關於書的作文精選15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於書的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於書的作文1

書是人類進步的階梯。在生命的長河中，比缺少不了它——書，書是我的良師益友，時時刻刻教導我的言行，讓我從書中獲取無價之寶，書，能讓我不愛嗎？當我傷心時，書總是陪伴在我的身邊，它用盡全身力量呵護我，讓我快樂成長，所以，每當我傷心時，耳邊總會響起書的淳淳教導，它教給了我：笑一笑，十年少。

當我有困難時，是書跑來與我共同克服，並教會我，只有堅強、勇敢、一味的去努力，任何困難坎坷都不是你的對手，你的對手其實是你自己！果不其然，我戰勝了自己，並將一個個我成長道路上的絆腳石打敗了，換來的是——一個個穩重的步伐在我如同彩虹的成長道路上深深踩下，每一個步伐都記錄了我成長的足跡。是書讓我懂得：人的一生不可能總是一帆風順的，只有經歷風雨，才會見到世上最美的彩虹！陽光總在風雨後！我感謝我可敬的書，並珍惜它、愛護它、保護它一生一世！假如我是一棵小草，那書必定是催我成長的温柔春風；假如我是一朵嬌豔豔的花，那書必定是訓練我的熾熱太陽；假如我是一朵梅花，那書必定是一個個可愛的雪精靈，教我在風雪中傲霜挺立，富有活力，頑強生長！假如我是那書必定是朋友之間永不分離，朋友之間永不拋棄，朋友之間真情無盡，朋友之間友誼長存，朋友之間永——遠——無——敵！我的朋友很多，但我最愛的還是它，一個堪稱無價之寶的它——書！

關於書的作文2

尊敬的校長：

您好！

我是一名六年級的學生，在校園的五年間，我感受到校園的美好。可我也發現校園裏有不少不環保的現象，如：通知單看完後隨手一扔了事；人已經走了，可水龍頭的嘩啦啦聲一直沒停下來；天氣並不是很熱，可還是有人開着窗户吹空調……依我看，導致這些現象的原因有很多，如壞習慣，家庭環境，依賴心理等。針對這些現象，我想向您提一些環保建議。

通知單，可以用短信、電子郵箱或飛信等電子方式來發，。家裏沒有電腦的同學，可以讓大家把通知單用作業記錄的方式抄回家，這樣，可以節約不少紙張，也不會出現隨地亂扔通知單的現象了。

水龍頭，經常出現不關的現象，有時是因為同學洗手的時候，突然響上課鈴了，大家一心急，就忘了關水龍頭了。校園可以把水龍頭改成自動感應式的，一有人把手放進去，水龍頭就開，手一離開，水龍頭就自動關閉，這樣就不會出現水龍頭一直開着放水的浪費現象了。

空調，同學們再天氣並不是很熱的情況去開，是因為有時早上涼，同學們穿的衣服比較多，到了中午，温度升高，再加上大家喜歡跑，就會感覺很熱，所以喜歡去開空調。校園可以在類似的季節，提醒同學們早上穿上一件可以脱的外套，到中午的時候感覺熱了就脱下來，就能冷熱兼顧，而不會去開空調了。

我們的校園本來是完美無瑕的，可就因為這些不環保的現象，而給美麗的校園抹上了污點，所以向你提出以上環保建議，請校長能儘快採取措施，制止校園不環保的現象發生，讓我們的校園更加美好！

關於書的作文3

打開我讀書的記憶匣子，裏面就會有一大堆我和書發生的趣事，有些事在我的腦海裏已經模糊了，但還是有那麼兩件事至今讓我記憶猶新。

今年暑假期間，我和幾個小夥伴相約去鐘樓書店閲讀課外書籍。當時你爭我搶，看了好幾本書，其實書的名字和主要內容我現在一點印象也沒有了，當時，就是為了湊熱鬧，根本沒有仔細的閲讀和品味。後來，我也問了其他幾個小夥伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。

幾日後的一天，下午狂風暴雨下了近一個小時。我們開車回家，原來四通八達的馬路現在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書，仔細的閲讀起來，看了幾頁後，我便被書中的內容深深吸引住了。

其中，作者有寫到在掠食者遍佈的大草原上，以速度着稱的獵豹其實是個非常弱勢的種族。這句話立即讓我好奇起來，他不是跑的很快嗎？他們捕食的成功率不是高達百分之六十嗎？怎麼是弱勢種族呢？帶着心中的諸多疑問，我認真地讀了近三個小時，終於在堵車結束前弄清楚了這些問題，原來大草原就是一個生存戰場，任何種族不論先天強弱，只有善於學習，懂得正確選擇，才會生存下來。正是這次經歷，使我懂得了：讀書就要仔仔細細地讀，不能囫圇吞棗。

真是應了杜甫曾經説過的那句話“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們只有博覽羣書，而且仔細閲讀每一本書，就會有更大的收穫。同學們，讓我們以書為友，來豐富自己的知識吧！

關於書的作文4

少時，只因緣分與書相識，從此再難割捨，總是難忘書中一句句珠璣的話語，一首首絕妙的詩詞，它已經融入了我的身體，成為鮮活的血液，不屈的脊樑，健碩的肌肉……

徜徉在知識的天空中，隨手都能採擷一顆明星，聽它講述自己的故事，每走一步都是歷史，都是智慧，都是一件件或感人或宏偉或美好或細微的事物……但這些卻還不足以束縛我，真正能吸引住我的靈魂的是書的韻律，它彷彿蘭花淡雅的香氣，不知何從卻在心裏面悄然溢出，它更是冬日的陽光，即使走在千里冰封的土地上仍舊能讓温暖包住全身。它的韻律，説不清到不盡，只能用心去感悟，體會。這一切都盡在不言中而又讓人的心靈受到一次洗禮，讓心靈更加聖潔，空靈。看吧，絲絲縷縷的書韻又在墨香中召喚着我……

在這裏，我目睹了文明的曙光，科技的輝煌，戰爭的殘酷，民族的反抗……再難忘記“自稱臣是酒中仙”的李白，也曾與李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，還看到了愛迪生的不懈，牛頓的細心，海倫?凱勒的拼搏……書的每一絲韻律都溢滿全身，載着我在歷史的銀河中穿梭，去感受每一顆星星的光芒……

終於，戀戀不捨的我離開了書的韻律，這時的它又好似一位長者；重複着鼓勵我讀書的話語，合上書的一剎那，我好象聽到了一句振聾發聵的吶喊“為中華崛起而讀書！”是啊，這是書之韻律最後的臨別禮物，它的激勵與鞭策又促使我踏上新的征程。現在的我，帶着被城市的喧囂和繁重的學業淹沒後的疲累，更帶着一絲的遺憾與嚮往情不自禁地懷念：“什麼時候才能再像兒時一樣，披着恬淡的陽光，帶着被墨香淹沒的幸福感去品味那温暖體貼的縷縷書韻呢？”

關於書的作文5

在我的房間裏，在我的牀頭櫃前擺放着兩個書架，上面擠滿了書。我天天於書為伴，於書談心。書是我行影不離的好朋友；也是我的另外一個好老師。

我愛書如命。一天，小表弟來我家玩，趁我去洗手間的時候，拿了我的一本童話書坐在地板上，飛快地來回翻動着書頁，一看到這個情景我尖叫起來，卻下壞了正在認真翻書的小表弟，以不小心撕破了一頁書。我一下子火冒三丈，一個箭步衝了過去，奪過我心愛得書，心疼的撫摸起來，還吼了小表弟好幾聲，命令到“以後沒我允許，不許動我的東西！”小表弟對我的行為不知所措，哭了起來。

我珍惜書，也喜愛書。每當我開心時，我隨時會讀；我傷心時也會看書，我會隨着書中情節，一會兒情緒激昂，一會兒淚落如珠，一會兒又浮想聯翩。看着看着煩惱也會漸漸消失。在我的牀頭櫃上也會放一本書，因為我有一個習慣，每天晚上入睡之前半小時看課外書，這樣才能如睡。

古人云：書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。書彷彿是一片知識的海洋，還是人類進步的階梯，我在那裏貪婪地吸着知識的乳汁……

關於書的作文6

今天早上，好好的，可是，馮教樑卻盯上了我手裏的書。於是，我的麻煩來了，因為憑我的經驗馮教樑的一場“借書記”就要上演了。

果然，馮教樑忍到了第三節，剛下課，他就來到我身邊，用沙啞的聲音對我説：“國哥，你借我那本《24小時特工》唄，你要什麼書，我下次都可以帶過來給你”。我態度堅決：“不行！”他見我這樣堅決，想想沒戲，就知趣地走了，我終於可以安心地看我的書了。

第四節體育課，因為下雨，就留在教室裏。馮教樑又來了，他軟硬兼施，一會兒説跟我換書，一會兒又説拿東西跟我換，一會兒還拿不跟我做朋友嚇唬我，我可不吃他這一套，不管他怎麼樣，我還是不借。他不放棄繼續軟磨硬泡，因為以前他的這一招纏人術特別管用，一般人都會乖乖就範，從了他。所以他肯定認為我還是會借他。

於是，他又換了種戰術，將他能給我的好處説了個遍，我心裏小小的猶豫了一下，可這一點點的猶豫不能改變我剛才下的決心。馮教樑看軟的不行，居然來硬的，他用力揪住我的的手臂，大聲地吼：“你借不借，只要把書借我，我就放了你”。我淡定地看了他一眼，因為量他根本不敢拿我怎麼樣。於是，我和他就這樣耗着，哼，看他怎麼辦。

終於下課鈴聲響了，他終於放棄了。

馮教樑這次的“借書”記最終以失敗而告終。

關於書的作文7

天氣雖然變化無常，但今天似乎過了火，。明明上午還是陽光明媚，下午卻陰雲密佈嘩的一聲，下起了雨。一陣陣微風拂過，使人愜意無比。這樣的天氣裏讀書是不二之選。

我打開書架，一本又一本書整齊的排列着，我偶然發現了一本書，書名是《魯濱遜漂流記》。這本書早已泛黃，翻開第一頁，仍能看見鼓勵我人生前行的大字——害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

當我剛上三年級時，一位阿姨來拜訪我家，並送給了我一本書。當時這本書是用紙包住的，有精美的包裝和華麗的外表，神祕極了，道完謝後，我馬上回到我的房間。迫不及待的拆開來看，是一本名為《魯濱遜漂流記》的書，從此，我便開始喜歡看書。

這是別人送給我的第一本書，扉頁上還有贈語：微苓藏書。當時幼稚的我以為是讓我好好的藏起來，所以每當不看的時就找個地方藏起來。生怕被他人發現，每一次幾乎都是小心翼翼的讀，偷取着書中的珍寶，終有一天，我讀完了，便永遠的藏住了。

時間會沖刷記憶，那本書就這樣被遺忘在了一個角落，感覺少了些什麼，但卻始終想不起來，直到那一天。

家裏開始了大掃除，我在打掃書架時發現了它，她靜靜地躺在那兒，我再一次翻開扉頁，仍有“微苓藏書”四字，我猛然頓悟，這四個字的意思不是讓我真藏，而是讓我珍藏，看着泛黃的書頁，流露出我童年的幼稚和美好的記憶。

書是人類的朋友，它會伴你成長一生；書是人類的老師，他會幫你解決難疑。書，是人類進步的階梯，我會將它永遠“藏”下去。

關於書的作文8

書籍對全人類來説非常重要，不能脱離生活的任何細節。書籍中湧現的是源源不斷的知識.

書籍中湧動的是源源不斷的知識甘露，給人精神上的滿足和意境的提升。它像一種崇高的精神，在人們的心目中佔有重要的地位。古人説三三三六零書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。書籍可以給人們知識，給他們想要的所有答案。書籍就像浩瀚的大海。當你努力工作，耐心品嚐時，它自然會表現出它的慷慨，給你帶來意想不到的財富禮物。如果你認為這只是一些文字，那你就錯了，因為當這些文字有計劃地排列時，它會給你展示獨特而精美的圖片，你會獲得獨特的美。三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢中的客人》中説過，多讀書後，外貌自然會改變。在很多情況下，我可能會認為我讀過的很多書都已經逝去，不再被人記得。事實上，他們仍然有潛力。在氣質上，在言語上，在無邊無際的心中，當然，它們也可能在生活和言語中顯露出來。是的，這些話會帶給你情感、心痛、陽光和温暖。它們會無意識地潛入你的大腦，慢慢取代你的大腦宿主，控制你的世界、言行和思想。當然，這不是暫時的。它可能伴隨你一生，直到你的大腦儲存它的空間。此外，書可以讓每個人的心平靜下來。它能讓每個讀者意識到它所表達的情感和它所包含的豐富知識。有時候，它會像我們的好老師和好朋友：當我們悲傷時，它會用温暖的話語安慰我們受傷的心；當我們對未知的旅程感到困惑時，它會用知識的力量來清除我們面前的迷霧。當我們犯錯誤時，它會像一個嚴格的老師一樣教我們

真的，我們就像海里的魚。書就像海水。沒有他們我們無法生存。

關於書的作文9

書是通往智慧的大門，翻開它，你就徜徉在知識的'海洋；書，是通往成功的道路，讀完它，你就達到了成功的彼岸；書，是通往快樂的祕籍，閲讀它，你就理解了仙境的含義……“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”高爾基的這句話早已是我的座右銘，是書授予我的知識，使我一點一滴的進步，書是我課後的良師益友，只有它才能盪滌我的心靈，讓我的思維出神入化，我愛書，我願意進入它的世界。

每天放學回家，我都要拿起書本，細細品讀，甚至連上廁所的時間也不放過，媽媽説我對書痴迷，爸爸説我已離不開書，爺爺看到適合我讀的書就給我買，姑姑對我讀書一百個支持。書，讓我的知識面越來越廣，寫作能力也突飛猛進，可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了，和書櫃裏的朋友們交流少了，它們孤單了，我也寂寞了。我真想再和它們好好聊聊天。

書能讓我們懂得什麼是美？什麼是醜？什麼是善？什麼是惡？什麼樣的文章是出色的？什麼樣的人生是有價值的？在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野，所以古人説道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我沒有了書，就如同人生沒有了方向。書不知何時起早已深深紮根於我的生命。書的世界是五彩繽紛，它會讓我看到它那曲折離奇的的情節唏噓不已，也會讓我進入它的角色聲淚俱下，它也會設置出懸念讓我百思不解，它總是會用自己的魅力將我綁架，讓我無法不去閲讀它，欣賞它，品鑑它，愛上它。

真想無拘無束的享受書中樂趣，永遠和它為伴。

關於書的作文10

“書籍是人類進步的階梯”高爾基曾這樣説過。書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書演示着成長的歷程，書寄託着長輩的希望。

有人説：生活是一本無字天書，如果你想讀懂，就應該從身邊的一本好書開始讀起。我在學生時代接觸的書最多，語文書數學書英語書科學書······讀書也使我懂得了很多。是知識的魅力，這片知識的海洋固然有美麗的地方，才會讓無數學子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會讓無數學子喪失希望。那裏的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風景線，沿途雖然美但畢竟不是終點。

而書給予我們的，不單單是體會，更多的是人生的啟示。

當你失敗時，書會教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的起點，它會帶你走向成功彼岸；當你成功時，它會叫你不要驕傲，要再接再厲。書中，如同一個無聲的社會，能令你分辨真善美假惡醜。只要你打開書只要你打開心靈之窗融入其中，細細品味，你同樣可以在無聲之間得到啟迪和經驗。

與書交流你如同跟一個摯友在無聲交流。在你迷茫時，它會把你引向光明大道；在你無助時，它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無情物，化作春泥更護花＂的無私奉獻的導師，給你處事的道理，傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。將一切都毫不保留地奉獻給你。

因為淺薄的閲歷無法讓我全面瞭解人生，只有努力踏上這是人類進步的階梯。

關於書的作文11

我的特殊朋友——書

我們經常看書，我們離不開書，書給我們知識，讓我們聰明。

我和書是形影不離的好朋友。記得夏天的時候，家裏很熱，我也覺得很悶，就對爸爸説：“爸爸，咱們去書店讀書吧。”爸爸豪不猶豫的説：“OK!”

我們來到博士書店，一進門，我眼花繚亂。我説：“這真是書的海洋啊！”我找到了一本《365夜故事》就讀了起來。其中的《力氣大和力氣蟹非常有趣，我最喜歡裏面的人物是力氣校它和力氣大比扔手帕，力氣大沒能扔過去，力氣小在手帕裏裝了一堆土，扔過去了。我從中體會到：做事要善於動腦，要靈活機動。

在語文單元測驗中，有一種題型我從來都沒見過。但是我想到了力氣小的處事方法，輕鬆的解決了這個難題，取得了95的好成績。

還有一次，爸爸、媽媽不在家，早上我自己煮麪條。我在等待麪條煮熟的時候，順手拿起了《成語故事》讀了起來。我被故事中的情節所吸引，把麪條的事忘的一乾二淨。一股濃濃的糊焦味使我想起了鍋上的麪條，跑到廚房一看，濃煙滾滾，飯也吃不成了。但是我一點兒也不後悔，因為我學到了知識，長了見識。

我在書中學到了很多東西。我非常愛我這位特殊的朋友。

關於書的作文12

那天下午，我聽到學校裏廣播捐書的通知，急切地跑到了家。將幾個書櫃來個“翻天覆地”，幾經上竄下跳後，認真挑出一本、兩本、三本……

第二天早晨，我跑到學校，還以為我是第一個到捐書現場的，沒想到班裏捐書的隊伍竟成了“萬里長城”，我只得排在倒數第三位。我看見同學們捐了好多的書，説堆積如山一點也不過分。捐書儀式結束後，我回到座位上，心想一切都結束了。

可是那天上課，我的心思一直沒在課堂上，“書” ——是我當時唯一想的事，我盼望通過記者之手早點將這些書送到那些需要捐助的孩子手中。直到《瀟湘晨報》記者來了之後告訴我們捐書的場景，我才晃過神，唯一記得的一幕是：一羣邊遠山區的孩子踮着腳，高高地舉起雙手等着我們捐的書……

回家的路上，我還在想：你捐一本書，我捐一本書，數量不多，但是我們每人捐出一本書，或許就能為他們建起一個小圖書館。你的一點愛，我的一點愛，或許就能讓他們重新燃起對明天的希望，成就無數個夢想。

關於書的作文13

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”在生活中，只有物質是不行的，還需要書來補足我們的精神世界。

從六歲開始，媽媽就給我買書。令我最受益的是《中國上下五千年》，這本書講了從古至今的所有戰爭，官渡之戰讓我大為驚奇，曹操用7萬人打敗了袁紹的70萬大軍；而赤壁之戰也是一場以多勝少的經典戰役：劉備和孫權聯合也只有區區十幾萬人，而打敗了擁有百萬雄獅的曹操。讀完這兩次戰役我深知，做任何事都不能驕傲和自大。

而《百科全書》則寫了一個小學生該知道的所有常識，例如怎樣分辨生熟雞蛋、鼻涕有什麼作用等等。

我還讀了《會飛的教室》，當讀到戴馬亭因家中貧困而聖誕節不能與家人歡聚的時候，我非常悲傷。而“正義老師”拿出一些錢給他讓他坐車回家，與家人共過聖誕節，這時我更是異常歡喜。我知道應該做一個像“正義老師”那樣的好人。

這段時間，我們班開展了一項活動，就是每人從家裏拿一本書來，然後放在書櫃裏，同學之間可以互相借閲。我覺得這項活動很不錯，既省下了買書的錢，也可以開闊大家的眼界。我借了一本名叫《世界未解之謎》的書。這本書講的是世界上還沒解開的幾十個謎，我已經被書中的內容深深吸引了。

書，是一位嚮導，幫你找到智慧的源泉；書，是一把開啟知識大門的鑰匙；書，是一架能讓你看得更遠的望遠鏡。

關於書的作文14

我有一個朋友，他被稱為書王，因為他非常喜歡在圖書館裏看書。

他是一個高中學生，他上小學一年級的時候，就是喜歡看書，都會情不自禁的看起來，他非常喜歡看科幻書、小説等等。學習也非常好，我幾道題不會我就打電話來問一下他！

我有一次跟他約好在圖書館內聚會，我們到了之後，來到圖書館裏面，他就急忙忙的跑到了樓頂上！比兔子還快！它看書的能力非常的強一句話看用兩秒，看一段需要一分鐘，我看書能力非常的小一句話要用十秒，看一段要兩分鐘！果然，高中的同學現在變的越來越快了！他看一會就去下一個書站，我也去看，他去哪裏，我就跟到哪裏，感覺就像一篇課文裏一樣《祖父的院子 》。他就是祖父，我就是孫子，書就是土地一樣，就讓我們去種菜！

看完了整個樓之後，差不多他還要借十本書！然後回家！我去他家看看，發現他的架子上全是書！就連牀上也有書！這花了多少塊錢呀？突然他媽媽説：“別看書了！休息一會！ ”她一出去就立馬看起書！不愧是學霸呀！

他每天都在這看書，呆不了了！

關於書的作文15

我愛看書。在我家的書架上，你可以看到各種不同種類的書。這些書，有的給我帶來知識，有的培養我不怕困難和挫折的精神。無論是哪一本書，我都愛看，並且我也深受着書的影響。

記得在上初二的時候，我的數學成績總不理想，一次數學考試僅僅得了62分。看着試卷上那一個個鮮紅的叉子，就好像一盆涼水潑到了我的頭上，使我的心一下子涼了半截。接下來，老師對試卷的講評，我一點也沒有聽進去，只覺得腦子裏一片空白，不爭氣的眼淚也隨着爬上了臉頰。回到家，我無心寫作業，躺在牀上，心想:“難道我真的就不能夠學好數學了嗎?”就在這時，我忽然看到了牀頭上放着一本，《鋼鐵是怎樣煉成的》書，我拿起它，漫不經心地看起來，這時當我讀到書中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下，仍然堅持革命時，我心想:“保爾遇到了這麼多的困難，都能夠堅持革命。而我呢?數學成績稍不理想便灰心喪氣，與他相比，我真是太渺小了。”就在這時，我忽然覺得有一種無窮的力量在不斷地鼓勵着我，使我振奮起來，努力學習。

在這本書鼓舞下，我又開始認真地學起數學來，而且每逢星期天，我都必到書店買一些關於數學的書籍，回到家，我便如獲至寶一般迫不及待地看起來。那一道道數學題引導我不斷地鑽研。就這樣，我的數學成績有了很大的提高。在兩次模擬試中竟得了滿分。我想:“這多虧了這些書，是這些書把我帶到了奇妙的數學殿堂中，讓我找到了打開數學大門的金鑰匙。”每當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《神曲》等書時，我便會同書中的人物一起去經受困難的洗禮，一同去戰勝困難，最後到達成功的彼岸。

啊!我愛書，它是我人生路上永遠的引路人。