【實用】閲讀作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的閲讀作文4篇，希望對大家有所幫助。

閲讀作文 篇1

普希金曾經説過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”感謝陳老師，感謝閲讀，是你們改變了我。

自從陳老師到了我們班，上課模式改變了，同學們對語文課的看法也改變了，而我，對閲讀的態度也徹底改變了。每週兩次的閲讀課成了我最歡樂的時光，書籍成了我內心最高尚的東西。是陳老師在潛移默化中改變了我。

從前的我，討厭閲讀，更討厭那枯燥乏味的文字。閲讀課，對於我來説只是浪費時間的課程，只能用來處理作業，閲讀課的一分一秒對我來説都是煎熬！讀着自己不喜愛的書，只是為了考試，並不是我心甘情願的。

而現在，我愛上了閲讀，書籍成了我生活中必不可少的一部分。

記得那一次閲讀課，我硬着頭皮翻開了厚厚的《西遊記》，心不在焉，盼望着時光快點，再快點……這時，耳邊傳來陳老師温柔卻擲地有聲的話語，她説：“不要把讀書當作是在完成作業，閲讀是多麼愉快的事情呀！靜下心來，你會發現，那一篇篇文章是多麼有意思呀！”之後陳老師又給我們講了許多讀書的好處，並且告訴我們她自己每天都要讀書，而且每天還寫讀寫筆記呢！當時我就想怪不得感覺陳老師的氣場那麼強大，或許這就是“腹有詩書氣自華”吧！

就這樣，當我拋去心浮氣躁，靜下心來，努力品讀文章時，我真的感受到了文字的博大精深。《老人與海》教會了我要堅持不懈，持之以恆；《湯姆索亞歷險記》讓我看到了一個屬於天真活潑的孩子的幸福童年；《簡愛》讓我知道了人人平等，並無高低貴賤之分；《昆蟲記》讓我看到了豐富多彩的大自然和那些可愛有趣的小動物……這些都讓我沉醉於其中，無法自拔。

是陳老師，讓我愛上了閲讀；是閲讀讓我安靜下來，學會思考；是書籍豐富了我的課餘生活，讓我學會留意身邊微小的事，並以美好的眼光看待周圍的事物。悠悠人生十餘載，今後的光陰我願與書一起，守一窗靜美，細聽歲月的絮語。

閲讀作文 篇2

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。閲讀好比黑暗中的一束光，讓你眼前一亮；閲讀好比迷茫中的一位智者，讓你豁然開朗；閲讀好比蝴蝶的蜕變過程，讓你脱胎換骨。

其實我一開始並不喜歡閲讀書籍，但在媽媽的一次次的勸説中，我才慢慢地開始閲讀。在我小時候閲讀的都是一些童話故事，比如《一千零一夜》、《格林童話》、《小女孩的99個童話故事》，那裏面精美的插圖深深的吸引了我，一點點帶我走向閲讀書籍這條路。現在我越來越喜歡閲讀，閲讀已經成為我生活中必不可缺的一件事。

當我每次想要排解憂愁時，我會一個人坐在書桌前讀《魯濱遜漂流記》，這本書主要講的是魯濱遜在一次航海中遭遇風暴，流落到一個荒島上的故事。這本書是作者59歲時創作的第一部小説，是英國第一部現實主義長篇小説，也是航海探險小説的先驅。

從這本書中我學會了勇敢，機智、堅強、勤勞、堅毅、感恩、善良等品質，我相信，這些優秀品質將是我一生都用不完的寶貴財富。讀完這本書我會在心裏默默的對自己説：不要被煩惱打敗，你要正視這些煩惱，不能被他們打敗。

每次憂愁煩惱的時候，我會坐在陽台的吊籃上，一邊沐浴着陽光，一邊讀《愛的教育》，只要一讀書，我的一切煩惱都會煙消雲散。《愛的教育》這本書主要講述了一個名叫安利柯的小男孩以日記的形式記錄了四年級所發生的事情，有父愛、母愛、師生之情、友情。其間還穿插了一些每月故事以及父母寫給安利柯的信件。

在我憂愁煩悶之時，讀一讀書會讓我會讓我的心平靜下來，把一切煩惱拋之腦後。

閲讀作文 篇3

孩子讀什麼書和怎樣讀書是值得父母關注的事情，大多數的父母期望孩子課餘讀的是教學參考書，而且孩子年級越高，父母的這種傾向越明顯，父母認為孩子的課外讀物是浪費時間，甚至是不務正業，父母這種對孩子課餘閲讀的方面期待和行為是造成孩子負擔過重的原因之一。

孩子書念得好不好，關鍵在於我們花了多少時間去陪孩子，如何引導對讀書產生興趣，平常可經常帶孩子到圖書館，書店，積極參加書展等活動，讓孩子自由地去尋找自己喜歡的書，買她們愛讀書，讓孩子在購買書的過程中獲得自立權和樂趣，也就有興趣去閲讀，孩子有了閲讀的興趣，才有可能將教科書學好。因教科書與科普書，文學作品等書籍沒有衝突。閲讀是幫助孩子探祕未知世界的基本工具，只要孩子對未知的世界感興趣，她就一定會主動去學習把握這一工具！

我們可以根據自己孩子的特點，在不同時期設置不同的問題來誘導孩子去閲讀，或者，在孩子提出問題之後引導孩子自己去書中尋找她想知道的.東西。不管孩子是一目十行的亂翻書，還是斷章取義，父母多要鼓勵孩子拿去書本翻看，孩子喜歡看書之後就會得到提高，閲讀能力自然增強。

我們明白孩子成長是有過程的，孩子從一本書中吸取的營養，總比不吸收要好，在日積月累中，自然會水到渠成。

閲讀作文 篇4

淅淅瀝瀝地下着，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的風景，卻讓人難以忘懷。

又是一個下雨天，我窩在家裏，不願出去。趴在陽台上，看着形形色色的人在雨中的姿態，不禁覺得，雨也是一面鏡子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心態和感受。

雨一滴緊接着一滴從天空中滑落，隨着風踏上屋檐，迸落在雨傘上。人們急匆匆地行走着，他們爭着去幹什麼？雨，彷彿是他們的阻礙。

“咣”，媽媽回來了，一把把手中的菜丟在飯桌上，衝進了廁所，打開水龍頭，一邊清洗褲腳，一邊抱怨道：“又是雨天，幸好我帶了傘，不然可要等好一會兒才能到家，可還是濺了一身的泥水，可惡的雨天！”

的確，這場突如其來的雨，給我們的生活帶來了一些不便。它，也的確是骯髒的，夾雜着灰塵和泥沙。“快，去幫我把這菜拿進廚房，我一會兒去洗，真是的，這雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把髒衣服換了。”我把菜放進廚房，又躲到陽台上去看雨。

天灰濛濛的，雨一滴接着一滴串成珠簾，掛在天地之間，使一切的喧鬧都漸漸消失，只聽見雨聲，時而清脆時而纏綿，給心靈一份安靜一種愜意。

媽媽不一會兒就又跑進廚房中忙碌了起來，雨也漸漸小了，天漸漸亮了起來，陽光透過雲層緩緩地灑了下來，照射着還未消失的水窪，閃閃發光，一切看起來都煥然一新。不一會兒，街道又恢復到了從前的喧鬧。

春天的雨，輕輕柔柔；夏天的雨，轟轟烈烈；秋天的雨，淅淅瀝瀝。但無論是哪一種雨，都會拂去塵埃帶去泥污，為生活注入一股新鮮的空氣，讓生活生機勃勃。