老師我想對您説-記敍作文800字

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師我想對您説-記敍作文800字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對您説-記敍作文800字1

尊敬的老師：

您好！

有人把您比喻為辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。而我更認為您是人類靈魂的工程師，把我們一個個培育成祖國的棟樑。每當我聽到您諄諄善誘的聲音，看見您伏案忘我批改的情景，想起您串街訪家的身影，我都感動不已。但您在把知識傳授給我們的同時，也不知不覺地犯了一些錯，我想給你提一點建議。在給您提建議前，我先給您講個小故事吧：

從前，有個人養了一條獵犬看門。一次，一個壞人想進去偷東西，結果被獵犬趕走了。主人見它看家有功，便加倍珍惜它，每天給它吃得飽飽的。慢慢地對狗形成了溺愛。可以説，是放在手裏怕壞了，含在嘴裏怕化了。又一次，主人全家出遠門，那個小偷又來了。

因為主人每天的寵愛，使獵犬漸漸地失去了捉賊、看門的本領。它一見到那個小偷還不斷地搖尾巴。結果，那個小偷把家裏所有的財物偷走了。 看了這個故事，您也許會説：“這個人太笨了，獵狗應該讓它自己去尋找食物，使它在種種環境中鍛鍊自己，不應該整天讓它在家裏吃得飽飽的，使它失去捉賊的本領。”是呀！可老師您何嘗又不是那位主人呢？整天把我們“喂”得飽飽，課本那練習題做了一遍又一遍，課文抄了一篇又一篇。有的同學還編出了一首詩呢：三科老師車輪戰，長年讀寫算；本本資料厚如磚，神仙也疲倦；下課鈴響方寸亂，老師安如山；怎把苦惱託過雁，到仙島，尋歡樂。瞧，這首詩正説出我們的心底話。好不容易捱到星期天，原來想輕鬆一下，誰知數學老師説：“數學要多計算，多做題，才能提高數學成績，XX練習題，XX集題都不錯，星期六星期日玩夠了再做吧！”玩夠了？唉！

我們剛才的欣喜心情此刻卻無影無蹤，留下的只是深深的歎氣：別了，我的乒乓球；別了，可喜可悲的電視劇；別了，內容豐富的少年報；別了…… 老師，您整天“喂”我們課本知識，可我們也要“吃”些課外知識呀，我們只是個五年級的小學生，需要用課外知識來幫助消化一下呀！整天的讀寫算使我們根本沒有時間參加“第二課堂”。到如今，許多同學還不能辨別什麼是公牛，什麼是母牛。

老師，暑假快到了，我多麼希望您能少佈置點作業，給我一多一點空間，讓我們參加自己喜歡的課外活動，讓我們回到那個活潑的少年時光吧。

老師，師“喂”徒的方式應該改一改了，這是我對您小小的要求，您能答應嗎？我現在就寫到這裏，希望您能給我一個滿意的答覆。

祝您身體健康 工作順利！

老師我想對您説-記敍作文800字2

夜深了，辦公室的燈光還亮着，裏面還是那個熟悉的身影。哦，老師，是您，一定是您!為了我們，您不惜犧牲休息時間來工作，您嘔心瀝血只為我們的茁壯成長!

此時此刻，我內心除了感激和感動，還有一股莫名的衝動。我決定鼓起勇氣對您説出這番我憋在心裏很久的話，我希望您能原諒我的衝動。

您是一位好老師，這一點恐怕沒有人會質疑。無論是學校領導還是學生的家長，都相信您的能力，我們也都一如既往地按照您的要求去做，誰也不敢有絲毫馬虎。只為您對我們的辛勤栽培，只為您時常對我們説的“物競天擇，適者生存”這番話，誰都拼命地去做，誰都想獲得好成績。

可是，在這過程中，總會有一些同學，他們已經很努力地去拼搏，但距離您的目標依舊是這麼遙遠，甚至於遙不可及!我就是其中一個!我們總是固守成績榜的後幾名，我們總是受到家長不理解的責罵，總免不了受到同學的冷嘲熱諷和個別老師的冷眼。您對我們沒有責怪，但也沒有鼓勵，只是一個人不停地歎息。每當我看見您握着成績單無奈地搖頭時，每當我晚上在宿舍裏醒來還看見您那憔悴的面容和日益消瘦的臉龐時，我的心如刀割一樣，難受極了!

我知道您是在為我們這幾個差生操勞，想找最有效的方法幫助我們，讓我們儘快提高學習成績。我們自身同樣也在努力着，拼命地往前追呀，追呀......可是仍然衝不出這個怪圈!這究竟是為什麼啊!我也曾經為自己那不爭氣的腦袋痛苦過，我真想盡快提高成績，讓老師不再為我們操心勞累。

有好幾次，我遇到了一些我認為很難的題目，我想去請教您，但走到辦公室的門前我又一次次地退卻了：您為我們的學習犧牲了太多的休息時間，白天又要為我們上課，實在太累了!課餘時間該讓您休息一下，我怎麼忍心去打擾您呢?可是，當我去請教學習尖子生時，換來的，不是耐心地講解，而是挖苦、譏笑、諷刺!我無可奈何只得自己思考，卻又想不出來，於是總也衝不出這個圈子，反而越陷越深!

夜深了，老師，請您休息吧!這樣連續地熬夜，就算是鐵打的人也受不住啊!我們一定會加倍努力，報答您的培育和付出的一切。老師，請您放心!在您辛勤汗水的澆灌和我們的努力下，我們一定會綻放出最美麗的花朵!

老師我想對您説-記敍作文800字3

歲月一年一年過了，您的弟子也一個一個走了，唯獨您留在這，任歲月消磨您原本那年輕的容顏——謝謝您!老師!

還記得您讓我們每天寫日記，以此訓練我們的寫作能力。我們也曾抱怨過，可有誰何曾想過您需要付出多少批改的汗水?

還記得您在日記本上，那幾句簡短的批語：“字寫得好!”“少塗改”……您也許沒有想過，就是這幾句簡短的批語，就是這幾個普通的漢字，卻能代表您對我們那博大寬廣的愛!

還記得在每一次語文課前的“三分鐘演講”。雖然每個上台的同學起初都有一點膽怯，但每個認真準備過的同學都會自信自豪地走下講台，對語文學習更是多了一份興趣和信心。也許這就是您無限的魔力吧。

還記得當每個同學演講完，您都會用語言的“魔力”，把沒有認真準備演講、沒有自信的同學，以婉轉的語氣，奇蹟般地讓他們知道自己的不足，又不傷害他們那幼小的心靈與脆弱的自尊……

還記得您講課時，為了使後面的同學能清晰地聽到，您每天一大早就起牀，不厭其煩地練着那枯燥的“蹲牆功”。您強勁的丹田之氣每天不斷地向我們傳遞着能量和愛。上您的課，從來不用擔心“聽不清”。

怕家長不能及時瞭解孩子在校情況，怕家校溝通不到位，為此，您專門開了一個博客，天天在博客上發表文章，您常熬到深夜。更難得的是，您不經意間，為我們培養了善於觀察，勤記日記，勤於練筆的多習慣。如今，許多同學跟您一樣，隔幾天就在上面發表長篇大論。

還記得您是怎麼用強壯的身體，和不卑不亢據理力爭的氣勢，為我們贏得了權益。有一次，我們放學後在學校操場打籃球，初二、三年級的同學想霸我們的場地，正手足無策時，您二話不説，直接出面跟高年級的大哥們説道理，維護了我們正當的權益，最終讓我們得以盡情地玩球……作為您的學生，那時，我們真視您為保護神啊!有誰不為您感到無比的驕傲和榮幸呢?

謝謝您!老師!雖然您與我們共處的時間不長，但我們已深深地把您放到心底。我們深信，時間也永遠無法抹去您的名字，我們的腦海也永遠無法淡忘您對我們的愛!

也許終有一天，您會忘記我們，可是我們不會忘記曾經擁有過跟您相處的美好日子!您對我們的愛，不會隨輕煙，被微風吹散;不會化為薄霧，被朝陽蒸發——它一定會深刻在我們的心底，成為永恆……

老師我想對您説-記敍作文800字4

華老師，雖然您現在已經不教我們了，但是我還是有一件事想對您説。

那是去年四年級時的一天。由於我是坐校車的，來學校比較晚。進了教室就發現整個教室裏是亂成一團，有説話的，有下棋的，還有在教室裏追逐打鬧的。我走到自己座位上，準備交作業本。突然“啪”的一聲清脆的聲音響徹教室。大家立刻安靜下來，四處搜尋着聲音的來源。“啊！你慘了！”不知是誰對着站在講台邊不知所措的阿奇同學大叫一聲。大家的目光都聚集到了講台。只見講台的地上濺了一地的紅墨水，像血一樣散開，碎玻璃片被投進教室的陽光照得閃閃發光。

“還不快掃！”有人提醒阿奇同學。阿奇望望我們，又看看地上的狼藉一片，也不知是怎麼想的，奔向自己的座位，拿起一本書就跑出了教室，留下了一羣摸不着頭腦的我們。我想，也許是他怕您批評就跑掉了吧。再看看因為離講台近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一併給打掃了，省得您來了後看了不高興。於是我到了後面拿來掃帚和拖把打掃起來。教室裏也變得安靜了許多。

“這是怎麼回事？”我的身後傳來了您那熟悉的聲音。回過身，看到了您那嚴肅的表情，忽然我想到了昨天我們班考試那不理想的成績，我不禁害怕起來。“墨水瓶打了。”我低低地説道。“誰幹的？”您的聲音提高了八度。“不是我打的，是……”還沒等我説完，您就打斷我的話：“不要説了，下課後，你到我辦公室去。”此時，我多麼希望能有同學站起來幫我説句話啊！可是您那如同炸雷般的聲音讓所有的同學都窩在了座位上。

下課後，我乖乖地站在辦公室裏。“説吧，墨水瓶到底是不是你打碎的？”“我沒有。是阿奇弄的。不相信，不相信你問他。”我低着頭，就感覺自己像真的是犯了什麼錯似的，心中的委屈頓時湧了上來。“哦。不是你就算了。以後不要隨便回老師的嘴。你回去吧！”就這樣，我被放回了教室。

想想這件事已經快過去大半年了，但是我還是想對您説：華老師，開始您的認定是場誤會，您説我回嘴，這也是一個誤會，我只是想向您解釋清楚的。每每科息因為離講台近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一併給打掃了吧。

老師我想對您説-記敍作文800字5

在殘餘着盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至。一日為師，終身為父，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、任勞任怨。在屬於您的節日到來之際，老師，我想對您説，您辛苦了！

老師，您每天在講台上授課，一顰一笑、一舉一動都散發着優雅的氣息。是的，優雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發的令人崇拜、令人佩服的獨特氣質是什麼。後來慢慢知道，那是優雅，而您的優雅可以打動人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱讚您為人類靈魂的工程師呢？

清早，住宅區照例是寂靜的，多半生靈要睡點懶覺，在松樹頂的烏鴉也不例外。然而，惦念着課程的老師，已趁着微弱的白光悄悄起牀，簡單洗漱過後，逼迫自己離開温馨的小家，早早地來到學校，只為快一些看到學生的笑臉。您的髮絲上綴着的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。

時間的圍牆，註定囚禁那些無數個星光寂匿的晚上，那時候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的.時光便流逝了一大半。牆上時鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終於，窗外的街燈熄滅了，您才艱難地直起腰，活動一下僵硬的身體，伴着眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的枱燈是您對教學的不懈堅持。

老師，您的每一句教導，都在我們心裏掀起巨大波瀾，引導我們前進，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或温柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嚐，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲，每當黑夜來臨，總會撲哧撲哧地飛到人們面前，帶着自己小小的亮光，哪怕只照亮和温暖了一平方釐米的地方。

有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊着水泥地面，也還是輕盈和悦的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚起燦爛的笑容：老師，教師節快樂！您辛苦了！

老師我想對您説-記敍作文800字6

敬愛的陳老師：

您好！

當我們踏進校園的那一剎那，陌生，便圍繞在我們身邊。您接了我們這個班，成了我們的班主任。從此，您帶領我們走出陌生的世界。

內宿生活，是您，讓我們感受到家庭的温暖。最近，您忙得不亦樂乎！清晨，您踏着晨曦，陪我們做早操；中午，烈日高懸，您仍在宿舍巡查；晚上，夜深人靜，您在台燈下忙碌着，不知何時，您才能拖着疲憊的身體入睡。

每當有同學犯錯誤時，您就會找那位同學談話，讓他改掉錯誤；每當我們遇到難題時，您就會不厭其煩地為我們指點迷津；每當我們得到表揚時，您就會與我們一起分享喜悦。然而在這一切的背後，卻是您辛勤而無私的付出。

課堂上，您的每一句話，像林間的清泉，輕輕淌過我們的心田；您講的每一個故事，都能讓我們走向有趣的歷史世界。

就是這樣，日復一日，你的聲音嘶啞了。我們看在眼裏，疼在心裏。老師，在教導我們的同時，請注意您的身體啊！

有一件事，我至今仍記憶猶新。回家的那天上午，您告訴我們，乘車返家之後，必須打個電話給您，您才能放得下心。回到家後，我和弟弟玩得興高采烈，忘記了您的叮囑。直到下午4點多，電話響了，是您的電話。我想起來了！看着您和媽媽在談話，我目瞪口呆地站在一邊。天哪！全班65人就我一個沒打電話。我從12點到家直到下午4點多，這中間的4個小時，您等得心急如焚！您等了再等，終於拿起了電話。聽着媽媽連連的道歉聲，臉不由得紅起來了，頭上好像有一羣蜜蜂在“嗡嗡”地叫。我羞得無地自容，此時的心就像打翻的五味瓶，到底是什麼滋味，我也分不清楚了。老師，您為了一個學生的安全，這麼負責任，這就足以讓我在南校快樂生活3年了，也足以讓人感動落淚！在這裏，我向您表示深深的歉意：“老師，對不起，您能原諒我嗎？”

陳老師，深深的感謝，濃濃的敬意，在這個神聖的日子裏，我為您獻上了美好的祝福：“老師，謝謝您！祝您教師節快樂。”老師，希望您能在這一天快快樂樂，安心地休息，我們一定會好好學習，不辜負您的期望！看到這裏，您會露出欣慰的微笑嗎？

此致

敬禮！

　　學生林怡嵐

　　20xx年9月10日

老師我想對您説-記敍作文800字7

老師，我想對您説，上音樂、美術課時，您突然夾着書走進教室，開始給我們講那些不知講了多少遍的練習題時，其實我們並不高興，腦袋裏想的圖畫，樂符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當您講完題讓我們自習時，那些碎了一地的構思，卻無論如何也記不起了。

老師，我想對您説，您眼中的好學生可能並不好，您眼中的壞學生可能並不壞，他們的差別只不過是成績的高低。成績好的學生，有的可能根本不用心學，可您卻大家讚賞，説他怎樣的用功讀書，其實他用不用功，您根本不知道。成績壞的學生，可能已經盡了全力，但卻得不到您的一點誇獎。您總是給好學生特權，對壞學生卻不給一點寬容。好學生如果告訴您：“作業忘記拿了。”您會完完全全相信他，就算這是為沒寫完作業編的謊言，您也無條件的相信他。但對壞學生卻不是如此，就算他是真的忘記帶作業了，您也會大聲的呵斥：“你是沒寫完作業，編謊話騙我呢吧！”任他怎樣辯解，您也不理，因為在您心裏，他就是壞學生，他的話不可信。

老師，我想對您説，您上課時因為我們紀律不好斥罵我們的尖利的話語，已經深深紮在了我們的心裏，“長大要飯去吧”這些話換來的不是您所期望的激勵，而是同學們的自棄。其實他們的性格和您一樣，您這樣説了，他們就這樣做了，他們不會讓您的話變成謊言。

老師，您的良苦用心我都懂，您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。

您占課知識為了讓我們能有更多的時間來學習主課，讓我們考試時能考出好成績。

您對待好壞學生不一樣，知識為了讓壞學生也能後來居上，成為好學生。

您尖刻的訓斥只是為了激勵學生，讓他們能好好學習。

您好像對我們很“壞”，只是為了我們能有更好的將來。

只是這樣而已，您的心思就這麼簡單，我都明白。

可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我們，體會不到。

您為了我們，付出了多少，我們不知道。我們心裏的是一個怎樣的您，您也不知道。

老師，我想對您説：“要想我們讀懂您也應該瞭解我們。)

老師，我只是想對您説，其實讓師生不再是天敵，讓同學們不在背後叫您“滅絕師太“，我們好好相處，很簡單。

老師我想對您説-記敍作文800字8

假如我們是剛冒出香泥的嫩芽，那老師便是灌溉我們的泉源；假如我們是嬌豔欲滴的蓓蕾，老師便是滋潤我們的露水。老師在我們一生中扮演着重要的角色，它教導我們、佐正我們，讓我們在時間的流逝中漸漸茁壯……

徐老師，您是我小學生涯中的第一位老師，也是為我打好穩固基礎的老師。雖然已經過了六年，隨着時光的洗滌，記憶漸漸模糊，可是在這褪色的回憶裏，我仍依稀記得，您燒了三十五片迪士尼的英文歌曲ＣＤ，希望能讓我們一面乘着音符，遨遊於音樂世界，一面學習英文，使往後英語不在是個惱人的科目；您率先教我們吹直笛，使我們在如涓涓細流的音樂中，也悄悄預習中年級的音樂課程；您嚴格的要求我們字體的工整，培養我們習寫生字的耐心與用心；您舉辦班級説故事比賽，還準備多樣的精美禮物。您所做的一切，都是額外的，但您卻含心茹苦，只願我們能展開雙翼，在未知卻繽紛的未來，飛得更遠、更絢麗！

李老師，猶記得中年級時，我們這一班不停的更換着代課老師，直到了後來的四年級，您來的那天起的費心整頓，全班立刻煥然一新，您總是鼓勵我們發問，然後都會細心的講解道我們懂；您從不收班費，但是到了學期末總會有禮物讓我們挑，當作獎勵；月考後，您為了要我們放鬆一下，就讓我們在課堂上ＤＩＹ，製作三明治和飯糰，還準備汽水給我們喝。您讓我們瞭解到“休息是為了走更長遠的路”，該努力的時候您會鞭策我們，該歇一歇的時候您會提醒我們休息，這就是您這一年交給我的——要懂得進退得宜。

王老師，陪着我走過小學最後兩年的，就是您。因為您最重視品德，而非成績，而非人緣，使得全班團結一心、和和睦睦的過着每一天。當我們一有偏差，您就會馬上嚴厲糾正。除此之外，您還會注意到一些極微細小的事情，您會在開學前把新學期數學第一單元的內容，放到班網；您喜歡用手機捕捉我們的每一刻，使之成為我們童年中最燦爛的回憶簿；您要我們勤洗手、多喝水，冬天午休時記得蓋上外套。就由這些看似渺小卻能給人無限温暖的點點滴滴，就從這些看似簡單容易忽略的小事，讓我們發現您的關愛，就藏在這些微不足到的事情裏！

不論是過去或是現在，甚至未來，每個老師給予學生的都不同，但是所付出的關懷與愛，卻是永無止境的。老師，您們讓我這迷途羔羊不再徘徊，有了方向；您們讓我從懵懂無知，跌跌撞撞走過失敗、重新爬起，然後逐漸明理成熟。親愛的老師，謝謝您所做的一切！謝謝您無私的付出！

老師我想對您説-記敍作文800字9

雨水為了萬物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個同學嘔心瀝血。

過後，總是想對您説一聲“對不起”，總是想對您道一次歉。可當我站在您面前時，不知為何，我次次選擇了逃避。並沒有張開嘴，而是嚥下了那千言萬語。

而您，對於我們所有的同學，那些曾經犯下的錯誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時，雖説您氣得怒火中燒。但是隻要我們認識了錯誤，懂得了這種道理。轉眼間，似乎您把這一切都忘記，無聲無息的原諒了所有人。

每日坐在課堂上，看着您孜孜不倦地傳授着我們寶貴的知識。讓我心生感激，想對您説上一句：“老師，謝謝您傳授着我們知識。”

那個呵護並關照我們的人，是您；那個對我們無私奉獻的人，是您；那個讓我們掌握了自律性的人也是您……。

我們對於您的感激，不單單是您授予我們知識，更是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們什麼是團結，什麼是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠，到五年級身邊擁有無數的玩伴，這一切，都是因為您的鼓勵！

記得是一年級，剛剛步入校園的時候。有一個同學想要跟我玩耍，卻被當時的我誤當成了欺負，內心充滿絕望與恐慌，甚至升出了輟學的念頭。當時，是您教會了我為人處世的道理，讓我收穫更多的友情。

一年級的時光緩緩流逝，期末時，我的成績並不完美。擔心到家受到父親的責罵，因此想出了一個改名的餿主意。當時的我改名換卷，不料最後被揭穿。當時的我年齡幼小，根本不知犯了錯，直到觸碰到父親底線時，才知道了事情的嚴重。

新的學季開始時，我懷着忐忑的心上了學。我擔心您會當着同學們的面，講述這件事並且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是，您選擇了無限的寬容。

可是，您似乎根本不嫌髒，為我擦拭着桌面，在那一刻，我感覺到了母親的身影，在我心中餘下了一份份情、一份愛……

老師，謝謝您對我們的關心，給予我們的温暖——；感恩的心説也説不盡，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——

老師我想對您説-記敍作文800字10

説到老師我想對您説，頓時，腦子裏閃現千言萬語，但又不知從何説説起！

我想對一個人説很多話。曾經他在我放棄的時候鼓勵了我；在我成功的時候，祝賀了我；在我失敗的時候，沒有為班級贏得光榮的時候，沒有怪我；在我失去友誼的時候，是他為我和閨蜜調解，説服我們，讓我們和好。他就是我曾經的班主任。

您對我很好。平常在班裏有人罵我的時候，您站出來訓斥我們；當我受到欺負心情不好的時候，您願意來聽我訴苦；當我犯錯誤的時候，也是您一次次地包容我，對我説：“下次注意點！”您也從不失去一個老師的職業道德，沒有打過班裏的任何一個學生。

您對我很好。有一次，我和閨蜜鬧矛盾了，您把我們叫到辦公室開導我們，幫我們和好，您把我們的手拉在一起説："好朋友互相擔待點，就沒有什麼過不去的。我也很羨慕你們的關係，你們之間無話不談，發生這樣的事，肯定有什麼誤會，解開就好了。如果回不到以前了，也可以彼此留一點空間，但不至於像現在……”經過您的説服，我們和好如初，而且經歷了風雨，我們現在變得更融洽！您放心吧！

您對我很好。有一次，您讓調動位置，讓前十名座第一排，那次我恰巧考了十二名，但我的朋友們都到前面，只留我一個人在後面，我心裏很不平衡，於是我就和您説"我也想去！我保證下次考進前十。”您嘴上沒同意，但還是默默的幫我。換桌那天，您想讓前十名去前面了，閨蜜因為我的原因沒去，前面剛好空了兩個位置，您就説："前十二名！"但我也不知道當時怎麼了，好像昏了頭似的，沒站起來，反而還在地下罵了您幾句，您似乎好像聽見了。後來您讓十一名和十三名去了前面。事後我捫心自問，好像自己做錯了，就去跟您道歉，您二話不説的原諒我了。謝謝您！

您對我的好我會記在心裏，您和我們相處的點點滴滴我會刻在腦海裏。可如今，您竟然離開我們了，不教我們了，讓我連道別都沒來得及，您就去當別人的班主任了。不知道在新的班裏，您有沒有可以信任的人，有沒有左膀右臂，有沒有跟您説心裏話的人哪！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

老師，您雖然離開我們不教我們了，但您永遠都是我們的好老班，親老班！永遠在我的記憶中盪漾！

老師我想對您説-記敍作文800字11

老師，我想對您説：“您在教育事業上奉獻了自己的青春，您像母親般給了我們無微不至地關懷；您像一頭耕牛在教育事業的默默奉獻；像蠟燭燃燒着自己照耀別人。您是偉大的、是無私地，您把您所學到的知識毫無隱瞞的傳授給了我們。您那寬廣的胸襟可以包容一切。您整天為我們的學業操勞着，辛苦着。您已經把我們當成您的親生兒女，我們已經把您當成我們的生身父母。您那慈祥的面龐，永遠印在我們的心上。”

您之所以給我留下極為深刻地印象，都是因為您那出眾的文采和那幾件深刻的事。

那天，天陰沉沉的，大家都悶悶不樂，都好像發生了什麼不幸的事。這時老師走進教室，從她的面部表情可以知道發生了什麼事。只見她不高興的把卷子放到了講台上。就低聲説：“同學們，這次期中考試大家考得不是特別好，但是希望大家不要灰心，再接再厲，爭取取得更好的成績。”聽了您的話，我就暗暗下了決心：“我現在要好好學習，不辜負老師的苦心，不辜負老師對我們的操勞，不辜負媽媽對我的關心，不辜負少先隊員這個名字。”好了，不多想了，還是趕快聽講課吧，如果不聽講，剛才所想的都會成為泡影。接着我又趕快拿出了紙筆，把您講的重點難點都做了記錄，記錄完了，我仔細看我錯的地方，都是不應該錯的或者是因馬虎造成的錯誤。從那以後，我更認真的學習，爭取取得好成績。您為我們學習上取得的進步操碎了心，傷透了腦筋。您為了備課，12點睡覺是很正常的事，您已經習以為常了……

前些天，學校請來了放映電影的叔叔來放電影，我們迫不急待的來到了電影放映現場，哎，我和幾個人那天正好沒帶小板凳，悄悄地站到了後面。只見您看見我們幾個人站在後面，就心疼地皺皺眉頭。於是就不聲不響地回到教室，搬來了一張方凳。我想：“楊老師也怕累。”可是您的行為卻大出我的意料，您不是自己坐，而是讓我們沒帶板凳的同學坐。我們都説：“我們不累，您坐吧。”您欣慰的笑了，最後，您還是讓一位女同學和您一起坐。可是意想不到地事情又發生了，由於板凳的面很小，您僅佔了一小部分，那位女同學卻佔了一大部分。這時，我的眼睛不覺濕潤了。心想：您是多麼值得我們學習和敬佩啊，我們永遠要以您為榜樣，好好學習，報效祖國。您那高大地形象永遠印在我心上。

楊老師您是燭光裏的媽媽，您是慈祥的媽媽，您是世界上最好的媽媽。“老師您辛苦了！”還有哪句話能比這句話更足以表達我當時的感情呢？

老師我想對您説-記敍作文800字12

週末，約了兩個同學，準備去看往小學班主任王老師，聽説老師身體不好，一直惦記着，可無奈升入中學後時間彷彿不屬於自己，不是這事就是那事，終於相約即將成行，是很期待的。

王老師小學三年級接我們班，教數學，帶我們到小學畢業。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識，也教會我們很多東西。她能因人而異，挖掘學生的潛能，讓每個學生髮揮自己的特長，小學階段使我們感受到成長的樂趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的温暖。

王老師接我們班的時候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當成自己的孩子，在我們班沒有好學生和差學生這一説，她總説：每個孩子都是優秀的，只是優秀的方向不同而已。課間的時候，王老師會來到教室，把在教室的同學都趕出去，説小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動活動。

那時的下午，我們常常會在王老師的帶領下，在操場上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等遊戲。家長會上，有些家長看見我們班沒有掛那麼多流動紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽到後鄭重地説：我不在乎我的班級掙各種名次，我在乎的是孩子們的身心健康。

記得那時候我雖然學習還不錯，但就是懶得運動。有次王老師找我，説是讓我負責班級的健美操的編排。天吶，我怎麼會這個！王老師鼓勵我，説是觀察到我的手腳協調能力很好，音律也不錯，説我一定能行。或許是老師那鼓勵的目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關音樂、視頻，借鑑經驗，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動作編舞。

後來我的這套編舞在我們級部被推廣，就連電視台也過來給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個年紀，充斥在心間好長時間。

老師的發現和鼓勵，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對自己能力的賞識和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學遇到困難和難題時，也不再畏難和退縮，總覺得王老師的話猶在耳旁：你能行！

所以，畢業離開王老師了，一直想跟老師説，她傳授的不僅僅是知識，更是一份自信和力量，那份温暖，會在未來的時光裏，陪伴我走很遠很遠。

對於和老師相見，有些迫不及待了。

老師我想對您説-記敍作文800字13

也許，在您的眼中我是個“壞孩子”。

——題記

“壞孩子”的獨白

我是一個“壞孩子”，我學習成績不優秀，我染頭髮耍酷玩個性，我勞動不積極，上課調皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”。可是，老師，我不只有缺點，我樂於助人，活潑開朗，我也愛學習。老師，我現在知道您討厭染頭髮的學生，我也知道學生染頭髮是不對的，可是您知道嗎，我染頭髮無非就是想被關注——僅此而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您説話時不要太過於針對我，好麼？一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解並接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真的墮落。

“壞孩子”的承諾

高二了，褪去了高一對高考的無知，我現在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰只能勝利。”

我要開始奮鬥了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年後的我對此時不努力而後悔自責。

老師，我希望您能監督我，督促我變化與進步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。

老師，我向您承諾：少玩多學，少説多做，我要正兒八經的為未來奮鬥一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。

“壞孩子”的祝福

老師曾經是我的夢想，因為老師是太陽底下最光輝的職業，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。

老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恆的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可讚美，在這裏，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：

節日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意！

特別祝老同志，還有我最愛的“老大“，祝你們越來越帥，天天有範兒，幹啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關愛。

最後，祝現在的老高同志，心想事成。請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。

老師我想對您説-記敍作文800字14

張老師：

您好！

即將畢業了，我還有許多話沒有來得及對您説，每當看到您忙碌的身影，步履匆匆，溢出嘴角的話又咽了回去。

自從第一眼見到您的時候，我就被您那炯炯有神的眼睛吸引了，它彷彿能透射出一種光芒，柔柔地照進人的心間。您那櫻桃小嘴能説會道。您上課幽默風趣，有時就像一個孩子，逗得同學們鬨堂大笑，您和我們是如此親近，有時您又像孔夫子上身，引經據典，讓同學們聽得如痴如醉。我是最不起眼的一位，坐在小角落裏，因為我是一名插班生，每一次看到同學們緊緊的圍在您的身邊談天説地時，我總想湊過來，可卻又挪不開腳。每次有同學向您請教問題，您耐心地一遍又一遍地指正時，我多想衝上來，和他們一樣，可是怯懦卻再次佔據了上風。

我記得沒過多久，一次上課，您充滿期待地望着同學們，一隻，兩隻，三隻……一隻隻手舉在我的前方，就像是一個個驕傲的士兵。我暗暗打氣，我多想也試一試啊，我鼓足勇氣，緩緩地舉起埋藏在心裏許久的膽怯的小手，我的內心忐忑不安，不停地用手搓着桌角，我不敢看您的眼睛，可是透過這麼多雙手，您竟然還是看到了我，您緩緩地走近我，輕輕地摸摸我的頭，示意我勇敢些。我吞吞吐吐地把這道題的思路説了一遍，手心全是汗，同學們還笑出了聲，我害怕地低下了頭，心裏懊悔不已：早知道就不舉手了。可是您卻拉過我的手，大聲地宣佈：“好樣的，今天這隻小手是最勇敢、最有力量的。”教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我泛紅了雙眼，抬頭望向您，發現那雙眼更亮了！下課了，您把我叫到您的辦公室裏，親切地説道：“彥霖，你是不是害羞了？怎麼你有好幾次想舉手，可最後都沒有舉呢？但是你今天做到了！”我心裏一驚，您一直在觀察我嗎？我後來才瞭解到，您每天晚上都會記錄每個人當天的表現，一點一滴都刻在自己的備忘錄上。同學們的一舉一動，您盡收眼底，我的膽怯自卑的心思您早就看穿了，其實，您一直在等待我勇敢。

可如今，我們就要分離了，我要對您説的話遠不止這些。千言萬語説不盡我對您的感激之情，只能送給您一個美好的祝願。新的旅程，我會帶着您的期待、您的鼓勵，一路前行，絕不退縮。

祝您

身體健康，工作順利！

　　您的學生：尹xx

老師我想對您説-記敍作文800字15

在我成長的道路上，遇到了許多好老師，他們都對我的成長付出了很多心血，我特別感激每一位遇到的老師。但是現在我最慶幸能遇見了人生中的良師張老師。在我眼裏，您是一位學識淵博、熱愛寫作;對學生循循善誘又負責嚴厲，對工作一絲不苟又寓教於樂的好老師。

您不僅學識淵博，還有老師良好的品質——無私奉獻。作文對於我們來説就是一個令人頭疼的大難題，可是自從您成了我們的班主任，分享您的作品給我們翻閲，讓我們感覺行文如流水，通過對簡單事情的描述抒發自己最真實感受、想法，優美的詞句更是為文章錦上添花，似乎您就是為文學創作而生，於是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的寫作能力，您不僅在班級內經常組織閲讀課及課外小練筆，還在學校創辦了文學社，組織很多熱愛文學、寫作的同學，帶我們閲讀豐富的文學名著，帶我們去操場、花園等地去實地觀察、採集素材，為我們創造了更多機會，讓我們多觀察勤練筆，使我們的文筆更優美。終於，在您的帶領下，我們的作文寫起來順暢了許多，不用提起作文就抓耳撓腮了。

您對我們就像自己的孩子一樣關心愛護，教我們端正學習態度，踏踏實實做事，規規矩矩做人，認認真真學習，痛痛快快玩耍。生活學習中對我們和藹可親，但是要求卻相當嚴格，如果我們做了錯事您也會很嚴厲地批評，讓我們認識到錯誤的嚴重性併力爭改正。張老師，我想對你説：您如和風細雨一般浸入我們的心靈，撫摸滋潤我們的靈魂;又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈，為我們指引正確的方向。

您寓教於樂的工作方法正是體現了您一絲不苟的工作態度，為了克服我們緊張的心理，讓我們多展示自己，您要求每個同學課前輪流上台演講，可以給大家講故事，也可以背誦經典的詩文。我們從開始的有些靦腆、害羞，緊張，以至背誦時結結巴巴，到現在能目光堅定，自信大方地背出詩文時，洪亮的掌聲就是我們對自己的肯定。您的這種方法不僅豐富我們的詩詞積累量，拓寬了閲讀視野，還使同學之間擁有很強的交際能力，讓我們更自信更勇敢。

老師，我想對您説：我要將感激之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那善意的眼神;不會忘記，遇到困難時你鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成績時你無言的喜悦。都説天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我們的生活，因為“老師”而美麗。教師節來臨，我們從心底為您獻上最深情的祝福：“老師，節日快樂!”