坐座位的急忙回到了自己的座位上，裝作很乖的樣子。只見許諾笑得前仰後合，我們這才知道竟然被他騙了，班裏又恢復了原樣，沸騰起來。

正當我們玩得不亦樂乎時，一個熟悉的身影出現在教室的後窗户旁。我們班瞬間又恢復了安靜。我們以為是我們的任課老師，偷偷用餘光一掃，不是我們班的老師，真是虛驚一場啊！

老師不在時，班裏的新聞真多，也真熱鬧！可我感覺這樣真是不好。大家應該遵守班級紀律，自覺維護班級形象，老師在不在都一樣。