【精品】遊戲作文錦集五篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的遊戲作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

遊戲作文 篇1

今天，老師帶着我們玩了一個遊戲，叫丟手絹。我們可開心了！

老師讓男生一組，女生一組玩遊戲。

老師先把遊戲規則告訴大家，規則是：“有一個人手裏拿着手絹，圍着其他的小朋友圍成圈跑，蹲在地上的小朋友唱丟手絹的歌，手裏拿着手絹的人把手絹丟在一個人的後面，那個人就要去抓把手絹丟在自己身後的人，如果在那個人坐下的時候，自己還沒捉到那個人，就要唱一首歌或者背一首詩。”

遊戲開始啦，老師讓小朋友在外面跑，正當一個小朋友唱得正歡的時候，小明把手絹丟到了那個唱得最開心的小朋友後面去了，他還不知道怎麼回事呢！一轉身，看見手絹已經在她後面了。他只好到圓圈中間唱了一首歌。

這真是一個有趣的遊戲啊！

老師點評：快樂的遊戲，有趣的校園生活，真好！

遊戲作文 篇2

童年，是春季裏的柳條，給我們帶來安慰。童年，是夏季裏的風，能帶我們翱翔。童年，是秋季裏的果實，給我們帶來歡樂和笑聲。童年，是冬季裏的家，給我們帶來温暖和喜愛。當然，深深印在我腦海的是那次遊戲。

那一次，語文李老師帶我們玩天氣預報台，聽到這個名稱，同學們都特別疑惑。別急，讓我們來了解下游戲規則吧！

當李老師説太陽，你就比個愛心；説彩虹，你就張開手；説暴雨，你就猛的拍手；説中雨，你就拍肩膀；説小雨，你就兩隻手左右搖擺。規則雖簡單，當節奏快起來的時候，你就知道有多難了。

遊戲要開始了！全班同學都緊張萬分，死死地盯着老師的那張嘴。老師下達了第一個口令："太陽！"有些同學把太陽和彩虹搞混了，張開了雙手。有些同學把木陽和小雨弄錯了，正左右搖擺着雙手呢！還有些同學把太陽和暴雨弄錯了，拍打着雙手。這第一把"刀"就已經把一小部分"動物"給KO了！緊接着，老師下達了第2個口令："暴雨！"這時，班上別提有多亂了，同學們個個都成了無頭蒼蠅，有的”蒼蠅”一邊跳舞，一邊拍打着手。有的"蒼蠅"一邊轉圈圈一邊拍打着手……真的是沒有做不到，只有想不到呀！場面一片混亂。突然，李老師大吼一聲“安靜！”教室裏霎時變得安靜，靜到連一根針掉地上都聽得見。隔了一小會，老師才慢悠悠地説道："我要開始加速了哦，你們做好心理準備！"“太陽、彩虹、太陽、太陽、暴雨、小雨、小雨、中雨！"真是讓人頭暈，這怎可能做得到，教室亂成了一鍋粥，玩的玩，説的説，跳的跳，轉的轉。這誰也做不到啊！看來我們的反應力還有待提高啊！

這就是童年的那次遊戲。怎麼樣，聽完之後是不是很想玩，趕緊和小夥伴試試吧！

遊戲作文 篇3

今天上語文課，同學們都很開心，原來我們在玩添鼻子和嘴巴的遊戲。

遊戲的規則是：在畫上眼睛的圓圈裏，畫鼻子和嘴巴，這個遊戲必須有一個記憶力強的大腦，記住位置，才能不錯位地畫出來。

楊老師安排了兩個人為一組上講台嘗試，一共只叫了三組同學，沒有被選上的同學唉聲歎氣，希望下次能選自己，上去的同學很得意，彷彿在説：哈哈哈，我們被選中了！

我們喊：三、二、一，開始！台上的兩個同學和我們沒選上的同學都目不轉睛地盯着黑板，台上的同學都在小心地畫着，只有第二組的劉宇同學，摸到黑板直接畫，很快就畫完了，這時一組和三組的同學也畫完了。看看黑板上的圖案，同學們頓時笑得前仰後合。第一組的邊伊霖畫得鼻子和嘴巴都在眼睛下面，嘴巴稍微歪了一點，第二組劉宇把嘴巴和鼻子都畫到下巴了，誰的嘴是長在下巴的呀？第三組賈書恆畫得最好，鼻子正好在中間位置，只不過嘴巴快貼到鼻子了！

台上的同學看到同學們笑得那麼開心，很好奇，轉頭一看自己的傑作，也笑得前仰後合。楊老師也笑得合不攏嘴了，只見她拿起黑板擦當話筒來採訪我們，問："王心雅，你為什麼看了就笑呢？"王心雅回答：因為我看到邊伊霖畫的嘴都歪了，特別好笑。楊老師又問我，我就説：因為劉宇畫的鼻子和嘴巴都畫在下巴上了！有的同學説：我都快笑的喘不過氣來了！還有的同學笑出了眼淚。

剛才做遊戲時，呂昀昊急切的表情給我留下了深刻的印象，我看他一直磨拳擦掌，躍躍欲試，直到下課鈴聲響了，他才安靜下來。愉快的遊戲時間轉眼即逝，下課鈴聲響了。

這真的是一次充滿笑聲的課堂！通過遊戲我懂得了，眼睛、腦子、手的配合是多麼重要，眼睛看準位置，腦子也要想往哪畫，手準確無誤地畫上去，才能最終完成任務。（公眾號：太陽花的幸福生活）

遊戲作文 篇4

今天是作文課，賀老師讓我們做一個遊戲。名字叫做——小小偵察兵。遊戲的規則是由老師選出一名偵察兵站在門外，再選出一名領頭人做動作大家一起做。但不要被偵察兵發現了，不然就結束了。

第一輪是吳智勇當偵察兵，王卓林當領頭人。只見王卓林露出兩顆大門牙，微笑着向我們揮着手，弄得我們大笑。遊戲開始了吳智勇走上台來監視着我們。我看不到王卓林在做什麼只有看別人做什麼了。吳智勇東看西看找不着人，沒辦法只好再來，這次領頭人選出了尹徵航。遊戲又開始了，只見他開始就做了個怪動作，我們也跟着做，吳智勇沒發現，可尹徵航剛做完第二個動作，就被吳智勇看見了，哎！遊戲結束。

第二輪尹徵航當偵察兵，曾金當領頭人，曾金他傻傻的坐在位置上，弄得我們大喊大叫，沒辦法他只好做動作了，可是他剛剛拍響卓子就被尹徵航那老鷹般的眼睛發現了，“唉，真沒用。”我説了一句，更有趣的是，他站在講台上抓彭昕的時候，竟像台機器一樣轉着腦袋，一有動靜就像出了故障一樣停了下來。“哈哈……”大家一陣笑聲。就這樣結束了遊戲。

這次遊戲既鍛鍊了我們的觀察力又鍛鍊了我們的反應能力，要是有機會我真想再來一次。

遊戲作文 篇5

十五歲的`花季，天空是湛藍的，生活是五彩的，我們在教室裏打鬧，在操場上歡笑。

隨着科學技術的發展，電腦已悄悄的走入我們的世界，潛移默化的改變着我們的生活，我們對世界的看法不再侷限於書本，而是通過網絡來了解最新的消息，知道更多的故事。作為一名新時代的中學生，我們有義務適應一些新的事物，於是，我踏入了，網絡的世界。

不玩不知道，一玩就入套。

開始只是在電腦上和朋友聊聊天什麼的，覺得很方便，也很親切。隨着時間的推移，我發現電腦裏的東西無一不吸引着我，閒來無事點開了一個休閒的遊戲，竟不知怎的玩的入了迷，連時間也忘記了，老媽叫我去吃水果，一直開口推辭，實在沒有辦法，急忙跑過去，在媽媽疑惑的目光下端着水果盤迴到電腦桌前。一隻手控制鼠標，一隻手控制鍵盤，卻唯獨忘記了桌子上的水果。

也不知道什麼時候起，我放學後做的第一件事竟變成了坐在電腦前打遊戲，每逢節假日，電腦前的位子，不用看，一定是我的。每當打贏一局，心中都難免漾起絲絲的優越感，看着遊戲級數蹭蹭的往上漲，心裏比吃了蜜還要高興。

作業也開始漸漸的被我遺忘，打着遊戲，根本就不知道到底幾時幾點，過了多久，整個人醉在遊戲中，老媽嘮叨着要我寫作業，心中卻用再玩一會兒也沒關係的理由推遲，有時候甚至為了玩電腦騙媽媽説自己已經寫完了。上課的注意力也再也沒有辦法像以前那麼集中，時不時的走神想到遊戲裏的事，下課則和同學討論遊戲討論的不亦樂乎，直到那一張佈滿大紅叉的試卷發下來時，我才徹徹底底的被打醒，什麼時候嘲笑同學們痴迷遊戲的我竟也變成了這樣。

適度遊戲益腦，過度遊戲傷身。遊戲很容易讓人着迷，其實事實並非這樣，只要我們擺正態度就會明白，何必要浪費過多的時間在虛無縹緲的網絡上哪？