【實用】動作作文彙編5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的動作作文5篇，希望對大家有所幫助。

動作作文 篇1

愛，我相信每個人都不陌生，它是人間最美好的情感。不論是誰，都會有一顆有愛的心。

説的那是小學的一節數學課，朱老師正在發考試卷。我心想：這次應該不會又考砸了吧！果不其然，一個大大的六十分寫在考卷上，顯得格外刺眼，正好踩在及格線上！我瀏覽着我的考卷，在末頁的下方，發現一行用紅筆寫着的小字“XX同學，你的基礎很紮實，只是有一點粗心的小毛病，總是在細節上出問題，希望你再細心一些，會考得更好！”

這一行小字令我的心頭瞬間温暖了起來。我立下決心，一定要認真再認真，用成績來回報老師辛勤的勞動。

在那以後，我格外細心地完成作業，力戒粗心和開小差的毛病。在課餘時間裏，我也會做一些自己的習題，以鞏固自己的知識和堅實自己的基礎。

我滿懷信心地拿到考卷一看，瞬間傻眼了，五十九分，竟比上次還要差。我都不敢相信自己的眼睛。下課後，我就飛奔到辦公室，去找老師。老師見到我，滿臉微笑地問：“怎麼了？”我跟老師説明了來意，老師説：“你還是老毛病，太粗心了，你看看，這一題少了負號，那一題少了括號，這分數哪經得起這樣扣？”我記下了朱老師的教誨。而且從老師那温馨的話事中，我暗暗體會到老師的關愛。

不久，考試成績下來了，我榮摘桂冠。課後，朱老師特地把我叫到辦公室，説：“你看，你的努力出結果了吧。你不是不會念書，只是太不認真了。只要你肯努力，老師相信你會更上一層樓！”這句話令我受益匪淺。我在心裏也默默感謝着老師對我的鼓勵和關愛。

朱老師的教誨我永不忘卻，她的話讓我學會了謙虛，朱老師的關愛如暗香湧動！

動作作文 篇2

走在馬路上，看到路旁有人乞討，眼裏流露出深深地悔意，不知道是什麼，讓曾經有過錯的人斷然回首，我駐足凝望着她，路邊一有人噓寒問暖[注： 噓寒：呵出熱氣使寒冷的人感到温暖；問暖：指問寒問暖。形容對人的生活十分關切。]，想要給予幫助之手，這時的他已經潸然淚下，我走上前，剛想要既儘自己的一份力量，他打了自己一耳光，懺悔着自己的罪過，這是感動的力量。

穿梭在森林裏，不經意間發現鳥窩邊的媽媽正在喂自己的寶寶們吃食，我仰起頭，一直凝望着他們，鳥媽媽在森林之間飛來飛去，來來回回的喂自己的寶寶，一時間，鳥媽媽不飛了，我胸有成竹[注： 原指畫竹子要在心裏有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。]地説，他們吃飽了，仔細看，鳥寶寶正在努力用自己的嘴喂媽媽，一陣欣喜，這是感動的力量。

我走了這一路，忽然想起了自己的媽媽，剛和媽媽鬧完彆扭的我，不知哪裏是我的去處，我坐在公園的石凳上，竟忍不住心聲的哭了出來，對，我是感覺自己愧對於媽媽了。

記得有一次，媽媽帶我去商場，那年我九歲，一心只想玩的我，時不時的想要離開媽媽，去玩具那邊玩。我一心盤算着要怎樣離開自己的媽媽，怎樣才能讓她放開我的小手，怎樣才能讓媽媽放心我的去處。媽媽要挑東西了，我覺得這時候離開最好了，於是我悄悄地離開賣衣區，跑向玩具。我坐在玩具上看着媽媽，一會兒我就和小朋友們玩開了，都沒有聽到媽媽找我。回首間，發現媽媽不見了，我慌了，立即從玩具上下來，找媽媽。我奔向櫃枱，在那裏等媽媽。可我始終不見媽媽的人影，於是我開始穿梭在衣服架中間，恍惚間，看到了媽媽慌張的神情和後悔的眼淚，我猛地一下子就哭了。那是後悔的淚，是感動的淚，是幸福的淚。媽媽見到我，立即把我抱起來，訴説着自己的錯，我為媽媽擦了擦眼淚，親了媽媽一口，媽媽牽着我的小手走出了商場大門？

想到這裏我已經走向了回家的路，思量着該怎樣向媽媽道歉，我又加快了步伐，期待着回家，渴望見到媽媽？

感動如同救命的稻草，可以是浪子回頭[注： 不務正業的人改邪歸正。]；感動是禮堂的鐘聲，可以使人皆歡喜，感動就是一點點的心動，就是很多很多的回味，感動是簡單的，又是複雜的。感動又是令人歡喜，卻又是有令人心痛，感動在人心頭穿梭，在人腦海中回味。

這就是感動，是絲絲的心動。

動作作文 篇3

一天，我和媽媽走在大街上，小販們的吆喝聲一浪淹過一浪，什麼“正宗的東北小吃，過了這村可就沒這店了”“羊肉串一元一串，不好吃不要錢，來吧，來吧。”“各位父老鄉親看過來，俺們這可是從海南陵水引進的酸粉，吃了碗還想一碗”……

咕嚕咕嚕，我的肚子又在唱歌了，它一定是看到了這些美味的，讓人流口水的超超超（以下省略N個超）級好吃的食品，別説我的肚子抗議了，就連我的嘴巴也發出了“吧嗒吧嗒“的聲音。但是，老媽是個“超潔淨”人士，是從來不會給我在這種小攤上買這些“三無食品”吃的，心動不如行動，別擔心，我有辦法！

辦法：調虎離山。

特點：抓住老媽愛美的心理。

“老媽，你看，那邊有賣好多漂亮的衣服也。”剛説完，我就聽到一陣風從我耳邊飛過，不對吧，這大熱天的，哪來的風？轉頭一看，原來是老媽服裝店跑去的聲音，太佩服了，不愧是號稱“愛美老媽”呀，真對得起這個稱號！

好，既然，“老虎”走了，那麼“猴子”可要稱霸王了！我鬼鬼祟祟地往小吃攤的地方走去，眼睛骨碌碌地看了看服裝店的門口，還好，老媽還在慢悠悠地挑選衣服，這回總可以開始施行我的“偷吃計劃”了。我慢慢地向目標移動，終於走到了攤前，“老闆，我要5串牛肉串，快點。”老闆抬起頭，吃驚地望着我，隨即又露出了笑臉：“好嘞！”拿到了熱騰騰的羊肉串的我，從口袋裏掏出10元給老闆，馬上就如一陣龍捲風似地飛到一個偏僻的地方，津津有味地吃了起來。而此時，時間已經過去了10分鐘……

“媽呀，慘了，要被發現了！”我看到手錶上的數字時，隨手用衣服擦了擦，抬起雙腿就往服裝店跑，誰知，當我跑到服裝店的時候，卻看到老媽還在鏡子前轉來轉去，，時不時又對服務員微笑。“啊！”幸好老媽還沒有發現我的.詭計，否則，又是免不了吃一頓“嘮叨大餐”，想到這裏，我不禁為自己捏了一把汗。

終於鬆了一口氣的我，找了一個地方坐了下來，這時，老媽春光滿面地提着一大袋衣服出來了，我連忙走過去，裝作很委屈地對老媽説：“老媽啊，你買什麼衣服啊，這麼久！”老媽不好意思地摸了摸我的頭：“對不起啦，下次不會了，回家吧。”“嗯。”回到家以後，老媽也沒有發現，我簡直激動德不得了！

對了，我在這裏告訴大家了，你們可千萬不要告訴我老媽呀！

動作作文 篇4

老師帶着我們學《論語》我記下了並這樣做的。

“與朋友交，言而有信”。記得有一次，我和同學約好出去看電影，這時家裏剛好有客人來，要一起出去吃飯。本來我已經穿好衣服準備出去的時候，腦海中忽然想到了和同學的約定，於是我堅持留下來，和同學一起出去，儘管家人再三勸説，但是我還是沒有失約，我對媽媽爸爸説：“我們學過的一句論語：與朋友交，言而有信”我不能失約啊，雖然我沒又吃上香噴噴的飯菜，我收穫了友情，我看書還知道一個道理：魚和熊掌不可兼得。大人也贊同了我的做法。

“老吾老及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。一次我和媽媽出去逛街，遇到了一坐輪椅的老奶奶。過馬路看着十分的吃力，我們毫不猶豫的推着奶奶安全的過了馬路。“謝謝謝謝，還是好人多啊！”奶奶不住嘴的表揚我的媽媽。我説："奶奶，這是我們應該做的，不用客氣。因為我太姥姥也是坐輪椅出門，我好希望她在外面遇到困難的時候，也能遇到好心人的幫助”。儘管耽誤一些我們逛街的時間，但是，我和媽媽很是開心。

學校裏，老師教過我們很多做人的道理，有的時候看起來很容易做到，但是，真的一直堅持下來很難，不過，《論語》教會我們做人的道理，會一直伴隨着我們，讓我們做一個合格的公民。

動作作文 篇5

今天晚上，我在家裏看電視。突然，有一隻老鼠跑過去，火眼金睛的爸爸以迅雷不及掩耳之勢一把關住門和窗，大家趕緊拿來了掃把、拖把和拖鞋，準備開始滅鼠行動。

我拿着掃把站在長椅上，見到老鼠就打，可惜它跑得太快了，過了我的第一道關卡。媽媽見狀，立即聚精會神的緊盯着老鼠，待它一到，就舉起拖把重重地打下去，但由於老鼠身手敏捷，躲過了一下又一下，第二道關卡也被攻破了。最後一關由爸爸守着，他拿着拖鞋站在那等老鼠自投羅網。老鼠一到，爸爸便將拖鞋往它身上一扔，老鼠立馬就撲倒在地，但它馬上又爬起來，逃進櫃子底下去避難。

經過這次的失敗，我們吸取了上次的教訓——不團結，於是我們制定了一個計劃——大家一起上。

我拿拖把將老鼠給趕出來，媽媽連忙拿拖把打，而爸爸則拿鞋砸，最後，我再拿掃把往下一打，老鼠立馬趴在地上，小聲地叫着，好像在説：“放過我吧。”我有點不忍心了，心想：老鼠它也是一條生命，我們這樣做是不是有點太狠了？爸爸彷彿看出了我的心思，對我説：“老鼠是有害動物，專門偷東西吃，必須打死。”聽到這話，我的心一下硬了起來，拿起掃把就往老鼠打去。