好習慣作文錦集九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的好習慣作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

好習慣作文 篇1

《影響教師一生的100個好習慣》是一部研究教師習慣的經典之作。它從教師的教育習慣、教學習慣、學習習慣、生活習慣、行為習慣五個方面全方位，系統地研究教師習慣。全書總共分為獨立的五個篇章，列有五個小標題。第一篇，教育習慣篇：做一名智慧的教育者；第二篇，教學習慣篇：成為有魅力的教師；第三篇，學習習慣篇：做一個完善的人；第四篇，生活習慣篇：做一個充滿情趣的人；第五篇，行為習慣篇：做一個有品位的人。我一篇一篇仔細地閲讀，每一篇都由名言導入，接着闡明道理，再配上經典案例和案例分析，既擺事實，又講道理，真讓人歎為觀止。我從頭到尾讀了一遍，覺得自己可能讀得太快，太匆忙，學到的太少了。於是我又讀了一遍，並做了大量的摘錄。讀完全書後，我真是受益匪淺。書中的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、教學的理念和實踐、教師心理健康、教師自身的生活態度都有其獨到的見解，使我這個頗有一定教齡的教師，從中吸收到教育的最新理念，學到寶貴的經驗，找到前進的方向，更看到了未來和希望。更可喜的是從一些成功教育案例中，我找到了一些適合我的教學方法。

其中值得一提的是好習慣之35——追求課堂的簡約，這個內容給我的啟發特別大。

文中談到簡約課堂應做到：六簡，即教學目標簡明，教學內容簡約，教學環節簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，教學用語簡要。透視簡約課堂的教學觀，我對教學的”大道至簡”有了更為深切的認識。所謂大道至簡，意思是大道理（指基本原理、方法和規律）是極其簡單的，簡單到一兩句話就能説明白。真可謂“真傳一句話，假傳萬卷書”。

武術高手在搏擊時總是一招制敵，擊中要害，絕對不會大戰300回合才擊倒對手；高明的醫生總是一針見血，藥到病除，絕對不會開亂七八糟的藥物騙錢；精明的商人一招領先，步步領先；高人指點一語道破天機，不用太多言語……大道至簡必須再整合創新，跳出原來的框框，去粗取精，抓住要害和根本，揮動奧卡姆剃刀，剔除那些無效的、可有可無的、非本質的東西，融合成少而精的東西。所謂“為學日增，為道日減”就是這個道理。

簡約課堂，我認為：教學目標要科學、可測。“傷其十指，不如斷其一指。”一堂課徹底解決一兩個學生切實需要解決的問題，比浮光掠影，蜻蜓點水的教學要有效得多。選擇關乎學生終身受用的核心知識作為教學的內容，對繁雜的教學內容進行深入的研讀，大膽刪減。學習過程應該是科學的、順暢的、符合學習規律的，根本沒有必要搞得那麼複雜、玄乎和深奧。課堂語言除卻一切不必要的繁文縟節，省去一切不必要的言説，就如同秋天的天空一樣明淨，讓人有一種心曠神怡的感覺。莎士比亞説過：“簡潔是智慧的靈魂。”簡約，不等同於一般意義上的簡單，它應該是優化教學內容，優化教學過程，優化教學方法，方便學生理解所學知識，掌握知識結構，減輕學習負擔。在簡約的課堂中，給學生更多的時間，更大的空間，真正實現以教師為主導，學生為主體，從而，最大意義上接近教學的本質，師生真正享受到由簡約帶來的輕鬆而愉悦，自由而深刻。簡約是教師長期實踐形成的一種教學風格，是教師高度凝練的教學思想的結晶，是教師努力追求的教學藝術境界。總之，一句話：解放教師，解放學生，教師教得輕鬆，學生學得愉悦。

反思自己的課堂教學，感到羞愧難當：課堂效率低下，不受學生歡迎，學生的積極性調動不起來。學以致用，我開始嘗試走簡約課堂的教學之路，對每一堂課用簡約課堂的教學思路進行大手術。實踐出真知，通過一個多月的實踐，我的課堂教學面貌出現了新氣象，收到了意想不到的效果，學生的聽課效率大大提高，學習積極性也提高了許多，學生普遍反映喜歡上我的課了，而我自身也更喜歡和學生在一起的課堂了。

通過閲讀這本書，我品嚐到了成功的喜悦，猶如喝到了一杯仙露瓊漿，那種感覺刻骨銘心，終身難忘。正如全國著名特級教師於永正所説：教師只有重視讀書和學習，其視野才越開闊，思想境界才越高，敬業精神才越強，教育教學質量才越高。

好習慣作文 篇2

好習慣，從我做起。

好習慣應當從小事做起，要堅持不懈，比如説早中晚刷牙漱口，餐前便後要洗手消毒，不隨地吐痰，不闖紅燈，授課能保證聚精會神的認真聽講，不交頭接耳，不做動作。放學後回家要一絲不苟的做作業，字跡工整。母親常説：好習慣能夠守候我一生，要我受益無窮。

大家還應當尊老愛幼，在公交車上，大家應當給老人讓座，過馬路的情況下，假如碰到老爺爺或老奶奶，應當扶她們過馬路。自然，碰到了傷殘人或必須協助的人，應當竭盡全力的協助她們。

大家還應當留意平時周邊的關鍵點，例如要節約水資源，用完水應當扭緊自來水龍頭。大家還應當節約用電，不必耗電。自然，大家還應當節約用紙，毀掉的紙和外邊發的宣傳頁都能夠當草稿紙。大家也應當少用一次性碗筷。可能在日常生活中，不用一次性碗筷會給您的生活產生些麻煩，但想想大家身旁日益降低的花草樹木和山林，想想我們的未來這一點麻煩又算得了什麼？環境保護的話題討論大家並不生疏，實際上真實做起來，並不會太難。學生們，地球上只有一個，唯一的一個，盡大家較大 的勤奮去維護這漂亮地球上吧！

好習慣作文 篇3

習慣是人生之基，習慣如何常常可以決定一個人的成敗。好的習慣可以使人受益終生。我有很多好習慣，請大家耐心的聽我介紹吧！

我喜歡閲讀，這是我從小就養成的習慣。小時候媽媽給我買過很多帶插圖的書，當時我就被那些色彩豔麗的畫面吸引住了，晚上睡覺前，總纏着媽媽給我講書上的故事。當然如果媽媽忙的時候，我自己也會安靜的看書。喜歡閲讀的種子就這樣悄悄在種在了我的心裏。後來媽媽又給我訂了《幼兒畫報》和《好孩子畫報》，裏面不僅有插圖，還有帶拼音的故事敍述，通過拼音我的識字量多了起來。平時如果媽媽沒時間陪我玩，我就會拿出我的那些書，一遍一遍的翻看，從書裏我不僅學到了知識，明白了道理，而且看完後我會把書整理好，整齊的放回原處，這也是我養成的另外一個好習慣，直到現在，我都自己整理書包，準備第二天的課程。

大量的閲讀積累了我的寫作素材，現在寫作文，對我來説是一件很輕鬆容易的事情。我還有一個好習慣，那就是“不挑食身體棒”，聽媽媽説，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前後後的催食，而且不挑食，吃什麼都香，所以你瞧，我胖胖的圓臉蛋就知道我結實着哪！不挑食讓我的身體很好，很少感冒，也不怕冷。不過不挑食也讓我有點胖，所以這個假期每天都堅持鍛鍊，跳繩和晃呼啦圈，有時候還和好朋友下樓打羽毛球。等天氣暖和了我就和媽媽出去跑步，我有信心我能瘦下來。除了這些，我還有尊敬長輩，愛勞動等好習慣，好習慣讓我受益匪淺。讓我們共同去養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長吧！

好習慣作文 篇4

有人問一位諾貝爾獎獲得者：“你在哪所大學，哪個實驗室學到您認為最重要的東西呢？”這位白髮蒼蒼的學者説：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到了些什麼呢？”學者回答：“把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；把東西放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察周圍的大自然……從根本上説，我學到的東西就是這些。”這位學者的話深深地觸動了我。是啊，細小的好習慣可以讓你終身受益無窮，所以，我們應該養成良好的生活習慣。

俗話説得好：“金無足赤，人無完人。”在這世界上沒有人是十全十美的，但我們要竭盡全力改掉自己的壞習慣，讓好習慣伴隨一生。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”雖然説這很難，但我們要努力的，持之以恆的去改正它們、克服它們，不要讓它們主宰我們，這會影響我們的一生。

好習慣一：個人衞生要注意。要改掉自己的壞習慣，首先應該從身邊小事做起，要管好自己的個人衞生，勤洗臉、勤刷牙、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣服。然後應該愛護自己周圍的'環境，不要在教室裏亂扔垃圾，在一個健康舒適的環境中才能學得更認真更踏實。更不要在校園裏亂扔垃圾，因為“校園是我家，保護靠大家”，如果每個人都往校園裏亂扔垃圾，那這還是校園嗎？所以，這些如果做的不好，請務必改正，人犯錯並不可怕，可怕的是不知悔改，由小錯變打錯。

好習慣二：禮貌細節要注意。在我們的生活中，總會看見一些不文明的行為。例如：在公交車上看到老弱病殘不讓座，我們是一箇中學生，應該理所當然的讓座，這是養成良好習慣的點睛之筆。有很多同學見了老師都繞道走，不知是害怕還是不好意思，我希望大家以後見到老師問聲“老師好”。在家裏，我們應該孝順父母。不管他們怎樣，“愛”的方式不同，我們都要理解。他們含辛茹苦把我們養育成人，並不期望我們怎麼回報他們，一心想用他們無私的愛呵護我們健康成長，鼓勵我們成為有用之材。不要讓他們露出失望的表情，不要讓他們對我們失去信心。

讓好習慣伴隨我們一生，好習慣就能成就我們一生。所以我們應該改掉陋習，從小事做起，從點點滴滴做起。

好習慣作文 篇5

我的好習慣表現在方方面面，比如：在學習，生活，助人為樂等。學生少不了學習，就拿小學生守則來説吧。小學生守則每一個同學都會背，可往往習慣養不成，這是什麼原因呢？

好習慣，伴我行在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”

第一個習慣是節約。記得我剛剛學會吃飯時，不管碗裏飯多飯少，我總習慣於剩下一些，媽媽怎麼要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，可我並不明白詩句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉下親戚家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽説：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧？媽媽只種了一天田就這麼辛苦，那些農民可天天都這麼辛苦啊！”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費食物了。

我的第二個好習慣是勤奮努力。在我家，掛着一副發明家愛迪生的名言：“天才等於1%的天賦加上99%的汗水。”我從小看着這句名言長大，並養成了勤奮的好習慣。雖然我今年才12歲，但我學國畫已有2年了。剛開始畫時，覺得既枯燥無味又辛苦，真想放棄，可是因為有了勤奮這一好習慣，我每天自覺堅持練習。漸漸地，我指尖繪出的畫越來越美麗，有時像頑皮的精靈，有時像潺潺的流水，又有時像奔騰的萬馬千軍……畫畫讓我快樂，畫畫也為我帶來榮譽！

我記住了老師的每一句話，也逐漸養成了節約。我知道節約是一種素質，一種美德，一種品格。我經常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫，把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來。

給我帶來最大好處的是不懂就問，它讓我懂得了許多知識。我習慣樹上有許多“果實”還沒有成熟，如：粗心大意，不物歸原處等等，我一定好好的把這些沒有成熟的“果實”栽培好。

我真正感受到了好習慣帶給我們的好處，真是受益匪淺啊！

好習慣作文 篇6

如果説有什麼陪伴着我成長的話，我想説是那些媽媽教會我的好習慣。“優秀是一種習慣”這句話直到我深刻體會到好習慣給我帶來的成長，我才明瞭它的含義。

從小，我的媽媽就教育我要養成好習慣。比如説，每天都要刷牙，每天都要堅持練字，每天都要鍛鍊身體，每天都要給家裏的植物澆水，每天都要和路上碰見的同學説你好。這些看起來沒有什麼特別的好習慣，在我一直堅持了下來之後，帶給了我不一樣的生活。

在我每天堅持刷牙了之後，別人會有牙痛的煩惱，我卻沒有過；在我每天都堅持了練字後，別人的字都寫得不好看，我的卻經常受到老師的表揚；在我每天都堅持了鍛鍊身體後，我比其他同學都要長得高一點、健康一點；在我每天堅持給家裏的植物澆水之後，我家的植物長得越來越好看了；還有我每天堅持和在路上碰見的同學説你好，那些同學都和我成為了朋友。這就是好習慣給我帶來的生活，不一樣的生活。

這不一樣的生活，正是好習慣在伴我成長。那些媽媽教會我的好習慣，那些媽媽説你可以嘗試着堅持一段時間的好習慣，像是媽媽的愛一樣，陪伴着我成長。讓我成為了一個可愛的人，一個牙齒健康、身體也健康的人，一個寫字好看的人，一個養植物養得好的人，一個同學們都喜歡的人。

我會繼續把我的這些好習慣堅持下去，讓這些好習慣像媽媽對我的愛一樣，始終伴隨着我成長，讓我最終長成一個出色的大人，一個對這個世界有好處的人。你有什麼好習慣嗎？如果有的話，你也試着堅持吧！你會看見不一樣的自己的！

好習慣作文 篇7

好的習慣可以讓人的一生變得優秀，壞的習慣可以毀掉人的一生。普德曼曾經説：“播種一個行動，你就收穫一個習慣，播種一個習慣，你就收穫一個個性，播種一個個性，你就收穫一個命運！”我曾經有一個壞習慣，現在是我引以為傲的一個好習慣。

記得在一年級時，我回到家，總是先玩一會，然後吃完飯再寫作業，一寫就寫到很晚。爸爸媽媽説過我很多次，但就是改不了。直到上了三年級，有一次因為沒有完成作業而被老師懲罰去外面站了一整天，從此，我就給自己立了一個規矩，七點以前必須寫完作業，寫不完就不能再寫了，就只能等着明天老師的懲罰。

在改掉這個壞習慣的過程中，我經歷了很痛苦的時期。看着表裏的針一圈一圈地走，我想着以前的日子，那時，我正玩得高興。但是為了能讓我這個壞習慣改掉，我只好一回到家就寫作業。我在寫的時候，時不時會想起玩時的快樂，但我時刻在提醒自己：七點以前必須寫完，不然就會被老師罰！

時間一點點過去，終於，一個月後，我在七點之前寫完作業已經遊刃有餘，連爸媽都誇我進步了！我寫完作業的效率高，做題的速度也提高了很多。

在養成一個好習慣，改掉壞習慣的過程中，需要的是持之以恆，堅持不懈的精神。

好習慣作文 篇8

在這28天內我每天早睡早起，希望以後可以養成一個好習慣，在這28天中我每天保持看書兩小時，每天寫作業兩小時，還有晨練、晨讀和整理自己的內務。

我現在才發現培養一個好習慣有多難了。

這天早上，媽媽對我説：“盛華，現在已經7點半了。”我對媽媽説：“再等一會就起牀。”結果睡過頭了。起來一看：“啊！”鬧鐘已經指向八點了，我在想：“時間怎麼過的這麼快啊！”最後我説：“沒關係，明天一定會起早的。”

第二天我起來以後，我發現鬧鐘現指向了7點，看起來要比昨天好多了啊。不過還要一直保持啊。

這28天我還一直在整理自己的房間呢。

我家的書櫃，有三層二列是和書桌連在一起的，有二米多一點。後來整理了一半，我就感到腰痠背痛了，我就讓媽媽幫我整理完。媽媽肯定也會腰痠背痛的，以後我可以做多少就盡力一點吧。

一個好習慣很難養成的，要是你儘快養的話，那你就要堅持。

好習慣作文 篇9

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我就有一個令人受益的好習慣——愛讀書。

別看我現在這樣愛讀書，可以前不是這樣。直到那一次，老師讓我們利用課餘的時間閲讀中國古代四大名著之一的《三國演義》。我把書買了回來，在媽媽三番五次的督促下，我才很不情願地拿起書讀了起來。

真是不看不知道，一看嚇一跳。書中的諸葛亮通過“草船借箭”這一計謀，在三天之內取得了十萬支箭，令人佩服不已。曹操更是把“奸雄”的形象，生動地演繹了出來。漸漸地，我對書的感情越來越深，在閲讀中開闊了眼界，豐富了知識，明白了事理。

從那以後，我便一發而不可收，書成了我形影不離的好夥伴。我每每一有空閒，都會捧起一本書津津有味地讀起來。在一次作文課上，老師和我們做了一個小遊戲——成語接龍。同學們聽到這個消息，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我“接龍”的時候，“為所欲為、惟妙惟肖、笑逐顏開、開開心心……”就這樣，我一口氣説了十幾個成語，贏得了勝利。這一次獲勝確實應該歸功於我有愛讀書這個好習慣。老師誇我“滿腹經綸”，我心裏甜滋滋的，開心極了。因為愛讀書，我積累的好詞好句也越來越多，作文越寫越好，不久前還有一篇作文登上了報紙。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我希望這個好習慣一直保持下去。