有關動作作文600字10篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的動作作文600字10篇，歡迎閲讀與收藏。

動作作文600字 篇1

走在街上，聽着風，吹起滿地的落葉，在空中旋轉，輕飄飄的，走着，便聞見了一陣花香，抬頭一看，桂花開了，金色的，小巧玲瓏的花朵藏在樹葉之間，我陶醉在花香之中。回過神時，才發現，路邊有一位婦女，她，正是打掃街道的清潔工。她穿着淡橙色的衣服，扎着短短的馬尾，黑色的頭髮中夾雜着幾根銀絲，正拿着龐大的掃帚用她纖瘦的手一點一點地掃着落葉。

我站了許久，看着她，在濃濃的花香裏辛勤地工作。過了一兩天，我又來到這條街，她還在那兒，舞動着手中樹枝一樣的掃帚。路人一個個地從她身旁走過，或是對着桂花樹指指點點，或是邊談邊笑，或是急匆匆地趕路。一羣孩子追着打着，跑着笑着，過來了，踩在那一堆堆剛掃好的落葉堆上，踩得落葉四處紛飛，就像一隻只黃色的蝴蝶，飛散開來。

清潔工阿姨往路邊退了退，望着孩子們遠去的身影，樹枝間迴盪着孩子們天真無邪的笑聲，她笑了。在她瘦弱的臉上，在她的嘴角邊。浮現出了一絲不易察覺的淺笑，眼神裏，好像充滿着慈祥。

我有些震驚，要是別的清潔工肯定舉着掃帚罵起來了。她不一樣，她只是拿着掃帚，又悄悄地、輕輕地，將飄散的落葉掃回去。當風把落葉吹散了，她在默默地掃；人們把落葉踩開了，她在默默地掃；白天黑夜，她仍在默默地掃。她整天都在這花香中做着她該做的事。看着她疲憊而又堅強的背影，不知怎的，我有些感動。

又是秋天，又來到這熟悉的街，又看見了滿地的落葉，又聞見了香，桂花又開了，我看着這桂花心想：桂花真美。

動作作文600字 篇2

在我成長的記憶書庫裏，有令人高興的事，有令人傷心的事，有令人感動的事……在我記憶裏抹不掉的珍藏--還是爺爺對我的愛!

在我的印象中，爺爺是一位瘦骨嶙峋，但卻很健康的老人。他對於我，總是那般慈愛。爺爺年紀大了，走路也不是太利索了，可是爺爺每天還堅持接送我上下學，常常叮囑我不要隨處走動，注意安全。對於爺爺所謂的關愛，我常常當作耳旁風!但那次，我不在那麼幼稚不懂事了。

那是去年夏天，我上完最後一節課準備回家，可是天公不作美，下起了磅礴大雨。風呼呼地颳着，雨嘩嘩地下着。大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜着。我心想：等到雨停了再回吧!

我和同學們在雙來口屋檐下避雨，我哆嗦在屋檐下，天氣很冷，我一邊搓手，一邊跺腳，無意中瞟了雙來口一眼，發現了一個熟悉的身影，我仔細定眼一看，呀，是爺爺來接我了，爺爺披着雨衣，雨水打濕了爺爺的褲腳，原本就近視的爺爺被雨水攪着看不清路上的一切，那黑而瘦的臉左右搖晃着，爺爺是在找我，我也顧不上情面了，淚如雨下，急忙奔向爺爺，爺爺看見我淋來了，就急忙掏出雨傘給我打上，我在傘下，就像依偎在媽媽的懷抱之中，那樣温暖，那樣温馨。在路上，我問爺爺：“爺爺，您這天氣就不要來接我了，您這麼老了，怕您感冒了呀!”爺爺説：“孫子，不用擔心，我這老骨頭還硬朗着呢!”我不知該説什麼，回到家裏，聽見爺爺連打幾個噴嚏，我心裏就像是倒翻的五味瓶，很不是滋味，面對爺爺，我是那麼渺小。爺爺傾注所有的愛給了我，可我呢？成績不理想，貪玩……

回到書房，靜坐桌前，我在思考，是什麼讓我感動，感覺自己突然長大了。腦海中突然跳出了一個詞--愛!正是愛這個流淌着濃濃親情的河，讓我感動，讓我徹悟，讓我成長，更讓我體會到了什麼是真正的幸福!

動作作文600字 篇3

六一兒童節快到了，我們小區的售樓部為我們兒童設計了一個業主活動——快樂釣魚日。讓他們業主在星期天帶着兒童到售樓部釣魚。

我盼望的星期天終於到了。下午，媽媽騎着車子帶着我和弟弟到了小區的售樓部。我們在前台領了進場券，分別是45號和46號。

走進去就能看見大廳裏有一個淺藍色的充氣水池，裏面有成羣的色彩豔麗的小金魚。水池一週圍坐滿了人，有兒童，也有家長，都在躍躍欲試。他們把麪糰掛在魚鈎上，再把魚鈎放在水裏，全神貫注地看着魚等待上鈎。

我無意中聽見一名觀眾説：“十人一組釣魚，每人十分鐘。前三名釣上來的送魚缸、彩色石子、草和自己釣上來的魚，釣魚時要聽主持人叫號才能進去。”

這時，主持人説：“40號到49號進場釣金魚。”我一聽，連忙拉着弟弟和媽媽進去了。

我拿到魚竿發現這根竿和爸爸用的不一樣，他的5米長，我的卻很短，我覺得有點可笑。我團了一個麪糰，掛在鋒利的`魚鈎上，輕輕地提到水裏。可能是麪糰有點大，金魚們看到這“龐然大物”嚇得全跑了，只有一條比罐頭裏的黃魚大一點的金魚圍着我的麪糰轉圈圈。大概轉了十幾圈，我心裏有點煩，想：小胖魚，你上鈎呀！我的手已經舉酸了，心急的我搖了一下手，那胖金魚也被驚跑了。我心裏有點後悔，因為自己沒有耐心，所以這唯一的希望也破滅了。

我打算重來一次，我輕輕地把魚鈎放到魚羣中。等了好一大會兒，魚還沒有上鈎，我再次打算放棄。突然，我想起剛才我就是因為沒耐心，魚才沒上鈎的。於是，我打消了那個念頭，一直堅持着靜靜地等待，眼睛也一眨不眨地盯着魚的活動。

這時，那條小胖魚又來了，它一口吃了麪糰。我快速把魚鈎提出來，只見小胖魚被掛在魚鈎上拼命甩動着尾巴掙扎。大家都用羨慕的眼光看着我，工作人員給我拍了張照片，把獎品給了我。我開心極了，或許，這就是勝利的喜悦吧！

通過這次釣魚活動，我懂得了做事要有耐心，不能急躁，應該學會堅持。

動作作文600字 篇4

今天下午，我們班要搞一次野炊活動。

早上，同學們就帶着野炊要用的一切物品來到學校。吃好午飯，我們便匆匆來到教室。等到人一齊，老師就叫男同學跟她去搭灶，女同學留在校內做好其他的準備工作。

下午，一個漫長的下午好象永遠過不完似的。終於第二節下課了，我們大家衝出教室到辦公室去拿東西。然後，跟着老師來到了一片空曠的地方，茅盾廣場。這裏還沒有動工建設，荒着呢！男同學走在前面，帶我們來到他們中午搭灶的地方。來到那裏，找到了灶頭，我就把鍋子放了上去。然後，我便大膽地用打火機打着火點着一張報紙，放進了灶肚裏。接着，我放了一些軟柴到報紙的上面。我不停地往裏面放柴。老師看見了就對我説：“不能這樣放柴，否則火不但燒不旺，反而會滅掉的。”我聽了老師説的話，就放慢了速度。火確實比剛才要旺。燒着燒着，我額頭上不停地冒出了亮晶晶的小水珠。但是，我堅持着燒火。終於，野火飯被我燒熟了！按照老師的指點，我們又讓飯燜了十五分鐘。然後，我讓兩個男同學抬回到教室裏去。

一到教室裏，我們就爭着吵着要自己先盛飯。我們一個又一個地盛飯，終於大家都吃到了飯，秩序才開始變得好一點了。老師也過來到我們的鍋子裏盛飯吃。

我們燒得多，吃不完，於是我説：“讓我盛一點回家去讓爸爸媽媽也吃一點。”老師還表揚了我，説：“非常孝順父母，處處想到父母。”回到家裏不但父母吃了，連爺爺奶奶都搶來吃了。他們一邊吃着，一邊説：“小薇真棒，她燒的飯特別好吃！”

我想以後我不但要在學校裏燒，而且還要多在家裏燒，讓大家經常能夠吃到我燒的飯菜。

動作作文600字 篇5

上個星期天的上午，我像往常一樣去陳老師那兒學習“視唱練耳”。今天我們除了學習新課外,還要進行視唱的“開火車”比賽。

陳老師先把第８２、８３條視唱曲複習了兩遍，然後讓同學們分一、二組練唱了一遍。接下來就是緊張的分組開火車比賽了。老師會根據每一位同學唱的好壞程度扣1——5分，算在那一組的成績上。這要求每位同學都要唱好，才不會讓本組扣分。

比賽先從第一組的最後一排開始，“火車”依次往前開。開始的幾排大同學還唱的不錯，但到了後來就有幾位同學在第８２條上唱得不好，因為這條曲子的第十二、十三小節有連續四拍的十六分音符連唱，速度很快，有些拗口，難度比較大。第一組的“火車”開完，被扣了4分，得了96分。輪到我們這一組了，我們紛紛下定決心：一定要勝過第一組！陳老師也鼓勵我們説：“希望第二小組能唱得好些！”好，“火車”開動起來了，我的心裏有些緊張，認真地聽着，告訴自己千萬不能讓“火車”在我這“斷節”。當“火車”開到我身後一排時，我更加緊張了，似乎心都提到了嗓子眼了。到這時我們這組還沒有一位同學唱錯，“火車”開得非常順利，我可不能讓我們組丟分啊！當身後一排唱完時，我和同桌趙葉馬上站起來，齊聲按着電子琴裏的節奏認真地唱着。當唱到第十二十三小節時，我們一口氣唱下去，終於順利唱完了。“火車”開到了前面，我坐下來長長地吁了一口氣。

比賽結束，老師高興地説：“陳唐玉潔和田甜小朋友要表揚，因為她們進步很大，這次唱得很好，我們為她們鼓掌，掌聲要熱烈！”我聽了心裏美滋滋的，高興極了！

由於各位同學的出色表現，我們第二組一分沒扣，勝過了第一組，取得了100分，當陳老師宣佈時，我們這組同學不禁大聲高喊：“耶！”因為我們組比賽老是輸，今天是難得的勝利。

這次的開火車比賽我太高興了，因為我受到了表揚，也為小組爭了光。我一定繼續好好學！

動作作文600字 篇6

12月17日15時，冬天的天氣雖然很冷，但是同學們仍然精神抖擻的準時到達龍源湖公園集合，因為我們校園記者要在這裏進行一次愛心護鳥撿垃圾活動。

我們要做的第一件事是喂小鳥。我們跟着校園記者工作中心的阿姨沿着健身道路走，邊走邊往草叢裏撒些鳥兒最喜歡吃的穀子、高粱、小麥和小米。聽説，今年公園裏有很多鳥因為沒有找到吃的東西都被餓死了，我心裏很難過。我讓媽媽多帶了一些大米，一邊撒一邊想：“小鳥，小鳥，快來吃吧，吃飽了你就不冷了，也可以和我們一樣快樂生活了。”雖然我沒有看到一隻小鳥來吃，但是我相信如果小鳥看到這些食物，一定會高興地唱起歌。

喂完小鳥，我們每個人手裏拿着一個袋子，準備進行撿拾垃圾活動。我們沿着道路往回走，顧不得欣賞公園裏美麗的景色，每個人都專心致志地撿拾垃圾。一路上，大家都撿得很仔細，道路旁、樹底下、草叢裏，到處留下了我們“環保衞士”的足跡。路上的垃圾不是很多，主要是一些煙頭、廢紙、甘蔗皮和包裝袋，撿了半天，我們的袋子也沒有鼓起來，心裏既失望又高興，高興的是現在人們的環保意識強了，不再隨地亂扔垃圾了；失望的是我的袋子裏沒有別人撿得多。不過我還是挺高興的，畢竟這也充分説明我們龍源湖公園的環境好了很多。雖然撿拾垃圾很累，但是看到公園比原來更漂亮，我們都很開心。大家紛紛表示，以後還會經常參加這樣有意義的環保活動。

這次活動很快就結束了，最後我們在公園裏照了一張合影。回家的路上，我一路高歌，因為今天我做了一件有意義的事情。我相信，今後的我一定能比今天做得更好！

動作作文600字 篇7

二零一四年二月二十四日上午，東風西路小學，朝天小學以及鐵四小學的各位學生組成的十八個班將去四會學農。而我——東風西路小學五年九班的一員，也做好大幹一場的準備啦！

經過一小時半的大巴，經過教官那嚴厲的鐵棍聲，經過一夜漫長的等待······啊，終於等到我最期待的課程——野炊！我們集合在操場上，等待着氣勢磅礴的教官發出指令。哦，原來要選三名同學炒菜。我自告奮勇，成為了炒菜班的一員。

炒菜班的除了我，還有朋友吳艾琳和在我班俗稱“東方不敗”，“滅絕時代”的“三大女俠”之一——謝曉瑩。我們排成一大隊，跟着教官大步流星地向前走去，到了炒菜點。

剛點着我們一根根挑出來的柴，黑煙如虎出林，像一個黑色的鬼似的衝上雲霄，我們被嚇得屁滾尿流，手腳並用，竄到一個“安全區域”躲避，直到那“鬼”對我們沒啥興趣了為止，才小心翼翼地溜出來。

“瑩，因該先放雞蛋，再放西紅柿啦！”我見謝曉瑩把雞蛋和西紅柿一同放入鍋內，好心勸道。“不怕，就這樣！”他固執地説。唉，我只能在一旁歎氣：“不聽鴨子言，吃虧在眼前。”

“啊，不行了不行了，‘鴨子’（我在班上的暱稱）快來接班！”只聽吳艾琳慘叫一聲，扔下鍋鏟以迅雷不及掩耳之速飛奔到“安全區域”洗臉。唉，我們都下“逐客令”了，那“黑色的鬼”還不捨離去，可稱“人鬼情深何忍別，天涯碧草話斜陽”啊！我們今天算是洗了個鹽水臉了。

就這樣，好好的“西紅柿炒蛋”變成了“西紅柿炒蛋汁”；好好的“青瓜炒肉”變成了“肉菜拼盤”；好好的“大白菜炒肉粒”變成了“糊白菜炒黑肉”······總而言之，就是慘不忍睹，但我們吃起來卻很香。因為是自己做的？興許吧。

這次學農咋的一説還是夠艱苦的：挑大糞，學插秧，搞野炊······可收穫也不小，也算是達到訓練目的了吧！

動作作文600字 篇8

種種奇怪的事

一早上，就被坑爹的鬧鐘吵醒了，“奇怪，今天星期六，誰把鬧鐘的時間設的這麼早？”我眯眯糊糊的睜開眼睛，看見了我的爸爸，：“奇怪，爸爸平長都走的很早，現在都7：30了怎麼還沒走？”哦！我想起來了，今天要去參加親子活動。

車子莫名其妙的失蹤

到了集合點，發現有好多人在那兒等我了，我很不捨得的將300塊錢交給了領隊的，張老師坑人，自己不來參加。出發了，我爸跟着前面打着雙跳的寶馬，應為我爸不認識路，所以跟的很緊。有一個紅綠燈，只剩下6秒了，爸爸為了不吃紅燈，直接從右拐車到走過去了，而且還沒拍照。到了最後，只剩下3輛車了，其他車全跟丟了，也不知道怎麼回是？

體育課

……［前面太無聊了］我們一起來到了一個籃球廠去，一開始還以為要打籃球呢，結果是去上了一節體育課，做過一些拉伸運動之後，我們獵豹隊去玩了一個用鼓來接網球的遊戲，規則是：連續接5個球，不能落地。這也太簡單了吧……其實做起來還是挺難的，我們不是掂2個就是3個，有一次掂了4個，之後，那個叫什麼來着的“光頭”過來給我們講了些技巧，我們終於明白了這個遊戲的真諦，一下子就掂了5個，之後的幾項遊戲也過的非常容易。

大慈大悲的傑媽

我們回去吃飯的路上，黃志傑叫我到他車上去拿東西吃，傑媽把後備箱大開後，眼前的是一堆薯片、餅乾……黃志傑説給我們親子團的一人一帶，大家都大飽口福了。

音樂課

下午，最讓我難忘的是一節musiclesson“光頭”給我們一人發了個樂器，當時，發給我的是一個鼓，説是什麼用狼皮作的非洲鼓，吹什麼牛啊，狼皮多貴啊，敲壞了他不虧了啊，“光頭”指揮着我們敲鼓，漸漸的，漸漸的，我們竟敲的有了節奏起來，正在我敲的興致勃勃的時候，爸爸走過來對我説：“走啦，下午我要有事。”我就聽爸爸的，不愉快的結束了這次的親子活動……

動作作文600字 篇9

在我成長的路上，鋪滿了一點一滴的感動和關愛，串起我生命中不可磨滅的印記。

還記得半年前的那次演講比賽，温老師——您鼓勵我不要緊張，讓我不安的心開始鎮定下來。

剛開始練習演講時，我因為膽小，總是不好意思開口，總怕講不好會引來四周異樣的目光，羞澀和不自信讓我的聲音特別小，跟蚊子的嗡嗡聲似的，更別提有感情的演講了。老師看在眼裏，卻並沒有責備我，而是想辦法幫助我和鼓勵我。在放學後，您把我帶到操場上，鼓勵我張開嘴巴，大聲朗誦演講稿，不厭其煩地反覆親自示範，指導我如何發聲才正確。“看老師示範，先深吸一口氣，再慢慢的放出來。”我學着老師的運氣方法，聲音果然大多了，並且也流暢多了。您還説，演講不僅要學會控制自己的聲音，更要投入感情，要先感動自己，才能感動別人。比如：孩子説話的語氣要天真可愛，父母説話的語氣要語重心長……，接着，你便詳細地指導我如何將演講稿中的故事講得就像親身經歷過一樣，我不住的點頭，受益匪淺。落日的餘輝灑在您的青絲上，灑在您眼角幾絲皺紋上，我彷彿看見，那青絲有一根為我變白了，那皺紋有一絲為我增添了，我有些感動了。望着辦公室前走廊外，那金橙色的天空，那美麗的火燒雲，那匆匆掠過即將歸巢的鳥兒，伴隨着您對我的諄諄教導，就像一幅温馨的畫卷。

比賽的結果出來了，我如願獲得了全縣的第一名，這個全縣第一來之不易，不僅有我的堅持和付出，更有老師您的鼓勵和幫助。我喜悦的同時，心裏也充滿了深深的感動。

老師，感謝您!因為有您，那兒——母校，充滿了温暖的回憶，因為有您，那兒的感動才令我久久不能忘記……

動作作文600字 篇10

在一個雨天，昏暗的天空，傾盆大雨，人們都穿着雨衣，撐着傘在街道上像幽靈般遊蕩。

我透過窗户，看到對面便利店的玻璃窗外坐着一位衣衫襤褸的中年男子，他沒有帶傘，看上去遭遇了些不幸。

屋檐下，那條迴廊，只有男子身後的便利店是開張的，其他地方都是昏暗的，暗得令人害怕。男子在那躲雨，便利店隱隱約約的燈光映照着他的身影，加上四周的昏暗，顯得空氣更加凝重，更加淒涼。

一個又一個小時過去了，雨勢沒有變小，天空反而更加昏暗了。路上的行人也變少了許多，那些極少量的行人也都匆匆忙忙地往家裏趕。那名男子還靜靜地呆在屋檐下，他凝望着灰色的天空，在想着些什麼。

又過了許久，一位女孩從便利店旁邊的公寓裏走出來，拿着一把黑色的雨傘，跑到便利店裏。走進去時還看了看那名男子。不久後，女孩走了出來，手上多了些東西——麪包，水。

她在門口站了一會兒，貌似在尋思着什麼。突然女孩一個轉身把手中的食物和雨傘塞到了男子手中。男子一臉驚訝，看着女孩。

女孩坐在他旁邊，跟男子聊起了天，雖然聽不清內容，但從男子失望的表情和女孩驚訝的神情中可以猜到，應該是女孩在詢問男子的經歷。

不久後女孩離開了，揮手告別男子。男子看着女孩遠去，想起她的傘給了他，連忙追上去，卻發現女孩已經從雨中消失。男子回到原處坐下，狼吞虎嚥的吃起麪包，應該餓了好久。與女孩的聊天貌似讓他充滿信心，於是他撐着傘離開了便利店。

男子離開後，便利店的燈火滅了，店員從店裏走出來，鎖好店門也離開了。那時候我知道了為什麼那條街上只有那家便利店是開的。

這件事讓我很感動，畢竟很少有人會為一個陌生人淋一場雨，為一個陌生人浪費自己的時間。我相信他們的行為會換來更多人的笑容，我還感受到了幫助別人和被別人幫助的快樂。