【精華】讀書的故事的作文彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的讀書的故事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的故事的作文 篇1

手持一卷，書香四溢，品味人生百態。品讀一卷，猶如春風拂面，讓讀者進入全新內心世界。優美文詞，栩栩如生。猶如畫卷，需細細品味。讀書

看其人格，讓其感悟。 ——題記

手捧一卷書，坐在搖椅上讀着，感觸頗多。讀書讓人沉醉於內心世界。修身養性，讓人的心理純淨。讀書是要自願，只有自願，才能品味書中的情感。因為被迫是不會把身心融入其中。我讀書痴迷，為了讀書，我使盡了渾身招數。有時，為了讀書我都躲進廁所呆上一到兩個小時。爸媽在外面大聲問我好沒好？我每次都説沒好。他們只好苦等在外。廁所，大家覺的噁心，我卻看得津津有味。我第一本故事書——格林童話，讓我迷上讀書，與書的距離拉近。我的讀書大軍不知替換過多少次“士兵”與“將領”我的書架上的書琳琅滿目每一次換書我都有一種不捨之情，因為他們都屬於我曾閲讀過的。它們，不論新舊都讓我愛上了讀書，都讓我逐漸懂得怎樣總結書中的精華，編織合適自己的寫作方法。同時讓我明白------讀書的樂趣！他讓我在書海中品味快樂，讓我在書海中品味樂趣。我讀書如迅雷不及掩耳之勢，但我都能基本記住了，只要投入，書也能倒背如流。

我愛讀書，它給予我知識，我是讀書迷，讀書中品味樂趣。我是讀書迷，在書海里飛翔。我是讀書迷，它給與我了快樂，讀書讓我沉醉，讓我找回一種輕鬆。

讀書的故事的作文 篇2

書，曾是我小時侯的伴侶，人們都説:"書中自有黃金屋."

我小時侯，還不懂什麼是知識，什麼是書。後來，我六、七歲的時候就上了學前班，那時侯我知道吃、喝、玩、樂，之後上了三年級才知道讀書的重要性，只要讀好書，將來就可以成大器，成為一個對社會有用的人。四年級了，我已經學會了做人的道理，讀書的用處，在四年級時，我不斷地學習新知識，越來越多，使我每次考試都拿到了好的成績。時間越來越快，已經五年級了，我因為不斷地學習新知識，所以我成為了副班長，當了副班長，我要更努力學習，讓我在同學們的心目中成為一個好榜樣，今後我要不斷讀書。

最後，我才懂得了讀書的用途、用處，我以後要好好讀書，讓我將來是一個對社會有用的人。

讀書的故事的作文 篇3

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得書籍不僅是人類進步的階梯， 還是我們一位知心的朋友。

記得有一次，我和媽媽一起去新華書店看書。這已經不是我第一次去書店了，可我每次都不購買，當我兩手空空走出書店時，總有一種莫名的害怕。這次，我下定決心一定要買一本我最喜歡的書。看着，看着，慢慢地入了迷，直到媽媽説：“五點了，該回家吃飯了。”我急忙反應過來，向媽媽説：“媽媽，我想買一本書，求你啦！”媽媽只好無奈地説：“好吧，快點！”我飛快地挑好書，習了單，高高興興地回家了。

回到家，我用了最快的速度去房間看書，可媽媽還是依依不饒：“先別看書，快來吃飯。”我依依不捨地放下書，吃完了飯。我立馬拿起《天藍色的彼岸》津津有味地看了起來。這本書説的是一個小男孩死後變成幽靈的故事，不知不覺我就把整本書看完了。

我真希望還能夠這樣痛快地看書，也希望把所有的知識都輸進我的腦袋裏。

讀書的故事的作文 篇4

暑假裏我生活得無比精彩，因為我與書相伴。

沒上學前，心思細密的媽媽為我能在睡夢中甜甜地微笑，常給我編些故事，什麼小老鼠過家家，小羊羔找朋友之類的，聽得我興奮不已。不善言辭的爸爸則抓住一切機會，給我買《安徒生童話》、《經典童話》、《晚安童話》等書，讓媽媽讀給我聽，經常聽得我津津有味，茶飯不思。

第一次背上書包上學，剛發的新書成了我的珍寶，第一個晚上，我就把圖文並茂的新書啃了個遍，心裏頭更是從未有過的滿足與自豪——我有自己的書了！

暑假裏，我每天與書作伴。讀了《五顆豌豆》，體會到了一個人的人生是否有價值，在於其生命歷程中的行為；讀了《海的女兒》，我為人魚公主的勇敢、堅強、善良而感動，我還知道了心地善良、堅強勇敢的人，雖然吃虧一時，但不會吃虧一世；讀了《拇指姑娘》，知道拇指姑娘的遭遇雖然十分曲折，但最後終於找到了自己的幸福，我明白心存善心，樂於助人的人，終究會得到別人的幫助。

這兩年，我有幸成為了班級圖書管理員。那滿滿一抽屜的書，就在我的管轄範圍了。我走近那個夢想的天堂，面對那些精美的書籍，我目不暇接，興奮不已。一開始，《我們的祕密》帶我走進小作者的心裏，那奇妙的世界讓我睜大好奇的雙眼。接着是《上下五千年》、《安徒生童話》、《伊索寓言》，或歷史天空，或童話王國，我放飛想象，恣意縱橫，和小動物嬉戲玩耍，和同齡朋友拼魔法。再後來，我走進了小説世界，為魯賓遜的荒島求生驚歎，為格蘭特船長的命運擔憂。現在，我的閨中好友又多了兩個——《紅樓夢》、《情感讀本》。它們無聲地陪伴我左右，給我寧靜與淡然，給我感動與震撼。

翱翔的鳥兒因翅膀而精彩，參天的大樹因綠葉而精彩，我的生活因為讀書而精彩。

讀書的故事的作文 篇5

我都喜歡在晚上看書。一邊吹着空調，一邊躺在牀上，蓋着被子，那是多麼愜意！可是，媽媽不讓我這樣。她説什麼對眼睛不好、睡得太晚了，明天還要上課，會起不來……

晚上將近9點多了，我還在看書。媽媽催我上牀睡覺，而且還“千叮嚀，萬囑咐-”叫我不要在看書了，快點把燈關了，睡覺。

可媽媽一走出房間，我就小心翼翼地爬起來。踮着腳把燈開起來，然後去拿了一本我喜愛的書。回到牀上，輕輕地把被子蓋起來，把書放在被子裏面靠外的'地方，然後接着看。

不過，我還得提高警惕，仔細聽着房間外的腳步聲，不知媽媽什麼時候會突然打開我的門走進來。我家樓上也住着一户人家，我們小區的隔音不好，所以樓上在走路，我也聽得見。他們家大概都很晚睡吧，而且很湊巧，每次每當我看到興致勃勃的時候，他們家都有人在走路，因此，我還要聽出是不是媽媽在走路，還是樓上的人家在走路。每次我都會誤以為媽媽要來了，所以，我每次都會以掩耳盜鈴之迅速的把書藏在枕頭底下，然後關了燈，用被子矇住自己的整個身體，眼緊閉的緊緊的，不敢出聲。可是有時全是白做一場，因為全是誤會。

大約深夜11點多，媽媽要來洗衣服了。這回可是真的。我有重複了我的動作，我很快的就掩示成功了，因為這個動作跟了我好幾年了。媽媽一進來，走進了陽台。她在洗衣服時都喜歡把陽台的門關上，因為怕吵找我。媽媽在洗衣服的那段時間可真難熬啊，我不敢出聲，但大腿又偏偏作對，直癢癢，我想撓，可是，睡着了的人都不會覺得自己哪裏癢的，我要是撓一下，媽媽發現我還沒睡覺那可怎麼辦呀！？我突然腦子一光，對啊，睡覺的人都會過一段換一個姿勢，我假裝是自己要換姿勢。在那當中順便撓一下癢癢不就行了嗎！嘿嘿，我真聰明！

媽媽走後，我又開始看書，因為剛剛快要看完了，結尾不知道是怎麼樣的，心裏不舒服。我又繼續看，看了一頁又一頁……

每次竊讀，我都很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

讀書的故事的作文 篇6

“書是人類進步的階梯”、“書籍是知識的海洋”......可是在我的記憶中，小時候的讀書讓我非常厭倦。

從我上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買好多書，剛開始，我覺得很新奇，就翻翻看看，可到後來，他們就開始逼我讀書，漸漸地，我就變得討厭看書了，心想：讀書都煩死了，一天到晚的看書，有什麼用啊，看來看去不都一樣，就是在浪費時間嘛，還不如不讀呢！後來，我和爸爸媽媽商量，他們答應不逼我讀書，也不給我買書了。就這樣一直到了四年級開學的那一天，看到老師在黑板上寫下讀書半小時時，我頓時感到悲哀，但為了完成作業，必須要讀。

起初我是為了完成作業而讀，可到後來，我慢慢地發現，我突然對書產生了興趣，愛上了楊紅櫻和伍美珍的書，她們的書讓我彷彿身臨其境，因為她們都是寫小孩子的，不僅把他們的外貌、動作、神態描寫的栩栩如生，更主要的是還寫出了我們的心聲。從那時到現在我已經看了很多書，比如：《十萬個為什麼》，讓我開闊了眼界，懂得了很多知識，《昆蟲記》，讓我更進一步瞭解了昆蟲......

書就像是一盞燈，照亮着我們前進的路，書就像是一本本字典，讓我們瞭解了我們不會的知識，書就像是一場春雨，滋潤着我們的心田，書就像是一位老師，細心的輔導着我們......

記得有一次，重陽節快到了，我準備送婆婆一束花，可我不知道要送什麼花，於是我在書上找，書上説給老人送菊花好，古人説得好：“待到重陽日，還來就菊花”，菊花可以清新空氣，緩解疲勞等，所以重陽節那天我把一束菊花送給了婆婆，她十分高興，我看着也開心地笑了起來。

通過讀書，我獲得了知識，懂得了道理，得到了樂趣......今後，我還要多讀書，讀好書，在知識的海洋裏遨遊。

讀書的故事的作文 篇7

書是藥，醫治人們的愚蠢；書是糖，甜蜜的苦澀的生活；書是繩，牽引着我們攀爬更高的山峯，在人生更高處相見；書是魔法，點亮每一個不可思議的瞬間；書更是奇妙的世界，哪怕做這個世界裏的一縷風又有何不可呢，盪漾書香。

她是我一生的良友，深受全家寵愛。

小時候總過着簡單無慮的日子，那時卻覺得枯燥無味。我喜歡纏着爺爺，他總是在鼻子上架一副眼鏡，翹着二郎腿坐在躺椅上看書，享受陽光沐浴。我悄咪咪地躡手躡腳走到他身後，一把搶過書。那是本《西遊記》，可惜全是文言文，對於當時的我來説簡直是天方夜譚，無字天書。“這有什麼好看的啊？爺爺你太無聊了。”説完還兩手叉腰，佯裝生氣。“哈哈，孫悟空可是個比你還古靈精怪的傢伙呢！”這下可給我氣得鼓足了嘴巴，轉身就要去。“孫悟空呀！石頭裏蹦出的孩子！真是不同尋常！”從此，我便每天纏着爺爺給我講孫悟空的故事。

當今時代社會飛速發展，電子書逐漸進入人們的生活。我的爸爸成了個書迷，毫不誇張地説，我覺得書是他的真愛，我和媽媽只是個意外。無論是吃飯，睡覺前，起牀前，下班時間，手機像是長在了他的手上。爸爸總是投入百分百的精力，隨着故事情節忽而放聲大笑，忽而陰沉皺眉。我和媽媽總會相視而笑。

看書起初是一件無趣的事兒，無法堅持下去。可是當我真正明白語文需要多看書來提高成績，總分需要語文來提分，生活需要學習來打拼，書在我心中就佔據了很大位置。也從任務觀念慢慢變成了習慣。她身上好像有塊磁鐵，將我和我的家人吸引。

所以説書又是調味料，讓生活這道菜美味誘人。

讀書的故事的作文 篇8

書，是我的精神夥伴，遇到它，是三歲的事了。

那時候，正是賴在媽媽懷裏的年齡，媽媽總是用歌一般的聲音將我引入童話的仙境。於是，《小紅帽》《三隻小豬》《狼和小羊》這些家喻户曉的故事便成了我最初的夥伴。

很快，我便不滿足於聽媽媽讀童話了，我在五歲時，已經開始靠認拼音自主閲讀，注音版的《木偶奇遇記》《一千零一夜》《愛麗絲漫遊奇境》等，都為我帶來了無限樂趣。

在閲讀這一興趣的影響下，我的認字水平已遠遠地超出了同齡的小朋友，我的閲讀量也在增加。書櫃裏，成套的書籍不出一年就會翻新。二年級是鄭淵潔的系列，三年級是楊紅櫻的“馬小跳”系列，四年級是黃蓓佳的“肖曉”和“金鈴”和沈石溪的各種動物小説，我走進書中，與他們相遇，共同度過一段美好。

五年級，還有同學仍沉浸在楊紅櫻的童話中，我已在回味“原著版”四大名著。無論是禮賢下士的劉備，濟人於急的宋江，還是紅顏薄命的林黛玉，神通廣大的孫悟空，無不給我以深刻的印象。

也就是在五年級，我開始在冬天“深夜竊讀”，被子一蒙，打着家裏唯一一支手電讀上幾十分鐘的書。有一次，實在悶得厲害，我關關了手電合上書，把身子從旁邊探出被子涼快一下，不知怎的就睡着了，第二天，高燒不退。恰巧是星期六，我也就停了課，讓媽媽照料着。雖然咳嗽、頭疼，但我還是很高興的：有理由不做事光看書了。

閲讀也給我帶來了益處：開闊了眼界，增長了知識，還得到了不少故事的積累和寫作的經驗。每逢春節團聚，小我兩歲的表弟總會全神貫注地聽我講故事呢！我也曾試着以寫小説的方式講了個故事《南極》，表弟仍是我的“忠實聽眾”。

步入初中，課餘時間縮短了，但我依舊會與閲讀相伴，永遠！