小學五年級書的作文900字彙編九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學五年級書的作文900字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級書的作文900字 篇1

自從我出生以來直到記事起，爸爸媽媽就經常的給我買一些動畫書和童話集，那時的我根本不懂得書裏講的是什麼，只是用我那稚嫩的小手不停地翻動着書頁，看書上畫的圖畫，並咿呀的説着沒有人能聽懂的話。晚上睡覺前也會纏着媽媽，讓他給我講故事，媽媽有時會抱着我隨口給我講一些小故事，有時，會拿出那些圖書，指着上面的圖畫給我講故事，聽着聽着，我隨着媽媽講述的故事進入了那個美麗的童話世界。

隨着我逐漸長大，爸爸媽媽會根據我的年齡給我選擇一些適合我的圖書，有時跟着爸爸媽媽到書店或是圖書館去，我會自己跑到書架前，尋找自己喜歡和愛看的書，找到後，席地而坐就翻看起來，整個人沉浸在書籍所講述的故事中，甚至有時會隨着書中故事情節的變化，一會兒笑，一會兒哭，同時，也享受着書籍給我帶來的樂趣。

其實，我對書籍的喜好多種多樣，有童話寓言書、動畫書、漫畫書、故事會、科學類探索類的，生活小常識類的等等，很多，很雜。爸爸媽媽對我讀的書也都很贊成，並經常告訴我“書籍是人類進步的階梯，要養成好讀書，讀好書的習慣，書籍能夠給我們帶來知識、能夠淨化我們的心靈，能夠教我們做人的道理，對我們的學習、寫作有很大幫助，俗話説‘讀書破萬卷，下筆如有神’”。

那天媽媽給我推薦了一本名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》的書。這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛！本文主要講了王家的倆個孩子，一個叫王家點點和王家保保。其實，王家點點並不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長的是斜視、兔脣，非常難看！可是有一天，有個像天使一樣的媽媽出現了，她把點點整容成漂亮的小女孩，給了點點無私的愛和幸福的家。可是不久王家保保降生了，他是一個患有自閉症的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點點開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動。保保是一個對眼淚對愛對擁抱親人都沒有知覺的“星星的孩子”。可媽媽卻下定決心要創造一次奇蹟，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下，保保在那遙遠的星球向着媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我······”

自從我看完這本書後，我才發現母愛是多麼的偉大啊！自那以後每當我看到“媽媽”倆個字的時候，我都會停留片刻。因為這倆個字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我總對自己的媽媽耍小脾氣，但看完這本書後，我感受到了媽媽的偉大和艱辛，因為是她哺育了我，給了我這世界上最無私的愛。如果有一天你“受傷”了，想要找一個既温暖又安全的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。

謝謝媽媽，感恩媽媽！

讀書使我快樂，讀書使我成長。知識是無窮的，學無止境。讓我們在書的海洋中汲取營養，快樂成長吧！

小學五年級書的作文900字 篇2

在五年三班的一個角落裏放了一個藍色的書架，上面貼着“圖書角”三個字。可上面一本書都沒有，故事就從這兒開始了……

“大家都喜歡讀書嗎？”陳老師問。“喜歡！”同學們放聲大喊。“明天每人帶一本書來放在書架上，我們圖書角又要開啟了。”陳老師説。“啊？”同學們抱怨，“不要啊，書該被別人弄壞了！”“是呀，別再掉頁了！”“不行，我的書自己還要看呢。”同學中，只有劉博新非常高興，因為他是圖書管理員。“劉博新出來，”老師叫道，“你是圖書管理員，你的任務是……”。“明白了，老師。我能擔當這個責任！”劉博新回到座位上。

第二天。

“收書嘍，收書嘍，帶圖書的同學都交上來，放在圖書角上大家一起讀。”劉博新在講台上“播音”。不一會兒，幾個男生把書交了上來，都是漫畫、謎語之類的。女生們小心翼翼地把書放在書架上，“別讓那些髒兮兮的男生碰我的書！”“沒問題，每節下課都給你們溜着。”

男生對女生喜歡的那些書看成是幼稚文字的代表，而女生對男生愛看的書印象也不是那麼好，所以在圖書角這裏，男女生幾乎沒有共同語言。即使有，也是不停的諷刺對方，全都是自己看自己的，這可使劉博新為難了。誰能保證他們的書不被別人借走？誰也不能保證。

劉博新對男女生的做法很不理解，搞不懂他們為什麼要這麼做，這時的他想出了一個好主意。圖書角開始啟動的第一節課，圖書角上就掛了個牌子，上面寫到“請下節課再來觀看”。於是看書的人只好沮喪地走了。誰知劉博新在座位上拿起一本男生的書，假冒是小氣的女生孫宏在上面寫道“我讀了你的書，好棒呀！真充滿幻想。”之後又冒仿男生在女生的書上寫“這本童話書真不錯！”又按照這些例子寫了好幾本。

第二節下課，那些借書的同學又來了。劉博新微笑着接待了他們。不一會兒，當他們拿到自己的書，看到劉博新假冒男女生寫的留言時，心裏有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書上留言，給男女生之間的.“衝突”上了點潤滑油，漸漸拉近了彼此的距離。

從此，男生女生在圖書角里互相理解，一起看書。雖然劉博新的妙計被大家看穿了，可依然讓他們感激不已，打算下次選圖書管理員還選劉博新。

圖書角每節下課都有許多人在這兒看書。一天，劉博新在查書時，發現少了兩本，當大家要看時，卻怎麼也找不到了。於是都紛紛怨劉博新，説他沒有看好書。劉博新在班級裏怎麼也找不到，很着急。要知道，他是圖書管理員，丟了書，當然由他負責。他只好買了一本一模一樣的書還給丟書的人，但另一本卻買不到了。那位丟書的同學天天追問着劉博新問：“我的書在哪？”劉博新受不了了，向老師申請把自己撤掉，並如數賠償了書錢。

班會上，老師宣佈劉博新將被撤職時，一位同學站了起來，拿出了那本書。原來，那位同學借書忘還了，一直放在桌堂裏。最後還了回去。

劉博新還是班裏的圖書管理員，在書架的陪伴下，他用熱情的微笑接待了一位又一位同學。

小學五年級書的作文900字 篇3

親愛的爸爸媽媽：

您們好！

早就想給您們寫信了，正好藉此信與您們溝通一下。

早上起牀，空氣中略帶着寒意，桌上已擺着熱氣騰騰的早餐了，其中藴涵了您們深沉的愛，我是否曾經感恩？您們任勞任怨，每當我遇到困難時，您們總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？當我生病時，您們一手拿着藥，焦慮地站在牀邊……

從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語説“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……相對而言，當今的社會，孝順的事蹟更是寥寥無幾……

有一次，我偶爾在看一本雜誌的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香温席”讀後甚是感動。一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多麼讓人感動啊！

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個温暖的家。堅實而温馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而温暖的靠山，累了的時候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來。爸爸，您是女兒心中的太陽，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……

媽媽，是您懷胎十月，把我帶到這個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大。媽媽就像一個守護神，會在我生病的時候陪着我。有一次，我生病了，身體感覺很難受，，媽媽一直在旁邊，餵我吃藥，給我喝水，告訴我感冒的時候一定要多喝水。到睡覺的時候我睡不着，您就在我旁邊講講故事，説説往事逗我。晚上，我睡得好香的時候，您過一就會看看我的病情有沒有加重，直到放心了才去睡覺。生活中不是缺少美，而是缺少發現美。發現美，不光需要一雙敏鋭的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想説，感謝愛你的人吧，正是他們的關心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的温暖和充實；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。感恩———幸福的真諦！

假如今天是我生命中的最後一天，我要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

感恩，它雖説是一個行為動詞，但它不只需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地説，感恩便是感激，發自內心的感激。

祝：身體健康！

您的女兒：李燃

20xx年X月X日

山東濟南裴家營小學五年級:李燃

小學五年級書的作文900字 篇4

中國自古以來就流傳着這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句凝結了我們先人智慧結晶的警言告訴了大家讀書的重要性。縱橫古今，學有所成的傑出人才大多都善於讀書，樂於讀書。類似於鑿壁偷光、懸樑刺股的故事更是不勝枚舉，這些故事不僅帶給了後人無數的感動，更是憑藉其深刻的教育意義流傳至今。如果説書籍是人類文明的重要載體，是人類智慧的結晶，是人們進步的階梯一點也不會為過。

我的父母熱愛讀書，我們的李老師也常常教導我們要多讀書，讀好書。在他們的薰陶下，我養成了讀書的好習慣。在所有的書籍中，我最喜歡的是《伊索寓言》。

《伊索寓言》相傳是公元前6世紀古希臘人伊索的著作。這是一部蒐羅了許多小動物為喻的寓言故事集。它的形式短小精悍，比喻恰當，形象生動地傳授了大量為人處世和做人的道理，盡顯勞動人民豐富的生活經驗和非凡智慧。在這本書中，我很喜歡《龜兔賽跑》這個故事。

相傳有一隻小兔子要和烏龜賽跑。驕傲的小兔子因為瞧不起小烏龜，所以提出了這個看似十分不合理的要求，誰知小烏龜竟爽朗答應了。兔子想：“爬都爬那麼慢，還有膽量和我比賽，我倒要看看他輸得有多慘！”在賽跑過程中，兔子從起點開始就把烏龜遠遠的甩在了後面，看也看不見。所以兔子很開心，認為冠軍非他莫屬，就高枕無憂地睡了幾覺，而小烏龜卻堅持不懈，一個勁的往前爬。最後烏龜堅持到底取得了勝利，兔子想追可卻晚了……

不知道大家看了這個故事有什麼想法？我覺得，這個故事就告訴了我們為人處世要謙遜和堅持。爸爸常和我説：無論一個人有多大的本領和技能，他都不能驕傲和自誇，因為這個世界上“天外有天，人外有人”。有時候，成功者往往不是最有天分和最聰明的，愛迪生也説過“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，或許“謙虛使人進步，驕傲使人落後”也是這個道理。雖然我們有時可能這次考了最高分，但是“學如逆水行舟，不進則退”，我們一旦驕傲地認為自己是最強的，説不定下次就會像小兔子一樣，看着到終點的小烏龜而無能為力。只要你始終如一的堅持與自信，相信“天下無難事，只怕有心人”的道理，生活中一時的落後也並不可怕，你一定會衝破難關，迎向光明的。

所以説，寓言就像是一個魔袋，袋子很小，卻能從其中取出許多東西，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一座獨特的橋樑，通過它，我們可以從複雜走向簡單，可以從單純走向豐富，在這座橋樑上來回走幾遍，我們既會看見五光十色的生活現象，也會發現了獨特的生活內涵。

我愛讀書,雖然遇到了很多的不理解；我愛讀書，儘管有不計其數的提問；但我發現只要能堅持——開動腦筋的去讀書，我們就可以豐富知識，開闊眼界，不僅能陶冶情操也能淨化心靈，當我們開發了智力，提高了技能，滋養了天性，提升了氣質與意志的同時，會發現——書籍是我們終生受益匪淺的摯友和寶貴財富。

小學五年級書的作文900字 篇5

遠離了城市的喧囂，遠離了汽笛的鼓譟，遠離了世道的繁雜......每逢週末，便獨自一人坐卧在那空寂的小屋裏，捧着一頁一頁的簿紙，傾聽起作者那份純潔的心語，與她竊竊交談着，細細品讀醖釀着主人公們的人情世故......

看哪！書中的人馬之情是多麼純潔無暇，如一汪清泉，若一盞明燈......一本好書，彷彿是一串光芒四溢的金項鍊，閃耀在你的胸膛；彷彿是一把通往光明的鑰匙，喚醒了你的昏睡已久的腦瓜；更似一頓豐盛的大餐，填充了你那已癟了氣的腸胃。幼年時的記憶朦朦朧朧，唯有那段曲曲折折的讀書經歷讓人難以忘懷。

自從五歲開始，奶奶便在每天夜裏給我講述起拿去盎然生趣的童話故事。嘻嘻，這陰險狡詐的紅狐狸，那呆滯可愛的笨狗熊。常常讓我聽得津津有味，彷彿置身於洋溢着繽紛色彩的童話城堡。聽多了這樣有趣的故事，每每就引起了我的思考。這些童話都來自哪裏，難道......瞎編的？書！隱隱約約中一個美妙的字眼湧然而出，帶着我，穿上灰姑娘的水晶鞋，躍進七色的彩橋！

隨着年齡的增長，八歲時，視野已航向了洋外。那早已逝世的雙目失明的海倫竟親撫着我的頭額，讓我感受世間愛的偉大；這機智勇敢的福爾摩斯帶着我一起探險，教會了我什麼是推理；還有善於隨機應變的魯濱遜，智慧驚人的佐賀奶奶，天真可愛的小豆豆......它們讓我這隻束縛已久的野馬一下奔騰到了無邊無際的曠野。

一變十，十變百，春來秋往，九歲那年我的書籍日益充盈起來了。與此同時，我的讀書方法也出爐了：只要隨手拿起一本書，我便會先認真地閲讀一遍，並摘畫好詞句。第二遍再翻時，就再踹度書中所藴含的智慧並有所聯想。然後，我還會反反覆覆讀，尋找那些被我忽視了的東西。

十歲的讀書生活尤其精彩。那情節曲折的動物小説時時扣動着我的心絃。它讓我時而捧腹大笑，時而悲痛欲絕。有一次，當看見我心中的“英雄動物”居然被“綠頭大鳥”啃死時，心中便燃起萬丈怒火，恨不立馬八折“仇敵”碎屍萬段。《板子猴》、《狼世界》、《瘋羊血頂兒》等書，都使我手不釋卷，讓我彷彿又回到了洋溢着激情與愛交匯融合的大自然，深感人與動物合唱的草原之歌，讓我久久不能忘懷。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，自然品嚐到那“讀書效應”。記得同年春天，當我收到郵遞員阿姨的快遞包裹，當我看見鉛筆被墨水取代時，心中便燃起一種快感：假如沒有那些名著的大理資助，我的作文絕不會被評委會所採納。

現在的讀物大多都是些文藝作品。如於丹的《重温最美古詩詞》中“沐春風而思飛揚，凌秋雲而思浩蕩。”帶着我尋訪“詩心”，找回那遺失的東西。

有人把眼睛喻為“心靈的窗户”，那麼書則是“窗外那一片燦爛的春景”。我願乘着“書舟”，在美妙的花叢中飄揚、滌盪......

赫爾岑説：“書是這一代對下一代精神上的遺訓。”高爾基説：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”朋友們，多多讀書吧，陶醉書香，遨遊書海，讓書，讓智慧，啟迪我們人生的“春、夏、秋、冬”吧！

小學五年級書的作文900字 篇6

“書籍是人類進步的階梯”遨遊在書的海洋，知識會豐富，視野會開闊，性情會陶冶。書給我帶來了無限樂趣。

山是一部厚重的書，深深吸引着我的目光。遠遠地望着山的倩影，不覺心馳神往。投入山的懷抱，煩躁的心靈頓覺寧靜，得失之患無影無蹤，愛恨情仇煙消雲散。

山無語，卻讓我讀到他的寬容。高大的樹木儘管高大，小草也有他的笑容，流水潺潺，鳥兒歡暢，杜鵑儘管怒放，蘭草也幽幽地芳香。巨石儘管挺立，山也不拒絕細壤……一草一木一石一土，彷彿都是她最可愛的孩子，都在她最温暖的環抱裏幸福地唱着屬於自己的歌，沒有人會感到孤獨，也沒有人會感到被拋棄，他們都能找到屬於自己的位置，展示自己人生的美麗。是山給了他們這樣一個機會，他們回報給山的是最本真的笑臉。這裏沒有殘酷的競爭，這裏只有和諧的相融。是啊，何必非得讓小草長成參天大樹呢，小草也有它可愛的綠色；又何必讓蘭草也像牡丹那樣豔麗呢，清幽也別是一種風格；也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石，小小的石子自有他鋪路的價值……山的寬容讓每個人都找到了自信，所以山的內容才如此豐富，山的景色才如此的風情萬種。

如果説山讓我讀到了寬容，那麼山澗的流水則讓我讀到了人生的樂觀與不懈的追求。

山是無語的，可水卻一直在唱着屬於自己的歌，一路歡歌，邊走邊唱。遇到阻礙，沒有悲歎，是懸崖就化成美麗的瀑布，是巨石就繞道而行，遇到深澗就匯聚成深幽的潭水。山不轉水轉，沒有過不去的坎坷，沒有流不過的山。水始終相信自己，不斷地調整自己，去適應不停的變化，而不是無謂地抱怨。因為在水的心中始終有個聲音在對他説：到遠方去，往前走，一定能找到大海的方向。就這樣，水以自己的樂觀和不懈的追求，越過高山跨過平原，奔向了大海的懷抱，和着大海的濤聲，奏出了人生最美麗的樂章。

讀山讓我感受到人生需要寬容，惟有寬容才有擁有，才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽光明媚的時候，接受一帆風順的幸運，但也不拒絕風雨交加的時刻，坦然面對人生失意與挫敗的不幸。面對山的寬容，撫平內心的躁動，面對大山深深地呼吸新鮮的空氣，讓所有的不快都隨風而去，惟留下內心的寧靜和喜悦。

讀山讓自己得到了心靈的寧靜和喜悦，讀水讓自己懂得了人生的樂觀與追求的快樂。

人生其實就是一條河，一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒有必要退縮，衝過去才能激起美麗的浪花；遭遇障礙，也無需絕望，暫時等待，山不轉水轉，總能找到流過去的方向。惟有不停地尋找，才有可能發現機會，尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠都不是最好的藉口。樂觀地面對人生，人生有了追求才能感受生活的快樂。

讀山讀水讀人生，讓心靈得到寬容的寧靜，追求的快樂！

小學五年級書的作文900字 篇7

我的讀書故事記得去年的夏天，媽媽帶我和姐姐去南京的新城市廣場看電影。看完了第一場電影后因為與下一場還有很長一段時間，於是我們決定先四處逛逛，打發打發時間。陪媽媽逛成衣店估摸一小時後，我和姐姐就累了不想再繼續逛下去，可看的出來媽媽依舊興致頗濃，我無奈的歎了口氣：“哎~~~~”

好在姐姐早已洞悉我的心事，於是她指着不遠處的一間書店對媽媽説道：“媽媽，我想進去買本書，要不你先去逛逛吧，澄澄就和我呆在這兒吧。”

媽媽看了看那書店，又看了看我倆，説道：“好吧，那你們就在這看書吧，看好弟弟，別讓他亂跑。”

我一聽這話精神立馬就來了，一個勁的點頭，：“放心吧，媽媽，我一定不會亂跑的！”

媽媽笑了笑：“你倆個小鬼頭~~~~~”

我調皮的吐了吐舌頭。

進了書店後，我立即向我最愛的兒童故事書奔去，看着半人高的書架上擺滿了各式各樣的故事書，我開心極了，隨手拿了幾本，就坐在地面上看了起來。

剛翻了幾頁手上的書，我就深深的被書中的故事吸引住了，這個人怎麼和我一樣愛玩呀？我心想。

又翻了兩頁，我居然哈哈大笑起來，姐姐也被我的笑聲吸引過來。

“笑啥呢？什麼故事讓你笑成這樣，牙都笑掉好幾顆了吧~~~”姐姐問道

"就是這本書，笑死我了~~“我指着書説道

姐姐瞥了一眼書名：”《一直都在玩》，你就知道玩了~~“姐姐笑了笑，又道：”我呀，還是對文學小説比較感興趣~~你慢慢看吧，我去看我的小説書去了。"

姐姐離開後，我又重新投入了故事裏，這本書實在是太有趣了！雖然我還有些字看不懂，但是還好書裏有配圖漫畫方便我閲讀，樹立的小主人公和我有太多相似的地方，最大的一點就是我們都很愛玩，而且都很會玩，所以看着樹立小主人公的故事，我腦海中也不禁浮現起我曾經和他相似的經歷，不知不覺間，時間又過去了一小時，而我卻渾然不知。

“在看什麼書呢？”逛店回來的媽媽在我身邊輕輕問道，而我因為太過投入，一時間竟沒聽出媽媽的聲音

“你不是都知道了麼？”我反問，眼睛卻一刻也沒離開書本。

“哦？我知道嗎？”媽媽疑惑

巧在這時姐姐也走了過來，笑着對媽媽解釋道：“澄澄都快成書迷了，抱着這本故事書笑了有一小時了~~"

"是嗎？我兒子着麼愛讀書呢？拿着本書我可一定要買下來！”媽媽笑道

“真的嗎”我簡直不敢相信自己的耳朵，立即站了起來。

媽媽和姐姐都大笑起來：“是真的，比金子還真！！媽媽要是不給你買了這本書恐怕我們的下一場電影就要泡湯了~~~”

聽姐姐這麼一説我才想起來還有看電影這件事，我不好意思的摸了摸頭。

“喜歡讀書是件好事，媽媽當讓會支持你。”媽媽摸着我的頭説道

“耶！！我最愛媽媽了！！”我親了媽媽一口，抱着我最愛的故事書往收銀台走去

從這本書裏，我不僅僅收穫了快樂，更讓我懂得了許多身為一個小男子漢所必須明白的道理，我想我是真正愛上了讀書！！！

小學五年級書的作文900字 篇8

一直是一個喜歡寂靜的人，上班忙碌時間久了，總想擁有更多的空閒時間。而一旦得着空閒，我喜歡做兩件事：一是做家務，一是看書。

於是，常常利用黃金週、雙休日，甚至是下班後回到家裏的一些小小空餘，我會先集中處理完那些繁雜的家務，然後趕緊在書房坐下，讀自己喜歡的書。所以，交往特別深的朋友們常常笑説我是個不食人間煙火的書蟲，對此我常笑而不作答。其實，我的朋友們也都是好讀書的，對於身投其間的快樂，他們還或許勝過我呢。

如今讀書的途徑已不只限於成本成套的買來，或上圖書館借來看了，信息化、網絡化時代的到來，讀書已被賦予了全新意義。書本從“書冊卷軸”發展為書、報、刊，甚至更高層次的電子圖書，人們藉助網絡和電腦就可以步入知識的海洋，任憑你在其中遨遊;通過電腦，你可以駛入信息高速公路，瞬息走遍全球……讀書從此又有了全新的樂趣!

然而，不論科學技術如何進步，我還是喜歡買書、淘書、藏書和讀書，就因為讀書的樂趣實在太多、收益實在太大。

孟德斯鳩説過：“喜歡讀書，就等於把生命中寂寞的時間變成享受的辰光。”此話不假，我總覺得一本有意義的書捧在手裏，即使幽幽獨處，也不會感到寂寞。因為書中所展示的世界，不僅能給你精神上的愉悦和美感，還能使你的靈魂得到淨化和昇華。

常常地，我會拋開工作的壓力和生活的煩惱，漫步書中，細細品讀，便會感到那些精美的詞句芳香四溢，那些高雅的篇章令人蕩氣迴腸，而那些深沉的格言則藴含哲理……在那行雲流水的字裏行間，有撫慰你煩躁或寂寞心靈的暖流，有拂盪你困惑胸襟的高曠，有激勵你鬥志或激情的火炬，還有能和你促膝交談、引以為知音的哲人……

並且，如果一個人經常處在讀書的雅趣之中，久而久之，他的言談舉止和修養氣質中就會顯出一種睿智的光華。而這種由書卷氣陶冶滋養出來的美，是一種內在的品質，往往藴含着人生的大智大慧，它不會隨着容顏的蒼老而凋零。你看那些大凡人生有所建樹的人，往往都因為他們所具備的這種內在品質，影響和激勵了許多跟隨者。這種內在品質，不是單純的靠讀書或做事就能獲得，它必須是一個人用正確的人生觀、價值觀，通過對物質世界的客觀實踐相結合而形成的，所謂修身養性，是指讀書對人的影響，而非其他。這也是古今中外的書雖浩如煙海，但無論是小説、散文，還是詩歌，只要細細品味，都可以在精彩的華章中，悟出人生的哲理，獲得有益的啟迪，激發心靈的震顫，引起思想的共鳴的主要原因所在。

我不是有所建樹的人，也不是特有品質的人，但我想，通過讀書我即便成不了獨有建樹的人，也還可以成為一個具備優秀品質的人吧。所以，我在自己還算年輕的時候選擇“把生命中寂寞的時間變成享受的辰光”，讓讀書成為我工作生活之外最好的良師益友，而把讓自己修養成一個具有內在品質和涵養的人作為自己的另一個奮鬥目標，則是我因讀書而得的最大樂趣。

小學五年級書的作文900字 篇9

我喜愛看書，但那卻不是“與生俱來”的。我小時候不喜愛看書，一看到書我就厭煩。但媽媽還是三天兩頭地從網上買些書回來讓我看，但是書都被我扔在了一邊，因為我討厭書，書就只能在書櫃躺着睡大覺了。但是自從經過那之後一件事讓我從此之後掉進了書的“陷阱”裏，久久無法自拔。

在一個星期天的晚上，我跟媽媽還有媽媽的同事一起在街上溜達。不一會兒，阿姨的女兒來了，她大吵大鬧，非要去書店看書不可。阿姨又説不過他，只好讓她去，可是去又沒人陪她去，她一個人去阿姨又不放心。她知道沒有人陪她去，急得哇哇大哭起來。就在這個時候，我的媽媽朝我走過來了。我心裏在想：天哪，媽媽不會是要我陪她去吧？不要啊！老天保佑！我可不想陪一個黃毛丫頭去書店看書啊！我要誓死扞衞我自由的權力！我此時此刻就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。唉！是禍躲不過，果不其然，媽媽叫我陪她去書店看書，好吧，我自認倒黴，可是有那麼多人在，為什麼就沒有人願意陪他去呢？她的媽媽難道就一定要在外面玩嗎？為什麼非要我陪她呢？一想到這裏，我心中的火焰就又熊熊燃燒起來。一怒之下，我衝着媽媽大喊：“為什麼要我去？我去了又幹什麼？我去還不是去玩！”。可我最後還是去了，還不都是因為母命難違啊！我剛走出去，就開始後悔我對媽媽説的那些話，畢竟媽媽也是為了我着想啊！

我們走了不大一會兒就到書店了，在書店裏，我左看看右瞧瞧，這兒似乎只有我一個人閒着，百般聊賴之下，我只好隨手從旁邊的書架裏抽出一本《安徒生童話》來看。可能還沒看到十分鐘吧，我就入了迷。《人魚公主》告訴我們善良有多麼重要；《賣火柴的小女孩》讓我淚落如珠；《皇帝的新裝》讓我明白做人的道理……啊！原來書裏還有這麼多精彩的故事！

從那以後，我迷上了看書，不，我已經掉進了書為我精心設計的陷阱裏。我現在已經有了一個書櫃的書了，也開始找同學借書，去書店看書、買書了。我下定決心：一定要好好讀書！來回報爸爸媽媽對我的愛！

書，是黑夜裏的一盞明燈，給我們指引方向；書，總是在我傷心時給我力量，給予安慰……它就像一艘船把我帶到了知識的海洋裏快樂地遨遊。

我愛書，但我更愛讀書！

我愛讀書作文（7）

今天，我將我有關讀書的一件事分享給大家吧！幾個月前，媽媽帶我到書店買書，因為，我家的四大名着、和其他書我都看完了，覺得不夠過癮，所以，叫媽媽帶我到書店買書。首先我看中了一本的書，後來，媽媽説：“兒子，《紅樓夢》不適合你看，你還小，這本書其中的含義你還看不懂，等你長大了媽媽再買給你。”最後，媽媽給我買了五本書，《安徒生的故事》、《十萬個為什麼》、《民間傳説》、《笑傲江湖》、《未解的奧祕》。回家後，我首先看《安徒生的故事》，我像一匹餓狼似的，貪婪地閲讀，一頁、兩頁……後來我看到連吃飯洗澡都忘了，媽媽走過來説：“人家一般説“鬼迷心竅”我看你是“書迷心竅”。最後，我以一句名言鼓勵大家讀書，“不吃飯則飢，不讀書則愚。”你想做個愚鈍的人嗎？