快樂的遊戲作文【薦】

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的快樂的遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。

快樂的遊戲作文1

哈！哈！哈！從301教室傳來一陣歡呼聲，我們是在幹什麼呢？哦！原來是在玩你來比劃我來猜呀！

我們隊第一輪出場的有：林潤梓，林慧雨，林慧雨來比，林潤梓來猜。我的小心臟都快跳出來了，可是，林潤梓他們肆無忌憚地説：一點也不緊張。我心想：你們兩個是在逗我嗎？

遊戲開始了，林慧雨首先指了指黑板，問潤梓：這個怎麼樣？潤梓笑着説：很白！不對！不對！是很大？慧雨點了點頭。

慧雨又指了指地上説：看地上有隻老鼠，你會怎樣？大驚失色？不對！大驚小怪！林潤梓終於答對了！

耶！我們組初戰告捷，不過我們是第一組的，別的組還沒開始呢！

第二局，開始了，黃睿抽到了狗急跳牆。只聽黃睿叫了幾聲：汪！汪！汪！朱斯瀚飛快地答出：狗急跳牆！朱斯瀚腦子也轉得太快了吧，秒猜啊！

第三局，三分鐘內要猜出五個詞語。出場的是我們高個子黃睿，跑步高手劉翔。黃睿説：嗯，葉欣怡剛給你吃的那個東西是什麼？劉翔飛快地説：巧克力！我心想：劉翔，葉欣怡剛給你吃的不是紅豆嗎？什麼時候變成巧克力的？黃睿説：狼怎樣吃羊的？劉翔想都沒想就説狼吞虎嚥。

快樂的時光總是那麼短暫，不一會兒就下課了。

快樂的遊戲作文2

今天，楊老師帶我們玩了反口令的遊戲。

遊戲規則是：老師説一個詞語，我們做出跟詞語意思相反的動作。採用淘汰制，做錯動作的同學在旁邊當觀眾。

遊戲開始！教室裏靜悄悄的，只等老師發號施令。我們都豎起耳朵仔細聽，生怕自己出現錯誤鬧出笑話。楊老師突然説：“坐下。”我們都“唰”的一下站起來，楊老師微笑着點點頭。“舉左手。”楊老師又一次發出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學乖乖舉起了左手，大家鬨堂大笑。那幾位同學很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。遊戲繼續，楊老師快速説出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個小西瓜，這次沒人出錯。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒有想完呢，“站立”這個詞已經從楊老師的嘴裏跳了出來。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰後合。唉！做人不能驕傲啊！

老師的語速忽快忽慢，一會兒突然襲擊發出口令，一會兒還故意點評幾句……站在比賽圈裏的同學也越來越少了。終於，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領獎台前接受大家熱烈的掌聲。整節課教室裏都充滿了歡聲笑語。

今天的反口令遊戲真有趣！雖然遊戲已經結束，但那歡樂的場面依然在我的腦海裏回放！

快樂的遊戲作文3

一天，我們來到作文班，老師神祕地説：“今天，你們要幫我一個忙，救一個‘人’。”

老師先讓我們在桌肚裏找一找，看看有什麼發現。我們都激動地找來找去，最後，每個人都找到了一張白紙。我看了看，這些紙上乾乾淨淨的，我又摸了摸，光滑極了，難道是密信？

我突然想到了武俠小説裏破譯密信的方法，就是把紙放在水裏，字就顯現出來了。於是，我也把紙放在水裏面，結果紙濕了，字卻沒出來。我很沮喪！

這時，老師讓我們把彩色的粉筆灰抹在紙上，不一會兒，字就出現了。接着，老師讓我們把這些字拼起來。我們商量了很久，終於拼出了一句話：我在盒子裏，救救我！

老師又讓我們找盒子。我們在老師的桌子上找到了一個盒子，打開一看，呀，是7跟棒棒糖。棒棒糖的一頭連着一張紙條，我們又拿粉筆灰一抹，上面寫着：救命之恩無以為報，請把我吃掉。

看完這句話，我們都開心地拿着棒棒糖吃了起來。

最後，老師給我們講了寫密信的步驟：先拿蠟燭在紙上寫字，然後把彩色的粉筆灰抹上去，字就會出現。

我準備春節的時候用蠟燭在紙上寫上祝福語，裝在紅包裏，讓我的小夥伴激動一下。嘻嘻，那一定很好玩！

快樂的遊戲作文4

今天，我跟隨邢週報小記者一起去天河山參加豐富有趣的拓展遊戲訓練。早上7點半，我們在體育館集合，坐上大巴開始今天的行程。車內，我們一路歡聲笑語；車外，路邊的花花草草在風中頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。一個小時後，我們就到了天河山。

下車後我們集體爬到了半山腰開始了今天的拓展遊戲。我們玩的第一個遊戲是“獵人與松鼠”。遊戲規則是：三人一組，中間的人當松鼠，兩邊的人當大樹。如果老師喊：獵人來了，松鼠就開始找樹洞；如果老師喊：風來了，兩個大樹就要找另一個松鼠。

遊戲開始了，首先，老師選人，我被選上當松鼠。由於我沒聽懂遊戲規則，連着進行了幾輪，我都跑得亂七八糟。比如：老師喊風來了，應該大樹找另外的松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。還有老師喊：獵人來了，應該松鼠跑，而我卻站着沒動。跑的時候我也不知道該找哪隻松鼠，或者不知道該往哪個樹洞鑽，所以我當了好幾次淘汰的人。這都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看來我的反應能力還需要加強訓練啊！接着，我們又玩了四個人踩木板，考驗協調能力，還有四個人拿着棍子繞着凳子跑等等。就這樣，我們在歡笑中度過愉快的一天。

通過今天這次有趣的拓展活動，不僅給我帶來了快樂，還帶來了友誼，我又認識了許多新朋友，這讓我狹小的生活圈子擴大了許多。同時還讓我懂得了做任何事情都要集中精力，要有團隊精神，團結就是力量嘛。真是不虛此行啊！

快樂的遊戲作文5

暑假裏，我住在姥姥家。每天最期待的是跟小朋友們相約在月光下玩耍。

每天早早吃過晚飯，大概七點多鐘，小區裏大大小小的孩子們就不約而同的聚集在健身器材那裏。夜幕降臨，月亮格外明亮，好像是一盞燈在為我們照明。

我們最常玩的是捉人遊戲，首先通過石頭剪刀布的輸贏來分配遊戲角色，兩個人負責去捉，其他人躲避，在躲避的同時還要讓自己摸到目標物，才算勝利。

我喜歡當被捉的那一方，小區裏可以藏身的地方有很多，比如説：廁所、社區醫院、樓道里的地下室、小賣部......小賣部和社區醫院是連在一起的，它的前面是一片樹林，地形複雜，即使被發現，也很難被捉住，樹林後面是我們的祕密通道，可以讓我們穿梭在南大門和北大門之間的所有樓，樓道里的地下室是一個很容易被捉住的死角，因為只有一個門，除非你速度夠快才可能逃脱。我最不喜歡躲的地方是平台，因為上下樓梯，耗費體力，又沒有可以隱蔽的地方，容易被發現。

每次我負責捉人的時候，都很想快點捉到一個人，而被捉的時候，又不想被捉住，還想摸到目標物，獲得勝利。

整個暑假裏，幾乎每天都是在月光下和朋友們一起這樣快樂的玩耍，月亮也好像一直在看着我們，與我們分享快樂。

快樂的遊戲作文6

在一個寧靜的夜晚，卻從屋子裏傳來一陣歡笑聲，是誰，原來是大家在林老師家歡聚一堂，玩夾豆子的遊戲。

首先，林老師介紹了一下游戲的規則，用筷子在黃豆罐裏夾豆子，放在對面的杯子裏，在放的過程中豆子掉到地上就不算，時間為一分鐘，誰的杯子裏的豆子最多，誰就獲勝。

正當我躍躍欲試時，林老師蹦了出來，説要做一下示範。“計時開始！”大家齊聲喊道，話音剛落，林老師就奔向豆罐，林老師快速的拿起筷子，開始夾豆子。夾第一顆時，林老師手忙腳亂，豆子像頑皮的小孩在罐子裏蹦來蹦去，過了一會兒，林老師好像找到了竅門，便輕輕的用筷子瞄準了一顆豆子，筷子像飢餓的惡狼，快速的咬了上去，終於夾到了。後幾次，林老師用同樣的方法夾。當時間只剩下一秒時，林老師把最後的一顆黃豆丟進了杯子裏。真是功夫不負有心人，杯子裏有一個天文數字，十顆！大家數完後，可是林老師還是氣喘吁吁的樣子，大家便都不敢挺身而出。

當大家不知誰出馬時，便都指向我，我成了大家的替死鬼。開始了，我以光速跑到黃豆罐面前，正對大家，一邊夾，一邊苦笑，大家看到我這個樣子哈哈大笑。時間只剩十秒時，我的杯子裏只有四顆。當我夾到第五顆時，只剩五秒了，我便像鴕鳥似的跑到杯子前，可是心一急，就把豆子擠出去了，可憐的豆子掉下懸崖，陣亡了……

終於結束了，陳子依夾了12顆豆子，獲得了第一名。今天的夜晚我真快樂。

快樂的遊戲作文7

星期五，老師帶着我們全班同學來到了教室門口的空地上，咦，地上怎麼畫着小格子呢？

老師的一番話馬上把我的疑問解開了，“我們來跳格子吧，男女生比賽。”同學們一聽，又緊張又好奇，於是比賽就這樣開始了。由於是第一次玩這樣的遊戲，大家開始的時候都不那麼順利，可是也難不住我們這羣活潑好動的小傢伙。

一開始我因為緊張而失敗了，幸好前兩次是給我們熱身的練習，第三輪開始了，老師説：“比賽真得開始了。”我想，如果我又失敗了······，如果我不會了······，終於，第三次我順利通過了。再看看其他同學，有的慢得像蝸牛爬，有的快得像馬兒跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下馬上就過去了，大家的.歡聲笑語充滿了整個校園。

快樂的遊戲作文8

“啊啊……”嚇死我了。

我們下午第二節課是體育課。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們在教室裏坐着。體育老師來了，我們出去排隊，老師説完解散後。我們就找了個隱蔽的地方開始玩摸人遊戲。

我們把紅領巾解下，用它給另一個人的眼睛蒙上，確認她真的看不見了，遊戲開始。她小心翼翼的伸出手，東摸摸西摸摸，她一邊向前走，一邊大聲説：“你們別跑，我來抓你們啦。”她亂舞的手差一點碰到我，嚇死我了，我趕緊跑開。心想：這下應該摸不到我了吧！她的手還在空中亂摸，就像數錯節拍的舞蹈一樣，毫無章法。不一會兒摸到了一個人，這樣這個人也開始搜索模式。不一會兒，摸到了三個人，他們三個都把眼睛蒙上，這樣就只剩下我一個人了。我有一點緊張，手攥成拳，頭腦一邊還飛速地運轉着，想着應對的策略。遊戲結束了！他們三個垂頭喪腦的，連連表示：“你太厲害了！”“太好了，他們沒摸到我。”我開心極了。

我喜歡在體育課玩遊戲，一玩起來就會忘記一切煩惱。

快樂的遊戲作文9

一天下午，我們在一個陽光明媚的地方上我最喜歡的體育課，忽然聽見有人在叫我。我回頭一看；“原來是石兆瑩呀！你叫我有什麼事嗎？”石兆瑩説：“你玩不玩一種智力遊戲？”我説：“玩的，玩的，我去叫蘭天一起來玩吧？”石兆瑩説：“那好吧！”我約了我的妹妹蘭天，就開始玩石兆瑩説的智力遊戲了。

這種智力遊戲的過程是這樣的：先把一根跳繩索拿在手上跳，然後在回答別人提出的問題。我跳得可好了！我也答對了不少的問題。我一邊跳一邊還想着別人出的問題，其間的動作是：兩腳抬高或一隻腳抬高，另一隻腳在地上。我的妹妹蘭天和石兆瑩也答了不少問題，石兆瑩跳了300次，我跳了100次，我妹妹跳了99次，石兆瑩回答對了10個問題，我回答對了39個問題，我妹妹回答了22個問題。石兆瑩兩次的得分加起來是310次，我兩次的得分加起來是139次，我妹妹兩次得分加起來是121次，今天勝利的人是石兆瑩。我和妹妹都不服，我們又比了，這回石兆瑩兩次的得分加起來是222次，我兩次加起來是312次，我的妹妹兩次加起來是222次，我也成了勝利者，蘭天也不服，最後蘭天也成了勝利者。

這次的智力遊戲給我們帶來了不少快樂，還讓我懂得了只要我們的心裏有了“不服”這兩個字，什麼遊戲你都會是勝利者，有不服還不行，還要有團結，有一句老話：“團結就是力量，”我要謝謝石兆瑩為我們帶來的遊戲，讓我的課餘生活變得這樣快樂。

快樂的遊戲作文10

暑假的一天，炙熱的陽光照耀着大地，微風和陽光融為一體，成了暖風。可即使這樣的鬼天氣也無法阻擋我想玩的心情，在這炎熱的夏天我和一些同學們約好在時代廣場聚集，做遊戲。

上午，我吃的飯比往常有點多，那是因為下午的遊戲，我要保持體力。

下午四點，我早早的來到時代廣場，小袁和小洋已經來了，我們就在商定一會兒的遊戲我們要結盟，剛商量完，同學們也都一個一個來了，我們的遊戲也開始了。

我們先玩“全員加速中”，第一盤小袁和小洋是獵人，他們跑的飛快，三分鐘就抓住了兩個人，他們發現了我，原本不抓我，可旁邊有人，就只好來追了，我從廣場旁邊的斜坡跑了下去，他們就快抓到時，我用手抓住扶手向下一躍，從斜坡上蹦了下來。因為獵人不能下樓梯，所以他們走了。這局是人類獲勝。

第二個遊戲是“撕名牌”，我、小袁、小洋三人一隊，另外三個同學一隊。我們的戰略是小洋引敵人到小袁的地盤，小袁和小洋先撕他們，我就在暗中觀察，等待時機成熟上去幫忙。

他們果然上鈎了，我們按照計劃行動，小袁和小洋把別隊一個人撕了。我看準時機，他們名牌正好對着我，我跑了上去，把對方的名脾撕了下來。我們隊獲勝了。

時門口過得真快，已經到了該吃晚飯的時候了，大家只好相互告別。同學們再見，有機會我們再出來玩兒。

快樂的遊戲作文11

快樂是什麼？是勞動，是付出，是玩耍……這些快樂中讓我印象最深刻的還是五年級玩得扳手腕。

第一輪是小組賽，老師把全班分成三個小組。我們組中最瘦小的先掰，徐陽戰勝吳宇峯。這時，我上了，徐陽那囂張的氣勢頓時灰飛煙滅，我挑了挑眉毛，發出了挑釁，他準備“拼死一搏”，我只用了三成功力，把他的手停在半空，我跟他耗了一會兒，輕輕一掰，他就敗下陣了。楊家恆跟我勢均力敵，他還是敗了，我跟袁立大戰中，他贏了，無緣半決賽的我十分沮喪。也脱穎而出的顧鑫羽竟然秒殺了袁立，大家都笑彎了腰。接下來，就是“雙顧”大戰，顧梓辛和顧鑫羽不相上下，不分伯仲，勢均力敵，兩人臉脹得通紅，都使出了吃奶動，顧鑫羽一不小心分神了，顧梓辛趁此一掰，回過神的他力挽狂瀾，但體力漸浙耗盡，這時，我哈哈大笑道∶“果然‘雙顧相爭，必有一傷’！”顧梓辛艱難得贏得了男生隊唯一進決賽的名額。另一邊，吳慧和戚露露正在爭奪進入決賽的最後一個名額，許多人認為吳慧能贏，但也有些人認為自信滿滿的戚露露能贏。最終，究竟鹿死誰手，“戚露露勝！”支持戚露露的開心得一蹦三尺高，支持吳慧的十分沮喪，真是“幾家歡喜幾家愁”。在決賽時，一邊是強強對戰中脱穎而出的顧梓辛，一邊是巾幗不讓鬚眉，一路上過五關，斬六將的戚露露。誰能奪得冠軍，大家都拭目以待，“嘣”的一聲，一隻手已被另一隻手掰倒，女中豪傑戚露露勝，大家笑了起來。

在這次掰手腕活動中，大家都收穫了快樂。

快樂的遊戲作文12

叮鈴鈴，下課了，同學們像一羣出籠的小鳥爭先恐後地擠出來，我根本不用走，只要站在人羣中，就、陳政陽、趙寧、張琦不約而同地跑向人山人海的操場。人們玩的遊戲各種各樣，有跳皮筋、捉迷藏、你追我趕 ……在眾多遊戲中，我們要玩老鷹抓小雞。

遊戲規則是一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，剩下的人都是小雞。張琦當老鷹，賈美婷當媽媽。遊戲開始了。老鷹來了個聲東擊西。她先跑一步，看到雞媽媽向右跑了，她急忙 向右 跑了一步，僅一步之遙，就能抓到小雞了。還像上了電梯一樣，一下就出來了。

我、賈美婷好，雞媽媽早有準備，用 身子擋住小雞説:”快到我背後。”小雞們慌慌張張地來到媽媽背後。真是有驚無險呀!

可老鷹卻擺出一副一不做，二不休的樣子，好像非要抓到一隻小雞不可。雞媽媽才不會讓她 得逞呢。老鷹來到最後一隻小雞身旁。雞媽媽發現了，馬上往後跑，可是已經遲了，老鷹想抓住那隻小雞簡直是易如反掌，雞媽媽的心都快跳出來了，可是沒辦法，只好聽天由命。讓老鷹抓走了那隻小雞，正當老鷹要對另一隻小雞下手時，上課鈴響了，真是救命草呀!

春風輕輕地吹着我，陽光暖暖地照着我，快樂的遊戲後，我更能專心致志地聽課。

快樂的遊戲作文13

今天下午第三節課，老師要和我們玩個遊戲。我們興奮極了。

遊戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫上自己的名字——要很大哦！我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來。老師又叫我們分別在名字前面寫一個“w”（豎着寫哦），後面寫個“q”（大寫），手舉起來嘍。老師讓我們在名字正數第一個字上面寫一個“m”（擴大，佔滿‘o’），下面寫一個“m”，第三個字下面寫一個“m”。小迪已經解開了謎底，同學們已經鬨堂大笑。我笑了笑，自言自語説：“原來是豬啊，早知道我畫只小兔子。幸好我寫的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好。”可是我們班同學就沒我這麼樂觀了：有人埋怨：“啊，是豬啊！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬啊！”有人開心：“哈哈，真好玩兒！”

我也很開心！

快樂的遊戲作文14

今天在課堂上，老師讓我們玩了一個遊戲鴨子吃魚。遊戲規則是：兩位選手頭上各戴一個小魚頭飾，然後雙手合攏，左右手掌形成一個扁扁的鴨子嘴，互相夾對方頭上的魚，誰先夾下來，誰就獲勝。老師示範了一下動作，同學們便爭先恐後，迫不及待地舉手，最後選了我和黃定邦。

一上場，我便擺出各種各樣地夾魚動作，給他來了個下馬威。他也不甘示弱，笑裏藏刀地説：小樣的，看我不把你的小魚殺死。老師一聲令下，比賽開始了。我一直對着定邦頭上的小魚進攻，他則用雙手防擊我的攻勢。過了一會兒，定邦決定反守為攻，來我了一招夾魚十八嘴，我只好左閃右躲。旁邊的觀眾有的助威，有的大喊加油，還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進攻，我漸漸處於下風。突然，我靈機一動，來了一招餓鴨吃魚，對他進行了猛烈地快攻，他也毫不遜色地回擊我。我倆體力已經漸漸透支了，眼看着比賽陷入僵持，我腦子又一轉，開始做一些假動作，企圖消耗他的體力，接着以迅雷不及掩耳之勢，一招甕中捉鼈便成功把魚叼了下來。觀眾興奮地喊着：掉了！掉了！我高興極了，向大家擺出了勝利的姿勢。後面還有很多同學也玩了這個遊戲，大家都高興極了。

這堂課隨着一大波燦爛的笑聲結束了。

快樂的遊戲作文15

今天，走廊上載來了一陣歡笑聲，嘻嘻哈哈地，我和我最好的朋友王晨陽也走過去看看......

原來是郭奕東他們在玩“看誰先被抓”，規則一：到10人或以上。規則二：由一個人當大灰狼，其他都是小羊。規則三：小羊靠牆大灰狼不能抓，如果被抓換身份。

開始了，這一局是郭奕東抓人，我看他東走走西走走，眼睛左顧右盼，“譁 ”一聲，郭奕東如汽車般的速度立刻抓住了三心二意的王晨陽。換王晨陽抓人，他跟剛睡醒似的,那表情特搞笑。我們大家都在他眼前走動，突然一隻手把我拉住了，地很滑，我“噗通”一聲就一屁股坐在地上，同學們有的笑得肚子痛；有的直跺腳；有的一邊笑一邊説：“鄭宇！鄭宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。”那時我的臉紅通通的，我非常害羞。

這次我和同學們玩“看誰先被抓”很開心，能跟同學們玩，我十分快樂，真希望我可以天天跟同學們一起玩一起分享我們的快樂！