書，伴我成長作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的書，伴我成長作文，歡迎閲讀與收藏。

書，伴我成長作文1

在我們的成長中，閲讀佔了全體的1/3，因為我們無時無刻不再誦讀。

瀏覽的內容豐盛有風趣的、言情的、對於歷史的滑稽的又分為二種，一種是搞笑，一種是涼啼的。它們的獨特特色都是能使己失笑，不共點是搞笑能使人哈哈大笑，折不攏嘴而寒笑卻是使我啼笑皆非。其中我比擬喜歡搞笑的那一種。果為它表白的比較直交。還記得有二個故事最讓我歷歷在目，它們是：“爸爸斥責兒子：“街坊弛家很不愉快，由於你一拳打碎了他兒子的眼睛，你説那是沒了意外是實的嗎？”“該然是真的。”兒子説：“我原來想擊中他的鼻子的。”另一個是：“從前有一對勤弟弟，他倆都不願幹家務事，可是，父母在野時又不得不作。一地，父母出往了，哥哥對兄弟説：“爸媽歸去了，你就説爾始終病在牀上，不能下地。”弟弟答覆説：“你就告知爸媽，我助你請醫生去了。再睹！”是不是很搞笑啊！

言情的個別都是母孩子喜歡的，它普通都是描述學校面的是如幾個女孩子在教校裏，望到了多少個帥哥，經由了一些預先，這個女孩跟她愛好的帥哥在了一訖，又離開了，最後仍是在一伏了，就是這麼一個情節，實在裏點一點難看的都不，替什麼父孩子皆喜歡瞅呢？

關於歷史的貨色那可就多了，有打仗的，記事的……其中我比較喜歡打仗的，因為那讓人衝動，打起來很帶勁。還記得我看功一部電視劇，名字鳴《三邦演義》，裏面的內容名字叫長板坡救阿斗，那裏面就打的十分刺激，也很出色，特殊是趙雲，他勇敢擅戰，也很帥，所以我無比喜歡看。

閲讀有佳處也有害處。利益是能增加大家的常識，也能非富本人的課外知識，壞處是讓人着迷，所以我們要多讀書，讀惡書，有抉擇的讀書，這樣才幹非富咱們的知識。

書，伴我成長作文2

天空因白雲而蔚藍，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，我因讀書而快樂。

書給了我知識，擴展了我的視野。通過讀書，我知道了繁殖能力超強的加拿大雪鞋兔為什麼被列為瀕危動物；瞭解了未來的士兵會有什麼樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書，讓我神馳中外；是書，讓我心懷古今！

書給了我快樂。每當遨遊在書的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書中的人物同歡樂，共憂愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅強、勇敢而震撼，同時也懂得了一個道理：勇敢地接受命運的挑戰，就會贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來的巨大變化，明白了幸福的生活來之不易書帶給我的這種快樂心境，真是一種享受啊！

我讀過一篇叫《煮書》的文章。一開始我覺得奇怪：書雖説是精神食糧，但放在鍋裏煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，煮書並不是把書放在鍋裏煮，而是讀書時反覆誦讀、品味，把書讀熟讀透。這樣煮下去，不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！後來我在讀文言文版的《三國演義》時，就採用了這種煮書方法，果然很輕鬆地就讀懂了。

讀書，如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽一首歌，如品一盞茶。讀書，能開闊視野，增長知識。正如莎士比亞所説：書是全世界的營養品。讀書好，多讀書，讀好書，在書海里遨遊，真是其樂融融啊！我要繼續做一個忠實的小書迷，讓書伴我成長！

書，伴我成長作文3

我叫管貴子，是獅嶺鎮冠華小學三（2）班的學生，我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，無論在家還是在學校都能看到我讀書的身影，我在家每天至少閲讀半小時，在學校利用午讀前二十分鐘閲讀班級圖書角的書，下課後還去圖書館借書看呢，好書就像朋友一樣陪伴在我的身邊，與我一起成長。

我讀過的書可多啦，有65本呢！有《飛吧，飛吧，美麗的生命》、《字的童話》、《去年的樹》、《我的第一本動物科普故事》、《蜻蜓是架小飛機》、《蛋糕學校》、《人體王國奇遊記》、《小狐狸買手套》、《渡過雪原》……它們都是我的好朋友，它們來自我的小書架，來自班級的圖書角，來自學校的圖書館，從這些朋友裏，我學到了許多課本上沒有的知識，也懂得了許多道理。《飛吧，飛吧，美麗的生命》讓我明白要愛護小動物，愛護大自然，《小狐狸買手套》讓我懂得人與動物是可以＊＊＊相處的，《字的童話》讓我領略了漢字無窮的趣味與變化。每當讀完一本書，我都會及時做好讀書筆記，常得到老師的表揚。此外我常利用課餘時間和同學一起交流讀書的書目、讀書的心得，我們還分享了彼此的課外書呢。有書的陪伴，讓我收穫不少，我曾獲得冠華小學“閲讀之星”稱號和故事演講比賽一等獎，這些榮譽的獲得都離不開我平時愛閲讀，常積累的好習慣呢！

書給了我生活的樂趣，書讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開闊了眼界，讓我得到了無窮無盡的知識。同學們，讓我們與好書做朋友吧，我們一定會很快樂的！

書，伴我成長作文4

“書是人類進步的階梯。” “書籍是人類的營養品。”人離開了書，就像鳥兒沒有翅膀；魚兒沒有水；我們的生活沒有了陽光。

記得小時候，我特別喜歡故事，外婆就給我買了一本《一千零一夜》，於是，我常常偎依在外婆的臂彎裏，靜靜地的傾聽着一個有一個扣人心絃的故事。漸漸地，書——成了我生活中不可缺少的精神糧食。每當無聊時，我會讀書以充實自己的學習生活；每當悶悶不樂時，我會選擇一、兩本喜愛的書來閲讀，讓所有的煩惱煙消雲散；每當遇到挫折時，我會讀書，從書中獲得克服困難的勇氣和力量……讀書，增長了我的見識；豐富了我的想象；陶冶了我的情操；照亮了我前進的道路。

現在的我，已經邁入了六年級的大門，對知識的渴望與日俱增。每天，我如飢似渴地讀着，希望從書中汲取更多的知識營養。美麗汕頭為我們營造了一個幸福温馨的讀書氛圍，學校的圖書室為我們提供了閲讀平台，教室裏的五彩書架：《綠野仙蹤》、《朝花夕拾》、《窗邊的小豆豆》、《荒野之王》……我愛不釋手。 一本本書像一艘艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。每當我沉浸在“書海”中，便會忘記周圍的一切，暢遊期間，我更是快樂無比。

書是一朵花，清香四溢；書是一幅畫，五彩繽紛；書是一首歌，熱情洋溢；書是一把打開智慧大門的金鑰匙；書是一座通向知識寶庫的橋樑；書是我的良師益友，伴我快樂成長。

書，伴我成長作文5

“書是開啟智慧的鑰匙”，它是我的良師益友，給我帶來了快樂，是書讓我在閒暇時光獲得智慧，是書讓我學會了對生活的思考。

幼年時，我每晚睡覺前媽媽都會給我講一個故事，聽了這些故事，我就會很快地進入夢鄉，與故事中的主人公一起喜怒哀樂。記得《三隻小豬》這個故事中的其中一段令我印象最深刻：當三隻小豬分別把自己的房子蓋好了時，大灰狼來了，它吹到了老大的草房子，又向老二家跑去，聽到這裏，

我眉頭一皺，心驚膽戰，真替那三隻小豬擔心，到老三家時，大灰狼並沒有把老三的房子撞倒，因為老三的房子是用磚頭做的，我想：老三真厲害，也許勤勞就會有很大的收穫吧！就是因為小時候的這些故事我迷戀上了書，與書結下了不解之緣。

書，就是一個不開口的老師。我長大以後就開始看一些少兒名着，《假如給我三天光明》裏海倫凱勒使我覺得我們應該像她一樣用零碎的時間創造奇蹟。當我灰心時，我就會想起海倫凱勒，她也曾想放棄治療，但她一想到自己的家人就會又堅持下去，我又重新振作起來，我想：不能灰心，跌倒一百次也要一百次的站起來。

我以前看過童話故事裏的一個故事《美麗的王國》，看了這篇故事後，我很喜歡那樣美麗的家園，但我明白，美好的家園要用自己的雙手去創造。

我愛我那不開口的老師，它給了我許多智慧，是它讓我走進了知識的宮殿。

書，伴我成長作文6

夜色深人靜，我忽然醒來，隱隱約約地聽見有人説話，仔細一聽，哦!原來是我的書在説話。課外書首先開了腔：“我肚子裏的東西可多着呢!有課文上沒有講過的知識，而且小主人在無聊的時候也可翻開我的身子看看，以放鬆心情。有一次，小主人考卷上的課外題還多虧了我幫他的忙呢!要説在陪伴小主人的成長過程中發揮作用最大的，當然非我莫屬。”

聽了這席話，課程書忍不住了，説道：“我的本領才大呢!小主人每天上學都捧着我讀，老師也從我的身上載授知識給學生們，使學生們懂得做人的道理，學生們也從中受益匪淺，要説這一點，我是老大。”

“吵什麼吵，你們這些功勞算得了什麼，要説誰是伴隨小主人成長的最佳人選應該是我。你們也聽説了吧，我被人們稱為‘無聲老師’，小主人要是在讀書是遇到什麼困難，儘管請教於我，誰讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們説對吧!”

“行了行了，別吵了!”一直沉默不語的筆筒開口了，“夥伴們，別再爭權奪位了，你們都很重要。我看得清清楚楚，你們每天都在伴隨着小主人，少了你們其中一位都不行。”經過筆筒的一番教導，課外書、課程書、工具書都明白了：“對，我們要團結友愛，為小主人共創輝煌!”

一旁的我聽了，樂滋滋的，因為我知道：好書伴我成長!

書，伴我成長作文7

書，是寒冷的冬日裏温暖的陽光；書，是夏日裏一陣陣涼爽的清風；書，是神聖的階梯，引領我們攀上知識的頂峯……

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我以前一年級的時候，我特別酷愛漫畫書，《爆笑校園》。《動漫世界》。《烏龍院》各種各樣的漫畫令人深受喜愛，幽默生動的語言令人捧腹大笑；優美誇張的圖片令人回味無窮……直至三年級剛剛和作文見面時，我又十分喜歡欣賞別人的作文，對閲讀更是深深着迷。形象生動的人物心理描寫，獨一無二的特別風景區；應有盡有的萬物大本營……一偏偏佳作，使我津津有味的欣賞着裏面的人物故事。故事中的對主人公的人物心理描寫，一條條線索，加上形象生動的'修辭手法，令我更加的專心致志，時不時久違了一本書而廢寢忘食。

五年級的時候，當我對作文了如指掌時，我又喜歡看小説，一段段句子，就像魔法師似的能控制人們的心情，隨着它時而興奮時而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《QQ兄妹》。許多心理描寫來體現人物的線索。一對沒有血緣關係的兄妹，是如何從兩個同齡仇人變成了和睦相處的一家，作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫面。那緊張動人的情節使人驚心動魄。作者常常利用一個問題，讓你的目光常常離不開書本，讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書櫃中，一本本的小説已經成為了我生活的樂趣。

書是一盞盞明燈，照亮我們的人生；書是一把把鑰匙，帶我們走向人生幸福的大門書是一條條道路引領我們走向光明的道路……

廣西南寧西鄉塘區南寧文華中學初一:嚴雅婷

書，伴我成長作文8

徐志摩的《私語》，秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的秋柳裏，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上，聽他的親親切切。於《獨吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符，凝住了九曲迴腸，秋去也，誰惆悵？又有顧城的“秋風搖盪繁星，哦，那是永恆在天空書寫。”落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色，滕王閣序成就了千古不衰。“無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”“獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間。”李後主的無奈愁苦只能是隨着春水向東流。

秋的傷情離別牽動心靈。

冬--傲骨

浪漫的飛絮，是新生命即將到來的曙光！

梅花香自苦寒來，冰肌玉骨，獨步早春，傲雪凌寒，多麼堅強的個性精神呵！《鋼鐵》中主人公經過血與火的洗禮，憑着堅不可摧的意志，成就了一個平凡而偉大的英雄形象。《海倫凱勒》展示了一個堅毅女子成功背後的血與淚，苦與難。走過《名人傳》，貝多芬的不屈不饒，在肉體和心靈的雙重打擊下，死死扼住生命的咽喉，最終成就了不朽的著作。

冬讓我在風雨兼程中磨鍊地更加堅定不移。

書伴我走過四季，踏着每一個跳動的音符，在成長中，我讀懂了春的朝氣蓬勃，夏的張揚個性，秋的深沉惆悵，冬的傲骨凌寒。

書，伴我成長作文9

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一大片財富。書，就像你最最忠實的朋友，也是一個你的另外一本教科書。書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示。書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋裏，津津有味地看着書，整個人陶醉在書中的情節中。

從小，我就與書結下了不解之緣。

二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱裏，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《醜小鴨》的故事。當聽到醜小鴨因為長得醜陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心裏真不是滋味，為醜小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到醜小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。

書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《醜小鴨》……而是讀《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《十萬個為什麼》等等書籍。

書，給了我一個有智慧的大腦。

書，給了我一個會思考的大腦。

俗話説得好：“書中自有黃金屋”、“書籍是人類進步的階梯”、“書是人類智慧的源泉”一本好書能夠盪滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋裏遨遊；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的道路是無止境的，我們通過書瞭解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

書，伴我成長作文10

　　書是我的朋友；書是我的夥伴；書是我的老師，只有書才是我從小到大的朋友，不管是我遇到困難的時候，還是我不開心的時候他都一直鼓勵我，伴隨着我。

書中自有黃金屋這句話説的一點也不錯，我喜歡看書是從我可愛的弟弟書上發生的，記的那次，陽光明媚，萬里無雲，我正興高采烈的玩着，突然一不留神，眼睛落在了弟弟的漫畫書上，不一會兒，我看入神了，進入了書的海洋，正當我看到遇到困難不放棄的時候。

突然，一個驚天地泣鬼神的聲音把我從書中彈了出來，哥哥，讓開不能碰我的書，説着便把我推開了，我心想：不行呀，我剛剛看到精彩部分，就被槍走了，心裏好難受，必須想個辦發才行，不然我會氣死的，我便出了必殺記，誘惑法我便把我最喜歡的軟麪包，毫不猶豫的那了一口袋裏面其實只有三個。走到弟弟面前，擺來擺去，弟弟也像條狗跟着走來走去，口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來，等着軟麪包的降臨。我見了，是時候了，説：只要你那書和我交換，這一口袋麪包就全歸你了，想清楚，弟弟一聽，眼株子轉來轉去，我見弟弟動心了，便立馬把麪包那出來，在弟弟面前晃動，弟弟沒辦法抵抗，便把書給了我，我拿着書津津有味地看了起來。

書是我一生一世、不離不散的朋友、老師，是書教會了我遇到困難不放棄，是書教會了我不經歷風雨怎能見彩虹，為了書，我願意不犧一切。