有關感動作文600字彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的感動作文600字10篇，歡迎閲讀與收藏。

感動作文600字 篇1

我在網上看到了這樣一則小故事，名叫《最美味的泡麪》。剛看到這個題目我心想：泡麪不都一個樣兒，為什麼這則故事裏的泡麪，是最美味的呢？好奇心驅使着我進這個網站看個究竟。看完後，我的眼前不由浮現出爸爸打孩子的場面；眼淚不停地在眼眶裏打轉；心裏不禁發出感慨：這確實是最美味的泡麪啊！這個故事講述的是：一個單親爸爸，獨自撫養着一個七歲的小男孩。這是他留下孩子出差當天發生的事。因為要趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，爸爸便匆匆離開了家門。

他一路上擔心着孩子，所以即使抵達了出差地點也不時打電話回家。然而因為心裏牽掛不安，便草草地處理完事情，踏上了歸途。回到家時，孩子已經熟睡了，這才鬆了口氣。正準備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡麪。他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股一陣痛狠打。“為什麼這麼不乖，把棉被弄髒了要給誰洗？”“我沒有……”孩子抽噎着辯解，“這是給爸爸吃的晚餐，我怕涼了，就用被窩温着。”從小到大，媽媽時時刻刻都在無微不至地關心着我、呵護着我。

而我從來沒想到過媽媽。每一次，去吃肯德基時，媽媽都把好的留給我吃；每一次，去飯館吃飯時，媽媽都點我喜歡吃的菜；每一次……可有的時候我還惹媽媽生氣。和這個僅僅只有七歲的小男孩比起來，我簡直就差遠了。怕爸爸沒吃晚餐，就煮泡麪給爸爸吃：怕泡麪涼了，就用被窩温着。一個多麼懂事的小男孩啊！而爸爸卻不分青紅皂白地就往兒子屁股上一陣狠打。在這而，我想對這個爸爸説：“錯怪了兒子，就應該説聲‘對不起’，就算給那幼小的心靈給予一些安慰。“從這則故事中可以看出那顆幼稚的心靈是多麼温柔和體貼啊！那碗泡麪也會經常出現在我的生活中。

感動作文600字 篇2

今天是週一，上課的鈴聲響起，她像往常一樣，面帶笑容走進教室。然而，與以往不同的是，我們沒有聽到那熟悉的陪伴了我們三年的聲音。那甜美清脆的聲音哪去了？正想着，抬頭看去，她正竭力從嗓子眼裏擠出低沉的聲音：同學們！真對不起，今天老師病了，説不出話來了。這節課，咱們先做一份卷子吧那聲音，沙沙的、啞啞的，很微弱，幾乎快要聽不見了

教室裏安靜極了，只有用筆碰觸紙張時發出的沙沙聲，就好像她的嗓音。我的眼睛有些濕潤，淚珠在眼窩裏打轉兒，腦海裏又浮現出上週五春季運動會上的一幕幕情景。

那天，風很大，天干氣燥。同學們大都穿着整齊的校服，坐在本班的位置上觀看比賽。也許在教室裏呆久了的緣故吧，時間不長，就有不少調皮的孩子離開座位，在操場上撒開了歡兒。然後，我回頭注視站在班級後面的她。看來，她又要苦口婆心地一番教導了與此同時，我看到她的身體好像在微微的打顫！身上穿着不知道誰的一件衣裳，抱着胳膊、緊縮着身子。莫非她很冷嗎？雖然有風，但今天太陽公公也沒有虧待我們呀！她已經捂的夠嚴實得了！她比我們穿的都多呢！剛才開幕式走隊列的時候，她還那麼精神抖擻呢，我們班的口號喊得多整齊呀！怎麼這會兒想着想着，精彩的運動會吸引了我的眼球。

中午的時候，聽説她去診所打針了，已經燒到了39度。下午，她身上又多了件棉襖，仍然陪伴在我們的身邊。

頒獎大會上，傳來了捷報：三（1）班榮獲優秀隊列獎！三（1）班榮獲三年級組總成績第一名同學們歡呼着，雀躍着！老師也熱烈地鼓掌她的臉上，一如既往的笑！我想，她一定不冷瞭然而今天，她卻失聲了，她的病加重了。

教室裏還是一片沙沙聲，那是同學寫字的聲音；還有她沙沙地説話的聲音，那是她在為同學們輔導。

而我，把感動寫在紙上，寫給我敬愛的班主任李老師！她，讓我感動！

感動作文600字 篇3

花開又花落，一年又一年。時光如流水，我們早已從嗷嗷待哺的嬰兒長成風華正茂的翩翩少年。打開記憶的閥門，各種片段浮於腦海：朋友離別的辛酸，母親懷抱的温暖……其中，有一個瞬間讓我感動，令我至今難忘。

那天，天公不作美，天氣變化十分迅速。早上還是風和日麗，下午卻是傾盆大雨。放學後，我走出教室，只覺一陣寒氣襲來，不禁打了個寒顫。我無助的站在一個陰暗的角落，雙手合十，祈禱這場大雨趕緊停。因為我沒有帶雨傘，而且爸爸媽媽上班去了，所以不會有人來接我。如果這場大雨一直下，那我恐怕難以回家了。

遠處隱隱約約的傳來令我再熟悉不過的腳步聲，我抬頭一看，一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我興奮極了，頓時覺得有了一絲希望。我急忙向她揮手，或許她能幫助我。她看到了無助的我，但並沒有立即走過來。她的目光不斷的在人和雨之間徘徊，最終，默默的轉過身去，衝入了雨簾。看着她遠去的背影，我的心裏立刻有了一絲裂痕。我失望極了，難過極了。我蹲下身去，傷心的哭了起來。

不知過了多久，我停止了哭泣。霧，更濃;雨，更大；天，更暗；我，更冷。校園裏的人都走得差不多了，我猶豫着要不要衝入雨簾，跑回家去。否則，我不知要在這裏等到什麼時候。

正在這時，那熟悉的身影再一次映入我的眼簾，她撐着傘站在台階下。四周一片寂靜，只聽見她急促的喘氣聲。我抬頭看着她，她的袖口和褲腿全都被雨水打濕了，頭髮也凌亂不堪。她微笑着一步一步走上台階，然後從身後拿出一把淡藍色的雨傘，對我説：“剛才是不是以為我不理你啦？別忘了，我們可是最好最好的閨蜜，我怎麼可能把你扔下不管呢？”她的一番話，使我心中的一絲裂痕漸漸縫合，讓我的失望在一點點消失。我感動得再一次流下眼淚，我起身緊緊抱住了她，在她耳邊輕輕説道：“你真好，謝謝你。”她用衣袖輕輕為我擦乾了眼淚，對我説：“跟我還客氣什麼，快拿着傘回家吧！”

至今，每當我想起她冒雨回來，把傘遞給我的一瞬間，心裏總會有着滿滿的感動。感動的一瞬間，是友誼的見證，永遠定格在了我的腦海，成為了我記憶中一顆閃閃發光的寶石。

感動作文600字 篇4

在偶然的一場夢裏，內心深處的我與上帝相遇了，上帝便帶我領略人世間美麗的真諦。這，就是我心靈深處的感動。

上帝把手一晃，我眼前便浮現了《感動中國》裏的一幕。幕上有一個女孩，叫何玥，是個農家女。小巧玲瓏的眼睛、大大的櫻桃嘴、一頭烏黑的秀髮、黃黃的皮膚，是這個農家女的模樣。可是，上天卻把災難降臨在了這個無辜的女孩身上——20xx年4月，就在何玥準備畢業的時候，一次體檢檢出自己患上了高度惡性小腦膠質瘤！家人都驚呆了，誰也沒想到會發生這種事情。媽媽葉翠榮為此還哭了一天，把一牀被子哭濕了。家人親戚湊錢給何玥進行了一次手術病情緩解後，何玥趕回學校參加考試。她語文作文的題目是《真正的英雄》：一個小女孩被送進了搶救室，醫生説，必須馬上手術，不然就會沒命。後來手術成功了。我去看望小女孩。小女孩對我説，我真怕自己醒不來了。可是離死亡不遠的時候，我拼搏了，最後戰勝了死亡。

稚嫩清新的文字打動了語文老師何蘭鮮，她給了這篇作文滿分。

可是，這只是暫時的，過了不久，病情又復發了。爸爸何先航急忙送她去醫院，但是，醫生説，即使做手術也改變不了何玥的“命運”了。父母知道“命運”是什麼，但仍然痴痴地幻想奇蹟的出現。

有一天，何玥請求家人，把自己完好無損的器官捐出去。此話一出，她的家人立即反對。她自信滿滿地説：“我知道，我的生命快到盡頭了，怎樣挽不回來了。可是還有一些人有救啊，我也想為人民做貢獻。”家人發現已無法使她放棄夢想時，只好答應了她的請求。

20xx年11月17日，這個可愛的小女孩離開了這個世界，但是，何玥的生命，在一個叫索朗旺青的年輕人身上得以延續。

我哭了，我感動了。上帝幫我擦乾眼淚，問我：“有什麼收穫嗎？”我感慨地説：“感動，就兩個字，卻能震撼人們的心靈！無論高貴低賤，無論大事小事，都是如此！”

感動作文600字 篇5

感動，讓你的生活充滿色彩，從此不再寂寞。感動，鍛鍊你的情操，從此不再無情。感動猶如一架鋼琴，每當我的指尖碰到鋼琴鍵盤時，情感的音符從我的指尖蹦出，融入到我的心裏，掀起我情感的波浪。我無法制止住我內心的盪漾，只好任由眼淚往下流。

在我三四歲時，爸爸媽媽工作特別忙，就把我放在姥姥家。我的姥姥已經六十多歲了，可她每天要送我去幼兒園，早出晚歸。那時我年小不懂事，經常坐在三輪車上常幼兒園老師教的歌，以表示我滿心的愉悦。所以，我的童年是快樂的，是温暖，是沒有煩惱的。可那一天，姥姥病了，也讓我流了兩次淚。

那次，我已經五歲了，也開始記事，明白了。不知為什麼，姥姥病了，可明天我還要上幼兒園，誰送我呢?姥姥姥爺商量了一晚上，最後還是姥姥送我上幼兒園。那天，天氣特別冷，凍得我都哭了，姥姥一邊騎車一邊安慰我：“一會兒就到了，別哭了，再忍一會兒吧!”我發覺姥姥的聲音有點沙啞，可年幼的我全然不知，以為姥姥的聲音只是一會兒沙啞。姥姥時不時地摸摸我的頭：“嗯，行，挺暖和。”我看見姥姥的臉紅紅的，也學着姥姥的樣子，摸摸姥姥的頭，覺得燙燙的，就像大人一樣説：“嗯，行，也挺暖和，不錯，不錯。”姥姥只是笑了笑，什麼也沒説。過了一小會兒，我突然覺得姥姥騎車沒以前快了，平時這時早就到幼兒園了，今天怎麼這麼慢?我問姥姥：“今天怎麼騎的那麼慢?我都要遲到了!”姥姥笑着回答：“快了，快了，姥姥身子骨不好使嘍!”説着，弓起身子，雙腳使勁蹬，不一會兒，就到了幼兒園。我按照以往前者姥姥的手緊幼兒園，可這回，我卻像觸了電似的把手縮了回來。姥姥的手就像冰凍的一樣，臉紅紅的，我從沒見過姥姥這樣， “哇”的一聲，我哭了起來。姥姥連忙安慰我：“快進去吧，別遲到!”下午，姥爺把我接回家時，我才知道，姥姥是帶病送我上幼兒園，都發燒了，嗓子都快説不出來話了，還堅持送我。而我卻全然不知，只知道自己的寒冷，卻不知道姥姥的病痛。姥姥聲音沙啞，我以為只是一時沙啞。姥姥發燒，我卻以為是暖和。那時，我再也忍不住，任憑淚水從臉上往下流。

每當我想起這件事，心裏的那架鋼琴就會自動彈響，激起我心中的浪花，盪漾的浪花總是從我的眼睛裏往下流。

感動作文600字 篇6

在不久前，我們班的籃球隊員，經歷了兩場籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動。

在週三一個豔陽高照的下午，我們正在訓練，迎接即將到來的籃球賽。五一班的張老師走了過來，他是我們比賽的裁判。給我們講戰術，指導進攻。我是我們班投球準確率最高的。張老師對其他隊員説，讓他們儘量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競爭對手，而張老師能給我們指導，很是讓我感動。

比賽開始了，上半場我們4：0領先。到了下半場，我們被6:9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點也不疼，疼在我的心中，為什麼我們會輸……

第二天早上，程老師她那寶貴的上課時間，講述了籃球賽的事。頓時班上有人小聲議論，有人不滿，也有人安慰。老師開口就説：“安靜！都怪我不會打籃球，隊員們表現得很好……”。聽了這段話，我心裏有一種説不出的滋味。一位女老師不會打籃球，使件正常的事，怎麼能怪老師呢！程老師能從自身找原因，我們也應反思自己，我們不能辜負老師。

第二場比賽悄然到來了。我們驚訝地看着啦啦隊的表現，高難度都出來了，想想她們那麼辛苦，而她們只練了一個星期。上半場我們4：10大比分落後，但啦啦隊員的熱情絲毫沒受影響，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油聲一浪高過一浪。中途休息時，連場邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場開始了，我們超水平發揮6：10、8：10、10:10，場邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊陷入緊張局面，要得分、要進球！在最後20秒時，14:15差一分，我們發球，隊友把球傳高了，我沒接上，比賽就這麼結束了，我哽咽起來。

這麼多天來，發生的一幕一幕浮現在我的腦海裏，在籃球賽的時候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責任。這一切的一切，難道不令我們感動嗎？籃球場上已經不是我們灑下汗水的地方了，而是讓我們成長的勝利之路。

感動作文600字 篇7

書上已經沾滿了灰塵，顯得略微有些破舊，我一頁又一頁地翻着書本，尋找着這本書中藏着的那份小小感動……

啊！我找到了！摸着這張紙，我隱隱約約摸到了六個字，是“不要閉上眼睛”。這凌晨四點半的感動，讓你我來共同揭示：

這篇文章説，“一輛裝着陶製瓦片的卡車因為撞進南京下關區上元門的三間民房裏，車內幾個人當場死亡，而房屋裏也埋了五個人。”我猜想道：如此情況，要是找救護車、消防原來可能無法在有限的時間裏救得五條活生生的生命。怎麼辦？這時，人們發現一個人被卡在廢墟里，由於失血過多，那個人很快就會因為失血過多而死亡。眼看着他的眼睛即將閉上，一個青年男子對他説：“不要閉上眼睛！你可以跟我説説話，但絕不能閉上眼睛。”那個被埋者的眼睛睜開了。我想：難道他們倆認識？如果不認識，那青年男子為何要幫助被埋者？我帶着這幾個問題讀下去。

讀到後來，我終於明白了：被埋者在被救之前，青年男子在不停地和他談話，就是為了不讓他閉上眼睛。給醫生爭取了救治時間。這兩個人素不相識，毫無血緣關係，青年男子的呼喊聲，是因為他對生命的尊重。這個青年男子的呼喊，響徹那個清晨，響徹整個南京市！“不要閉上眼睛”這句話必然成為了南京市最動聽的聲音之一！

是呀！要是世界上能多幾個這樣的好心人，哪怕只有幾個，那麼，這能完就多少條鮮紅的生命呀！我們也要像青年男子那樣熱愛生命尊重每一條生命。

你要知道：在災難面前，人的生命是平等的，沒有高低之分。儘管你平時把自己的生命比作泰山，那麼，危險降臨你的生命或許會輕如鴻毛，生命是一束火苗，總有一天會熄滅。生命，是一株植物，總有一天會枯死。生命，如一條小河，總有一天會乾涸。生命如藍藍的天，但總會變得灰暗……

生命可貴，生命無價，生命有限，讓我們從現在開始行動起來，熱愛生命，珍惜生命，絕不讓任何一條生命流失。

感動作文600字 篇8

時鐘奔着，跑着，我的心還沒準備好，第二節課的鈴聲乍響，我驚出了一身汗，心兒像跳舞，“咚，咚咚，怎麼也安靜不下來。

在往講台上走的時候，我心想，這回真完了，講不好怎麼辦？我站在講台上深呼吸一口氣，告訴自己不要怕，沒什麼大不了的，自己怎麼理解就怎麼講。孰料，同學們的熱情使得我不再有絲毫的緊張，課堂氣氛相當活躍，有問，有答。我覺得自己的前期準備和同伴的幫忙努力，沒有白費。文中探險者的執着，超人的力量，在途中與死亡對抗，一個個都是英雄。再想想我們擁有太優越的生活和學習環境。跟斯特科一行相比，我們還有什麼理由懈怠呢？

回溯南極探險路，斯科特和他的同伴們，對即將到來的成功，充滿希望和熱情，甚至有些激動和自豪。而當他們發現有人捷足先登，他們失望沮喪和痛苦，內心遭受到重打擊，依然接受了為人類探儉的勝利作證的任務。我感動不已，他們無比高尚，贏得了人們永遠的尊敬。大雪漫天，温度突然下降，給他們返程帶來了危險。當身強力壯的埃文斯病倒，他們除了承受巨大的生理痛苦之外，還有面對巨大的精神壓力，這表現了他們高度的集體主義思想，我又一次被感動。天氣惡劣，給養的缺失，傷病的'身體，他們依然拖着疲憊的身子，咬緊牙關絕望地繼續向前走。奧茨為了不拖累同伴們，勇敢地向死神走去，我又一次被感動。

斯科特在生命的最後一刻，不是考慮自己，而是惦記着他的朋友，同伴，家人，還有他的祖國和人民，這永遠感召後人。寒風刺骨是什麼滋味兒，我們更應該體驗體驗，再來享受，教室的温暖如春，還會覺得學業難捱嗎？探儉者誠信無私，有令人佩服的紳士風度，堅毅，執着，為事業獻身的英雄氣概，強烈的集體主義精神，無私的愛。他們那與厄運搏鬥中綻放的耀眼的光芒，更給後人以感召。

這節課，令我不安、沉思，更感動不已，給了我鍛鍊的機會，而且如陰霾中透出的陽光，激勵我勇往直前，永不退縮。

感動作文600字 篇9

生活就像是五味瓶，又酸又甜，牛奶味給人一種幸福的感覺，甜絲絲的；山楂味給人一種歷經艱辛的感覺，酸溜溜；咖啡味給人一種沉重的感覺，苦澀澀的。總而言之，在五味瓶的味道中總會有絲絲滲入人心的感動。

感動發自內心，不是用語言能表達出來的。一杯熱茶，會讓我們的心暖暖的，這是感動；一句鼓勵的話語，會讓我們的心靈感到愉悦，這是感動；一張大傘，會讓我們快樂，這也是感動。感動無處不在，感動滲入人心，感動的力量更是偉大。

在一場激烈的跑步比賽中，紅旗飄揚，氣球搖動，一個個觀眾沸騰着，運動員們更是活力十足。説到這，大家肯定認為這是一場很有競爭性，很為激烈的比賽，但你肯定不會猜想到這些運動員盡是一年級的孩子，雖然孩子們還小，但他們都為班級體的榮譽加油着。

汗水在這些小隊員的臉上淌着，在陽光下照耀的閃閃發光，大步向前邁着，在藍天下努力地邁着。忽然，有一個孩子在飛速中，一不小心跌到了，他在跌倒中沒有放棄，使出了吃奶的勁想要爬起來，可是，雙膝上血流不止，黑黝黝的小臉上髒乎乎的，雙手帶着汗水與血流，不住的使勁。這是在觀眾席中，他的同班同學都吶喊着：“加油，你最棒！爬起來……”在觀眾席中，他的同班同學一個比一個着急，恨不得跑上去把他扶起來，但是心有餘，力不足，觀眾是不能進跑道的。

時間一分一秒的過着，他也不住的使勁着，當他就要放棄時，一雙潔白的手伸向了他，他順着這雙美麗的手看到了一位美麗的小天使，有點不好意思。這位小天使似乎看出了什麼，主動的把他拉了起來………

這件感動的事就像一個冰凍的冰激凌，先讓我們嚐到了酸味，小男孩歷經艱辛，然後讓我們嚐到了甜味，這使你想到了什麼，在吃完這個五味瓶裏的味道時，你是否會有滲入人心的感動。

感動作文600字 篇10

窗外下起了傾盆大雨，豆大的雨珠放肆地打着窗外的玻璃，坐在窗前的我腦裏又想起了那次感動又難忘的一幕，作文 感動的一幕。

“嘩啦，嘩啦”教室外不知啥時下起了滂沱大雨，像潑，像倒。正在認真上課的我不自覺地望向窗外，心裏想道：這該死的大雨要下到什麼時候才停呀!即使有雨衣的同學回到家也會全身濕透，更何況我今天沒帶雨衣。接下來的半節課我漫不經心地望向教室外的走廊，突然，一個熟悉的身影在走廊出現，只見那個身影急促往我們教室門口走來，隨後出現在我們教室門口。這時，正在認真給學生講課的老師和正在認真上課的學生們的目光不約而同望向教室門口。門口外站着一個被雨水全身濕透的中年婦女，雨珠順着她修長的頭髮一直流到腳跟，臉色被凍得蒼白，身體不時打冷顫，可能被那麼多學生看着不好意思，她出聲了：“老師，我是黃藴琪的母親，我來給她送雨衣了!”聽完這句話後，我心頭不禁怦然一震，我問自己：這是母親嗎?我是不是聽錯了?直到老師把目光投向我，我才知道，站在教室門口的中年婦女的的確確是自己的母親，我再也坐不住了，雙腿不自覺地走向教室門口，這時我的眼睛已經濕潤了，眼淚不斷地在眼眶打轉，走到母親前，母親從懷裏掏出一件雨衣，我伸出雙手接過雨衣，在這接觸的一瞬間，我摸到了母親那冰冷的雙手，我再也忍不住了，眼淚衝出了防禦線，像斷了線的珠子，大顆大顆地掉下來。母親伸出她那冰冷的雙手撫摸着我的頭，温柔地説：“快回去上課吧，別耽誤了老師上課。媽媽沒事，身體好得很!”我點點頭，擦乾眼淚，轉眼間，母親那熟悉的背影消失在滂沱大雨……

窗外依然下着傾盆大雨，豆大的雨珠依然放肆地打着窗外的玻璃，而我的眼淚又模糊了我的眼睛，因為那次是讓我最感動最難忘的。